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类型校园暴力巧躲避 七年级主题班会ppt课件 .pptx

  • 上传人(卖家):Q123
  • 文档编号:4004669
  • 上传时间:2022-11-02
  • 格式:PPTX
  • 页数:27
  • 大小:712.64KB
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    关 键  词:
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    资源描述:

    1、 1 1、当你和同学产生摩擦冲突的时候、当你和同学产生摩擦冲突的时候常以什么方式解决?常以什么方式解决?2 2、当你的利益受损时,你是接受同、当你的利益受损时,你是接受同学的赔礼道歉呢还是设法打击报复?学的赔礼道歉呢还是设法打击报复?3 3、你常看到的同学解决摩擦的方式、你常看到的同学解决摩擦的方式是什么?是什么?4 4、如何看待打架?会有怎样的结、如何看待打架?会有怎样的结果?果?结合生活中的实例,说说结合生活中的实例,说说 你觉得哪些行为是校园暴力?你觉得哪些行为是校园暴力?认识校园暴力校园暴力校园暴力是指在校园里发生的暴力事件。包校园暴力是指在校园里发生的暴力事件。包括学生之间、师生之间

    2、的暴行以及对学校的破坏括学生之间、师生之间的暴行以及对学校的破坏行为。暴力行为不仅止于肢体行为所造成的伤害,行为。暴力行为不仅止于肢体行为所造成的伤害,也包括了其它如:语言伤害、被强迫做自己不喜也包括了其它如:语言伤害、被强迫做自己不喜欢的事、被故意陷害致造成生理、心理的伤害等。欢的事、被故意陷害致造成生理、心理的伤害等。有人给你取难听的外号有人给你取难听的外号 有人扬言要给你点“颜色”看看.你碰到的就是 校园暴力案例一案例一:因为简单的一句话,小丽误以为舍因为简单的一句话,小丽误以为舍友小雪冤枉自己偷内衣,她和九名友小雪冤枉自己偷内衣,她和九名女生一起殴打小雪超过女生一起殴打小雪超过5个小时

    3、,强个小时,强迫其脱下裤子暴露下身,并用手机迫其脱下裤子暴露下身,并用手机拍下施暴与受辱的照片和视频。拍下施暴与受辱的照片和视频。案例二:案例二:一个初二学生用一把削笔刀杀死两名同学,一个初二学生用一把削笔刀杀死两名同学,刺伤四名同学。据当地媒体报道,被刺杀刺伤四名同学。据当地媒体报道,被刺杀的几名学生中有人曾向凶犯索要的几名学生中有人曾向凶犯索要“保护保护费费”。这些斗殴事件具有什么样的这些斗殴事件具有什么样的危害呢危害呢?(可以结合自己的体会(可以结合自己的体会谈一谈)谈一谈)认识校园暴力的危害(一)严重危害学生的身心健康。受害者被校园里(一)严重危害学生的身心健康。受害者被校园里的暴力现

    4、象吓怕了,因此不敢去上学,上课也不敢的暴力现象吓怕了,因此不敢去上学,上课也不敢主动提问题,胆子更小,甚至厌学。主动提问题,胆子更小,甚至厌学。(二)学习效率下降。学生每天都处于紧张的回避、(二)学习效率下降。学生每天都处于紧张的回避、逃避、躲避状态,学习精力分散,学习效率自然下逃避、躲避状态,学习精力分散,学习效率自然下降。降。(三)使许多未成年人养成流氓习气,成为(三)使许多未成年人养成流氓习气,成为“问题少问题少年年”和和“不良少年不良少年”。(四)扰乱学校的正常教学,影响学生和家长的(四)扰乱学校的正常教学,影响学生和家长的正常社会生活,引发许多社会问题。正常社会生活,引发许多社会问题

    5、。(五)爆发恶性事故。由于多次受到欺辱,(五)爆发恶性事故。由于多次受到欺辱,受害者压力很大,等压抑达到不能承受时,受害者压力很大,等压抑达到不能承受时,就会产生报复心理,宁肯鱼死网破,铤而走就会产生报复心理,宁肯鱼死网破,铤而走险。小者找上更多的人打击对手,大者致人险。小者找上更多的人打击对手,大者致人死命。死命。校园暴力就像一个老虎,让人不寒而栗校园暴力就像一个老虎,让人不寒而栗校园暴力的沉重代价校园暴力的沉重代价校园暴力的沉重代价校园暴力的沉重代价法律代价法律代价治安管理处罚条例治安管理处罚条例第四十三条规定第四十三条规定 殴打他人的,或者故意伤害他人身体的,处五日以上十日殴打他人的,或

