期中考试后家长会课件.ppt
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1、 首先感谢您在百忙之中抽空来参首先感谢您在百忙之中抽空来参加家长会,关心、帮助、督促贵子加家长会,关心、帮助、督促贵子女是我们共同的心愿!使您的孩子女是我们共同的心愿!使您的孩子得到全面发展、提高是我们共同的得到全面发展、提高是我们共同的目标!目标!尊敬的各位家长:尊敬的各位家长:为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系,相互交流一下学生在校及在家的情况,以便老师能够更有针对性的实施教育,家长能够更好教育自己的子女做人与成材。召开这次家长会的目的召开这次家长会的目的:我们的努力我们的努力您的关爱您的关爱孩子的成功孩子的成功家长会议程家长会议程二、汇报班级的基本情况二、汇报班级的基本
2、情况三、与任课老师面对面三、与任课老师面对面四、给家长的几点建议四、给家长的几点建议五、大家相互交流五、大家相互交流一、学生代表、家长代表发言一、学生代表、家长代表发言班级教学理念关注每一个学生不仅追求好,更追求进步不看中一时成绩希望每个人都有进步我 班 班 委班长:学习委员:纪律委员:宣传委员:生活委员:文娱委员:体育委员:劳动委员:课代表名单课代表名单 数学:数学:语文:语文:英语:英语:政治:政治:地理:地理:历史:历史:美术:美术:音乐:音乐:期中考试总分班级前十名期中考试总分班级前十名数学成绩前五名数学成绩前五名数学成绩前五名数学成绩前五名 语文成绩前五名语文成绩前五名 英语成绩前五
3、名英语成绩前五名学习标兵:学习标兵:守纪标兵:守纪标兵:生活标兵生活标兵卫生标兵:卫生标兵:文体标兵:文体标兵:文明标兵:文明标兵:进步标兵:进步标兵:班级标兵班级标兵进步明显的同学进步明显的同学希望你们能在6月份期末考再接再厉有潜力但有待挖掘的同学有潜力但有待挖掘的同学 其他方面表现突出的同学其他方面表现突出的同学 任课教师任课教师数学数学英语英语语文语文各科任老师电话各科任老师电话:语文语文:数学数学:英语英语:建议:每两周联系一次,有话则建议:每两周联系一次,有话则长,无话则短。长,无话则短。考后显露出的问题:考后显露出的问题:1.1.在这次考试后,我们发现很多同学的总分在这次考试后,我
4、们发现很多同学的总分高不了,究其原因,偏科太厉害!尤其要引起重高不了,究其原因,偏科太厉害!尤其要引起重视的是英语、数学视的是英语、数学,尤其是数学这科拉的分数最尤其是数学这科拉的分数最多多.但也不能忽视语文但也不能忽视语文.由于各个方面的原因,由于各个方面的原因,很多同学都在这些科目中出现很多同学都在这些科目中出现“瘸腿瘸腿”现象。现象。2.2.试卷答题过程中暴露出来的不规范性。试卷答题过程中暴露出来的不规范性。3.3.基础掌握不扎实。基础题失分太多或答不基础掌握不扎实。基础题失分太多或答不完全,不审题,做题马虎导致失分过多完全,不审题,做题马虎导致失分过多.4.4.老师反复强调的知识点没落
5、实到位老师反复强调的知识点没落实到位.成绩背后的问题:成绩背后的问题:1 1个别同学上课自以为是,不够专心,个别同学上课自以为是,不够专心,甚至出现开小差、想心思,自己做自己甚至出现开小差、想心思,自己做自己的事情,完全不顾老师所讲的内容。的事情,完全不顾老师所讲的内容。2.2.有些学生作业马虎,作业差错多,选有些学生作业马虎,作业差错多,选择题乱猜,计算题只写一个答案;老师择题乱猜,计算题只写一个答案;老师讲评过的练习部分学生始终没有养成及讲评过的练习部分学生始终没有养成及时订正的习惯,导致已做过的练习屡做时订正的习惯,导致已做过的练习屡做屡错。屡错。3.3.竞争意识不强,时间观念较差,迟竞
