“6+1”高效课堂地球运动(共39张)课件.pptx

1、第一章 第三节地球运动地球自转的地理意义人教版人教版 地理地理（高中）（高中）第一课时昼夜交替导入山海经记载:钟山之神，名曰烛阴，视为昼，瞑为夜，吹为冬，呼为夏，不饮，不食，不 息，息为风。身长千里。在无之东。其为物，人面，蛇身，赤色，居钟山下。导学提纲1、昼夜交替的原因2、晨昏线、昼半球（夜半球）、昼弧（夜弧）3、晨昏线的判读4、晨昏线的特点5、晨昏线的应用小组讨论1、自学中存在的疑问（互帮互学）2、典例：假设地球不自转3、晨昏线的应用（2）（3）昼夜交替昼夜交替现象昼夜交替现象地球本身不发光地球是不透明体晨线：顺着地球自转方向，由黑夜进入白天（清晨，经历日出）晨线：顺着地球自转方向，由黑夜

2、进入白天（清晨，经历日出）昏线：顺着地球自转方向，由白天进入黑夜（黄昏，经历日落）昏线：顺着地球自转方向，由白天进入黑夜（黄昏，经历日落）昼夜昼夜现象现象昼夜昼夜更替更替地球自转地球自转晨昏晨昏线线知识小结判断晨昏线判断晨昏线判断晨昏线判断晨昏线第二课时时差导入在去年的世界杯期间，我们往往是半夜看比赛，而比赛场地是白天，时间为什么不一样？导学提纲1、地方时（概念、产生的原因）2、地方时的计算3、时区4、重要城市的时区5、区时6、区时的计算7、国际日界线8、地转偏向力小组讨论1、自学中存在的疑问（互帮互学）2、新一天和旧一天的划分3、典例1题型题型1 1：两者同属东经或西经：两者同属东经或西经已

3、知：已知：A A点点120120E,E,地方时为地方时为1010：0000，求，求B B点点6060E E的地的地方时方时变式：已知变式：已知A A地在地在120120E,E,地方时为地方时为1010：0000，小明在小明在B B地地地方时为地方时为7:007:00，求，求B B地经度地经度6:006:007575E E课堂活动：地方时计算题型题型2 2：两者分属东西经：两者分属东西经已知：已知：A A点点110110E E的地方时为的地方时为10:00,10:00,求求B B点点3030W W的地方的地方时时已知：已知：A A点点100100E E的地方时为的地方时为8 8：0000，求，求

4、B B点点9090W W的地的地方时方时00:4000:4019:2019:20课堂活动：地方时计算题型题型3 3：与光照图结合：与光照图结合求求E E点时间：点时间：15:0015:00课堂活动：地方时计算07.5W7.5E180中时区中时区22.5W西一区西一区37.5W西二区西二区52.5W西三区西三区22.5E东一区东一区37.5E东二区东二区52.5E东三区东三区157.5W 142.5西十区西十区172.5W西十一区西十一区157.5E142.5E东十区东十区172.5E东十一区东十一区 15W30W15E30E45W45E165E165W150E150W东十二区东十二区西十二区西

5、十二区地球自转方向地球自转方向2 2、区时、区时题型题型1 1：区时计算：区时计算已知东七区为已知东七区为1010：0000，求东十区的时间，求东十区的时间变式训练：已知东七区为变式训练：已知东七区为1010：0000，求西十区的时间，求西十区的时间13:0013:0017:0017:00课堂活动：区时计算题型题型2 2：区时与地方时结合：区时与地方时结合已知东七区为已知东七区为1010：0000，求，求B B点点6868E E的区时的区时变式训练：已知东七区为变式训练：已知东七区为1010：0000，求，求B B点点6868E E的地方的地方时时8:008:007:327:32课堂活动：区时

6、计算题型题型3 3：行程时间计算：行程时间计算一架飞机于一架飞机于20042004年年2 2月月2828日日1616：0000从伦敦飞往深圳，途从伦敦飞往深圳，途中飞行时间为中飞行时间为1111个小时，请问到达时深圳的时间？个小时，请问到达时深圳的时间？20042004年年2 2月月2929日日1111：0000课堂活动：区时计算S0 0时时0 0180180新一天旧一天日界线日界线人为日界线（与人为日界线（与180180基本重合）基本重合）0 0时所在经线时所在经线（黑夜的中线）（黑夜的中线）题型题型1 1：日期范围比：日期范围比北京时间为北京时间为20132013年年1010月月1 1日的

