人教部编版九年级下册道德与法治练习：第三单元 走向未来的少年 测评.docx

1、第三单元测评第三单元测评 (时间:45 分钟 满分:100 分) 一、请你选择(下列各题的四个选项中,只有一项是符合题意的。每小题 3分,共 30分) 1.2018年中国泛游学与营地教育用户规模约在 3 121 万人次水平,其中国内研学和营地 教育的参加人次约 3 016 万,国际游学的参加人次约 105万。下列选项中关于国际游学 的认识有误的是( ) A.国际游学是我们走向世界的重要形式 B.国际游学有助于我们体验不同的文化环境 C.国际游学有助于我们走向世界,变得历练、成熟 D.国际游学是培养我们心系祖国、情怀世界的唯一途径 2.下面属于全面提升个人素养的有( ) 增强人文底蕴 树立科学精

2、神 增强社会责任感 培养实践创新能力 A. B. C. D. 3.习近平总书记到北京大学考察时强调,青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取 向,而青年又处在价值观形成和确立的时期,抓好这一时期的价值观养成十分重要。这就 像穿衣服扣扣子一样,如果第一粒扣子扣错了,剩余的扣子都会扣错。人生的扣子从一开 始就要扣好。对此理解正确的是( ) 青少年代表着祖国的未来、民族的希望,肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任 青少年时期是孕育理想、确立志向的最佳时期,抓好这一时期的价值观养成十分重要 扣好人生的扣子有利于我们青少年树立远大理想,把个人的前途和祖国的命运紧密地 结合在一起 人生的扣子只要从一开始扣

3、好,我们以后就不会犯大的错误 A. B. C. D. 4.2019年 7 月 1日,中宣部向全社会宣传发布黄文秀的先进事迹,追授她“时代楷模”荣誉 称号。黄文秀同志研究生毕业后,放弃大城市的工作机会,毅然回到家乡,在脱贫攻坚第 一线倾情投入、奉献自我,用美好青春诠释了共产党人的初心使命,谱写了新时代的青春 之歌。黄文秀的事迹给我们的启示是( ) 要坚定理想信念,脚踏实地 要不忘初心,将奉献社会作为人生理想 要立足自身, 仅仅强调个人利益 要放弃名利,淡化人生理想的实现 A. B. C. D. 5.2018年 5 月 2日,在五四青年节前夕,习近平总书记在与北大师生座谈时发表重要讲话 强调,坚持

4、好、发展好中国特色社会主义,把我国建设成为社会主义现代化强国,是一项 长期任务,需要一代又一代人接续奋斗,广大青年要成为实现中华民族伟大复兴的生力军, 担负起国家和民族的希望。这要求即将毕业的你( ) 释放青春激情,追逐青春理想,自觉肩负起民族复兴的历史责任 将个人理想融入祖 国和人民的需要中去 学习、创造、奉献,追求有价值的人生 求真学问,练真本领, 立鸿鹄志,做奋斗者 A. B. C. D. 6.2018年 3 月,微视频窑洞里的读书人播出,讲述了习近平总书记秉承着“一物不知, 深以为耻”的坚定信念,在牧马放羊的艰苦环境下,仍时时不忘读书的感人经历。这启示 我们要( ) 珍惜受教育的权利,

5、履行受教育的义务 多读书,提高品德修养 不断实践探究 树立终身学习理念,不断学习,完善自我 A. B. C. D. 7.傍晚时分,因父母还没回家进不了家门,小女孩便站在工厂窗外,借着从窗内透出的一束 灯光,聚精会神地读着一本厚厚的书。小女孩的行为启示我们应该( ) A.克服厌学情绪和学习压力 B.探索适合自己的学习方法 C.树立合作探究的学习观念 D.养成主动学习的良好习惯 8.“工匠精神”是一种职业精神。“有这样一群劳动者,他们的成功之路不是上名校,而是追 求职业技术的完美和极致,成为某一领域不可或缺的人才和高级工匠。”这启示我们 ( ) 从事任何职业都需要勤奋努力 各行各业都需要人才,都能