    6、者故意伤害他人身体的,处五日以上十日以下以下拘留拘留,并处,并处二百元以上五百元二百元以上五百元以下罚款;情节较轻的,处以下罚款;情节较轻的,处五日以下五日以下拘留拘留或者五百元以下罚款。或者五百元以下罚款。有下列情形之一的,处十日以上十五日以下有下列情形之一的,处十日以上十五日以下拘留拘留,并处,并处五五百元以上一千元百元以上一千元以下罚款:以下罚款:(一)结伙殴打、伤害他人的;(一)结伙殴打、伤害他人的;(二)殴打、伤害残疾人、孕妇、不满十四周岁的人或者(二)殴打、伤害残疾人、孕妇、不满十四周岁的人或者六十周岁以上的人的;六十周岁以上的人的;(三)多次殴打、伤害他人或者一次殴打、伤害多人的

    7、。(三)多次殴打、伤害他人或者一次殴打、伤害多人的。议一议(1)是索要钱物,不给就拳脚相加,威逼)是索要钱物,不给就拳脚相加,威逼利诱;利诱;(2)是以大欺小,以众欺寡;)是以大欺小,以众欺寡;(3)是为一点小事大打出手;)是为一点小事大打出手;(4)是同学间因)是同学间因“义气义气”之争,以暴力手之争,以暴力手段争长论短;段争长论短;(5)是不堪长期受辱以暴制暴;)是不堪长期受辱以暴制暴;(6)是个别学生组织同乡会或者其他,用)是个别学生组织同乡会或者其他,用暴力来解决相互矛盾。暴力来解决相互矛盾。(7)吸烟、喝酒引起的打架斗殴。)吸烟、喝酒引起的打架斗殴。(8)日常生活中言行动作粗鲁,引发

    8、矛盾。日常生活中言行动作粗鲁,引发矛盾。缺乏道德修养和忍让精神缺乏道德修养和忍让精神 没有树立正确的人生观、世界观没有树立正确的人生观、世界观 法律观念淡薄,目无组织法律观念淡薄,目无组织 不顾后果,手段极端不顾后果,手段极端情境再现情境再现如何面对校园暴力如何面对校园暴力?请欣赏小品请欣赏小品危险来临的时候危险来临的时候 同学们欣赏完小品你有什么感想,同学们欣赏完小品你有什么感想,如果你遇见了类似情境该怎么办?如果你遇见了类似情境该怎么办?专家支招当亡命歹徒再来当亡命歹徒再来见到可疑人物(手持刀或匕首等、眼神恐怖、怒气冲冲的见到可疑人物(手持刀或匕首等、眼神恐怖、怒气冲冲的人)要避开;人)要

    9、避开;不一定见义勇为,自保为先;不一定见义勇为,自保为先;学会躲避和逃跑,择路而逃,快速向空旷的地方走散,并学会躲避和逃跑,择路而逃,快速向空旷的地方走散,并求助保安或者大人;求助保安或者大人;用书包或者手上一些硬物护身、护头;用书包或者手上一些硬物护身、护头;抓起地面上的沙子,向歹徒眼睛撒去,并快速离开;还可抓起地面上的沙子,向歹徒眼睛撒去,并快速离开;还可用脚狠狠地踩坏人的脚背;或可用脚或膝盖趁其不备猛撞其用脚狠狠地踩坏人的脚背;或可用脚或膝盖趁其不备猛撞其要害部位;要害部位;装死倒在地上装死倒在地上。拒绝校园施暴拒绝校园施暴,学生应该怎么做?学生应该怎么做?遇到校园暴力,一定要沉着冷静。