7、日的2 2点，此时与北京处于同点，此时与北京处于同一日期的地区范围约占全球的一日期的地区范围约占全球的 A.A.一半一半 B.B.三分之一三分之一 C.C.四分之一四分之一 D.D.五分之一五分之一C C课堂活动：日界线计算题型题型2 2：与光照图结合：与光照图结合读读“中心为北极的示意图中心为北极的示意图”，阴影区为，阴影区为3 3月月2121日，非阴日，非阴影区为影区为3 3月月2222日，日，ONON的经线为（）的经线为（）A.0A.0 B.180B.180 C.60C.60E E D.120D.120W WC C课堂活动：日界线计算第三课时沿地表水平运动物体的偏移台风：“利奇马”导入赤

8、赤道道北半球北半球南半球南半球（图中虚线表示水平运动物体的原始方向，实线表示偏转方向）（图中虚线表示水平运动物体的原始方向，实线表示偏转方向）地转偏向力地转偏向力地转偏向力特点特点地转偏向力垂直于物体的运动方向；只影响运动方地转偏向力垂直于物体的运动方向；只影响运动方向，不影响运动速度；向，不影响运动速度；纬度越高，地转偏向力越大纬度越高，地转偏向力越大规律规律北半球向右偏，南半球向左偏，赤道上不偏北半球向右偏，南半球向左偏，赤道上不偏表现表现河岸不对称、大气中的气流运动方向改变、大洋中河岸不对称、大气中的气流运动方向改变、大洋中洋流运动方向改变洋流运动方向改变应用应用侵蚀岸侵蚀岸为主航道，适

9、宜为主航道，适宜建设港口建设港口；堆积岸堆积岸适宜适宜挖挖沙、淘金、建村落沙、淘金、建村落等。等。知识小结课堂总结地球自转的地理意义地球自转的地理意义昼夜交替昼夜交替时差（计算）时差（计算）地转偏向力地转偏向力产生原因产生原因产生现象产生现象地方时地方时区时区时日界线日界线北半球右偏北半球右偏赤道不偏赤道不偏南半球左偏南半球左偏晨线晨线昏线昏线典例分析考点一：昼夜更替（2019北京高二期末）将一盏电灯放在桌子上代表太阳，在电灯旁放置一个地球仪代表地球，逆时针方向拨动地球仪，模拟地球运动，如图所示。1该实验能够演示的地理现象是沿地表水平运动物体的偏移 昼夜的交替 四季更替地方时的差异A B C

10、DD典例分析考点一：昼夜更替（2019北京高二期末）将一盏电灯放在桌子上代表太阳，在电灯旁放置一个地球仪代表地球，逆时针方向拨动地球仪，模拟地球运动，如图所示。2图中P地A位于昏线上 B当地时间6时日出C位于晨线上 D当地时间8时日出C典例分析考点二：时差3.（2019上海高考模拟）下图为某日地球光照示意图，阴影代表黑夜。此 时北京时间是A7 时B8 时C17 时D18 时C变式训练（2019山东高二期末）2019年3月21日至26日，中国国家主席习近平对意大利、摩纳哥、法国进行国事访问。当地时间（区时）3月21日18时30分，习近平乘坐的专机抵达意大利罗马（4154N，1229E）4当习近平主席乘坐的专机抵达罗马时，北京时间、世界时分别是A13时30分、7时30分 B12时30分，5时30分C1时30分、17时30分 D2时30分，19时30分C典例分析考点三：地转偏向力5.图示两条河流下游各有一个小岛，最终小岛可能连接的堤岸是()A BC D6图中四地中，适合建港口的是()A BC DAB变式训练（2018黑龙江牡丹江一中高二期中）一般面对河流下游，左手方视为左岸，右手方视为右岸。下图是某条河流的剖面图，箭头为图示区域全年正午太阳来向(遮蔽区范围随季节有变化)。7图示区域可能位于（）A北纬45附近B北纬20附近C南纬45附近D南纬20附近CTHANK YOU“”