6、出人才 职业学校学 生更需要工匠精神 读职业学校更加有利于成才 A. B. C. D. 9.曾经感动了无数人的轮椅少年刘大铭收到了英国曼彻斯特大学的正式录取信,选择了 自己喜欢的领域心理学。刘大铭的选择对我们作出人生选择的启示是( ) 自己喜欢什么就选择什么 要掌握科学方法,合理选择 要弄清自己的真实需要, 收集、筛选信息 要考虑目标的重要性及实现的可能性 A. B. C. D. 10.转眼间,我们就要告别初中生活。回首成长经历,思考我们面临的各种选择,我们将怀 着新的理想,走向未来。为此,我们应该( ) 感恩帮助过我们的老师和同学 不管是升学还是就业,都要努力做得更好 选择 时只考虑自己的兴

7、趣 不断努力,脚踏实地走好每一步 A. B. C. D. 二、情境分析(46分) 11.一位大学校长曾经有一场著名的演讲,她在演讲中说了一句话:“一个人生活的广度决 定了他的优秀程度。”许多人都认为这句话很有道理,但未曾了解生活的广度是什么。 其实,一个人生活的广度就是他的格局。而一个人的格局,是由他读过的书、走过的路决 定的。你从书中读到的智慧,从这个世界获得的阅历,都将决定你未来的人生格局。读书 之外,还要去看看这个世界。有句话说得好:“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”你读 过的书会告诉你,这个世界是什么样的,也会告诉你你是什么样的人,但那终究是别人告 诉你的事情。而有些事情,只有自己经

8、历了,它会成为你的阅历,最终成为你的格局。 阅读上述材料,请回答: (1)读书与思考,是一个人格局的基础,列举你阅读过的一部对你心灵触动最大的好书,并 说说它对你的影响。(6 分) (2)运用所学知识谈谈画线部分蕴含了什么道理。(8 分) 12.材料一 一位科学家带着对国家和民族的责任,舍弃海外优越的科研和生活条件,回 到国内,在 30 多平方米的旧实验室里白手起家。他不畏挫折,克服重重困难,带领团队潜 心研究,敢于突破,大胆实践,首创了全新的基因分型算法,构建出高密度的水稻单倍体型 图谱,在水稻分子设计育种研究领域取得了一系列具有国际影响力的重要研究成果。 材料二 在第 44届世界技能大赛上

9、,中国军团将 15金 7银 8 铜 12优胜奖收入囊中,创 造了良好成绩。在大赛中,中国的年轻工匠们展示的精湛技艺,不仅让世界为之惊叹,也 让他们自信满满。他们的工匠人生,将越来越精彩。 阅读以上材料请回答: (1)青少年的责任是时代赋予的,不同的历史时期有不同的责任。我们承担的历史责任是 什么?(2分)为此我们该怎样做?(6分) (2)向这些年轻的工匠们学习,我们该怎样畅想自己的未来?(12分) 13.青年兴则国家兴,青年强则国家强。当今世界,国际竞争的实质是以经济和科技实力 为基础的综合国力的较量。中学生要明确时代要求,当好追梦人。 班长小明与班主任一起分析本班的情况,发现有如下现象: 有

10、的同学面对即将到来的毕业和升学考试,焦虑不安;有的同学缺乏长远目标,学习得过 且过;有的同学固守以往经验,排斥新的想法、新的做法;有的同学只顾学习,对身边的事, 乃至国家大事都漠不关心。 因此,小明向全班同学倡议: 请你提出四个有针对性、可行性的建议,供小明完成倡议书作参考。(12分) 三、生活实践(24分) 14.工匠精神,是指工匠对自己的产品精雕细琢、精益求精、追求完美的精神理念。工匠 精神就是追求卓越的创造精神、精益求精的品质精神、用户至上的服务精神。“择一业, 精一事”,这是一位荣获“全国技术能手”称号、从事零件精深加工的工人对“工匠”的理解。 他苦练基本功,以“把每件产品当成自己的孩

