2020届中考总复习第三单元 走向未来的少年ppt课件.ppt

1、第三单元第三单元 走向未来的少年走向未来的少年 九年级下册九年级下册 九年级下册 第三单元 走向未来的少年 1我们怎样走向世界我们怎样走向世界？ 2如何建立起彼此间的协作关系如何建立起彼此间的协作关系？ 3青少年如何应对当今世界的各种机遇和挑战青少年如何应对当今世界的各种机遇和挑战？ 4个人命运与国家命运的关系个人命运与国家命运的关系 5青少年的责任以及对我们的要求青少年的责任以及对我们的要求 6青少年如何肩负起国家和民族的使命青少年如何肩负起国家和民族的使命？ 第五课第五课 少年的担当少年的担当 九年级下册 第三单元 走向未来的少年 1我们怎样走向世界我们怎样走向世界？ 走向世界大舞台走向世

2、界大舞台 知识点知识点 一一 交往范围的变化交往范围的变化 家庭家庭学校学校社会社会世界世界 走向世界的形式走向世界的形式 网络、出国旅游、留学、出国研学等网络、出国旅游、留学、出国研学等 正确对待交往正确对待交往 珍视经历，建立协作关系珍视经历，建立协作关系 交往的意义交往的意义 探索世界，彼此守护，共同成长探索世界，彼此守护，共同成长 九年级下册 第三单元 走向未来的少年 (1)在父母的引领下在父母的引领下，我们开启了认识世界的第一扇窗我们开启了认识世界的第一扇窗，迈出了探索世界的迈出了探索世界的 第一道门第一道门。我们走出家门我们走出家门，步入学校步入学校，逐步融入社会逐步融入社会，走向

3、更加广阔的世界走向更加广阔的世界。 (2)世界是多彩的世界是多彩的，我们走向世界的形式是多样的我们走向世界的形式是多样的。我们会与世界各地不同我们会与世界各地不同 国家国家、不同种族不同种族、不同文化背景的人交往不同文化背景的人交往。我们要珍视每一次交往的经历我们要珍视每一次交往的经历，努努 力建立起彼此之间的协作关系力建立起彼此之间的协作关系。 (3)我们在交往中探索世界我们在交往中探索世界，彼此守护彼此守护，共同成长共同成长。 九年级下册 第三单元 走向未来的少年 2如何建立起彼此间的协作关系如何建立起彼此间的协作关系？ (1)我们学会关爱我们学会关爱，相互理解相互理解，赢得尊重赢得尊重，

4、获得成长的力量获得成长的力量。 (2)面对困难时面对困难时，我们勤于沟通我们勤于沟通，真诚合作真诚合作，更加理性更加理性、智慧地解决问题智慧地解决问题。 (3)我们一路历练我们一路历练、成熟成熟，不断自我更新不断自我更新，逐渐为国家乃至世界承担起更多逐渐为国家乃至世界承担起更多 的责任的责任。 九年级下册 第三单元 走向未来的少年 3青少年如何应对当今世界的各种机遇和挑战青少年如何应对当今世界的各种机遇和挑战？ 为什么为什么 我们与世界彼此互动，同呼吸、共命运我们与世界彼此互动，同呼吸、共命运(关系关系) 每个人所做的事情都有可能对世界发展产生影响每个人所做的事情都有可能对世界发展产生影响(重

5、要性重要性) 怎么做怎么做 从普通的事做起，努力贡献智慧和力量从普通的事做起，努力贡献智慧和力量 要求要求 全面提升个人素养全面提升个人素养 九年级下册 第三单元 走向未来的少年 着眼未来着眼未来，我们要适应世界发展趋势的要求我们要适应世界发展趋势的要求，全面提升个人素养全面提升个人素养。 (1)不断丰富知识储备不断丰富知识储备，增强人文底蕴增强人文底蕴。 (2)树立科学精神树立科学精神，掌握科学思维方法掌握科学思维方法。 (3)增强社会责任感增强社会责任感，学会观察学会观察、思考各种社会现象思考各种社会现象，积极参与社会实践活积极参与社会实践活 动动，培养实践创新能力培养实践创新能力。 (4

