维修电工项目一-安全用电课件.ppt

1、技能目标:1.能熟练运用“人工呼吸法”和“胸外心脏挤压法”。2.能对触电现场进行正确处理。知识目标:1.掌握用电安全规范，熟悉各种用电场所操作规程。2.区分保护接地和保护接零。3.了解触电类型及危害。1一、电流对人体的危害一、电流对人体的危害1.电流大小对人体的影响通过人体的电流越大，人体的生理反应就越明显，感应就越强烈，引起心室颤动所需的时间就越短，致命的危害就越大。按照通过人体电流的大小和人体所呈现的不同状态，工频交流电大致分为下列3种：2感觉电流:指引起人的感觉的最小电流。摆脱电流:指人体触电后能自主摆脱电源的最大电流。致命电流:指在较短的时间内危及生命的最小电流。32.电流频率一般认为

2、4060 Hz的交流电对人最危险。随着频率的增加，危险性将降低。当电源频率大于20 000 Hz时，所产生的损害明显减小，但高压高频电流对人体仍然是十分危险的。43.通电时间通电时间越长，人体电阻因出汗等原因降低，导致通过人体的电流增加，触电的危险性亦随之增加。引起触电危险的工频电流和通过电流的时间关系可用下式表示：t1秒时，I=50 mAt1秒时，I=50/t mA54.电流路径电流通过头部可使人昏迷；通过脊髓可能导致瘫痪；通过心脏会造成心跳停止，血液循环中断；通过呼吸系统会造成窒息。因此，从左手到胸部是最危险的电流路径；从手到手、从手到脚也是很危险的电流路径；从脚到脚是危险性较小的电流路径

3、。6二、人体电阻及安全电压二、人体电阻及安全电压1.人体电阻人体电阻包括内部组织电阻（称体电阻）和皮肤电阻两部分。内部组织电阻是固定不变的，并与接触电压和外部条件无关，一般为500 左右。72.电压的影响从安全的角度看，确定对人体的安全条件通常不采用安全电流而采用安全电压，因为影响电流变化的因素很多，而电力系统的电压是较为恒定的。当人体接触电压后，随着电压的升高，人体电阻会有所降低。若接触了高电压，则因皮肤受损破裂而会使人体电阻下降，通过人体的电流也就会随之增大。在高压情况下，即使不接触高电压，接近时也会产生感应电流，因而也是很危险的。经过实验证实，电压对人体的影响及允许接近的最小安全距离见表

4、1.1。8表1.1电压对人体的影响及允许接近的最小安全距离93.安全电压我国有关标准规定的安全电压的范围是12 V，24 V和36 V。不同场所选用的安全电压等级不同。10三、有关触电的基本知识三、有关触电的基本知识1.触电的类型触电是指人体触及带电体后，电流对人体造成的伤害。触电有两种类型，即电击和电伤。11（1）电击电击是指电流通过人体内部，破坏人体内部组织，影响呼吸系统、心脏及神经系统的正常功能，甚至危及生命的触电类型。12（2）电伤电伤是指电流的热效应、化学效应、机械效应及电流本身作用造成人体伤害的触电类型。电伤会在人体皮肤表面留下明显的伤痕，常见的有灼伤、烙伤和皮肤金属化等现象。13

5、2.常见的触电形式（1）单相触电当人站在地面上或其他接地体上，人体的某一部位触及一相带电体时，电流通过人体流入大地(或中性线)，称为单相触电，如图1.1所示。14图1.1单相触电152)两相触电两相触电是指人体两处同时触及同一电源的两相带电体，以及在高压系统中人体距离高压带电体小于规定的安全距离而造成电弧放电时，电流从一相导体流入另一相导体的触电方式，如图1.2所示。两相触电加在人体上的电压为线电压，因此不论电网的中性点接地与否，其触电的危险性都很大。16图1.2两相触电17(3)跨步电压触电当带电体接地时有电流向大地流散，在以接地点为圆心，半径20 m的圆面积内形成分布电位。人站在接地点周围

