书签 分享 收藏 举报 版权申诉 / 19
上传文档赚钱

类型人教版六年级下册《美术》第3课 记录色彩-ppt课件(配套教案编号:000b8).pptx

  • 上传人(卖家):老黑
  • 文档编号:400123
  • 上传时间:2020-03-26
  • 格式:PPTX
  • 页数:19
  • 大小:15.77MB
  • 【下载声明】
    1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
    2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
    3. 本页资料《人教版六年级下册《美术》第3课 记录色彩-ppt课件(配套教案编号:000b8).pptx》由用户(老黑)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
    4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
    5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
    配套讲稿:

    如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。

    特殊限制:

    部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。

    关 键  词:
    美术 人教版六年级下册美术第3课 记录色彩_ppt课件配套教案编号:000b8 人教版 六年级 下册 记录 色彩 _ppt 课件 配套 教案 编号 000 b8 下载 _六年级下册_人教版_美术_小学
    资源描述:

    1、1 . 所属党支部 授课学科 授课年级 主题 主题融入 美术 十九大精神-生态文明建设 之“人与自然和谐共生” 领略大自然的美好,领悟保护 环境的重要性。 授课教师 六年级 政治面貌 群众 视频导入: 党的十九大报告指出: 1、必须树立和践行绿水青山就是 金山银山的理念。 2、像对待生命一样对待生态环境。 人教版美术六年级下第三课 小游戏小游戏 根据自己对每张卡片的冷暖根据自己对每张卡片的冷暖 感觉,把他们分为暖色卡片感觉,把他们分为暖色卡片 一组和冷色卡片一组一组和冷色卡片一组 能带给人能带给人温暖、温暖、 热情、喜庆热情、喜庆等等 气氛的色彩气氛的色彩 能带给人能带给人冰凉、冰凉、 清爽、

    2、安宁清爽、安宁等等 感觉的色彩感觉的色彩 冷 暖 对 比 不同的色彩会给人带来不同的心情,不同的色彩会给人带来不同的心情, 物象表面的色彩会发生许多微妙的变物象表面的色彩会发生许多微妙的变 化,给人不同色彩感受。化,给人不同色彩感受。 四季的景色有什么不同?四季的景色有什么不同? 鲁 昂 大 教 堂 鲁 昂 大 教 堂 莫 奈 莫 奈 为 什 么 同 一 景 物 , 在 画 家 的 笔 下 是 不 同 的 景 色 呢 ? 为 什 么 同 一 景 物 , 在 画 家 的 笔 下 是 不 同 的 景 色 呢 ? 作业要求作业要求: (1)选择一张风景照片或者绘画作品,感受)选择一张风景照片或者绘画作品,感受 画面色彩,用画笔记录自己的色彩感受画面色彩,用画笔记录自己的色彩感受 。 (2)自选一幅风景图片或绘画作品,发挥创)自选一幅风景图片或绘画作品,发挥创 造力,可以改变原有画面色调,表达自我感造力,可以改变原有画面色调,表达自我感 受。受。 画前景画前景 调整完成调整完成

    展开阅读全文
    提示  163文库所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
    关于本文
    本文标题:人教版六年级下册《美术》第3课 记录色彩-ppt课件(配套教案编号:000b8).pptx
    链接地址:https://www.163wenku.com/p-400123.html

    Copyright@ 2017-2037 Www.163WenKu.Com  网站版权所有  |  资源地图   
    IPC备案号:蜀ICP备2021032737号  | 川公网安备 51099002000191号


    侵权投诉QQ:3464097650  资料上传QQ:3464097650
       


    【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。

    163文库