    10、采取迂回战术,尽量拖时遇到校园暴力,一定要沉着冷静。采取迂回战术,尽量拖时间。间。不要忍着不吭声:你首先要做的就是告诉家长或者老师。不要忍着不吭声:你首先要做的就是告诉家长或者老师。不欺负同学,搞小帮派,不与社会上不三不四的人打交道。不欺负同学,搞小帮派,不与社会上不三不四的人打交道。上学放学路上,要和同学结伴而行,不在路上逗留,不去网上学放学路上,要和同学结伴而行,不在路上逗留,不去网吧、歌舞厅等场所。吧、歌舞厅等场所。尽量不要一个人待着:尽量待在人多的地方。尽量不要一个人待着:尽量待在人多的地方。如果有人问你要钱,不要理睬他,装做没听到,尽量往人多如果有人问你要钱,不要理睬他,装做没听到,

    11、尽量往人多的地方走。的地方走。学会和同学保持良好关系,如果和同学发生矛盾,及时找老学会和同学保持良好关系,如果和同学发生矛盾,及时找老师解决。师解决。口诀:校园暴力可以防校园暴力可以防方法掌握要适当方法掌握要适当求助师长来帮助求助师长来帮助自我保护有保障自我保护有保障我来出一招 良好的教养来自丰富的内涵,我们应该学会良好的教养来自丰富的内涵,我们应该学会阅读,用优秀的精神粮食充实自己的内心世阅读,用优秀的精神粮食充实自己的内心世界,提升人生境界,有大目标、大境界,就界,提升人生境界,有大目标、大境界,就不会纠结于鸡毛蒜皮的小事,更不会为这些不会纠结于鸡毛蒜皮的小事,更不会为这些小事大动干戈。小

    12、事大动干戈。学会宽容,得理也饶人。千学万学,学学会宽容,得理也饶人。千学万学,学会去爱。用一颗仁爱的心对待周围的人和事。会去爱。用一颗仁爱的心对待周围的人和事。古人说:智者不惑、勇者不惧、仁者无敌。古人说:智者不惑、勇者不惧、仁者无敌。相逢一笑泯恩仇,点点恩怨随风散。相逢一笑泯恩仇,点点恩怨随风散。情景剧:情景剧:当危险再来的时候当危险再来的时候 忍一时风平浪静,退一步海阔天空。忍一时风平浪静,退一步海阔天空。君子忍人之所不能忍,容君子忍人之所不能忍,容人人之所不能容,之所不能容,处人之所不能处。处人之所不能处。必须能忍受别人不能忍受的触犯和忤逆,必须能忍受别人不能忍受的触犯和忤逆,才能成就别

    13、人难及的事业和功名。才能成就别人难及的事业和功名。一忍可以当百勇,一静可以制百动。一忍可以当百勇,一静可以制百动。一位打架学生学习本一位打架学生学习本课后的感言。课后的感言。班主任总结 生命是一种美丽,要学会欣赏;生命是一种善良,要学生命是一种美丽,要学会欣赏;生命是一种善良,要学会感恩;生命是一种关爱,要学会在乎;生命是一种责任,会感恩;生命是一种关爱,要学会在乎;生命是一种责任,要学会履行;生命是一种宽容,要学会谅解;生命是一种付要学会履行;生命是一种宽容,要学会谅解;生命是一种付出,要学会磨炼;生命是一种尊重,要学会理解;生命是一出,要学会磨炼;生命是一种尊重,要学会理解;生命是一种和谐

    14、,要学会相处;种和谐,要学会相处;珍惜生命,我们应该一丝不苟地学习安全知识。不仅要珍惜生命,我们应该一丝不苟地学习安全知识。不仅要自己学好这些知识,还要义务地去向其他人做好宣传,让更自己学好这些知识,还要义务地去向其他人做好宣传,让更多的人都意识到生命的重要性,都懂得珍惜生命,自我保护。多的人都意识到生命的重要性,都懂得珍惜生命,自我保护。只有这样,我们的社会才能减少悲剧的发生。只有这样,我只有这样,我们的社会才能减少悲剧的发生。只有这样,我们的家人才能为我们的健康成长感觉到幸福快乐!我们的世们的家人才能为我们的健康成长感觉到幸福快乐!我们的世界才能变得更加健康美好!界才能变得更加健康美好!珍爱生命,关爱自己,珍爱生命,关爱自己,远离暴力校园,走向幸福未来!远离暴力校园,走向幸福未来!

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