6、争意识不强,时间观念较差,迟到现象严重。尤其是中层的学生自我满到现象严重。尤其是中层的学生自我满足,部分学生成绩波动较大,偏科现象足,部分学生成绩波动较大,偏科现象较突出。较突出。4.4.晚自习学习的效率不高,无法迅速晚自习学习的效率不高,无法迅速进入学习的状态。放松学习,临考试才进入学习的状态。放松学习,临考试才匆忙复习匆忙复习,行为懒散。行为懒散。5.5.考试心理状态调整不好。考试心理状态调整不好。6.6.学习不扎实学习不扎实,不能落实到实处不能落实到实处.成绩背后的问题:成绩背后的问题:成绩背后的问题:成绩背后的问题:7.7.个别同学有抄作业现象个别同学有抄作业现象.8.8.不能合理安排
7、时间不能合理安排时间.9.9.个别同学没有明确的目标个别同学没有明确的目标.10.10.基础太差基础太差.11.11.学生自觉性差,老师在与不在不一样,有学生自觉性差,老师在与不在不一样,有些同学会违反纪律。些同学会违反纪律。12.12.有个别同学不能合理安排学习时间,晚上有个别同学不能合理安排学习时间,晚上睡得晚导致上课打瞌睡,影响课堂效果;有的睡得晚导致上课打瞌睡,影响课堂效果;有的同学想提高成绩,但方法不对又不积极主动问同学想提高成绩,但方法不对又不积极主动问老师和同学,时间一长就有放弃的心理。老师和同学,时间一长就有放弃的心理。考试考试之后我们做的之后我们做的 1.1.落实学生的成绩情
8、况之后,寻找落实学生的成绩情况之后,寻找该生的薄弱科目,确定该生的薄弱科目,确定培优培优补差学补差学生名单生名单。2.2.通过班主任与各科任老师的联系,通过班主任与各科任老师的联系,对补差学生给予更多的关注,并通对补差学生给予更多的关注,并通过过学生补差记录单学生补差记录单,时时跟踪,使,时时跟踪,使学生在薄弱科上有所进步。学生在薄弱科上有所进步。考试考试之后我们做的之后我们做的3、加强思想教育工作,增强学生的自信、加强思想教育工作,增强学生的自信心和成才欲望,充分利用课堂及班会时间心和成才欲望,充分利用课堂及班会时间给同学们加油鼓劲。给同学们加油鼓劲。4、增强时间观念。、增强时间观念。5、向
9、偏科现象较严重的同学介绍好的学习经验。、向偏科现象较严重的同学介绍好的学习经验。考试考试之后我们做的之后我们做的 6.6.通过谈话帮助学生分析成绩通过谈话帮助学生分析成绩,找找出原因出原因.7.7.帮助学生确定目标帮助学生确定目标.8.8.加强自习课余时间的整体辅导加强自习课余时间的整体辅导和个别辅导和个别辅导.9.9.加大奖励力度加大奖励力度,完善奖励机制完善奖励机制,激激发学生的上进心发学生的上进心,增强竞争意识增强竞争意识.10.10.加强跟踪力度加强跟踪力度.考试考试之后我们做的之后我们做的 1111、严格常规管理,严格请假制度,严、严格常规管理,严格请假制度,严格班规班纪,稳定学习秩
10、序,为全面复格班规班纪,稳定学习秩序,为全面复习保驾护航;习保驾护航;1212、老师们全力以赴,精心备课,组织、老师们全力以赴,精心备课,组织好考前总复习。和学生同甘共苦,关爱好考前总复习。和学生同甘共苦,关爱每一个学生,用真情激励学生奋进。每一个学生,用真情激励学生奋进。对家长的希望:对家长的希望:一、重视一、重视二、了解二、了解三、关心三、关心四、鼓励四、鼓励五、督促五、督促六、配合六、配合希望家长配合的工作希望家长配合的工作1、合理安排饮食,注意补充营养;合理安排饮食,注意补充营养;2、提醒孩子认真参加体育锻炼;提醒孩子认真参加体育锻炼;4、给孩子创造良好的学习环境(物、给孩子创造良好的
11、学习环境(物质、文化、精神环境)。质、文化、精神环境)。3、提醒孩子注意安全(交通安全、提醒孩子注意安全(交通安全、运动安全、饮食安全等);运动安全、饮食安全等);5 5、对子女的期望水平适中,、对子女的期望水平适中,不能一不能一味追求高目标。味追求高目标。6 6、控制零花钱,引导孩子合理消费。、控制零花钱,引导孩子合理消费。7 7、注意观察学生变化(交友、着装、注意观察学生变化(交友、着装、学习态度),碰到孩子的新问题,学习态度),碰到孩子的新问题,辩辩证思考再处理,切莫鲁莽行事。证思考再处理,切莫鲁莽行事。8 8、引导孩子正确对待老师的教育。、引导孩子正确对待老师的教育。希望家长配合的工作
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