6、)从普通小事做起从普通小事做起，通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力 量量。 九年级下册 第三单元 走向未来的少年 1个人命运与国家命运的关系个人命运与国家命运的关系 (1)个人的命运与国家的命运息息相关个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相个人的未来与民族的未来紧密相 连连。 (2)青年兴则国家兴青年兴则国家兴，青年强则国家强青年强则国家强。青年一代有理想青年一代有理想、有本领有本领、有担有担 当当，国家就有前途国家就有前途，民族就有希望民族就有希望。 少年当自强少年当自强 知识点知识点 二二 为什么为什么 个人的

7、命运与国家的命运息息相关个人的命运与国家的命运息息相关 青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途、民族就青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途、民族就 有希望有希望 九年级下册 第三单元 走向未来的少年 2青少年的责任以及对我们的要求青少年的责任以及对我们的要求 (1)历史责任：肩负起实现历史责任：肩负起实现“两个一百年两个一百年”奋斗目标的重任奋斗目标的重任，成为国家的栋成为国家的栋 梁梁。 (2)要求：要为建设祖国做好准备要求：要为建设祖国做好准备。我们要坚定理想信念我们要坚定理想信念，志存高远志存高远，脚踏脚踏 实地实地，勇做时代的弄潮儿勇做时代的弄潮儿，努力在实现中国梦的伟大

8、实践中建功立业努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造精创造精 彩的人生彩的人生。 责任责任 肩负实现肩负实现“两个一百年两个一百年”目标的重任目标的重任 怎么做怎么做 为时代赋予的责任接续奋斗，站到时代的潮头为时代赋予的责任接续奋斗，站到时代的潮头 为建设祖国做好准备为建设祖国做好准备 九年级下册 第三单元 走向未来的少年 3青少年如何肩负起国家和民族的使命青少年如何肩负起国家和民族的使命？ 是什么是什么 爱国情怀爱国情怀 推动人类社会共同发展推动人类社会共同发展 为什么为什么 青少年承载着国家和民族的命运青少年承载着国家和民族的命运 青少年的品格影响着国家未来发展青少年的品格影响着国家未

9、来发展 怎么做怎么做 传承、弘扬、践行，成为民族栋梁传承、弘扬、践行，成为民族栋梁 提高我们的影响、提高改变世界的素质和能力提高我们的影响、提高改变世界的素质和能力 尊重差异、理解不同、包容多样文化，传递中国声音，承担发展尊重差异、理解不同、包容多样文化，传递中国声音，承担发展 责任责任 九年级下册 第三单元 走向未来的少年 (1)我们要传承我们要传承、发扬中华民族的优秀传统文化发扬中华民族的优秀传统文化，增强爱国情感增强爱国情感，弘扬民族弘扬民族 精神和时代精神精神和时代精神，践行社会主义核心价值观践行社会主义核心价值观，并将其转化为自己的情感认同和并将其转化为自己的情感认同和 行为习惯行为

10、习惯，做有自信做有自信、懂自尊懂自尊、能自强的中国人能自强的中国人，成为中华民族的栋梁成为中华民族的栋梁。 (2)需要了解人类文明进程需要了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势积极关切人类问题和世界局势，掌握相应的知掌握相应的知 识识，在与世界各国青少年交流中提高我们的影响在与世界各国青少年交流中提高我们的影响。同时同时，要有忧患意识要有忧患意识、居安居安 思危思危，在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力。 (3)要尊重差异要尊重差异、理解不同理解不同、包容多样文化包容多样文化，向国际社会传递中国声音向国际社会传递中国声音、讲讲 好中

11、国故事好中国故事、展现中国风貌展现中国风貌，成为连接中国与世界的纽带成为连接中国与世界的纽带，承担起推动人类共承担起推动人类共 同发展的责任同发展的责任。 九年级下册 第三单元 走向未来的少年 青少年如何做友好往来的使者青少年如何做友好往来的使者？ (1)展示自身良好形象展示自身良好形象，语言文明语言文明、态度亲和态度亲和、举止端庄举止端庄。 (2)积极宣传和介绍中华优秀文化积极宣传和介绍中华优秀文化。 (3)遵守公共秩序遵守公共秩序，服从管理服从管理，爱护环境爱护环境。 (4)尊重文化差异尊重文化差异，以开放的胸怀面对世界文化以开放的胸怀面对世界文化，汲取其他民族的文化精汲取其他民族的文化精

