（新教科版）科学三下14物体在斜面上运动课件.pptx

1、 2020新教科版科学三年级下册新版目录我们周围有许多斜坡，物体在斜坡上会怎样运动？新课聚焦新课聚焦我们周围有许多斜坡，物体在斜坡上会怎样运动？也许物体会像轮椅在斜坡上不动 也许物体会像大石头从山坡上滚下去那样滚动 也许物体会像我们滑滑梯那样滑下去 制作斜面制作斜面制作材料:一块表面光滑的木板，几块大小一样的小木块。制作方法:(1)将几块小木块竖着搭起来，形成一个类似桥墩的立柱。(2)在立柱上轻轻搭上木板，形成斜坡，斜面就搭建好了。(3)可通过增减小木块的数量来调整斜面的坡度，木块数量越多，斜面坡度越大；木块数量越少，斜面坡度越小。制作须知:尽量选择在较粗糙的桌面去摆放制作材料或是用物体或手挡

2、住木板的底部，这样可以防止制作材料在组装时散落、不稳定。制作完成展示：制作完成展示：制作斜面制作斜面实验步骤：(1)在斜面上端轻轻放下立方体木块。(2)观察立方体木块的状态。观察立方体木块在斜面上的运动情况实验材料：一个自制斜面、一个立方体木块观察立方体木块在斜面上的运动情况 实验结论：物体可以静止在斜面上或从斜面上滑下。实验现象：当斜面坡度小时，立方体处于静止状态；当斜面坡度足够大时，立方体木块会从斜面上端慢慢地滑下来。观察小六棱柱和小球在斜面上的运动情况实验步骤：(1)将小六棱柱平放在斜面上端，观察它的运动状态。(2)将小球平放在斜面上端，观察它的运动状态。实验材料：自制斜面、小六棱柱（可

3、用六棱柱的铅笔代替）、小球 实验现象:(1)小六棱柱从斜面上端有时会滑下来,有时会滚下来，有时会滑动一段距离后再滚下来。(2)小球在斜面上快速地滚动下来。实验结论:除了滑动，物体在斜面上还会滚动。观察小六棱柱和小球在斜面上的运动情况一个物体在另一个物体上接触面不变地移动叫滑动。如滑冰时冰刀在冰上的运动。一个物体(多为球形或圆柱形)在另一个物体上接触面不断改变地移动叫滚动。如车轮在地上的运动。一个物体在另一个物体上接触面不变地移动叫滑动。如滑冰时冰刀在冰上的运动。一个物体(多为球形或圆柱形)在另一个物体上接触面不断改变地移动叫滚动。如车轮在地上的运动。实验材料：正十二面体、小玻璃瓶、电池、铅笔（

4、圆柱体）、文具盒实验步骤:将不同的物体分别放在斜面上端，松开物体，观察物体的运动状态。物体物体运动状态运动状态正十二面体滑动或滚动电池滚动小玻璃瓶滚动铅笔（圆柱体）滚动文具盒滚动实验现象实验结论:物体在斜面上的运动状态，有滑动，有滚动。观察更多不同形状的物体在斜面上的运动情况 不同形状的物体在斜面上分别是怎样运动的？不同形状的物体在斜面上分别是怎样运动的？不同形状的物体，在斜面上的运动有三种情况:(1)滑动:像立方体木块一-样从斜面上滑落下来。(2)滚动:像乒乓球一样从斜面上滚下来。(3)有滑动，有滚动:像六棱柱在斜面上的运动,有滑动,有滚动。物体的形状与它在斜面上的运动情况有关系吗？不同形状

