航模在中小学教育中的实践意义讲座-（环县青少年科技创新教育协会）ppt课件.pptx

1、环县第四中学创科模型工作室王志富航模在中小学教育活动中的实践意义 环县青少年科技创新教育协会 王志富 1、什么是科技体育、什么是科技体育 科技体育是人们无需通过身体直接抵抗，而运用特定的知识、技能和科技含量较高的器材（仪器），体现成果和技术水平的体育运动。一、科技体育活动的开展2、科技体育活动的主要项目、科技体育活动的主要项目1）科技模型类：航空、航天、航海、车辆、建筑 是以三维立体形式，多种材料含高科技材料，利用电脑机械和手工技 术，形象具体表现出设计思想和效果的及各类操控形式的模型。建筑模型航海模型车辆模型 2）无线电：无线电测向、电子制作 是一项集高科技、观赏性、竞争性和惊险刺激与一体的

2、富有现代文明特征的高科技项目。3）校园定向运动：定向运动是非常健康的智慧型的项目，是智力与体力并重的运动。定向运动是非常健康的智慧型的项目，是智力与体力并重的运动。定向运动，作为一项方向定位导航运动，近年来在世界各地蓬勃开展，这项运动在150年前起源于北欧的原始森林中，要求参与者凭借有限的目标信息条件借助方位辨别工具去完成目标点的寻找和地域穿越。这项运动对参与者的思考能力和规划能力有着极强的要求，因此其又被称为智者的运动。世界定向日，是国际定向越野联合会（IOF）从2016年开始组织发起的一项全球性定向运动推广活动。该活动在每年的5月中下旬举办。其目的在于：以活动、赛事、讲座（授课）的形式将定

3、向运动的思维价值、学习价值和社会价值充分展现给参与者和政府管理者，让定向运动在不同的国家和地区能得到更快更好的发展，也让更多的人们尤其是青少年们接触、了解和参与这项极具趣味性和教育意义的智力型体育项目。3）校园定向运动：科技体育充分体现了理论与实践、动手与动脑、室内与室外、体能与智力的结合，有机地将科技、健身、休闲、娱乐融为一体，这对于青少年开阔视野、增长知识、增强体魄、磨练意志可全面提高青少年综合素质。3、什么是校园科技体育、什么是校园科技体育 适宜在各大、中、小学校校园内开展的科技体育活动项目4 4、开展青少年科技体育模型活动的意义、开展青少年科技体育模型活动的意义1)我国继续改革开放发展

4、,实现中华民族“中国梦”的需要。2)为人类和国家未来的战略发展,在青少年中普及开展科技体育活动，培养 他们的创新思维，科学素养，成为具有创新精神和实践能力的后备人才。3）有助于提升青少年优良心理品质和责任心。4）开展学校体育的需要有科技体育的时尚。5）科技体育的开展有利于培养青少年的工程类学科的人才意识。6）可激发青少年主动学习相关文化课的兴趣，全面提高学习能力，有利于 形成良好的非智力因素。7）科技体育活动的开展是增强学生体质的需要。8）科技体育自身发展的需要。9）培养方向：科学家-创新人才-工程师-高级蓝领（应用型人才）4 4、开展青少年科技体育模型活动的意义、开展青少年科技体育模型活动的

5、意义5、科技体育项目的特点、科技体育项目的特点1）培养青少年竞争、向上及团队意识。2）培养青少年协作精神和沟通能力。3）培养青少年公平、公正意识。4）可提供城乡青少年同等交流的平台。5）培养青少年独立思考、分析问题及在实践中解决问题的能力6）培养青少年动手、动脑、将已掌握的科学技术知识与实践相结合的 能力。7）培养青少年敢于负责任和承担风险的能力。5、科技体育项目的特点、科技体育项目的特点8）培养青少年抗挫折的能力。9）可结合不同时期的国际、国内的政治、军事、突发事件等适时开展相关科技体育活动。10）可结合相关学科进行活动。11）活动的参与者、启蒙多源于自发的天性与 爱好。12）投资少、见效快