6、，两脚之间(以0.8 m计算)的电位差称为跨步电压Uk(见图1.3），由此引起的触电事故称为跨步电压触电。18(4)接触电压触电运行中的电气设备由于绝缘损坏或其他原因造成接地短路故障时，接地电流通过接地点向大地流散，会在以接地故障点为中心，半径20 m的范围内形成分布电位。当人触及漏电设备外壳时，电流通过人体和大地形成回路，造成触电事故，就导致接触电压触电。这时加在人体两点的电位差即为接触电压Uj(按水平距离0.8 m，垂直距离1.8 m考虑),如图1.3所示。19图1.3跨步电压和接触电压20(5)感应电压触电当人触及带有感应电压的设备和线路时所造成的触电事故称为感应电压触电。21(6)剩余

7、电荷触电剩余电荷触电是指当人触及带有剩余电荷的设备时，带有电荷的设备对人体放电造成的触电事故。设备带有剩余电荷，通常是由于检修人员在检修中摇表测量停电后的并联电容器、电力电缆、电力变压器及大容量电动机等设备时，检修前后没有对其充分放电所造成的。223.触电事故产生的原因缺乏用电常识，触及带电的导线。没有遵守操作规程，人体直接与带电体部分接触。由于用电设备管理不当，使绝缘损坏，发生漏电，人体碰触漏电设备外壳。23高压线路落地造成跨步电压,引起对人体的伤害。检修中，安全组织措施和安全技术措施不完善，接线错误，造成触电事故。其他偶然因素，如人体受雷击等。244.安全用电的措施(1)组织措施在电气设备

8、的设计、制造、安装、运行、使用和维护以及专用保护装置的配置等环节中，要严格遵守国家规定的标准和法规。加强安全教育，普及安全用电知识。建立健全安全规章制度，如安全操作规程、电气安装规程、运行管理规程、维护检修制度等，并在实际工作中严格执行。25(2)技术措施停电工作中的安全措施。在线路上作业或检修设备时，应在停电后进行，并采取切断电源、验电、装设临时地线等安全措施。26带电工作中的安全措施。在一些特殊情况下必须带电工作时，应严格按照带电工作的安全规定进行。在低压电气设备或线路上进行带电工作时，应使用合格的有绝缘手柄的工具，穿绝缘鞋，戴绝缘手套，并站在干燥的绝缘物体上，同时派专人监护。对工作中可能

9、碰触到的其他带电体及接地物体，应用绝缘物隔开，防止相间短路和接地短路。检修带电线路时，应分清相线和地线。高、低压线同杆架设时，检修人员离高压线的距离要符合安全距离。27此外,对电气设备还应采取下列安全措施:电气设备的金属外壳要采取保护接地或接零。安装自动断电装置。尽可能采用安全电压。保证电气设备具有良好的绝缘性能。采用电气安全用具。设立屏护装置。保证人或物与带电体的安全距离。定期检查用电设备。28四、触电急救方法四、触电急救方法人在触电后可能由于失去知觉或电流超过了人能摆脱的范围而不能自己脱离电源，此时抢救人员不要惊慌，要在保护自己不触电的情况下使触电者脱离电源。292.脱离电源后的判断触电者

10、脱离电源后，应迅速判断其症状，根据其受电流伤害的不同程度采用不同的急救方法：判断触电者有无知觉。判断触电者的呼吸是否停止。判断触电者的脉搏是否搏动。判断触电者的瞳孔是否放大。303.触电的急救方法（1）口对口人工呼吸法（2）人工胸外挤压心脏法31图1.4口对口（鼻）人工呼吸法32图1.5心脏挤压法33五、保护接地与保护接零五、保护接地与保护接零1.保护接地和保护接零的方式及作用范围接地，是利用大地为正常运行、发生故障及遭受雷击等情况下的电气设备等提供对地电流构成回路的需要，从而保证电气设备和人身的安全。保护接地和保护接零的方式有下面几种（见图1.6），它们的具体作用也有所不同。34图1.6保护