5、的物体在斜面上的运动情况会有所不同，接近立方体、长方体的物体在斜面上容易产生滑动的运动状态。而接近球体(如乒乓球)或圆柱体(如电池)的物体在斜面上容易产生滚动的运动状态。当斜面一端变高时，小球的运动状态：小球滚动的速度变快了。（1）小球的运动状态将斜面一端逐渐变高，它们会怎样运动？将斜面一端逐渐变高，它们会怎样运动？当斜面一端变高时，六棱柱的运动状态：当斜面一端低时，六棱柱滑动，或者先滑动后滚动；当斜面一端变高时，六棱柱直接滚动。（2）六棱柱的运动状态当斜面升高时，球体或圆柱体的物体滚动速度加快，接近球体或圆柱体的物体也会直接滚动下来，而正方体、多面体的滑动速度变快，有时会直接滚动下来。（3）

6、球体、圆柱体、正方体、多面体的物质的运动状态将斜面一端逐渐变高，它们会怎样运动？斜面的高度影响物体的运动方式，随着高度的增加，物体的运动方式趋向滚动。坡度高，运动快；坡度低，运动慢。斜面高度与光滑程度对物体运动方式的影响光滑的斜面上，小立方体沿斜面滑动下去；粗糙的斜面上，小立方体与斜面之间的摩擦力较大，小立方体静止在斜面上。通过这节课的学习，我们知道了不同的物体在斜面上的运动情通过这节课的学习，我们知道了不同的物体在斜面上的运动情况是不一样的，主要有滑动和滚动两种运动情况；物体的形状况是不一样的，主要有滑动和滚动两种运动情况；物体的形状和它在斜面上的运动情况有一定的关系；通过搭建斜面进行实和它

7、在斜面上的运动情况有一定的关系；通过搭建斜面进行实验，观察、描述、比较了物体在斜面上的运动情况。验，观察、描述、比较了物体在斜面上的运动情况。1.4物体在斜面上运动物体在斜面上运动斜面上的运动两种方式：滑动和滚动运动快慢：坡度高，运动快；坡度低，运动慢。课本：课本：第第2929页第页第1 1、3 3、4 4题题完成同步练习题一、精准填空1物体在斜面上有（不动、滑动、滚动）三种情况。2物体的（形状）和它在斜面上的运动情况有一定的关系。3一般情况下，把乒乓球放在斜面上，乒乓球会（滚动）下来。4把立方体木块放在斜面上，木块可能会（静止不动），可能会（滑动）。二、择优录取 1小朋友从滑滑梯上滑下来，他

8、的情况属于（A）。A滑动 B滚动 C不动 2在斜面上，六棱柱体比立方体更容易（B）。A滑动 B滚动 C不动 3如图，如果把斜面的左端变低，右端保持不变，同一个小球在斜面上的运动速度比原来（C）。A更快 B不变 C更慢4增大斜面的坡度，原本静止在斜面上的小立方体（B）。A继续保持不动 B可能会滑动 C肯定会滚动5同一个斜面，最容易发生滚动的是（C）。A小立方体 B小六棱柱 C小球三、判断正误1放在斜面上的物体肯定会滚动下来。（）解析：受斜面坡度以及物体形状的影响，放在斜面上的不同物体会出现不动、滑动、滚 动三种情况。2物体在斜面上的运动情况与放置方式（比如横放或竖放）有关系。（）3增大斜面的坡度

9、，部分物体的运动情况会改变。（）4做“物体在斜面上的运动”实验时，放在斜面上的物体不动，可以用力推一下，或者 是摇动一下桌子。（）解析：做实验时，要将物体轻轻地放在斜面上，不能用力推动，实验过程中也不能摇动四、要点问答1物体在斜面上的运动情况与它的形状有关系吗？还和什么因素有关？答：物体在斜面上的运动情况与它的形状有一定关系，还和斜面坡度、放置方式等因素有 关。2如图，探究不同物体在斜面上的运动，要注意什么？答：整个探究活动，要在同一个斜面上操作，不能改变 坡度；将要观察的物体轻轻地放在斜面上，不能用力推 动，实验过程中不要摇动桌子；将要观察的物体放在斜 面的上端同一个位置，可以用划线等方法做好标记；几 个物体逐一进行实验，每个物体的运动情况要重复实验并观察。