6、、档次高。二、科技体育对于促进学校整体发展的意义1、科技体育活动中的各项主题教育活动可对学校的德育教育工作发挥巨大的作用。2、丰富、拓展体育活动的内容及时尚的因素。3、可创建相关的特色学校，特色社团。4、可吸引更多同学加入到体育锻炼中。5、科技体育是学校开展青少年科技创新教育，提升学生综合素质的有效载体。6、为学校创建多种形式的活动平台，增加校园活力。7、开发相关课程，拓展科技教育资源，创新科技实践的新模式。8、科技体育STEM课程的实施。三、科技体育活动的组织管理1、中央以国家体育总局、教育部、科技部、共青团中央等相关部委、部队参与。并在国家体育总 局航管中心设立了全国科技体育工作领导小组办

7、公室。2、各省以中央为对口相关部门统一组织实施相关工作。3、各单项协会是代表中国参加国际组织活动的唯一合法组织。4、国家体育总局、教育部、科技部三部委负责全国科技体育传统校的创建及日常管理，开展校 园科技体育的活动与竞赛。5、各级各类活动组织机构加大对科技体育活动过程的三宣传：活动前、活动中、活动后。四、科技体育项目的组织管理与各级培训 1、科技体育管理者 2、科技体育辅导教师（专职和兼职）3、科技体育裁判员 4、科技体育社会体育指导员队伍建设 5、从事基层科技体育培训工作的组织者和讲师 （活动的推广）6、协会组织的会员的发展五、科技体育与STEM课程的结合1、体育课2、科学课3、美术课（绘画

8、等评比）4、少先队、共青团活动5、大课间6、学校课外活动、兴趣小组、社团活动7、学校可利用传统校、特色校、特色班、运动会8、科技节、文化节9、主题教育活动（核心价值观）10、通用技术课11、高校的创新工作相结合STEAM教育的沿革我国STEM教育的发展现状2016年教育部出台的教育信息化“十三五”规划中明确指出有效利用信息技术推进“众创空间”建设，探索STEM教育，创客教育等新教育模式，使学生具有较强的信息意识与创新意识。我国STEM教育的发展现状目前，浙江、江苏、广州、重庆、陕西、甘肃等20个省市开始正式实施STEM课程。推进中小学科学教育创新，将STEM教育纳入“十三五”工作重点，并加大财

9、政支持。各省市积极探索2017“大国教育之声”论坛在京举行江苏省首届STEM教育大会 陕西省STEM教育协同创新中心成立 甘肃省大胆探索STEM教育以科技体育项目为平台打造学校特色STEM课程的实施开发校本课程开设科技体育STEM选修课程，学生在老师的指导下完成以下任务：1.设计、选材、制作2.美化设计、涂装3.飞行调试4.撰写实验报告5.专家论证评审以科技体育项目为平台打造学校特色STEM课程的实施1.设计、选材、制作2.美化设计、涂装以科技体育项目为平台打造学校特色STEM课程的实施3.飞行调试 4.撰写实验报告5.专家论证评审以科技体育项目特色STEM课程为引领，培养拔尖创新人才，积极参

10、与省市及全国科技体育竞赛，为高校输送优质生源。以科技体育项目特色STEM课程为引领，培养拔尖创新人才，积极参与省市及全国科技体育竞赛，为高校输送优质生源。六、开展科技体育活动的组织原则1、活动的开展：科学性、公平性、规范性、透明性、普及性、安全性。2、场地的建设：功能性、安全性、景观性、现代性3、科技体育活动器材保障 专用器材、指定产品、标志产品等4、交流：学生之间、班级之间、学校之间、国内、国际。5、相关各类各级赛事参与6、学术与科研 七、科技体育文化的发展和拓展1、科技体育与艺术2、科技体育与国家的创新3、科技体育与校园文化的建设4、科技体育与互联网5、科技体育与企业的公益相结合八、促进科技体育特色教育发展步骤1、成立领导小组2、制定实施方案3、营造科学氛围4、搭建科技平台5、组建教师队伍6、开展丰富活动7、发展优化项目科技体育宣传口号 小模型、大梦想小设计、大未来科技体育、快乐体验谢谢