11、接地、工作接地、重复接地及保护接零示意图35（1）保护接地保护接地简称接地，是指在电源中心点不接地的供电系统中，将电气设备的金属外壳与埋入地下并且与大地良好接触的接地装置（接地体）进行可靠连接。若设备漏电，外壳上的电压将通过接地装置将电流导入大地。如果有人接触漏电设备外壳，使人体与漏电设备并联，因人体电阻远大于接地装置对地电阻R，通过人体的电流非常微弱，从而消除了触电危险。36（2）工作接地为了保证电气设备的正常工作，将电力系统中的某一点(通常是中性点)直接用接地装置与大地可靠地连接起来就称为工作接地。（3）重复接地三相四线制的零线（或中性点）一处或多处经接地装置与大地再次可靠连接，称为重复接

12、地。37（4）保护接零保护接零简称接零，是指电源中性点接地的供电系统中，将电气设备的金属外壳与电源零线（中性线）可靠连接。此时，若电气设备漏电致使其金属外壳带电时，设备外壳将与零线之间形成良好的通路。若有人接触金属外壳，由于人体电阻远大于设备外壳与零线之间的接触电阻，通过人体的电流必然很小，从而排除了触电危险。382.接地装置(1）接地装置的组成接地装置由接地体和接地线组成。接地体可分为人工接地体和自然接地体。(2)对接地装置的要求为了保证接地装置能起到安全保护作用，一般接地装置应满足以下要求：39低压电气设备接地装置的接地电阻不宜超过4。低压线路零线每一重复接地装置的接地电阻不应大于10。在

13、接地电阻允许达到10 的电力网中，每一重复接地装置的接地电阻不应超过30，重复接地不应少于3处。40课题课题1.1触电急救触电急救训练目的训练目的了解触电急救的有关知识，学会触电急救方法。训练器材:模拟的低压触电现场。各种工具(含绝缘工具和非绝缘工具)。体操垫1张。心肺复苏急救模拟人。41训练内容(1)使触电者尽快脱离电源在模拟的低压触电现场让一学生模拟触电的各种情况，要求学生两人一组选择正确的绝缘工具，使用安全快捷的方法使触电者脱离电源。将已脱离电源的触电者按急救要求放置在体操垫上，学习“看、听、试”的判断办法。42(2)心肺复苏急救方法要求学生在工位上练习胸外挤压急救手法和口对口人工呼吸法

14、的动作和节奏。让学生用心肺复苏模拟人进行心肺复苏训练，根据打印输出的训练结果检查学生急救手法的力度和节奏是否符合要求(若采用的模拟人无打印输出，可由指导教师计时和观察学生的手法以判断其正确性)，直至学生掌握方法为止。43训练步骤（1）每3名同学一组，其中一人做被施救者，一人做施救者，一人观察时间及施救者的动作是否规范、适当，并做记录。（2）进行口对口人工呼吸法训练（用模型）。（3）进行胸外心脏挤压法训练。3名同学轮流换位，直至掌握口对口人工呼吸法和胸外心脏挤压法。4445课题课题1.2消防训练消防训练训练目的了解扑灭电气火灾的知识，掌握主要消防器材的使用。器材与工具模拟的电气火灾现场(在有确切

15、安全保障和防止污染的前提下点燃一盆明火)。本单位的室内消防栓(使用前要征得消防主管部门的同意)、水带和水枪。干粉灭火器和泡沫灭火器(或其他灭火器)。46训练内容(1)使用水枪扑救电气火灾将学生分成数人一组，点燃模拟火场，让学生完成下列操作：断开模拟电源。穿上绝缘靴，戴好绝缘手套。跑到消防栓前，将消防栓门打开，将水带按要求滚开至火场，正确连接消防栓与水枪，将水枪喷嘴可靠接地。持水枪并口述安全距离，然后打开消防栓水掣将火扑灭。47(2)使用干粉灭火器和泡沫灭火器(或其他灭火器)扑救电气火灾点燃模拟火场。让学生手持灭火器对明火进行扑救(注意要求学生掌握正确的使用方法)。清理训练现场。完成技能训练报告。4849思 考 题1.填空题（1）一般情况下，规定安全电压为_及以下，人体通过_电流应会有生命危险。（2）常见的触电方式有_、_和_。502.问答题（1）什么是保护接零？保护接零有何作用？（2）什么是保护接地？保护接地有何作用？（3）发现有人触电，你可用哪些方法使触电者尽快脱离电源？51