12、 华华。 (5)树立平等树立平等、开放开放、参与的国际意识参与的国际意识，全面提升自身素质全面提升自身素质，为振兴中华作为振兴中华作 出贡献出贡献。 九年级下册 第三单元 走向未来的少年 青少年是未成年人青少年是未成年人，无法为世界添光彩无法为世界添光彩。 这种说法是错误的这种说法是错误的。 青少年也能为世界添光彩青少年也能为世界添光彩，每个人都是这个世界中的一员每个人都是这个世界中的一员，所做的事都有所做的事都有 可能对世界发展产生影响可能对世界发展产生影响。我们要从普通的事做起我们要从普通的事做起，通过自身的努力为人类发通过自身的努力为人类发 展和世界进步贡献智慧和力量展和世界进步贡献智慧

13、和力量。 九年级下册 第三单元 走向未来的少年 1如何正确面对当下的校园学习生活如何正确面对当下的校园学习生活？ 2缓解考试压力的方法缓解考试压力的方法 3学习的重要性学习的重要性 4在实践中学习的重要性在实践中学习的重要性 5怎样在实践中学习怎样在实践中学习？ 6终身学习的原因及要求终身学习的原因及要求 7如何做好职业准备如何做好职业准备、进行职业选择进行职业选择？ 8如何抓住就业机遇与迎接挑战如何抓住就业机遇与迎接挑战？ 9培养敬业精神的要求及重要性培养敬业精神的要求及重要性 第六课第六课 我的毕业季我的毕业季 九年级下册 第三单元 走向未来的少年 10兴趣与职业兴趣与职业 11如何为将来

14、职业发展奠定基础如何为将来职业发展奠定基础？ 九年级下册 第三单元 走向未来的少年 1如何正确面对当下的校园学习生活如何正确面对当下的校园学习生活？ 学无止境学无止境 知识点知识点 一一 正确态度正确态度 高度重视、积极投入高度重视、积极投入 调整心态、完成学习任务调整心态、完成学习任务 九年级下册 第三单元 走向未来的少年 (1)高度重视高度重视、积极投入积极投入，尤其要正确面对可能出现的困难和压力尤其要正确面对可能出现的困难和压力，调整心调整心 态态，完成学习任务完成学习任务。 (2)学习新的知识学习新的知识，对以往的学习进行总结梳理对以往的学习进行总结梳理。 (3)面对升学面对升学、就业

15、的挑战就业的挑战，会有一些学习压力会有一些学习压力，感到担心感到担心、紧张紧张、焦虑焦虑， 是一种正常心理现象是一种正常心理现象，我们要坦然面对我们要坦然面对。 九年级下册 第三单元 走向未来的少年 2缓解考试压力的方法缓解考试压力的方法 坦然面对学习压力坦然面对学习压力 原因原因 升学、就业的挑战升学、就业的挑战 表现表现 担心、紧张、焦虑担心、紧张、焦虑 缓解方法缓解方法 转移注意力转移注意力 (1)转移注意力。转移注意力。(2)保持身体放松。保持身体放松。(3)自我暗示。自我暗示。(4)保持适度紧张。保持适度紧张。 九年级下册 第三单元 走向未来的少年 3学习的重要性学习的重要性 (1)

16、人类正是通过学习来增长知识人类正是通过学习来增长知识、提高本领提高本领，并在创新中不断进步的并在创新中不断进步的。 (2)学习对青少年来说既是权利学习对青少年来说既是权利，也是责任和义务也是责任和义务，更是适应未来社会需要更是适应未来社会需要 所必备的一种能力所必备的一种能力。 (3)学习应该成为我们的一种生活方式学习应该成为我们的一种生活方式。 学习成为生活方学习成为生活方 式的原因式的原因 增长知识，提高本领增长知识，提高本领 既是权利也是责任和义务既是权利也是责任和义务 适应未来社会必备的能力适应未来社会必备的能力 九年级下册 第三单元 走向未来的少年 4在实践中学习的重要性在实践中学习

17、的重要性 (1)在实践中认识世界在实践中认识世界、提升自己提升自己。在实践中在实践中，我们与外部世界打交道我们与外部世界打交道，了了 解客观实际解客观实际，把握事物的本来面目把握事物的本来面目，从而提高认识世界从而提高认识世界、改造世界的能力改造世界的能力。在在 实践中实践中，我们锤炼自己我们锤炼自己，丰富人生经历丰富人生经历，完善自我完善自我，提升自身素质提升自身素质。 (2)在实践中解决问题在实践中解决问题、服务社会服务社会。青少年随着生活范围的扩大会遇到越来青少年随着生活范围的扩大会遇到越来 越多的困惑越多的困惑，要在实践中逐步解决要在实践中逐步解决，以促进自身的发展和提升以促进自身的发

