《合理膳食与食品安全》-优秀课件.pptx

1、第3节 合理膳食与食品安全新课导入学习目标本课小结随堂反馈CONTENTS新课导入不同的食物中营养物质的种类和含量不同，人们的饮食结构和饮食习惯不同，获得的营养物质就有差异。为了满足生长发育和生命活动的需要，我们该如何合理膳食？为了保证健康，应该关注哪些食品安全？学习目标1.能评价自身的营养状况。2.设计一份营养合理的食谱。3.关注食品安全。1合理膳食合理膳食要做到合理膳食，首先要了解自身的营养状况。算一下自己的营养状况:姓名体质指数营养状况计算方法评价指标体重/身高的平方（kg/m2）营养不良正常营养过剩 18.5 25 18.5-25 评价营养状况需要综合考虑多种指标，下面提供一种简单的评

2、价方案:1.你对自己目前的营养状况满意吗？2.如何改善自身的营养状况？思考讨论 营养不良和营养过剩都属于营养失调，造成营养失调的主要原因是不良的饮食习惯和不合理的饮食结构。什么样的膳食结构才更合理、更有利于青少年健康地生长发育呢？思考讨论 为了做到合理营养，我国的营养学家将食物分为5类，设计成“平衡膳食宝塔”。营养学家建议每日摄入的总能量中，早、中、晚餐的能量应分别占30%、40%、30%左右。平衡膳食宝塔青少年正处于旺盛的生长发育期，应食用足够的糖类维持生命活动，摄取足够的蛋白质满足生长发育，及一定量的无机盐、维生素、纤维素等。青少年对营养有特殊需要早餐午餐晚餐营谱养食设计一份营养合理的青少

3、年“一日食谱”学以致用 2关注食品安全关注食品安全调查：食品是否超过保质期、是否注明厂名和批号。观察保质期在我国，食品质量安全标识“QS”是食品市场准入标识，加贴此标识表明食品经过强制性的检验合格。要买盖有检疫印章的肉细菌及其毒素引起的食品腐败变质 常见食品安全问题农药、有毒化学药品和激素等引起食品污染新型食品中也存在安全问题转基因食品发芽的马铃薯有毒河豚美味而有毒一些食物被人食用后，会引起食物中毒，食物中毒分为哪几类？生活中该如何预防食物中毒？拓展阅读 本课小结合理膳食平衡膳食宝塔设计合理食谱品种多样化、粗细搭配多吃蔬菜每天吃奶、豆制品常吃鱼、禽、蛋、瘦肉少摄入油脂类和盐随堂反馈1.买蔬菜或

4、水果拿回家后，往往要用清水浸泡12小时，这是为了（）A.让水果、蔬菜更新鲜 B.洗掉水果、蔬菜表面的尘土C.让水果、蔬菜吸 水 D.去掉水果、蔬菜表面的农药D2.你认为目前很多青少年出现肥胖的主要原因是（）A.饮食不卫生 B.食品不安全C.营养不合理 D.遗传因素C3.为了使小孩健康成长，一位母亲对其提出了合理膳食的要求，其中不科学的是（）A.少吃油炸的食物 B.多吃蔬菜和水果C.每天早上喝一袋牛奶 D.多吃精制面粉、大米D退出合理的营养能使身体正常生长发育，增强对疾病的抵抗能力，保持身心健康！1.外貌描写（肖像描写），对容貌、姿态、服饰的描写称之为外貌描写或肖像描写.2.正面描写（直接描写），是对人或环境的直接描述.3.侧面描写（间接描写），通过对其他人或环境的描写，从侧面烘托所写人物、所写之景从而收到“烘云托月”的效果.4.语言描写，是通过个性化的人物语言来刻画人物性格的一种描写方法.5.自然环境描写，是对人物活动的地点、季节、气候、时间，以及场景的描写。它有烘托人物心情、推动故事情节发展、点明和突出中心的作用.6.写人的文章，必须抓住所要写的人物的特点，具体描写他的外貌、行动、语言和心理活动，使笔下的人物栩栩如生，形象感人。