人教版六年级下册《美术》第9课 图文并茂-ppt课件(配套教案编号：6006e).ppt

1、图图 文文 并并 茂茂 第第 九九 课课 第一部分 小游戏 小游戏-猜猜看 火上浇油火上浇油 九牛二虎九牛二虎 守株待兔守株待兔 掩耳盗铃掩耳盗铃 第二部分 图文并茂 什么是图文并茂？ 图文并茂指的是：在一篇文章里，图片和图文并茂指的是：在一篇文章里，图片和 文字互相陪衬，使内容丰富多彩文字互相陪衬，使内容丰富多彩 。 丰子恺简介 丰子恺：浙江省嘉兴市桐乡市石门镇人。丰子恺：浙江省嘉兴市桐乡市石门镇人。 原名丰润，又名仁、仍，号子觊，后改为原名丰润，又名仁、仍，号子觊，后改为 子恺，是中国现代受人敬仰的漫画家。他子恺，是中国现代受人敬仰的漫画家。他 的绘画流传极广，往往是寥寥几笔，就勾的绘画流

2、传极广，往往是寥寥几笔，就勾 画出一个意境。画出一个意境。 丰先生的许多漫画都是以儿童作为题材的，丰先生的许多漫画都是以儿童作为题材的， 例如阿宝赤膊你给我削瓜，我给你例如阿宝赤膊你给我削瓜，我给你 打扇会议和我的儿子。打扇会议和我的儿子。 丰子恺漫画作品 丰子恺漫画作品 丰子恺漫画作品 想一想 如果这些绘画作品没有配上文字，那么还如果这些绘画作品没有配上文字，那么还 会这么具有感染力吗？会这么具有感染力吗？ 第三部分 连环画 什么是连环画？ 连环画：一个故事通过多个画面表现出来。连环画：一个故事通过多个画面表现出来。 连环画是一种古老的中国传统艺术，在宋连环画是一种古老的中国传统艺术，在宋

3、朝印刷术普及后最终成型。以连续的图画朝印刷术普及后最终成型。以连续的图画 叙述故事、刻画人物，这一形式题材广泛，叙述故事、刻画人物，这一形式题材广泛， 内容多样，是老少皆宜的一种通俗读物。内容多样，是老少皆宜的一种通俗读物。 课本作品欣赏 通过欣赏，我们发现了什么？通过欣赏，我们发现了什么？ （1）谁？）谁？(人物人物) （2）在哪里？（地点）在哪里？（地点） （3 3）干什么？（事件）干什么？（事件） 连环画形式 田式田式 竖式竖式 横式横式 连环画着色分类 黑白着色黑白着色 色彩着色色彩着色 连环画创作步骤 （1）选材构思）选材构思 （2）文字表现）文字表现 （3）构图）构图 （4）深入表

4、现和着色）深入表现和着色 （1）选材 在生活中，发生了许多有趣的事情，可以在生活中，发生了许多有趣的事情，可以 是所见所闻，自己听到的，想象的，或自是所见所闻，自己听到的，想象的，或自 己的梦想等。己的梦想等。 把他写下来（或自己选材），把他写下来（或自己选材）， 再把这件事情画成故事画。也可以将寓言、再把这件事情画成故事画。也可以将寓言、 童话、故事改编成连环画。童话、故事改编成连环画。 （2）文字表现方法 设计出文字与画面的结合方法。设计出文字与画面的结合方法。 按照整体与文字的安排，进行书写文字按照整体与文字的安排，进行书写文字 制作，注意字迹要工整，文字部分要简练，制作，注意字迹要工整，文字部分要简练， 安排在画面的什么位置等。安排在画面的什么位置等。 文字编排位置：文字编排位置：图下面图下面 图左、右边 画面中 空白处 （3）构图 （4）深入表现和着色 作品欣赏 运动健将 第四部分 试一试 试一试 （1）小组分工、合作完成编写故事，绘画）小组分工、合作完成编写故事，绘画 故事。故事。 （2）用连环画或插图方式表现自编的小故）用连环画或插图方式表现自编的小故 事或童话故事。事或童话故事。