山西晋中介休市2018-2019九年级上册初三阶段四质量评估试题·历史卷（含答案）.pdf

1、一、选择题 （ 在每小题的四个选项中，只有一项最符合题意，每小题 2 分，共 30 分） 1.%世界上广泛应用的 “ 阿拉伯数字”、世界性的宗教佛教等文明成果起源的地区是 尼 黄河 长 印 度 河 恒 河 幼 发 拉 底 河 底 格 里 斯 河 A%B%C%D 江 罗 河 2.%以下对右面 通往公民大会的 “ 通途”体现的寓意，理解正确的是 A.%雅典公民大会对所有雅典人开放 B.%只有雅典成年男性公民享有民主 C.%雅典奴隶制民主政治发展到高峰 D.%伯里克利主政时期，雅典达到全盛 3.%罗马人不但崇尚建筑的美观性，而且更注重建筑的实用性。 下列文明成果中，具有代表 性的罗马建筑是 A.%帕

2、特农神庙B.%空中花园 C.%万神庙D.%金字塔 4.%某历史兴趣小组在图书馆查阅“ 11 世纪遍布欧洲” “ 自给自足的经济” “ 领主和佃户”等 关键词，可知该小组的研究主题是 A.%庄园经济B.%武士集团 C.%大化改新D.%封君封臣 5.%下列关于中世纪西欧城市居民的说法，不正确的是 A.%很多人进入城市之前还是农民或农奴 B.%农奴在城市住满一定期限，就获得了市民的身份 C.%手工业者拥有生产资料，自己和家属不劳动，雇佣一定工人劳动 D.%市民阶层中的富裕者成为早期的资产阶级 6.%拜占庭帝国颁布了一部法律，这部法律仍然承认奴隶制，是当时世界上内容最丰富、体 系最完善的法律，它奠定了

3、欧洲民法的基础。 这部法律文献是 A.% 王位继承法B.% 汉谟拉比法典 C.% 十二铜表法D.% 罗马民法大全 7.%穆罕默德建立了穆斯林公社，公社成员都以兄弟姐妹相待，赢得了人心。 将一盘散沙的 阿拉伯各部落熔铸成一个强大的民族统一体的关键是 A.%个人魅力B.%宗教信仰 C.%经济实力D.%政治口号 8.%中世纪晚期，欧洲社会处于转型期，原来的封君封臣制度和庄园制度发生了很大变化。 促使这一变化的主要因素有 城市的复兴君主专制的形成富裕农民和市民阶层的崛起租地农场和 手工工场的出现 A.%B.% C.%D.% “ 通途” 通往公民大会 成年男性 妇女 外邦人 奴隶 儿童 注意事项： 1.

4、 文科综合由历史和道德与法治两部分组成，满分 150 分。 其中历史部分分第卷和第 卷，全卷共 8 页，满分 75 分。 2. 答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。 文科综合第 2 页 （ 共 16 页 ）文科综合第 1 页 （ 共 16 页 ） 山西省 2018-2019 学年第一学期九年级阶段四质量评估试题 文科综合 第卷选择题 （ 共 30 分） 历史 姓名准考证号 9.% “ 人是一个伟大的奇迹，他可以利用自然力，可以丈量大地与天空，也可以探测地狱的 深浅。 苍穹在他面前并不显高，地核在他面前并不显深没有任何东西可以限制他 的活动，因而他试图指挥一切，努力获得

5、荣耀，他奋力要成为和上帝同样的永恒者。 ”上 述体现的思想最有可能盛行于 A.%文艺复兴运动时期B.%法国大革命时期 C.%英国宪章运动时期D.%工业革命时期 10.%某班同学计划开展 “ 与麦哲伦同舟远航”主题学习探究活动。 他们应选择下图航线中的 欧洲 亚洲 非 洲 太 平 洋 北 美 洲 南 美 洲 大洋洲 马林迪 印度洋 菲律宾群岛 卡里库特 西班牙 葡萄牙 麦哲伦海峡 好望角 D B C A 大 西 洋 11.%16 世纪初，欧洲奴隶贩子乘船到达非洲后，首先通过各种卑鄙的方式掳获黑人，然后 再把黑奴运往美洲卖给种植园主，返回时将美洲的黄金和工业原料运回欧洲。 上述材 料主要反映的是

6、A.%罪恶的 “ 三角贸易”B.%欧洲国家对非洲的殖民统治 C.%新航路的开辟使世界连成一个整体D.%欧洲国家对美洲的殖民统治 12.% “ 在 1689 年的秋天，一群人开始共同统治一个国家它标志着一个人统治一个国 家的时代在这个岛国正式结束了。 ”这是因为这一年，该岛国 A.%建立了民主共和政体B.%发生了 “ 光荣革命” C.%颁布了 权利法案D.%颁布了 大宪章 13.%李明同学根据史实绘制了下面法国大革命进程图。 其中， “ 颁布法律”应包括 推向高潮理论准备革命爆发颁布法律废君建国 人权宣言 独立宣言1791 年宪法 拿破仑法典 A.%B.% C.%D.% 14.%美国最大的连锁书

