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类型3.2.1 单调性与最大(小)值第一课时 ppt课件-2022新人教A版(2019)《高中数学》必修第一册.pptx

  • 上传人(卖家):Q123
  • 文档编号:4007070
  • 上传时间:2022-11-02
  • 格式:PPTX
  • 页数:16
  • 大小:3.52MB
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    资源描述:

    1、授课者:魏晓蕙3.2.1 函数的单调性(第一课时)1.了解函数的单调性、单调区间等概念;2.会用定义证明简单函数的单调性.学习目标 我们已经学习了哪些函数?我们已经学习了哪些函数?我们研究了函数的哪些性质?新课引入322xxyxxf)(12 xy探索新知5,5-)(的定义域为函数xf 函数值随自变量的增大而增大(或减小)函数值随自变量的增大而增大(或减小)的的这一性质叫做这一性质叫做函数的单调性函数的单调性.概 念函数的单调性的定义一般地,设函数一般地,设函数 f(x)的定义域为)的定义域为 D,区间,区间 ID.2)(),()(,212121)上单调递减(如图(在区间那么就称函数时,都有,当

    2、如果IxfxfxfxxIxx 特别地,函数特别地,函数 f f(x x)在它的定义域上单调递减时,我们就称它是减函数)在它的定义域上单调递减时,我们就称它是减函数.特别地,函数特别地,函数 f f(x x)在它的定义域上单调递增时,)在它的定义域上单调递增时,我们就称它是增函数我们就称它是增函数.1)(),()(,212121)上单调递增(如图(在区间那么就称函数时,都有,当如果IxfxfxfxxIxx12 xy如,函数 各有怎样的单调性?2)()(xxfxxf,1、函数 的单调性:xxf)(2、函数 的单调性:2)(xxf利用函数图象是单调递增的在区间是单调递减的,在区间),00()(xxf

    3、是单调递减的在区间是单调递增的,在区间),00()(2xxf 如果如果y=f(x)在区间在区间I上上是单调递增或单调递减是单调递增或单调递减,那么就说函那么就说函数数y=f(x)在这一区间具有(严格的)在这一区间具有(严格的)单调性单调性,区间,区间I叫做叫做y=f(x)的的单调区间单调区间.函数的单调区间的定义 概 念练习练习2.2.如图是如图是定义在闭区间定义在闭区间-5,5上的的图象函数上的的图象函数y=f(x),根据图象,根据图象写写出函数出函数y=f(x)的的单调性是怎样的?单调性是怎样的?解:解:函数函数y=f(x)在在-2,1)和和3,5上上单调递减单调递减,在在-5,-2)和和

    4、1,3)单调递减单调递减.函数的单调性是对定义函数的单调性是对定义域内某个区间而言的,域内某个区间而言的,是函数的是函数的“局部局部”性质性质。的单调性是怎样的?如图,函数xy6思考:注:不能随意用“”例1 根据定义,研究函数 的单调性.分析:根据函数单调性的定义,需要考察当分析:根据函数单调性的定义,需要考察当 时,时,还是还是 )0()(kbkxxf21xx)()(21xfxf)()(21xfxf)()(21xfxf比较实数的大小,用作差法,只要考察比较实数的大小,用作差法,只要考察 与与0 0的大小关系的大小关系.练习3.证明函数 在区间 上单调递增.xxf2)()0,(证明:.00,2

    5、121xxxx),(,则),且,(21210,xxxx.)(222)2()2()()(2121122121xxxxxxxxxfxf.0,2121xxxx所以,函数 在区间 上单调递增.,0)()(21xfxf),()(21xfxf即xxf2)()0,(定义法证明函数单调性的步骤:(1)取值:在该区间内任取x1、x2,且x1x2;(2)作差变形:作差f(x1)f(x2),并通过因式分解、通分、配方、有理化等手段,转化为易判断正负的式子;(3)定号:将变形结果与0作比较,确定f(x1)f(x2)的符号;(4)结论:根据f(x1)f(x2)的符号及定义判断单调性.例2 根据定义,证明函数 在区间 上

    6、单调递增.证明:xxy1),(1,有),且,(21211,xxxx)11()()1()1(2121221121xxxxxxxxyy)1()(212121211221xxxxxxxxxxxx.1,11,2121xxxx),得,(由.01,12121xxxx所以.0,2121xxxx得又由.,0)1(21212121yyxxxxxx即于是所以,函数 在区间 上单调递增.xxy1),(1.)1,0(1)(上的单调性在根据定义求函数xxxf变式训练1.1.函数单调性的定义;函数单调性的定义;2.2.函数单调性的判断:函数单调性的判断:(1 1)定义)定义法;(法;(2 2)图象法)图象法;3.3.用定义证明单调性的步骤:用定义证明单调性的步骤:(1)(1)取值;(取值;(2 2)作差变形;()作差变形;(3 3)定号;()定号;(4 4)结论)结论.课堂小结Thank you for watching!

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