18、展和提升。 原因原因 提高能力提高能力 实践出真知实践出真知 完善自我，提升自身素养完善自我，提升自身素养 九年级下册 第三单元 走向未来的少年 5怎样在实践中学习？怎样在实践中学习？ 途径、方式途径、方式(怎么做怎么做) 在生活和工作中学习，主动服务社会在生活和工作中学习，主动服务社会 社会调查、志愿服务、科学实验等社会调查、志愿服务、科学实验等 (1)我们始终不能停止学习的步伐，要在生活和工作中学习，主动服务社会。我们始终不能停止学习的步伐，要在生活和工作中学习，主动服务社会。 (2)我们要重视实践，积极参加社会调查、志愿服务、科学实验等各类社会实践我们要重视实践，积极参加社会调查、志愿服

19、务、科学实验等各类社会实践 活动，增强问题意识，培养问活动，增强问题意识，培养问题研究能力，努力做到知行合一。题研究能力，努力做到知行合一。 九年级下册 第三单元 走向未来的少年 6终身学习的原因及要求终身学习的原因及要求 (1)原因：我们生活的时代信息量巨大原因：我们生活的时代信息量巨大，知识更新周期缩短知识更新周期缩短，实践中的问题实践中的问题 层出不穷层出不穷，必须树立终身学习的理念必须树立终身学习的理念。 (2)要求：养成主动学习要求：养成主动学习、不断探索的习惯不断探索的习惯，增强自我更新增强自我更新、学以致用的能学以致用的能 力力。 原因原因 知识更新周期短、实践中的问题层出不穷知

20、识更新周期短、实践中的问题层出不穷 要求要求 主动学习、不断探索、自我更新、学以致用主动学习、不断探索、自我更新、学以致用 九年级下册 第三单元 走向未来的少年 1如何做好职业准备如何做好职业准备、进行职业选择进行职业选择？ 多彩的职业多彩的职业 知识点知识点 二二 为什么为什么 从事职业是实现人生价值的基本路径从事职业是实现人生价值的基本路径 未来我们要从事某种职业、承担社会分工中的不同角色未来我们要从事某种职业、承担社会分工中的不同角色 怎么做怎么做 职业选择职业选择 考虑兴趣爱好考虑兴趣爱好 把握个性特长把握个性特长 结合能力经验结合能力经验 经验、能力与职业要求差距大时，加强学习，提高

21、素质经验、能力与职业要求差距大时，加强学习，提高素质 九年级下册 第三单元 走向未来的少年 (1)要考虑自己的兴趣爱好要考虑自己的兴趣爱好，明白自己想做什么明白自己想做什么。 (2)要把握自己的个性特长要把握自己的个性特长，清楚自己适合做什么清楚自己适合做什么。 (3)要结合自己的能力和经验要结合自己的能力和经验，思考自己能够做什么思考自己能够做什么。 (4)当经验当经验、能力与职业的要求差距较大时能力与职业的要求差距较大时，要加强学习要加强学习，提高自身素质提高自身素质， 适应工作岗位的要求适应工作岗位的要求，满足国家与社会发展的需要满足国家与社会发展的需要。 九年级下册 第三单元 走向未来

22、的少年 2如何抓住就业机遇与迎接挑战如何抓住就业机遇与迎接挑战？ 抓住机遇迎接挑战抓住机遇迎接挑战 机遇机遇 经济全球化、经济全球化、 职业选择丰富职业选择丰富 挑战挑战 对劳动者素质提出更高要求对劳动者素质提出更高要求 要求要求 提升自身素质、迎接未来世界的提升自身素质、迎接未来世界的 挑战挑战 九年级下册 第三单元 走向未来的少年 (1)抓住机遇：国家鼓励劳动者自主创业和自谋职业抓住机遇：国家鼓励劳动者自主创业和自谋职业，促进创业带动就业促进创业带动就业， 提供全方位公共就业服务提供全方位公共就业服务，努力使人人都有通过辛勤劳动实现自身发展的机努力使人人都有通过辛勤劳动实现自身发展的机 会

