(必备)活动计划范文集合6篇.doc
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1、【必备】活动计划范文集合6篇活动计划 篇1一、指导思想根据学校体艺工作计划,为了推动我校的竖笛特色教育的进一步发展与创新,为了进一步丰富学生的校园文化生活,创设具有艺术特色的校园氛围,在校音乐教研组的负责下,我们拟通过一系列的活动来加强竖笛特色教育。二、主要措施1、加强校竖笛时间管理与督促工作。主要是加强每周二班主任竖笛下课堂的管理工作。要求每位班主任老师都能配合音乐教研组做好这一方面的工作。音乐组负责下发学生学期必会吹奏曲目,并能利用音乐课时间对学生进行教学。洪塘校区班主任下课堂负责检查老师是陆宁老师与值周老师,姚江校区班主任下课堂负责检查是沃方琳老师与值周老师。2、以活动促特色的发展。配合
2、学校大队部的 特色月 活动计划,主要安排如下:1)、二年级的竖笛合奏过关及个人独奏比赛。合奏内容:吹奏两首曲子。一首为指定曲目为闪烁的小星,另一首为自选曲目。独奏为每班2名学生,内容自选(五选一)。2)、三年级的竖笛合奏过关及个人独奏比赛。合奏内容:吹奏两首曲子。一首为指定曲目为雪绒花,另一首为自选曲目。独奏为每班2名学生,内容自选(五选一)。3)、四年级的竖笛合奏过关及个人独奏比赛。合奏内容:吹奏两首曲子。一首为指定曲目为大鹿,另一首为自选曲目。独奏为每班2名学生,内容自选(五选一)。4)、学期结束评比艺术优秀班级。(主要从平时的竖笛吹奏检查及系列活动中的成绩来作为评定的主要依据)活动计划
3、篇2随着经济发展和社会的进步,人才的综合素质越来越引起人们的高度重视,全面推进素质教育,是时代的需要、形势的需求。为加强学生的思想品德教育和科学文化教育,提高学生综合素质,促进学生全面发展,根据市、区教育局的工作部署,大队部决定以班级为单位,在全校学生中开展综合素质竞赛活动,并选拔选手参加区、市的竞赛。有关方案、要求如下:一、参赛对象a组:小学中年级组(34年级)。b组:小学高年级组(56年级)。二、竞赛项目、语言表达能力竞赛a组:朗诵b组:讲故事、生活自理能力竞赛a组:穿鞋带、穿鞋、系鞋带、戴红领巾。b组:穿鞋带、穿鞋、系鞋带、戴红领巾、叠衬衫。、体能技能竞赛a组、b组:踢毽子、特长展示能力
4、竞赛a组、b组:七彩板拼图三、竞赛时间地点时间:各班竞赛要求在12月上旬完成。并于12月10日前把选拔出来的选手名单及相关的朗诵(或故事)资料报交学校大队部。地点:各班自行决定。四、参赛形式四项比赛分中年级组(a组)和高年级组(b组)。参赛选手需全部参加四项比赛。各年级要广泛开展这次活动,组织竞赛。在此基础上,各班选拔出1名选手推荐到学校,再由学校开展竞赛,选拔选手参加区的比赛。五、比赛项目要求及评分标准、语言表达能力竞赛(总分100分)a组:参赛者可自选一篇课文或其他原创作品,文体不限。朗诵时要求脱稿。每位朗诵者限时5分钟以内,若超时每分钟扣0.5分。1、衣着整洁得体。(5分)2、作品形式自
5、由活泼,主题鲜明突出,内容健康,积极向上。(40分)3、仪容仪表大方自然,体现活泼可爱的精神风貌。(5分)4、普通话标准,吐字清晰,声音响亮,语速适当,声情并茂。(35分)5、朗诵形式富有创意。(15分)b组:参赛者可选择课本或课外书以及自创的故事,要求有趣、有积极意义、内容健康的故事。每位参赛者限时6分钟以内,若超时每分钟扣0.5分。1、故事内容(40分):故事要求内容健康,积极向上,有启示作用,结构合理,构思新颖,主题突出。2、讲述技巧(50分):普通话标准,吐字清晰,响亮,语速适当。抑扬顿挫,声情并茂,体现故事魅力。能够很好地把握故事的线索,讲述有条理。3、形象气质(5分):服饰大方得体