11、子来孕育”的态度对待工作。现在,即使闭上 眼睛,他仅凭声音就能准确判断出刀具的走动位置,加工精度达到了 0.003 mm,相当于头 发丝的 1/301/20,开启了全新的精深加工的微米时代。 阅读以上材料请回答: (1)这位工人身上体现了什么精神?(2分)这体现了社会主义核心价值观的哪一价值准 则?(2分) (2)如果毕业后你要从事一种职业,你会怎样选择职业?(10分) (3)这位工人的经历告诉我们怎样才能实现自己的人生价值?(10分) 答案： 一、请你选择 1.D 2.A 3.A 4.A 仅仅强调个人利益的想法和做法显然是错误的,不选;我们要淡化名利思想,但不 能淡化人生理想的实现,错误;符

12、合题意。故选 A项。 5.D 6.D 材料主要体现的是要不断学习、不断读书,没有涉及实践的问题,符合题意, 不符合题意。故选 D 项。 7.D 学习是贯穿我们一生的活动,是我们生活中十分重要的事情。只有养成主动学习 的态度才能更好地进行终身学习。题干中小女孩的行为启示我们应该养成主动学习的 良好习惯,故 D项符合题意;A、B、C 三项与题意不符。故选 D项。 8.B 9.A 本题主要考查对如何正确选择的认识和理解。自己喜欢的不一定是适合自己的, 不选;我们要掌握科学方法,合理选择,弄清自己的真实需要,收集、筛选信息,要考虑目 标的重要性及实现的可能性,符合题意。故选 A项。 10.D 选择时只

13、考虑自己的兴趣的做法是错误的,我们要掌握科学方法,合理选择,错 误;符合题意。故选 D项。 二、情境分析 11.答案:(1)例如:我阅读了钢铁是怎样炼成的,这让我懂得了坚强意志对于人生的重 要作用,激励我不断战胜困难,走向成功。 (2)我们不仅要重视书本知识的学习,而且要坚持在实践中学习。实践出真知。在实践中, 我们与外部世界打交道,了解客观实际,把握事物的本来面目,从而提高认识世界、改造 世界的能力。在实践中,我们锤炼自己,丰富人生经历,完善自我,提升自身素质。 解析:第(1)问为开放性试题,所列举书籍应该具有正能量,能对自己的人生产生积极影响。 第(2)问主要考查对实践意义的认识。依据教材

14、内容回答即可。 12.答案:(1)我们要承担起实现中华民族伟大复兴的历史责任。要为建设祖国做好准备。 我们要坚定理想信念,志存高远,脚踏实地,勇做时代的弄潮儿,努力在实现中国梦的伟大 实践中建功立业,创造精彩的人生。 (2)畅想未来需要开阔的视野,把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣、人类 的梦想相结合。畅想未来不是仅仅预设未来上什么学校,从事什么工作,而是要激发兴 趣,大胆尝试,积极行动,不断地反思自己,全面规划有意义的人生。面向未来,既需要对 未来有美好的憧憬,也需要有脚踏实地的行动。我们不仅要正确理解自己的人生规划,而 且要积极关切国家和民族的发展,关注人类与世界发展的前途和命运,

15、在学习和实践中走 向未来。 13.答案:正确、理智地对待学习压力,掌握一些缓解考试压力的方法。树立崇高理 想,立志成才,报效祖国。培育科学素养,提高科技创新能力,敢为人先,努力成长为创新 型人才。积极参加社会实践活动,增强社会责任感。 三、生活实践 14.答案:(1)工匠精神。敬业。 (2)进行职业选择,要考虑自己的兴趣爱好,明白自己想做什么;要把握自己的个性特长,清 楚自己适合做什么;要结合自己的能力和经验,思考自己能够做什么。当经验、能力与职 业的要求差距较大时,要加强学习,提高自身素质,适应工作岗位的要求,满足国家与社会 发展的需要。 (3)人的一生多数时间要在工作中度过,在工作中服务他人、服务社会。一个人只有热爱 自己的职业,才能全身心、富有激情地投入工作,创造出物质财富和精神财富。劳动创造 价值,只有热爱本职工作,脚踏实地、勤勤恳恳、刻苦钻研、精益求精、不断创新,才能 成就一番事业,实现自己的人生价值。