23、会，满足人民日益增长的美好生活需要满足人民日益增长的美好生活需要。 (2)迎接挑战：顺应时代的变化迎接挑战：顺应时代的变化，抓住机遇抓住机遇，做好多方面的准备做好多方面的准备，努力提升努力提升 自身素质自身素质，迎接未来世界的挑战迎接未来世界的挑战。 九年级下册 第三单元 走向未来的少年 3培养敬业精神的要求及重要性培养敬业精神的要求及重要性 表现表现 承担社会责任、遵守道德法律承担社会责任、遵守道德法律 服务社会、创造财富服务社会、创造财富 精益求精、不断创新，实现人生价值精益求精、不断创新，实现人生价值 履行好工作职责、爱岗敬业履行好工作职责、爱岗敬业 怎么办怎么办(做好准备做好准备) 增

24、长知识、培养能力增长知识、培养能力 增强法治意识、涵养道德、健全人格增强法治意识、涵养道德、健全人格 提高各方面素养提高各方面素养 九年级下册 第三单元 走向未来的少年 (1)要求：要求：选择职业选择职业，走上工作岗位走上工作岗位，意味着享有工作的权利意味着享有工作的权利，同时要担同时要担 负相应的工作责任负相应的工作责任。每一种职业都承担着一定的社会责任每一种职业都承担着一定的社会责任，每一个工作岗位每一个工作岗位 都有相应的岗位职责要求都有相应的岗位职责要求。国家对职业行为有法律规范要求国家对职业行为有法律规范要求，社会对职业行社会对职业行 为有道德要求为有道德要求。 (2)重要性：重要性

25、：个人只有热爱自己的职业个人只有热爱自己的职业，才能全身心才能全身心、富有激情地投入富有激情地投入 工作工作，创造出物质财富和精神财富创造出物质财富和精神财富。 劳动创造价值劳动创造价值，只有热爱本职工作只有热爱本职工作，脚踏实地脚踏实地、勤勤恳恳勤勤恳恳、刻苦钻研刻苦钻研、 精益求精精益求精、不断创新不断创新，才能成就一番事业才能成就一番事业，实现自己的人生价值实现自己的人生价值。 九年级下册 第三单元 走向未来的少年 4兴趣与职业兴趣与职业 (1)关系：兴趣往往需要在实践中发现关系：兴趣往往需要在实践中发现、培养培养，兴趣也会随环境兴趣也会随环境、条件的变条件的变 化而改变化而改变。 (2

26、)要求：在未来的工作中要求：在未来的工作中，我们要学会处理职业与兴趣的关系我们要学会处理职业与兴趣的关系，在工作中在工作中 培养兴趣培养兴趣，履行好工作职责履行好工作职责，爱岗敬业爱岗敬业。 5如何为将来职业发展奠定基础如何为将来职业发展奠定基础？ (1)通过学习增长知识通过学习增长知识、培养能力培养能力。 (2)通过学习增强法治意识通过学习增强法治意识、涵养道德涵养道德、健全人格健全人格，为将来的职业发展奠定为将来的职业发展奠定 良好的基础良好的基础。 九年级下册 第三单元 走向未来的少年 学习压力产生的原因及影响学习压力产生的原因及影响 (1)原因：原因：社会因素：升学社会因素：升学、就业

27、压力导致学习压力越来越大就业压力导致学习压力越来越大。家庭因家庭因 素：父母望子成龙素：父母望子成龙、望女成凤望女成凤，给孩子盲目地选择各种各样的辅导班给孩子盲目地选择各种各样的辅导班。学校学校 因素：学校追求升学率因素：学校追求升学率，学生作业负担过多学生作业负担过多。自身因素：自我期望过高自身因素：自我期望过高，超超 出了自己的能力范围出了自己的能力范围。 (2)影响：影响：积极影响：适度的学习压力可以激发我们的干劲和潜能积极影响：适度的学习压力可以激发我们的干劲和潜能，使我使我 们表现得更积极们表现得更积极。不良影响：过度的学习压力则使我们的焦虑不断增加不良影响：过度的学习压力则使我们的

28、焦虑不断增加，影影 响学习效率和已有水平的正常发挥响学习效率和已有水平的正常发挥。 知识拓展知识拓展 1 九年级下册 第三单元 走向未来的少年 终身学习需要养成的几个习惯终身学习需要养成的几个习惯 (1)主动学习主动学习。把学习当成自己的事情把学习当成自己的事情，激发自己的内在需求激发自己的内在需求，始终保持对始终保持对 学习的热情学习的热情。 (2)及时调节自己的学习方式及时调节自己的学习方式。根据不同的环境和阶段根据不同的环境和阶段，采用课堂采用课堂、自学自学、 实践等多种学习方式实践等多种学习方式。 (3)坚持不懈坚持不懈。学习不会一帆风顺学习不会一帆风顺，遇到困难时能够坚持下去遇到困难

