《防踩踏安全教育》课件.pptx

1、防踩踏安全教育ppt【精品】防踩踏安全教育ppt【精品】踩踏事件回顾踩踏事件回顾踩踏事件回顾踩踏事件回顾 2010 2010年年1111月月2929日日1212时左右，新疆阿克苏市时左右，新疆阿克苏市第五小学课间操时发生踩踏事故，第五小学课间操时发生踩踏事故，123123位学生被位学生被送到医院检查，送到医院检查，4141位住院学生中，位住院学生中，6 6人重伤，另人重伤，另3434人轻伤。人轻伤。踩踏事故发生在课间操时间，约在中午踩踏事故发生在课间操时间，约在中午1212：0505左右，学生们下楼做操时，一个二年级的小学生突左右，学生们下楼做操时，一个二年级的小学生突然在教学楼左侧一楼至二楼

2、的楼梯中摔倒，后面的然在教学楼左侧一楼至二楼的楼梯中摔倒，后面的学生又紧接着冲下去，结果发生了踩踏。学生又紧接着冲下去，结果发生了踩踏。事件过程示意事件过程示意踩踏事故中抢救现场踩踏事故中抢救现场踩踏事故中受伤的学生踩踏事故中受伤的学生悲痛欲绝的亲人悲痛欲绝的亲人 1如何预防和避免踩踏事故如何预防和避免踩踏事故举止文明，举止文明，人多的时人多的时候不拥挤、候不拥挤、不起哄、不起哄、不制造紧不制造紧张或恐慌张或恐慌气氛气氛。尽量避免尽量避免到拥挤的到拥挤的人群中，人群中，不得已时，不得已时，尽量走在尽量走在人流的边人流的边缘缘。上下楼梯相上下楼梯相互礼让，靠互礼让，靠右行走，遵右行走，遵守秩序，

3、不守秩序，不求快，要求求快，要求稳稳,不在楼梯不在楼梯间打闹、搞间打闹、搞恶作剧等恶作剧等。23 如何预防和避免踩踏事故如何预防和避免踩踏事故 陷入拥挤的陷入拥挤的人流时，一人流时，一定要先站稳，定要先站稳，即使鞋子被即使鞋子被踩掉，也不踩掉，也不要弯腰捡鞋要弯腰捡鞋子或系鞋带。子或系鞋带。在人群中走在人群中走动，遇到台动，遇到台阶或楼梯时，阶或楼梯时，尽量抓住扶尽量抓住扶手，防止摔手，防止摔倒。倒。严格按照每严格按照每班的路线上班的路线上下楼梯，不下楼梯，不穿插路线。穿插路线。456 如何预防和避免踩踏事故如何预防和避免踩踏事故 在人群骚动在人群骚动时，脚下要时，脚下要注意些，千注意些，千万

4、不能被绊万不能被绊倒，避免自倒，避免自己成为拥挤己成为拥挤踩踏事件的踩踏事件的诱发因素诱发因素。当发现自己当发现自己前面有人突前面有人突然摔倒了，然摔倒了，马上要停下马上要停下脚步，同时脚步，同时大声呼救，大声呼救，告知后面的告知后面的人不要向前人不要向前靠近靠近。若被人群拥若被人群拥倒，要设法倒，要设法靠近墙角，靠近墙角，身体蜷成球身体蜷成球状，双手在状，双手在颈后紧扣以颈后紧扣以保护身体脆保护身体脆弱的部位。弱的部位。789发生踩踏事故该怎么办？发生踩踏事故该怎么办？两手十指交叉相扣、护住后脑和颈两手十指交叉相扣、护住后脑和颈部；两肘向前，护住双侧太阳穴。部；两肘向前，护住双侧太阳穴。不慎

5、倒地时，双膝尽量前屈，护住胸不慎倒地时，双膝尽量前屈，护住胸腔和腹腔的重要脏器，侧躺在地。腔和腹腔的重要脏器，侧躺在地。在拥挤人群中，左手握拳，右手握住左在拥挤人群中，左手握拳，右手握住左手手腕，双肘撑开平放胸前，形成一定手手腕，双肘撑开平放胸前，形成一定空间保证呼吸。空间保证呼吸。指示标志和提示指示标志和提示疏散指示图疏散指示图楼道安全出口标志楼道安全出口标志指示标志和提示指示标志和提示疏散通道指示标志疏散通道指示标志安全出口标志安全出口标志指示标志和提示指示标志和提示当心滑到标志当心滑到标志安全警示标志安全警示标志指示标志和提示指示标志和提示消防设施标志消防设施标志小心触电标志小心触电标志

6、指示标志和提示指示标志和提示上下楼梯上下楼梯提示标语提示标语上下楼梯上下楼梯提示标语提示标语安全警安全警示示 1中国古代诗歌之所以需要有音律，是因为诗歌有其特殊性，诗歌主要用来抒发绵绵不尽的情感，表达含蓄隽永的兴致，语言就是情感的缩写，而诗歌的韵律正可以传达这种缠绵不尽，往而复返的情感。2诗歌和散文相比，诗歌更难翻译，这是因为诗歌偏重于音律，而散文偏重于语言的意义，诗歌的音律不容易翻译，它和感情有必然的联系，只要翻译出来就已经变成了另外一回事。3诗歌的情趣和意象是千变万化的，诗人都需要用有限的诗词形式加以规范，所以诗歌的形式和实质未必都有绝对的必要关系，否则每首诗都必须自创一个格律了4.为了能够尽快赶上课程，成为清华物理系的正式学生，钱伟长早起晚归，废寝忘食，成了全校最勤奋刻苦的学生，结果仅用一个学期物理就及格了。5.抗日战争期间，负责庚子赔款留学的英国人公然无视中国人的抗日热情，包括钱伟长在内的一批留英公费生对此表示愤慨，毅然放弃了出国留学的机会。6从理论上来说，诗与散文的区别要同时在实质与形式两方面比较，“诗为有音律的纯文学”这一定义就是基于这一认识而下的。