高考语文专题复习:论据的选择和使用hao.ppt
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《高考语文专题复习:论据的选择和使用hao.ppt》由用户(cbx170117)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 高考 语文 专题 复习 论据 选择 使用 hao
- 资源描述:
-
1、学会选择和使用论据学会选择和使用论据 议论有理:能客观准确地分析生活现象议论有理:能客观准确地分析生活现象 和作文材料,做到观点正确、新颖、有和作文材料,做到观点正确、新颖、有 针对性。针对性。 议论有据:论据真实可靠,不张冠李戴,议论有据:论据真实可靠,不张冠李戴, 不道听途说,不胡编乱造;论据典型,不道听途说,不胡编乱造;论据典型, 有代表性,有说服力;论据新鲜,能选有代表性,有说服力;论据新鲜,能选 用鲜活的材料。选用论据要准确,要能用鲜活的材料。选用论据要准确,要能 证明论点。证明论点。 事实论据事实论据: 包括具体事实包括具体事实,即现实生活中的典型事例即现实生活中的典型事例, 中外
2、史实中外史实,还有科学数据还有科学数据。 道理论据道理论据: 指的是用来作为论据的理论,它们来源于实指的是用来作为论据的理论,它们来源于实 践,且被实践证明是正确的。包括名言警句、践,且被实践证明是正确的。包括名言警句、 科学道理以及成语俗语。科学道理以及成语俗语。 论据:论据: 论据是作者用来证明自己论点的理由和依论据是作者用来证明自己论点的理由和依 据。据。 论据的选择和使用 1、真实、真实 切忌张冠李戴、胡编乱造切忌张冠李戴、胡编乱造 2、有效、有效 论据必须要与论点有内在的联系论据必须要与论点有内在的联系 3、典型、典型 在所有论据中具有代表性在所有论据中具有代表性 4、新颖、新颖 少
3、用陈腐的材料少用陈腐的材料 真实无误 一位考生写到:记得莎士比亚说 过:“知识就是力量。”此考生 误将培根写成莎士比亚. 又有一位考生写到:哥白尼曾因宣 传“日心说”而被烧死在鲜花广 场。又是误将布鲁诺写成哥白尼。 论据不能说明论点 例一 例一 在2001年的高考作文中,要求写“诚信” 结果考生用了下面的事例: 恩格斯在马克思死后,没有灰心、没有 丧气,毅然完成了资本论的创作。 张海迪,在全身瘫痪的情况下,没有灰 心,毅然自学 例二: 常言道:勤能补拙,事实正是如此。居里夫人在法常言道:勤能补拙,事实正是如此。居里夫人在法 国读书时,每天早晨,总是第一个来到教室;每天国读书时,每天早晨,总是第
4、一个来到教室;每天 晚上,几乎都在图书馆度过。图书馆在晚上,几乎都在图书馆度过。图书馆在10点钟就关点钟就关 门了,她便回到自己的小屋子里,在煤油灯下读书门了,她便回到自己的小屋子里,在煤油灯下读书 常常到半夜两点钟。正是她的勤奋,才为她后来的常常到半夜两点钟。正是她的勤奋,才为她后来的 成功奠定了坚实的基础。成功奠定了坚实的基础。 我国第一个电子学女博士韦钰在西德进修期间,没我国第一个电子学女博士韦钰在西德进修期间,没 有空暇到繁华的街头漫步,没有精力去剧场、影院有空暇到繁华的街头漫步,没有精力去剧场、影院 欣赏艺术,她一心扑在专业上,就连生病也拒绝休欣赏艺术,她一心扑在专业上,就连生病也拒