29、时能够坚持下去。 (4)培养敏感性培养敏感性。能够敏锐地发现新事物能够敏锐地发现新事物、新现象新现象。 知识拓展知识拓展 2 九年级下册 第三单元 走向未来的少年 怎样进行职业生涯规划怎样进行职业生涯规划？ (1)自我分析：了解自己自我分析：了解自己。对自己的兴趣对自己的兴趣、爱好爱好、特长特长、能力能力、性格等进行性格等进行 自我分析自我分析、自我评价自我评价。 (2)环境分析：了解环境分析：了解、分析自己所处的外部环境分析自己所处的外部环境。通过查阅资料通过查阅资料、走访等途走访等途 径径，了解社会的职业需求了解社会的职业需求、专业就业前景专业就业前景、就业的条件等就业的条件等。 (3)确

30、定目标：在综合分析个人内部因素确定目标：在综合分析个人内部因素、外部条件的基础上外部条件的基础上，提出自己的提出自己的 职业生涯目标职业生涯目标。 (4)行动计划：围绕目标的实现行动计划：围绕目标的实现，确定一个较为具体确定一个较为具体、可行的行动计划可行的行动计划，建建 议分阶段明确具体行动要求议分阶段明确具体行动要求。 (5)评估调整：请老师评估调整：请老师、专业人员专业人员、朋友等对规划进行评估朋友等对规划进行评估，根据相关指导根据相关指导 意见调整意见调整、完善完善。 知识拓展知识拓展 3 九年级下册 第三单元 走向未来的少年 敬业精神的基本要求敬业精神的基本要求 有巩固的专业思想有巩

31、固的专业思想，热爱本职工作热爱本职工作，忠于职守忠于职守，持之以恒；有强烈的事业持之以恒；有强烈的事业 心心，尽职尽责尽职尽责，全心全意为人民服务；有勤勉的工作态度全心全意为人民服务；有勤勉的工作态度，脚踏实地脚踏实地，无怨无无怨无 悔；有旺盛的进取意识悔；有旺盛的进取意识，不断创新不断创新，精益求精；有无私的奉献精神精益求精；有无私的奉献精神，公而忘公而忘 私私，忘我工作忘我工作。 知识拓展知识拓展 4 九年级下册 第三单元 走向未来的少年 没有兴趣的工作无法做到爱岗敬业没有兴趣的工作无法做到爱岗敬业。 这种说法是错误的这种说法是错误的。 要处理好职业与兴趣的关系要处理好职业与兴趣的关系，兴

32、趣往往需要在实践中发现兴趣往往需要在实践中发现、培养培养，兴趣也兴趣也 会随环境会随环境、条件的变化而变化条件的变化而变化。在未来的工作中培养兴趣在未来的工作中培养兴趣，履行好工作职责履行好工作职责， 爱岗敬业爱岗敬业。 九年级下册 第三单元 走向未来的少年 1初中三年的收获初中三年的收获 2正确认识自己正确认识自己，勇于战胜自己的表现勇于战胜自己的表现 3如何学会合理选择如何学会合理选择？ 4畅想未来的目的畅想未来的目的 5畅想未来的要求畅想未来的要求 6当今时代为我们展示才华提供了哪些有利条件当今时代为我们展示才华提供了哪些有利条件？ 7踏上新征程对我们有哪些要求踏上新征程对我们有哪些要求

33、？ 第七课第七课 从这里出发从这里出发 九年级下册 第三单元 走向未来的少年 1初中三年的收获初中三年的收获 回望成长回望成长 知识点知识点 一一 三年收获三年收获 掌握知识掌握知识 学会做人做事学会做人做事 结交朋友结交朋友 修炼道德操守、提高法治意识修炼道德操守、提高法治意识 树立全球视野，思考人类命运树立全球视野，思考人类命运 九年级下册 第三单元 走向未来的少年 (1)在学海中泛舟在学海中泛舟，掌握越来越多的知识掌握越来越多的知识。 (2)参加丰富多彩的实践活动参加丰富多彩的实践活动，学会做人学会做人，学会做事学会做事。 (3)结交一群志同道合的朋友结交一群志同道合的朋友，在成长的道路