6、,举止自然。体现少年朝气蓬勃的精神风貌。4、脱稿讲述(5分)。、生活自理能力竞赛(总分100分)a组:用时最少为满分100分,依次排名。未按规定完成比赛的不得分。1、穿鞋带、穿鞋、系鞋带。男女生同为运动鞋。2、系红领巾。b组:用时最少为满分100分,依次排名。未按规定完成比赛的不得分。1、穿鞋带、穿鞋、系鞋带。男女生同为运动鞋。2、系红领巾。3、叠衬衫。(以商店出售的衬衫的叠法为标准。)、体能技能竞赛和竞赛份值(100分)a组和b组(项目一致):踢毽子。分固定动作、创新动作、熟练程度、踢多少对选手进行评分。满分为100分。评委打分后去掉一个最高分和一个最低分,汇总后取平均分,精确到小数点后两位
7、,若出现同分,则精确到后三位,依此类推。1、固定动作(20分):脚踢,膝顶均可运用。2、创新动作(20分):( 如:蹦,剪,跷,扣,跃)动作之增加及花式变化。3、熟练程度(10分):评出优、良、中、差四个等级。4、踢次数多(50分):动作不限,看那个选手连续踢的次数最多。、特长展示能力竞赛和分值(100分)a组、b组(项目一致):七彩板拼图(10分钟拼图,多拼者为胜)。活动计划 篇3一月份主题计划迎新年一、生活活动:1、培养幼儿在午睡前整理叠放自己的衣服。2、培养幼儿饭后用正确的方法擦嘴。3、培养幼儿来园,离园时能礼貌的问早和道别。4、继续培养幼儿养成勤洗手的好习惯,知道手脏了要洗手。二、环境
8、创设:1、利用废旧材料做一些关于新年作品。2、创设“迎新年”的主题墙。3、与幼儿一起制作关于新年的作品装饰教室。三、家园共育:1、认识中国的新年春节,知道一些简单的风俗习惯。2、请爸爸妈妈共同收集新年的垂挂物(如灯笼、鞭炮,对联,中国节)带回幼儿园与老师小朋友一起创设环境,参与装扮活动,感受过新年的快乐气氛。四、活动计划与安排:1、活动名称:儿歌不用妈妈帮活动目标:1、相信自己,乐于动手做能做的事情。2、理解儿歌的内容,能够记住和背诵自己干感兴趣的段落。附儿歌不用妈妈帮宝宝乖,宝宝乖,小手会做事,小手有力量。扣子圆,拉链长,宝宝学着扣,不用妈妈帮。玩玩具,看图书,用完都收好,不用妈妈帮。米饭白
9、,菜肉香,自己用勺吃,不用妈妈帮。大小便,不慌张,找到小便桶,不用妈妈帮。睡午觉,上小床,搞好花花被,不用妈妈帮。宝宝乖,宝宝棒,小手会做事,大家都夸奖。2、活动名称:儿歌天气寒冷我不怕活动目标:1、喜欢参加户外活动,不怕冷。2、 能够说出冬天的明显特征。附儿歌天气寒冷我不怕冬爷爷,力气大,对着天空张嘴巴,吹出大风树枝摇,吹得满天飞雪花。小宝宝,本领大,跟着爸爸和妈妈,堆雪人,拉冰车,天气寒冷我不怕!3、活动名称:儿歌小蚂蚁活动目标:1、引导幼儿学习手口一致的看图片点数画面上的蚂蚁。2、鼓励幼儿喜欢听儿歌,愿意跟着成人诵读。附儿歌小蚂蚁1只蚂蚁当卫兵,2只蚂蚁挂灯笼,3只蚂蚁在扫地,4只蚂蚁抬
10、青虫。5只蚂蚁唱起歌,许多蚂蚁都来听。听什么?1只蚂蚁当卫兵。4、活动名称:儿歌自己睡活动目标:1、培养幼儿学说儿歌,能尝试独立睡眠。2、鼓励幼儿养成独立睡觉的好习惯。附儿歌自己睡小狗叼着奶瓶睡,袋鼠让妈妈抱着睡。小猴咬着被角睡,狗熊蒙着脑袋睡。他们这样都不好,看我躺好自己睡。5、活动名称:故事谁的脚印活动目标:1、引导幼儿能看出图画几种动物脚印的不同,学着讲故事。2、激发幼儿认真聆听故事。附故事谁的脚印下雪了,天上,地上都变白了。谁来了?留下脚印带叉叉?噢,这是母鸡咕咕哒。谁来了?留下脚印像朵花?噢,这是小狗在看家。谁来?留下脚印圆又大?噢,这是大马路上跑。谁来了?噢,留下脚印两瓣的?噢,这
11、是羊儿山上爬。是谁?留下脚印这么多?哈,是爸爸妈妈下班啦!6、活动名称:故事小黑熊穿鞋活动目标:1、引导幼儿愿意动手做事,认真听故事。2、鼓励幼儿遇到困难不害怕,能想办法求救。附故事小黑熊穿鞋小黑熊穿鞋子,穿呀穿,怎么也穿不上。“小狮子,快快来,快来帮我穿鞋子。”哎呦嗬,哎呦嗬,怎么也传不进去,“小黄牛,快快来,快来帮我穿鞋子。”哎呦嗬,哎呦嗬,怎么也穿不进去。小老鼠跑来了,骨碌碌,钻进鞋子里。”哎呦嗬,哎呦嗬,原来里面藏着小袜子。袜子穿上脚,小黑熊穿上鞋子到处跑。7、活动名称:故事xx蛙医生活动目标:1、引导幼儿学习正确指认自己身体的主要部位,如头、肚子、嗓子等。2、鼓励幼儿身边不舒服时说出
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