人教版六年级下册《美术》第11课 奥运精神-ppt课件(配套教案编号：70b3b).ppt

1、人教2011新课标版六年级下册第十一课 1、奥林匹克运动的起源？ 2、谁是现代奥林匹克运动之父？ 3、奥林匹克运动的标志是什么？象征 着什么？ 4、奥运会体现什么样的精神？ 2、奥林匹克运动之父 现代奥林匹克之父顾拜旦 1892年11月25日，法国教育家 彼埃尔顾拜旦男爵发表复兴 奥林匹克的著名演说。 3、奥林匹克运动标志象征着什么？ 由蓝、黄、黑、绿、红组由蓝、黄、黑、绿、红组 成的五环，是奥林匹克运动的标成的五环，是奥林匹克运动的标 志。志。 五环象征着五大洲的团结，五环象征着五大洲的团结， 也象征着全世界运动员在奥运会也象征着全世界运动员在奥运会 上的相聚。上的相聚。 挑战自我、敢争第一

2、挑战自我、敢争第一 程程 菲：菲： 19881988年出生年出生 4 4岁在黄石启蒙训练岁在黄石启蒙训练 7 7岁时进入武汉体院岁时进入武汉体院 1010岁国家队差点没收岁国家队差点没收 踺子后手翻转体踺子后手翻转体180180 度接前空翻转体度接前空翻转体540540 度。度。 五次夺魁的梦之队 19811981年至年至19861986年，中国女子排球队在世界杯、世界锦标赛和年，中国女子排球队在世界杯、世界锦标赛和 奥运会上蝉联世界冠军，成为第一支在世界女子排球历史上连续五奥运会上蝉联世界冠军，成为第一支在世界女子排球历史上连续五 次夺魁的队伍次夺魁的队伍 血水、汗水、泪水筑成血水、汗水、泪

3、水筑成 中国女排夺金之路中国女排夺金之路 在离墙在离墙3 3米远的地方搭上米远的地方搭上 一个有网的台子，由陪练的一个有网的台子，由陪练的 男运动员陈忠和从高处狠扣。男运动员陈忠和从高处狠扣。 20042004年雅典奥运会：惊天大逆转年雅典奥运会：惊天大逆转 绝地大反击绝地大反击 中国女排连扳中国女排连扳3 3局击溃俄罗斯夺冠，局击溃俄罗斯夺冠， 在先失两局的不利在先失两局的不利 情况下连扳三局，艰难地以情况下连扳三局，艰难地以3 3：2 2（2828：3030，2525：2727，2525： 2020，2525：2323（2020：2020。 ），），1515：1212）圆梦雅典）圆梦雅典

4、。 奥蒂的故事奥蒂的故事 在奥运会的历史上，奥蒂这 个名字很响亮，也很无奈。响 亮的背后是34枚世界大赛的奖 牌，无奈的是这位已经40多岁 的牙买加老将，奋斗了20多年 却始终没有赢得一枚奥运会金 牌。尽管遇到了各种挫折，但 是，奥蒂总共参加了六届奥运 会、七次世界田径锦标赛。她 从未站在世界第一的位置上， 却永远奋斗和不屈，唤起了失 利者不断奋起的勇气 更快、更高、更强是奥林匹克运动最广为人知的 格言，也是体坛精英们永恒的追求和生动写照，他们 挑战极限、超越自我、顽强拼搏、不断进取，创造了 无数精彩故事，传播奥林匹克精神，成为人们心中的 偶像。 （1 1）、更快、更高、更强）、更快、更高、更

5、强 ( (奥运精神的重要内涵奥运精神的重要内涵) ) （2 2）、重在参与）、重在参与( (奥运精神的重要方面奥运精神的重要方面) ) 这五个吉祥物的造型各自有什么特点？他 们分别代表的是什么含意？各自的颜色和 奥运有什么联系？ “贝贝“的原型为鱼娃，来自江河湖海，五行 为水，寓意对世界和平发展、合作共赢的祝福。 鱼“还谐音蕴含着吉庆有余，年年有余。” 晶晶的原型为熊猫，来自森林， 五行为木，体现绿色奥运和人 文奥运的理念。 欢欢的原型为奥运圣火，为五福娃中大哥哥，五行 为火是红色的，它是运动激情的化身，传递更快、 更高、更强的奥林匹克精神。 迎迎的原型是藏羚羊，来自草原大地， 五行为土，体现

6、了中国人民对自然环境的 保护和对生态环境建设的热爱，是绿色奥 运的展现。 妮妮的原型是京燕，来自天空， 五行为金，赞颂人类对美好人间的向 往和对理想社会的追求，代表幸运， 把春天和喜悦带给人们，飞过之处撒 播着祝您好运，的美好祝福。 奥运史上第一个吉祥物，出现在 1986年法国格勒诺布尔第10届冬 季奥运会上。称之为舒斯（Schuss） 但由于夏季奥运会的影响力远胜冬季 奥运会，因而人们还是公认第一个奥运 吉祥物是慕尼黑1972年第20届奥运会 的吉祥物。瓦尔迪（Waldi） 由以珍稀动物为原型演变到以科技的结合 1980年莫斯科夏季奥 运会吉祥物Misha 1984年美国洛杉 矶夏季奥运会吉

7、 祥物Sam 1988年韩国汉城夏 季奥运会吉祥物 Hodori 1996年亚特兰大夏 季奥运会吉祥物 “Izzy” 数量不固定： 1986年法国格勒 诺布尔舒斯 （Schuss） 1988年卡尔 加里的北极 熊兄妹 1998年日本长野 的猫头鹰家族 2000年悉尼的鸭嘴 兽、针鼹、笑翠鸟 2008北京奥运会福娃 代表友谊、宽容及勤奋工作，寓 意着体育的奋斗、拼搏精神，及 运动赛场上的友谊第一 Amik 体现着团结合作、公平竞 争、友谊和平的体育精神 体现了人与自然的 和谐的体育人文主 义精神 达伊达拉 更加注重体育精神，关注人与自然的和谐相处 1、确定主题。 2、选定原形（体现地域、文化和体育精 神）。 3、对原形进行大胆的拟人化夸张、变形： 形体、动作、表情、服饰、手持的道具等。 4、色彩的设计大胆、鲜亮、明快、有特点。 老师的设计案例 1、主题：为县运动会设计吉祥物。 2、选定原形：牛代表地域文化，牛的勤恳非常符 合克东县人民的性格特征，所以牛作为原形。 4、色彩的设计大胆、鲜亮、明快、有特点。 5、设计例图。