34、上互帮互助在成长的道路上互帮互助，风雨同舟风雨同舟。 (4)不断修炼自己的道德操守不断修炼自己的道德操守，提高自己的法治意识提高自己的法治意识，坚持与德并进坚持与德并进，与法与法 同行同行。 (5)逐步树立全球视野逐步树立全球视野，主动思考人类的前途命运主动思考人类的前途命运。 在过程中所获得的体验和感悟在过程中所获得的体验和感悟，才是真正有意义的学习收获才是真正有意义的学习收获。 九年级下册 第三单元 走向未来的少年 2正确认识自己正确认识自己，勇于战胜自己的表现勇于战胜自己的表现 自我超越自我超越 表现表现 面对迷茫，奋力前行面对迷茫，奋力前行 学会反思，每天都在进步学会反思，每天都在进步

35、 认识自己，挖掘潜能认识自己，挖掘潜能 勇敢面对迷茫勇敢面对迷茫、彷徨彷徨、忧虑；在反思中总结成功的经验和失败的教训忧虑；在反思中总结成功的经验和失败的教训，每每 天都在进步；在不断学习和探索中逐渐认识自己天都在进步；在不断学习和探索中逐渐认识自己，发现自己的长处发现自己的长处，挖掘自己挖掘自己 的潜能的潜能，实现自我超越实现自我超越。 九年级下册 第三单元 走向未来的少年 3如何学会合理选择如何学会合理选择？ (1)理性分析主客观条件理性分析主客观条件，思考并决定自己的目标和方向思考并决定自己的目标和方向。 (2)我们要系好人生的第一粒扣子我们要系好人生的第一粒扣子，自觉践行社会主义核心价值

36、观自觉践行社会主义核心价值观，走好这走好这 重要的一步重要的一步，用勤劳和汗水开辟人生和事业的美好前程用勤劳和汗水开辟人生和事业的美好前程。 珍惜当下珍惜当下 如何做如何做 立足现实，脚踏实地走向远方的目标立足现实，脚踏实地走向远方的目标 理性分析、决定目标方向理性分析、决定目标方向 践行社会主义核心价值观、走好重要的践行社会主义核心价值观、走好重要的 一步一步 初中毕业初中毕业 新的要求新的要求 努力奋斗努力奋斗 实现人生价值实现人生价值 九年级下册 第三单元 走向未来的少年 2畅想未来的要求畅想未来的要求 怎么做怎么做 把自己的爱好与人类梦想相结合把自己的爱好与人类梦想相结合 反思自己，全

37、面规划有意义的人生反思自己，全面规划有意义的人生 脚踏实地，在学习和实践中走向未来脚踏实地，在学习和实践中走向未来 九年级下册 第三单元 走向未来的少年 (1)需要开阔的视野需要开阔的视野，把自己的爱好把自己的爱好、需求与国家的发展需求与国家的发展、世界的繁荣世界的繁荣、人人 类的梦想相结合类的梦想相结合。 (2)要激发兴趣要激发兴趣，大胆尝试大胆尝试，积极行动积极行动，不断地反思自己不断地反思自己，全面规划有意义全面规划有意义 的人生的人生。 (3)既需要对未来有美好的憧憬既需要对未来有美好的憧憬，也需要有脚踏实地的行动也需要有脚踏实地的行动。 (4)要正确理解自己的人生规划要正确理解自己的

38、人生规划，而且要积极关切国家和民族的发展而且要积极关切国家和民族的发展，关注关注 人类与世界发展的前途和命运人类与世界发展的前途和命运，在学习和实践中走向未来在学习和实践中走向未来。 九年级下册 第三单元 走向未来的少年 1(2019山西中考山西中考，3)下列是小洪同学初中生活的点滴记录及自我反思下列是小洪同学初中生活的点滴记录及自我反思， 你认为其中正确的一项是你认为其中正确的一项是( ) A初一：个子豆芽似的猛长初一：个子豆芽似的猛长，喉结明显出现喉结明显出现，脸上长讨厌的脸上长讨厌的“痘痘痘痘” 这是青春期的心理变化，典型的这是青春期的心理变化，典型的 B初二：上课被老师误解初二：上课被

