人教版六年级下册《美术》第1课 明暗与立体-ppt课件(配套教案编号：6054d).ppt

1、 人民美术出版社 义务教育教科书美术 八年级上册 第一课第一课 这两个卡通形象你更喜欢哪一个？ 哪个卡通形象更有立体感？ 谈一谈，你对这幅作品的感受。 想一想，明暗调子的作用。 面包（素描） 20世纪 布雷沃（西班牙） 物体在光的照射下产生了亮与 暗的变化，通过对明暗的描绘，使 物体的体面变化更为明显，表现出 形象的立体感与真实感。 明暗调子的作用 探究交流 你能看到光 线从哪边照射而 来的吗？ 投影形状和 方向与什么有关？ 物体在光照 下出现了怎样的 明暗变化？ 静物（素描） 现代 张朝阳 三大面 拿出你的学具，你能观察到它的明 暗变化吗？ 明暗的规律 亮 面 暗 面 灰 面 五大调子 亮面

2、 灰面 明暗交界线 暗面 反光 暗部受到环境反射光的影响，也 有稍亮的部分，即反光。 在亮面与暗面交界的地方，也就 是物体转折的部分，因为光线不能照 射而形成最暗的部分是明暗交界线。 明暗交界线 反光 图中的球体有很强的立体感， 你能说出是怎么表现的吗？ 第一，要观察、分析物体的光源， 找出三大面。 第二，用线条表现时，抓住明暗交 界线。从明暗交界线到亮面、暗面的过 渡缓慢、自然。 第三，突出球体饱满、团实、柔和 的形体特征。 首先，观 察物体的光线 照射方向，以 及明暗变化。 用多种笔法表现明暗关系 点绘法： 用点的 疏密表现明 暗变化，形 成立体感。 排竖线的方法： 用笔从明 暗交界线开始

3、， 往亮面画线条， 逐渐少而稀， 再画出顶面的 变化，最后调 整完成。 线条的方向性增加了立体感 排横线的方法： 用笔从明 暗交界线开始， 往亮面画线条， 逐渐少而稀， 再画出顶面的 变化。注意线 条排列要自然， 长短要有变化。 任意画一个简单物品的立体效果。 要求： 1.用点绘法或排线法画出物体的明暗， 表现其立体感（注意点的疏密和线的方向、 长短）。 2.根据自己能力，可以画教材上的苹 果，也可以画自己带的照片或学具。 学习体验 为什么有的叶片亮，有的叶片暗呢？ 我们能用明暗表现出叶片的层次吗？ 用线组成明暗调子的方法 用疏朗或密集的线组成明暗调子， 细致地表现叶子的层次感，排线时要 层层

4、加深。 用大小、疏密不同的点，表现叶 子的亮与暗。用黑色水笔的粗笔尖点 画效果更好。 用点组成明暗调子的方法 画面中的静物是怎样表现出 立体、层次和质感的？ 探究交流 明暗调子表现的方法和步骤 第一步，观察香蕉，用铅笔勾出它 的基本形状。 教师演示 第二步，光源从左侧来，找准香 蕉的明暗交界线，画出右侧投影。 第三步，深入刻画香蕉暗面部分和 反光，再从暗面向亮面画好过渡的灰色。 第四步，再次观察香蕉，调整画 面整体效果。 运用明暗表现方法，描绘一件物体的 立体感。 要求： 1.可选择老师摆放的静物，也可以画 自己带的玩具或物品。 2.仔细观察、分析光的方向和物体上 的明暗关系，注意体现其质感。

5、 3.也可自己安排画面中的物象，自己 组织明暗，大胆想象，画出有主题的作品。 课堂实践 学生作品 自我评价 4.积极参与到绘画中，体会到了乐趣。 做得真不错（ ）感觉一般（ ）要加油啊（ ） 3.观察能力提高了。 做得真不错（ ）感觉一般（ ）要加油啊（ ） 2.能辨析点绘法、排线法及明暗调子表现法。 做得真不错（ ）感觉一般（ ）要加油啊（ ） 1.我学会了用明暗调子表现立体感。 做得真不错（ ）感觉一般（ ）要加油啊（ ） 2.是否表现出物体的质感。 很好( )一般（ ）还需努力（ ） 1.是否用明暗调子表现出立体感。 很好( )一般（ ）还需努力（ ） 小组互评 拓展： 明暗在绘画及设计方 面的应用。 油画 抱貂的女子 达芬奇 中国画 马 徐悲鸿 素描风景 伦勃朗（荷兰) 17世纪 卡通 漫画 创意广告 招贴 明暗塑造形体 商业摄影 明暗表现物体的质感 网页设计 明暗表现层次关系 公益招贴 明暗塑造 立体效果 明暗表现空间关系 动画场景 课件设计制作：