人教部编版九年级下册道德与法治5.2 少年当自强导学案.doc

1、 学习目标学习目标 1通过学习，知道个人命运与国家命运的关系，认清当代青少年肩负的重任； 2充分理解少年强中国强，懂得青少年的责任是时代赋予的，要努力奋斗，为建设 祖国做好充分准备； 3. 知道青少年应该拥有的情怀与抱负，树立少年当自强的观念，做一个不负时代重 托的当代中国青少年。 重点重点 理解“少年强中国强”、“青年兴则国家兴，青年强则国家强”，认清当代青少年肩 负的重任； 难点难点 深刻懂得身为当代青少年的情怀与抱负。 学习过程学习过程 （课前请阅读并自学课本（课前请阅读并自学课本 P60P606565） 一、一、视频、图片导入视频、图片导入 1.梁启超先生的少年中国说； 2.清华校训；

2、 3.阅读 P60“运用你的经验”引导思考。 二、教学内容二、教学内容 【导学一】少年强少年强 中国强中国强 1为什么说少年强中国强？（个人命运和国家命运的关系） 个人命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。 青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途， 民族就有希望。 活动一：阅读教材 P61“探究与分享” 毛泽东说“希望寄托在你们身上”，邓小平说“青年一代的成长，正是我们事业必定要兴 旺发达的希望所在”，为什么？ 2怎样认识当代青少年的责任？ 活动二：阅读教材 P61“探究与分享”思考并回答问题 青少年的责任是时代赋予的， 不同的历史时期

3、有不同责任。 每一代青少年都要在自己所 处的时代条件下谋划人生、创造历史。 我们正处在追逐梦想、实现梦想的新时代，实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代 又一代的有志青年持续奋斗。 3. 青少年如何承担时代赋予的责任？ 要为建设祖国做好准备。 我们要坚定理想信念， 志存高远， 脚踏实地， 勇做时代的弄潮儿， 努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造精彩的人生。 【导学二】青少年的情怀与抱负 活动三：阅读教材 P63“探究与分享”，回答： 你从以上名言中读出了怎样的情怀? 1.青少年为什么要拥有情怀和抱负？ 青少年承载着国家和民族未来命运。青少年的品格影响着国家未来发展。 2.青少年应拥有怎样

4、的情怀与抱负？ 备注 我们要传承、发扬中华民族优秀传统文化，增强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神， 践行社会主义核心价值观，并将自己的情感认同和行为习惯，做到有自信、懂自尊、能自 强的中国人，成为中华民族的栋梁。 走向世界的中国青少年需要了解人类文明进程， 积极关切人类问题和世界局势， 掌握相 应的知识，在与世界各国青少年交流中提高我们的影响。 要有忧患意识，居安思危，在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力。 我们要要尊重差异，理解不同，包容多样化文化，向国际社会传递中国声音、讲好中国 故事、展现中国风貌，成为连接中国与世界的纽带，承担起推动人类共同发展的责任。 3.走向世界的青少年要

5、做好哪些准备? 活动四：“拓展空间”思考：青少年承担国之重任，怎样落实这样的情怀与抱负？ 三、板书设计三、板书设计 四、完成任务四、完成任务 巩固新知巩固新知 （一）少年强 中国强 个人 与国家的 息息相关，个人的 与民族的 紧密相连。 青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代 、有本领、 ，国家就有前途， 民族就有希望。 青少年的责任是 赋予的， 不同的历史时期有不同责任。 每一代青少年都有自己的 际遇和机缘，都要在自己所处的时代条件下 、 。 少 年 当 自 强 少年强 中国强 青 少 年 的 情 怀和抱负 1.青少年为什么要有情怀和抱负？ 2.青少年要有怎样的情怀和抱负？ 3.走向世界的

6、青少年要做好哪些准备? 1.为什么说少年强则中国强？（个人命运与国家命运 的关系。） 2. 怎样认识当代青少年的责任？ 3. 青少年如何承担时代赋予的责任？ 要为建设祖国做好准备。 我们要坚定 ， ， ， 勇做时代的弄潮儿， 努力在实现中国梦的伟大实践中 ，创造精彩的人生。 （二）青少年的情怀和抱负 青少年承载着国家和民族的 。青少年的品格影响着国家 。 我们要传承、发扬中华民族的 ，增强 ，弘扬民族精神和 ，践 行 ，并将其转化为自己的 和 ，做有自信、懂自尊、能自强的中 国人； 走向世界的中国青少年需要了解人类 进程， 积极关切人类问题和 ， 掌握 相应的知识， 在与世界各国青少年交流中提

7、高我们影响。 同时， 要有 、 居安思危， 在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力。 我们要要尊重 、理解 、包容多样化文化，向国际社会传递 、讲 好 、 展现 ， 成为连接中国与世界的纽带， 承担起推动人类共同发展的责任。 五、效果检测五、效果检测 1.大射电望远镜 FAST 之父南仁东，带领团队耗时 22 年，用毕生精力筑就中国天眼， 成就了中国在世界上独一无二的项目。南仁东身上体现了( D ) 自强不息的中华民族精神 艰苦创业精神 以效率意识为核心的时代精神 敬业乐群、公而忘私的奉献精神 A. B. C. D. 2.少年强则国强。“中国梦”离不开每个中国人的梦，更离不开少年自年的

8、梦。只有把少 年梦融入中同梦，一个个“小梦”才能汇成”“大梦”,少年梦才能托起中国梦。这说明 （ C ） A.少年的梦想与个人的人生目标紧密相连 B.少年的梦想就是中国人的梦想 C.少年的梦想与实现中华民族伟大复兴的中国梦紧密相连 D.少年的梦想就是中华民族伟大复兴的中国梦 3.2019 年度国家最高科学技术奖获得者， 中国工程院院士、 原中国船舶重工集团公司 719 所研究员,94 岁高龄的黄旭华曾隐姓埋名三十年， 主持设计了中国第一代攻击型核潜艇和 战略导弹核潜艇，为中国核潜艇事业的发展作出了卓越贡献。这启示我们 ( A ) 要将个人梦想融人到实现伟大的中国梦中 个人的命运与国家的命运息息

9、相关 要把个人梦想和努力奋斗紧密结合起来 只要心中有远大的梦想就能成为科学家 A. B. C. D. 4. . 阅读材料，回答问题。 梁启超先生说：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强；少年独立则国独立， 少年自由则国自由，少年进步则国进步。”唯以“青春之我”方能“创建青春之国家，青 春之民族”。 为“创建青春之国家，青春之民族”，你有何打算？ 参考答案：树立远大理想，立志成才，报效祖国； 努力学习科学文化知识，积极承担社会责任，不断提升人生价值； 传承、发扬中华民族优秀传统文化，弘扬中华传统美德，不断增强爱国情感； 正确行使公民权利，自觉履行公民义务，为国家发展建言献策。 六、中考链接六、中考链接 民族精神以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息。 自强不断克服自己的弱点，战胜自己，超越自己，是自强的重要内容。自强，要靠坚 强的意志、进取的精神和不懈的坚持。 九年级下册第一课第一框开放互动的世界共享多样文化、 九年级下册第三课第二框与世界深度互动兼收并蓄 交流互鉴