人教版五年级下册数学4.9 练习十三教学课件.pptx

1、人教版 五年级 数学 下册 4.9 4.9 练习十三练习十三 真分数的意义真分数的意义 真分数的意义：真分数的意义： 分子比分母小分子比分母小的分数的分数 叫做真分数。叫做真分数。 复习旧知复习旧知 假分数的意义假分数的意义 假分数的意义：假分数的意义： 分子比分母大或者分分子比分母大或者分 子分母相等子分母相等的分数叫的分数叫 做假分数。做假分数。 带分数的意义带分数的意义 带分数的意义：由带分数的意义：由整数整数 ( (不包括不包括0)0)和真分数和真分数合合 成的数叫做带分数。成的数叫做带分数。 (1)(1)如果能整除，如果能整除， 那么那么商商就是所就是所要要 化化成的整数。成的整数。

2、 (2)(2)如果不能整除，那如果不能整除，那 么么商商就是带分数的就是带分数的整整 数部分数部分，余数余数是带分是带分 数的分数部分的数的分数部分的分子分子， 分母不变分母不变。 假分数化成整数或带分数的方法假分数化成整数或带分数的方法 把一个图形看作单位“把一个图形看作单位“1 1”，用分数表示出各涂”，用分数表示出各涂 色部分的大小，再读一读。色部分的大小，再读一读。 ( ) ( ) 1 1 3 3 4 4 3 3 5 5 6 6 一又四分之三一又四分之三 三又六分之五三又六分之五 巩固练习巩固练习 在直线在直线上面的里填上适当的假分数，在直线下上面的里填上适当的假分数，在直线下 面的里

3、填上适当的带分数。面的里填上适当的带分数。 8 8 5 5 1212 5 5 1515 5 5 1818 5 5 2 24 4 5 5 1 11 1 5 5 3 33 3 5 5 判断判断: :我吃了一个西瓜的我吃了一个西瓜的5 5 4 4。 。( )( ) 根据分数的意义，把一个根据分数的意义，把一个 西瓜平均分成西瓜平均分成4 4份，是不份，是不 可能吃了可能吃了5 5份的份的。 (1)(1)睡鼠的冬眠时间是熊的几分之几？睡鼠的冬眠时间是熊的几分之几？ (2)(2)熊冬眠的时间是睡鼠的几分之几？熊冬眠的时间是睡鼠的几分之几？ 求一个数是另一个数的求一个数是另一个数的 几分之几用除法。几分之

4、几用除法。 熊冬眠约熊冬眠约5 5个月个月 睡鼠冬眠约睡鼠冬眠约7 7个月个月 (1)(1)睡鼠的冬眠时间是熊的几分之几？睡鼠的冬眠时间是熊的几分之几？ (2)(2)熊冬眠的时间是睡鼠的几分之几？熊冬眠的时间是睡鼠的几分之几？ 熊冬眠约熊冬眠约5 5个月个月 睡鼠冬眠约睡鼠冬眠约7 7个月个月 5 57=7= 5 5 7 7 7 75=5= 7 7 5 5 1 11 1 2 2读作 读作:(:( ) ) 2 21 1 5 5读作 读作:(:( ) ) 二又五分之二写作二又五分之二写作:(:( ) ) 三三又八分之五写作又八分之五写作:(:( ) ) 读读写写。读读写写。 2 2 2 2 5 5

5、 3 3 5 5 8 8 一又二分一一又二分一 二又五分一二又五分一 1212 5 5 = = 2424 1212 = = 7878 2525 = = 4 4 4 4 = = 7 7 3 3 = = 把下列假分数化成带分数或整数。把下列假分数化成带分数或整数。 2 22 2 5 5 2 2 3 3 3 3 2 25 5 1 1 2 21 1 7 7 写出的写出的真真分数分数的分子要的分子要 比分母小比分母小。假分数的假分数的分分 子子大于或等于大于或等于分母。分母。 (1)(1)写出分母是写出分母是7 7的所有真分数。的所有真分数。 (2)(2)写出分子是写出分子是7 7的所有假分数。的所有假

6、分数。 ( (1)1)1 1 7 7 2 2 7 7 3 3 7 7 4 4 7 7 5 5 7 7 6 6 7 7 ( (2)2)7 7 1 1 7 7 2 2 7 7 3 3 7 7 4 4 7 7 5 5 7 7 6 6 7 7 7 7 用用2 2、5 5、7 7、9 9组成一个最大的带分数和最小的组成一个最大的带分数和最小的 带分数。带分数。 答答：最大的：最大的带分数是带分数是97972 2 5 5，最小的 ，最小的带分数是带分数是2 2 5 5 9797。 。 先从中找出两个数先从中找出两个数 字组成最大的整数字组成最大的整数, , 剩余的两个数字组剩余的两个数字组 成真分数成真分数; ; 从中找出最小的数作从中找出最小的数作 为带分数的整数部分为带分数的整数部分, , 剩余的三个数字组成剩余的三个数字组成 一个一个真分数。真分数。 这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？ 课堂小结课堂小结 真分数 假分数 带分数 分数 整数