5、绝休 息。正是刻苦,才使她为祖国赢得了荣誉。息。正是刻苦,才使她为祖国赢得了荣誉。 勤能补拙勤能补拙 拙拙:指天资不好。指天资不好。 居里夫人和韦钰居里夫人和韦钰 拙吗?拙吗? 改: 常言道:勤能补拙,事实正是如此。常言道:勤能补拙,事实正是如此。 爱迪生上小学的时候被老师和同学称为爱迪生上小学的时候被老师和同学称为 “智能低下的人”,结果只上了三个月的“智能低下的人”,结果只上了三个月的 学就被迫辍学了。但是,爱迪生并没有因学就被迫辍学了。但是,爱迪生并没有因 此就妄自菲薄,而是以顽强的意志勤奋学此就妄自菲薄,而是以顽强的意志勤奋学 习,最后终于成了举世仰慕的大发明家。习,最后终于成了举世仰
6、慕的大发明家。 我国清代著名画家、书法家和诗人郑板桥,我国清代著名画家、书法家和诗人郑板桥, 因为天资愚拙,记忆力差,便“笨鸟先因为天资愚拙,记忆力差,便“笨鸟先 飞”,以惊人的毅力刻苦攻读。他躺在床飞”,以惊人的毅力刻苦攻读。他躺在床 上看书,上看书, 骑在马上看书,上厕所的功夫也抓紧时间看骑在马上看书,上厕所的功夫也抓紧时间看 书书 ,一本书要读几遍十几遍,直至融会贯,一本书要读几遍十几遍,直至融会贯 通。多年的立志奋发,终于使他在诗书画几通。多年的立志奋发,终于使他在诗书画几 个方面都有了很高的造诣。可见,天资愚拙个方面都有了很高的造诣。可见,天资愚拙 的人,只要勤奋,就可以聪明起来,并
7、做出的人,只要勤奋,就可以聪明起来,并做出 成绩的。成绩的。 我们再来通过例子,看问题。 有同学以有同学以“我们可以不欢迎挫折,但不应我们可以不欢迎挫折,但不应 该回避挫折,畏惧挫折该回避挫折,畏惧挫折”为话题,以为话题,以“挫挫 折铸造成功折铸造成功”为中心,选了下面的论据,为中心,选了下面的论据, 大家思考合适吗?大家思考合适吗? 挫折铸造成功。我们学校一个 女孩在学校踢足球,因表现很不 理想而遭到老师的训斥。大家都 说她并不适合这项运动,但她并 没被挫折吓倒,更加发奋努力, 终于考进了专业球队。 明确:明确:不合适。首先“我们学校的不合适。首先“我们学校的 一个女孩”这种说法不典型,还有
8、一个女孩”这种说法不典型,还有 体育似乎需要天资的,而女孩在被体育似乎需要天资的,而女孩在被 认为是“不适合这项运动”认为是“不适合这项运动” 时,时, 仍考进了足球队,只能说明要么老仍考进了足球队,只能说明要么老 师说的不对,要么她开始只是没有师说的不对,要么她开始只是没有 发挥好。她实际是适合这项运动的。发挥好。她实际是适合这项运动的。 因此,用它做论据不因此,用它做论据不典型典型。 总结总结 典型性即典型性即具有代表性和普遍意义具有代表性和普遍意义。 论据典型,能受到以少服多的效果。论据典型,能受到以少服多的效果。 论据不典型,就不能说明事物的本论据不典型,就不能说明事物的本 质和规律,
9、就没有说服力。质和规律,就没有说服力。生活中生活中 的偶然性的个别的事例,是不具有的偶然性的个别的事例,是不具有 代表性和普遍意义的,也就不能作代表性和普遍意义的,也就不能作 为论据,为论据,否则就会导致论点的谬误。否则就会导致论点的谬误。 再看例子:这段话的论据有什么问题?再看例子:这段话的论据有什么问题? 顽强拼搏是成功的必要条件顽强拼搏是成功的必要条件。中。中 国女排顽强拼搏,取得了五连冠的佳国女排顽强拼搏,取得了五连冠的佳 绩;张海迪病魔缠身,高位瘫痪,但绩;张海迪病魔缠身,高位瘫痪,但 他顽强拼搏,学会了多种外语,翻译、他顽强拼搏,学会了多种外语,翻译、 创作了大量作品。可见,只有顽
展开阅读全文