7、店巴诺旗下的 图书杂志公布了该刊评选出的 “ 改变美国的 20%本 书”， 共产党宣言赫然在列。 共产党宣言的发表标志着 A.%无产阶级的出现B.%巴黎公社成立 C.%马克思主义诞生D.%第一国际建立 15.%下列图片中的人物是反抗殖民统治、争取民族独立的民族英雄。 有关他们的说法符合 史实的是 A.%图一中的人物是印度民族大起义中著名的女英雄 B.%图二中的人物被誉为北美的 “ 解放者” C.%二人都反抗的是英国的殖民统治 D.%二人都领导人民完成了民族独立和解放任务 二、简答题 （ 本大题共 10 分） 16. 伴随社会的转型与进步，近代科技文化蓬勃发展。 根据要求，完成下面相关问题。 （

8、 1） 【 不朽作品】请在下面方框空白处填写正确的内容。（ 2 分） ? ? ? ? 1687 年，英国科学家牛顿出版了具有划时代意义的 （ 作品），使物理 学成为一门独立的科学。 近代绘画艺术涌现出一大批杰出的画家，荷兰画家梵高的代表作 （ 作 品）中明亮、艳丽的黄色花瓣，表达了画家对生命的赞美和对美好生活的向往。 （ 2） 【 著作简介】下面是两个文学艺术作品的简介，请你将其补充完整。（ 4 分） 简介 系列小说名称： 作者： 创作背景： 法国正处于资本主义兴起和发展的社会转 型时期 艺术特色： 作者把观察到的种种社会现象细致地描绘 出来，塑造出许多栩栩如生、令人印象深刻的人物形象 简介

9、作品名称： 作者： 创作背景：反映法国大革命和拿破仑功 绩的史实 艺术特色：气势磅礴，感情奔放，表达出 作曲者对自由、平等和博爱的渴望 第卷非选择题 （ 共 45 分） 文科综合第 4 页 （ 共 16 页 ）文科综合第 3 页 （ 共 16 页 ） 图一章西女王 图二玻利瓦尔 文科综合第 6 页 （ 共 16 页 ）文科综合第 5 页 （ 共 16 页 ） （ 3） 【 解读名著】结合所学知识，写出下面两部巨著的作者并对其进行简要评价。 （ 4 分） 图一 物种起源图二 战争与和平 三、材料解析题 （ 本大题含两小题，每小题 10 分，共 20 分） 17. 社会的进步、文明的演进、历史的发

10、展，都离不开杰出人物的贡献。阅读下列材料，结 合所学知识，回答问题。 材料一华盛顿昔日的部下亨利 李评价华盛顿是 “ 战争时期的第一人，和平时期的 第一人，他的同胞心目中的第一人”。 材料二 民法典采纳了 1789 年的社会原则：个人自由、法律面前人人平等、国家 世俗化、信仰自由和选择职业的自由。 这就是为什么这部法典在欧洲成为法国革命 的象征，不论传入什么地方，它都提供了现代社会的基本法则。 乔治 勒费弗尔 拿破仑时代 材料三随着战争的深入，林肯真正地认识到，要想真正废除奴隶制，就必须要流血 牺牲，和平的方式根本解决不了任何问题。林肯由于在内战的最危急关头，能够顺应 广大人民群众的要求，以革

11、命的方式摧毁奴隶制，并解决人民对土地的要求，因而推 动了美国资本主义的发展，为维护国家统一和解放黑人奴隶作出了重要贡献。 （ 1）材料一中，亨利 李评价华盛顿的理由是什么。（ 2 分） （ 2）根据材料二，分析拿破仑制定 民法典 （ 拿破仑法典 ）所起到的积极作用。 （ 3 分） （ 3）材料三中反映的是哪一场战争？林肯 “ 顺应广大人民群众的要求并解决人民 对土地的要求”的做法有哪些？（ 3 分） （ 4）从以上材料中可以看出，作为一个国家的伟大领袖，应具备哪些优秀素质？（ 2 分） 18. 改革是时代发展的主旋律，是社会进步的助推器。 阅读下列材料，结合所学知识，回 答问题。 材料一 政治

