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类型4.2.1指数函数的概念 ppt课件-2022新人教A版(2019)《高中数学》必修第一册.pptx

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    资源描述:

    1、第四章 指数函数与对数函数林玲林玲人教A版数学必修第一册【问题1】随着中国经济的高速增长,旅游人数不断增加,A、B两个景区自 2001年起采取了不同的应对措施,A地提高了门票价格,B地则取消了门票。下表给了A、B两个景区20012015年的游客人次及逐年增加量.比较一下两地景区旅游人次的变化情况,你发现了怎样的规律?新课引入n 观察图像和表格,可以发现:A景区的游客人次近似于直线上升(线性增长),年增加量大致相等(约为10万人次);B景区的游客人次是非线性增长,年增加量越来越大,从图像和年增加量都难看出变化规律。分析:为了便于观察,可以先根据表格中数据描点,然后用光滑的曲线将离散的点连接起来。

    2、新课引入n 我们知道,做减法可以得到旅游人次的年增加量,那么能否通过对B景区每年的游客人次做其他运算来发现规律呢?增加量=变后量-变前量从2002年起,将B景区每年的游客人次除以上一年的游客人次,可以得到n【结论】结果表明,B景区的游客人次的年增长率都约为1.11-1=0.11,是一个常数.20023091.112001278年游客人次年游客人次11.130934420022003年游客人次年游客人次11.11118124420142015年游客人次年游客人次增长率=增加量变前量=变前量变后量-变前量=变前量变后量-1n 做除法可以得到游客人次的年增长率。增加量、增长率是刻画事物变化规律的两个

    3、很重要的量。新课引入n 总结:B景区的游客人次的年增长率都约为0.11.增长率为常数的变化方式,称为指数增长,因此,B景区的游客人次近似于指数增长.B景区:2001年的游客人次为278万;1年后,游客人次是2001年的1.11倍;2年后,游客人次是2001年的1.11倍;3年后,游客人次是2001年的1.11倍;x年后,游客人次是2001年的1.11x 倍;如果设x年后的游客人次是2001年的y倍,那么新课引入1.110,xyx【问题2】从2021年3月20日起,国家考古队在三星堆又有一系列重大收获,如黄金面具、青铜神树、青铜纵目面具等,震惊了世界。据考古专家推断,三星堆文物距今已有3219年

    4、!如何推断的?新课引入【追问】当生物死亡后,它机体内原有的碳14含量会按照确定的比率衰减(称为衰减率),大约经过5730年衰减为原来的一半,这个时间称为半衰期.按照上述变化规律,生物体内碳14与死亡年数之间有怎样的关系?实际上科学研究表明,宇宙射线在大气中能产生包括碳14在内的放射物质。碳14的衰减非常有规律,其准确性可以称为自然界的“准确时钟”,动植物在生长过程中衰减的碳14,可以通过与大气的相互作用得到补充,所以活着的动植物体内的碳14含量不变,死亡后的动植物停止了与外界的相互作用,体内原有的碳14按确定的规律衰减,半衰期为5730年,这也是考古中常用碳14来推断年代的原因。新课引入 【追

    5、问】当生物死亡后,它机体内原有的碳14含量会按照确定的比率衰减(称为衰减率),大约经过5730年衰减为原来的一半,这个时间称为半衰期。按照上述变化规律,生物体内碳14与死亡年数之间有怎样的关系?设死亡生物体内碳14含量的年衰减率为p,刚死亡时碳14含量为1个单位,死亡1年后,生物体内碳14含量为(1-p);死亡2年后,生物体内碳14含量为(1-p)2;死亡5730年后,生物体内碳14含量为(1-p)5730;11573057305730111(1-)1-1222ppp 新课引入 设生物死亡年数为x,死亡生物体内碳14含量为y,则157301(0,)2xyx)这也是一个函数,指数 是自变量,死亡

    6、生物体内碳14含量每年都以 的衰减率衰减。像这样,衰减率为常数的变化方式,我们称为指数衰减。因此,死亡生物体内碳14含量呈指数衰减.1573011()2x 新课引入 问题:左边二个式子有什么共同特征?(1)均是指数幂形式;(2)底是一个正的常数;(3)自变量x在指数位置上;y=1.11x,x0,+)15730102xyx ,如果用字母a代替底数,则得“”形式.指数函数的定义观察指数函数的特点:xay 系数为1底数为正数且不为1指数为自变量x且系数为1新课讲授新课讲授解析中,3x的系数是2,故不是指数函数;中,y3x1的指数是x1,不是自变量x,故不是指数函数;中,3x的系数是1,幂的指数是自变

    7、量x,且只有3x一项,故是指数函数;中,yx3的底数为自变量,指数为常数,故不是指数函数;中,底数20,且2a11,例题解析 练1 (1)下列是指数函数的是 ()A.y3x B.C.yax D.yx212xy(2)若函数y(a23a3)ax是指数函数,则a的值为_.解:(1)根据指数函数的特征知,A,B,C不是指数函数.由得a1或2,结合得a2.2 学透用活 方法技巧 例题解析 学透用活 方法技巧 指数函数的概念指数函数解析式的特征求指数函数解析式 课堂小结 作业布置 课本115页 练习题1、2、3必做题:选择题:()2xf x 1()2xf x尝试画出 和 图象,观察其特点。第四章 指数函数与对数函数林玲林玲人教A版数学必修第一册谢谢指导

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