人教部编版九年级下册道德与法治5.2少年当自强 学案.docx

1、九年级下册九年级下册 第第 3 3 单元单元 5.5.2 2 少年当自强少年当自强 导学案导学案 【学习目标】 1.了解个人与国家的关系,知道青少年的责任是时代赋予的,知道青少年的情怀与抱负。 2.要认识到青年强则国家强,认清自己肩负的责任,为建设祖国做好充分准备。 3.树立少年当自强的观念,做一个不负时代重托的当代中国青少年。 【学习重难点】 重点: 知道青少年肩负的时代责任，做一个不负时代重托的当代中国青少年。 难点: 树立少年当自强的观念。 【学习内容】 阅读教材，完成下列预习任务。 任务一：少年强任务一：少年强 中国强中国强（结合教材 P6062回答下列问题） 1.当今时代，青少年的历

2、史责任是什么？ 我们这一代青少年必将肩负起实现“ ”奋斗目标和实现中华民族 的中 国梦的重任，成为国家的栋梁。 2.为什么少年当自强?（或为什么青少年要肩负起历史责任？） 个人的命运与国家的命运 ,个人的未来与民族的未来 。 青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代 、 、 ，国家 就有前途，民族就有希望。 每一代青少年都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史。我们正处在追逐梦想、实现梦想 的 ，实现中华民族伟大复兴的 ,需要一代又一代有志青少年接续奋斗。 青少年承载着国家和民族的 。青少年的品格影响着国家 。 任务任务二二：青少年的情怀与抱负青少年的情怀与抱负（结合教材 P6265回答下

3、列问题） 1.青少年怎样才能肩负起时代赋予我们的责任? 我们要坚定 ，志存高远， ,勇做时代的弄潮儿,努力在实现中国梦的伟大 实践中建功立业，创造精彩的人生。 我们要传承、 弘扬中华优秀 ， 增强爱国情感， 弘扬 精神和 精 神,践行社会主义 ,并将其转化为自己的情感认同和 ，做有 、 懂 、能 的中国人，成为中华民族的栋梁。 走向世界的中国青少年需要了解人类文明进程,积极关切 和 。同时，要 有 、居安思危，提高改变世界的素质和能力。 我们要尊重差异、理解不同、包容多样文化,向国际社会讲好 、传播好中国声音、阐发 中国精神、展现 ,承担起推动人类共同发展的责任。 【预习检测】 1.习近平总书

4、记在十九大报告中指出,“青年兴则国家兴,青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、 有担当,国家就有前途,民族就有希望”。这表明时代赋予青年一代的历史使命是( ) A.继承传统,发扬中华民族精神 B.面向世界,博采众长,到海外名校深造 C.重走长征路,吃的苦中苦,方为人上人 D.振兴中华,实现中华民族的伟大复兴 2.“当代青年,要有作为,就必须投身人民的伟大奋斗。 ”这是国家主席习近平在向全国青联十二届全委会 和全国学联二十六大发去的贺信中的嘱托。面对这样的嘱托,我们感悟到( ) 当代青年要把个人理想与历史使命结合起来 国家的前途、 民族的命运,是当代青年必须承担的重 任 推动社会主义向前发展需

5、要我们青年人努力奋斗 历史使命离我们很遥远,和我们关系不大 A. B. C. D. 3.在五四青年节和北京大学建校 120 周年校庆前夕,习近平总书记到北大考察。他指出,“青年兴则国家 兴,青年强则国家强。青年承载着伟大时代使命,既是追梦者,也是圆梦人。”可见( ) 当代青年都能够把个人理想与共同理想结合起来 青年是祖国的未来,民族的希望 青年人应 勇于担当振兴国家和民族的历史重任 青年对推动历史发展和社会进步起着重要作用 A. B. C. D. 4.近年来,中华好诗词 中国诗词大会 朗读者 国家宝藏等一系列具有人文情怀的文化类节 目集体走红,深受观众喜爱,掀起了一股弘扬中国传统文化的热潮。这

6、些节目的播出( ) A.说明传统文化都会受到人们的喜爱 B.有助于满足人们美好生活的需求 C.有利于增强人们对中华文化的认同感 D.说明中华文化优于其他国家的文化 5. 习近平总书记指出:“红色基因就是要传承,中华民族从站起来、富起来到强起来,经历了多少坎坷,创 造了多少奇迹,要让后代牢记,我们要不忘初心,永远不可迷失了方向和道路。 ”习近平总书记要求我们青年一 代( ) 弘扬以爱国主义为核心的时代精神 增强历史使命感、责任感和民族文化认同感 了解世界文 化的丰富性,正确对待外来文化 投身精神文明建设,传承红色文化 A. B. C. D. 参考答案：参考答案： 任务一：少年强 中国强 1.两个一百年 伟大复兴 2.息息相关 紧密相连； 有理想 有本领 有担当 ；新时代 中国梦；未来命运 未来发展 任务二：青少年的情怀与抱负 1.理想信念 脚踏实地 ；传统文化 民族 时代 核心价值观 行为习惯 自信 自尊 自强；人类问 题 世界局势 忧患意识；中国故事 中国风貌。 1.D 2.C 3.D 4.C 5. D