12、 建立了中央集权的行政体制，进一步加强了沙皇的专制权力；要求贵族必须到军 队或行政机构为国家服务，按功劳和才能提拔 军事创建一支纪律严明的新式常备军 经济鼓励兴办手工工场，准许工场主购买整个村庄的农奴 社会生活 派遣留学生；创办科学院，开办学校；创办报纸，推行文化教育；提倡西方的礼节服 饰与生活方式 材料二很多人认为这种制度已经成为经济发展和国家生存的障碍为了 保持俄罗斯的大国地位，沙皇政府着手开始了一项改革计划社会改革为政府发 起的工业化进程铺平了道路，使俄罗斯社会在 19 世纪最后 10 年成功转型。 杰里 齐格勒 新全球史 材料三幕府的封建统治、西方殖民者坚船利炮的胁迫，日本面临着内外交

13、困的严 峻形势。武士、商人、资本家、新兴地主等组成倒幕派，推翻了幕府统治。不久，天皇推 行了一系列改革措施，最终使日本成为亚洲第一个摆脱西方侵略、走上独立发展道 路的国家。 世界通史 （ 1）材料一反映了俄国历史上的哪一次改革？ 这次改革产生了什么效果？（ 3 分） （ 2）材料二中 “ 这种制度”指什么？ 比较材料一和材料二两次俄国改革的不同点。（ 3 分） （ 3）根据材料三，简述日本明治维新的历史背景和改革措施。（ 4 分） 四、探究题 （ 本大题共 15 分） 19. 科技改变世界，科技推动社会进步。 某校九年级 （ 1）班的同学围绕两次工业革命的进 程，进行了历史探究活动，并提出了如

14、下问题，请你与他们一起完成。 活动一 【 思维导图感受科技力量】 （ 4 分） （ 1）请在 “ ”处填写正确内容。 结合下面思维导图内容，简述英国工业革命引领人类 进入 “ 蒸汽时代”的过程。 哈格里夫斯 瓦特 改进 建 立 运用 进入 珍妮纺纱机 工厂制度 蒸 汽 时 代 生产部门 机器改革 交通运输 发明制造 运用 活动二 【 人物扫描体会科技历程】 （ 4 分） （ 2）在第二次工业革命中，科技发明层出不穷。 请以下面人物的发明为例，简述科技进 步历程。 图一爱迪生图二卡尔 本茨图三莱特兄弟 图四亨利 福特图五诺贝尔 活动三 【 提取信息认识科技影响】 （ 3 分） （ 3）你从下面的

15、材料中可以提取到哪些有效信息？ 工业革命创造了巨大生产力，促进了世界经济快速发展，主要资本主义国家先后成为 先进的工业国。 伴随工业化的发展，出现了人口增长和产业结构的变化，与之相适应的是 欧洲国家大众教育兴起，城市化进程不断加快。 但是随着工业革命的发展，也产生了一系 列社会问题。 活动四 【 比较联系归纳历史共性】 （ 4 分） （ 4）通过上述探究活动，试归纳两次工业革命的共同影响。 文科综合第 8 页 （ 共 16 页 ）文科综合第 7 页 （ 共 16 页 ） 山西省 2018-2019 学年第一学期九年级阶段四质量评估试题 文科综合 （ 历史）参考答案及评分标准 一、选择题 （ 每

16、小题 2 分，共 30 分） 题号1234567891011 答案BBCACDBDADA 12 C 131415 BCA 二、简答题 （ 共 10 分） 16.% （ 1）自然哲学的数学原理； （ 1 分）向日葵。（ 1 分） （ 2） 人间喜剧； （ 1 分）巴尔扎克； （ 1 分） 英雄交响曲 （ 或第三交响曲）； （ 1 分） 贝多芬。（ 1 分） （ 3）图一：作者是达尔文， （ 1 分）这本书提出了进化论的观点，打破了千百年来 “ 上帝创 造万物”的神创论，是生物科学的一次伟大革命。（ 1 分） 图二：作者是列夫 托尔斯泰， （ 1 分）这本书在宏阔的社会背景下描绘出俄国社会各阶层

17、的生活场景，反映了在社会转型时期俄国农民既想反抗又找不到出路的状态。（ 1 分） 三、材料解析题 （ 共 20 分） 17.% （ 1）华盛顿领导独立战争，赢得了国家独立。 （ 1 分）他主持制定美国 1787 年宪法；他担 任了美国首任总统，组建联邦政府，维护了国家的稳定。（ 答出任意一点得 1 分） （ 2）以法律形式确立资产阶级自由平等原则；以法律形式确立私有财产神圣不可侵犯 的原则；维护了大革命的成果；为发展资本主义奠定了法律基础；影响了欧洲的资产 阶级革命；成为很多国家民法的参照蓝本。 评分说明：答出以上任意一点得 1 分，共 3 分。 （ 3）战争：美国南北战争 （ 美国内战）。（

