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类型5.5.1两角和与差的正弦、余弦和正切公式(第1课时)ppt课件-2022新人教A版(2019)《高中数学》必修第一册.pptx

  • 上传人(卖家):Q123
  • 文档编号:4007424
  • 上传时间:2022-11-02
  • 格式:PPTX
  • 页数:20
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    资源描述:

    1、5.5 三角恒等变换5.5.1两角和与差的正弦、余弦和正切公式第1课时两角差的余弦公式2、掌握两角差的余弦公式,能利用该公式进行化简、求值1、了解两角差的余弦公式的推导和证明过程探究探究cos()与角与角,的正弦、余弦之间的关系?的正弦、余弦之间的关系?xyO终边终边A(1,0)P1PA1终边终边-终边终边如如图,在图,在直角坐标平面直角坐标平面xOy内作单位圆内作单位圆O,并并作出角作出角、和和.由圆的旋转对称性知:由圆的旋转对称性知:A1P1=AP(2k+.kZ)A1(cos,sin)P(cos(-),sin(-)A(1,0)P1(cos,sin)各点坐标:各点坐标:在坐标平面内的任意两点

    2、在坐标平面内的任意两点P1(x1,y1),P2(x2,y2),xyO.P1(x1,y1)P2(x2,y2)M1(x1,0)M2(x2,0)N1(0,y1)N2(0,y2)QP1Q=M1M2=x1x2,QP2=N1N2=y1y2,由勾股定理,可得由勾股定理,可得P1P22=P1Q2+QP22=(x1x2)2+(y1y2)2,=x1x22+y1y22由此得到平面由此得到平面内内P1(x1,y1),P2(x2,y2)两点间距离公式:两点间距离公式:P1P2=.)()(221221yyxx 根据两点间距离公式,结合根据两点间距离公式,结合A1P1AP,有:,有:2222(coscos)(sinsin)

    3、cos()1sin()0整理得整理得 cos()cos cossin sin()请你借助以上请你借助以上“两点间的距离公式两点间的距离公式”,结合以上,结合以上“数数”与与“形形”的探究,你能得到什么结论?的探究,你能得到什么结论?221212()()dxxyy两点间距离公式:两点间距离公式:(2k+.kZ)P(cos(-),sin(-)A(1,0)P1(cos,sin)A1(cos,sin)数 A1P1AP形 当当,终边重合时,终边重合时,cos cos,sin sin 此时等式(此时等式(*)左侧)左侧cos2k1,右侧,右侧sin2cos21,两侧的值相等,因此上述结论仍然成立两侧的值相

    4、等,因此上述结论仍然成立新知探究思考:如果两个任意角终边重合思考:如果两个任意角终边重合 ,上述结论成立吗?上述结论成立吗?(2k+.kZ)cos()cos cossin sin()两角差的余弦公式两角差的余弦公式 cos()cos cossin sin简记作简记作()C例例1、利用公式、利用公式C()证明、求值:证明、求值:sin)2cos(1 的值求cos152 4622122232230sin45sin30cos45cos3045coscos152 右边sinsin10sin2sincos2cos2cos1证明:课本p217练习1(1)sin23cossinsin1cos0sin23si

    5、ncos23cos23cos左边右边,得证左边右边,得证证明:证明:.cos,135cos,2,54sin2的值是第三象限角,求、已知例653313125413553sinsincoscoscos.13121351cos1sin,135cos53541sin1cos,2,54sin2222所以是第三象限角,得:又由得:解:由.)3cos(,1715sin2的值是第二象限角,求、已知练习课本p217练习43483153sinsin3coscos3cos178sin1cos2是第二象限角,解:本课时出现过的哪些性质、公式、定理,它们之间具有怎样的推出关本课时出现过的哪些性质、公式、定理,它们之间具

    6、有怎样的推出关系?叙述公式系?叙述公式 ,你在使用公式解决问题时有哪些心得体会?此,你在使用公式解决问题时有哪些心得体会?此外你还有哪些感悟?外你还有哪些感悟?()C()C 圆的旋转对称性诱导公式勾股定理两点间的距离公式 1、使用公式、使用公式 时,由于时,由于,均为任意角,故可以代换成任意值,均为任意角,故可以代换成任意值,包括零、特殊角、负角等等包括零、特殊角、负角等等 2、cos()需要需要sin,cos,sin,cos 四个值齐备时方可算出,四个值齐备时方可算出,缺一不可,若有所缺,往往可以借助同角三角关系算出所缺的数值缺一不可,若有所缺,往往可以借助同角三角关系算出所缺的数值3、公式

    7、、公式 中含有两个任意角,是诱导公式更上位的公式,可以中含有两个任意角,是诱导公式更上位的公式,可以推导出诱导公式推导出诱导公式.4、先从、先从“数数”的角度出发,再从的角度出发,再从“形形”的角度考虑,最后融合的角度考虑,最后融合“数数”与与“形形”,似乎是一种探究数形关系的有效策略,似乎是一种探究数形关系的有效策略()C()C cos()cos cossin sin 1、化简、求值:、化简、求值:(1)cos75 金版p144 例2(1)金版p144、145.)4(cos),2(,53cos2的值求、已知.)(cos),2,23(,43cos),23,(,32sin3的值求、已知课本p217练习3课本p217练习55、选做(2)4、金版p145 例3 1、化简、求值:、化简、求值:(1)cos75 (2)(2).)4(cos),2(,53cos2的值求、已知10254225322sin4sincos4cos4cos54cos1sin22,解:.)(cos),2,23(,43cos),23,(,32sin)(5的值求已知选做、125372sinsincoscoscos47cos1sin,2,2335sin1cos2322,解:3、4、5、

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