39、老师误解，挨了批评挨了批评，当堂和老师大吵争辩当堂和老师大吵争辩 这是合理主张自己权利，是有个性的表现这是合理主张自己权利，是有个性的表现 C初三：起床晚了初三：起床晚了，上学迟到上学迟到，却故意对班主任说是自行车坏了影响的却故意对班主任说是自行车坏了影响的 这是灵活应对的机敏表现，给自己点赞这是灵活应对的机敏表现，给自己点赞 D中考：鉴于自己的情况中考：鉴于自己的情况，报职高报职高，学技术学技术，将来努力当将来努力当“大国工匠大国工匠” 这是对升学和职业选择的正确思考这是对升学和职业选择的正确思考 D 命题点命题点 职业规划职业规划 九年级下册 第三单元 走向未来的少年 活动建议活动建议 对

40、接考点对接考点 对自己的学习方式、人生选择等现象进行分对自己的学习方式、人生选择等现象进行分 析，思考自己的人生道路应怎如何抉择，科析，思考自己的人生道路应怎如何抉择，科 学规划长远人生学规划长远人生 学习压力、 人生规划与抉择、 人生奋斗学习压力、 人生规划与抉择、 人生奋斗 九年级下册 第三单元 走向未来的少年 1.下列对右图中人物疑问回答恰当的是下列对右图中人物疑问回答恰当的是( ) 考虑自己的兴趣爱好考虑自己的兴趣爱好，知道自己想做什么知道自己想做什么 把握自己的个性特长把握自己的个性特长，清楚自己适合做什么清楚自己适合做什么 套用照搬他人的成功模式套用照搬他人的成功模式 结合自己的能

41、力和经验结合自己的能力和经验，思考自己能够做什么思考自己能够做什么 A B C D A 九年级下册 第三单元 走向未来的少年 活动设计：活动设计： 2某学校倡导学生以社会实践来丰富自己的假期生活某学校倡导学生以社会实践来丰富自己的假期生活。2019年暑假年暑假，该校该校 九年级学生小明就过得很充实九年级学生小明就过得很充实，跟随爸爸一起串乡进村跟随爸爸一起串乡进村，访工厂探社区访工厂探社区，遇到遇到 很多与课堂相关的问题很多与课堂相关的问题，请你帮助他予以解答请你帮助他予以解答。 (1)【在工厂在工厂】某厂长说为了落实十九大建设生态文明这一精神某厂长说为了落实十九大建设生态文明这一精神，建设美

42、丽建设美丽 中国中国，厂子今后再不往河流中排污水了厂子今后再不往河流中排污水了，厂里开始着手打排污深井厂里开始着手打排污深井，准备今后准备今后 把污水排入深深的地下把污水排入深深的地下，再也不污染河流了再也不污染河流了。 小明听了直摇头小明听了直摇头，请你说说小明为什么摇头请你说说小明为什么摇头？ 答案：答案：因为污水排到地下因为污水排到地下，依然没有经过污水处理依然没有经过污水处理，会污染地下水会污染地下水，而我而我 们日常饮用的水就来自于地下水们日常饮用的水就来自于地下水，所以地下水污染了更容易影响我们的身体健所以地下水污染了更容易影响我们的身体健 康康。 九年级下册 第三单元 走向未来的

43、少年 (2)【在农村在农村】小明遇到了老家的亲戚小明遇到了老家的亲戚，他们一家人正在为表姐中考之后的他们一家人正在为表姐中考之后的 道路发愁道路发愁，叔叔说叔叔说，无论如何都要上一所高中；阿姨说无论如何都要上一所高中；阿姨说，女孩子上学没有用女孩子上学没有用， 将来只要嫁个好人家就可以了将来只要嫁个好人家就可以了。小明问其表姐小明问其表姐，她说：她说：“无所谓无所谓，家里让我升家里让我升 学我就升学学我就升学，让我务工就务工让我务工就务工。” 假如你是小明假如你是小明，你赞同表姐的想法吗你赞同表姐的想法吗？请说明理由请说明理由。 答案：答案：不赞同不赞同。在人生道路上在人生道路上，我们有很多选择我们有很多选择，都会对自己产生重要影都会对自己产生重要影 响响。所以所以，对于人生的重要选择对于人生的重要选择，要理性分析自己的主客观条件要理性分析自己的主客观条件，思考并决定思考并决定 自己的目标和方向自己的目标和方向，要弄清自己的真实需要和国家民族的需求要弄清自己的真实需要和国家民族的需求，切不可毫无主切不可毫无主 意意，让他人来决定自己的人生道路让他人来决定自己的人生道路。