18、 1 分） 做法：颁布 解放黑人奴隶宣言 （ 1 分）和 宅地法。（ 1 分） （ 4）卓越的领导才能；坚定的信念；关注民生，为国奉献；关心国家的前途命运；坚持民 主，反对专制等。 评分说明：答出言之有理的任意一点得 1 分，共 2 分。 18.% （ 1）改革：彼得一世改革。（ 1 分） 效果：俄国的经济、军事实力大大增强，一跃成为欧洲军事强国，为对外扩张准备了条 件； （ 1 分）开启了俄国近代化的进程。（ 1 分） （ 2）制度：农奴制。（ 1 分） 不同点：背景不同：彼得一世改革，17 世纪晚期，俄国经济严重落后于西欧，改革在于 改变俄国落后面貌；1861 年改革，俄国农奴制出现严重危

19、机，沙皇亚历山大二世颁布 了废除农奴制的法令。 措施不同：彼得一世改革主要是加强中央集权，扩大军事力量， 发展经济，推动学校教育，改革社会习俗，未触动农奴制度；1861 年改革宣布农奴在法 律上成为 “ 自由人”，废除了农奴制度。 影响不同：彼得一世改革加强了俄国农奴制度， 增强了国力，使俄国走上扩张侵略道路；1861 年改革虽然很不彻底，但使俄国走上资 本主义道路，是俄国历史上的一个重要转折点。 性质不同：彼得一世改革为地主 （ 农奴 主）阶级性质改革；1861 年改革为资产阶级性质改革。 评分说明：答出上述任意一个不同点得 1 分，共 2 分。 （ 3）背景：德川幕府的闭关锁国政策和封建专

20、制统治阻碍了日本社会经济的发展；倒 幕运动推翻幕府专制统治，为明治维新创造有利条件；西方殖民者的侵略给日本带来 严重的民族危机。 评分说明：答出以上任意一点背景得 1 分，共 2 分。 措施：政治上， “ 废藩置县”，实现中央集权；军事上，实行征兵制，建立新式军队，提倡 “ 武士道”精神；经济上，推行地税改革，在 “ 殖产兴业”的口号下，大力发展近代经济； 社会生活上，提倡 “ 文明开化”，向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式。 评分说明：答出以上任意一点措施得 1 分，共 2 分。 四、探究题 （ 共 15 分） 19.% （ 1）蒸汽机。（ 1 分）1765 年，哈格里夫斯发明珍妮纺

21、纱机，机器生产开始代替手工劳 动；1785 年，瓦特改进的蒸汽机首先在纺织部门投入使用，后来成为许多生产部门主 要的动力来源；进入 19 世纪，传统的手工工场逐渐被大工厂替代，现代工厂制度最终 确立；1825 年，由斯蒂芬森设计的蒸汽机车正式试车，标志着铁路时代的开始；工业革 命极大地提高了社会生产力水平，人类进入 “ 蒸汽时代”。（ 答出以上任意一点得 1 分， 共 3 分） （ 2）图一：美国发明家爱迪生利用电学研究的最新成果，发明了耐用的白炽灯泡、碱性 蓄电池、 电影摄影机和放映机等。 他在纽约建成了世界上第一座火力发电站和输电 网。 爱迪生是电气时代最伟大的发明家，一生拥有 1000

22、多项发明专利。 图二：19 世纪 80 年代，德国人本茨制造出一辆配有汽油发动机的汽车。改变了人们的 出行方式，扩大了人们的活动范围。 图三：1903 年，美国莱特兄弟发明飞机，改变了人们的生活方式，扩大了人们的活动范围。 图四：1913 年，美国企业家福特使用流水线生产汽车，带来了汽车制造业的革命，汽车 的价格大幅下降，开始成为中等收入家庭的交通工具。 图五：1867 年，瑞典化学家诺贝尔发明了现代炸药，后来又研制出无烟炸药，在军事、 工程方面得到了广泛应用。 评分说明：答出以上任意一点得 1 分，共 4 分。 （ 3）工业革命推动生产力进步和资本主义经济发展；工业革命促进人口快速增长；工业

23、 革命改变产业结构；为了适应工业化的发展，欧洲国家大众教育兴起；工业革命加速城 市化进程；工业革命造成环境污染、贫富分化、阶级矛盾等社会问题。 评分说明：答出上述任意一点得 1 分，共 3 分。 （ 4）都大大提高了社会生产力的发展水平；都加速了资本主义经济的发展；都有利于 资本主义世界市场的形成；都拓展了人类的活动空间，密切了世界各地区的经济文化 联系；都改变了人们的生活方式；都推动了城市化进程；都改变了世界格局，发达的工 业国家加强对亚非拉地区的殖民扩张；都造成了环境污染和生态失衡；都加剧了贫富 分化、阶级矛盾等。 评分说明：答出言之有理的任意一点得 1 分，共 4 分。 文科综合 （ 历史部分）答案第 2 页 （ 共 2 页 ）文科综合 （ 历史部分）答案第 1 页 （ 共 2 页 ）