高考语文作文提分法宝:多维分析深度说理.ppt
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1、高三写作指导高三写作指导 高考议论文写作指导 阅读下面的材料,根据要求写作。(60分) 2000年 农历庚辰龙年,人类迈进新千年,中国 千万“世纪宝宝”出生。 2008年 汶川大地震。 北京奥运会。 2013年 “天宫一号”首次太空授课。公路“村 村通”接近完成;“精准扶贫”开始推动。 2017年 网民规模达7.72亿,互联网普及率超全 球平均水平。 2018年 “世纪宝宝” 一代长大成人。 2020年 全面建成小康社会。 2035年 基本实现社会主义现代化。 一代人有一代人的际遇和机缘、使命和 挑战。你们与新世纪的中国一路同行、成长, 和中国的新时代一起追梦、圆梦。以上材料 触发了你怎样的联
2、想和思考?请据此写一篇文 章,想象它装进“时光瓶”留待2035年开启, 给那时18岁的一代人阅读。 要求:选好角度,确定立意,明确文体, 自拟标题,不要套作,不得抄袭,不得泄露 个人信息;不少于800字。 【语段一】 “忆往昔,峥嵘岁月稠”,我的过往梦。 千禧之年,我有幸来到这世上,一睹耀眼的太 阳和那璀璨的新世界。过往的梦里,有过大地摇 撼的悲伤,有过众志成城的感动,有过举国欢庆 的喜悦,有过健儿夺金的自豪。这场梦延续至 今,我要向你炫耀越发强盛的中国国力,向你展 现中国发展中的骄人成绩:辽宁舰、C919大型客 机、高铁、共享单车、快捷支付我怀揣着希望而 生,过往之梦中,国家已越发美好。 “
3、我劝天公重抖擞”,你的未来梦。 现在,在我写这封信时,你还是个什么也不懂 的小孩子,正充满好奇, 无忧无虑地看着这世界,而当你看这封信时,你 已长大成人,站在了十八岁的节点上,已经清楚 自己肩上的重担。我虽然不能预知未来,但我坚 持相信“少年强则国强”。2035年的你们,便是 风华正茂的青少年,便是天公不拘一格降下的人 才。未来之梦必然充满不确定性,但不确定性也 就意味着创造性。因此,拿起你们的笔杆,动起 你们的双手,转动你们的大脑,你们的未来梦, 需要靠你们去探求,需要你们用鲜花与星光去点 缀! 追梦路上,我们同行 【语段二】 亲爱的小弟,你要心怀感恩。我们都赶上了好时 代,我出生的时候刚跨
4、入新千年。18年来,我已经亲身 感受到这个伟大的时代给每一个人带来的改变。从温饱 到小康、从讲究吃住到注重保健、从在村庄出生到去大 城市接受完整的基础教育,可以说,新世纪这18年,中国 真是旧貌换新颜,你经历的18年变化更大。日行万里不 再是神话,高峡出平湖早已成美丽画卷。跨过小康迈进 现代化的中国人,打个背包便可去周游世界,讲普通话 的外国人主动当翻译,异域风情温暖着你的青少年时 代。但是,亲爱的小弟,请你不要忘了辉煌背后的苦 难。就像我们生活的这18年,见证了全世界为北京奥运 喝彩的壮观,也听见过汶川地震时人们悲伤的哭泣。每 一个辉煌时代的背后,是一代人甚至几代人的合力奋 斗、奉献牺牲。哥
5、哥希望你在享受现代化幸福生活与世 界尊敬的目光时,不要忘了那些为此默默奋斗的前辈 们,是他们支撑起了现代化的中国。 请你,牢记他们的功勋,并为此心怀感恩。 亲爱的小弟,你要明白幸福是奋斗出来的,每一个 时代最幸福的人是奋斗者。奋斗可以改变自身处境。 虽然你身处中国现代化的美好新时代,但如果不奋 斗,你便无法优化自己的环境,也无法享受到更多的 社会发展成果;当然,更无法开拓自己的发展空间。 相信这样的常识,你会懂得。你还要知道,奋斗可以 让社会变得更加美好,让他人变得更加快乐,从而提 升我们自己的人生价值。我们每一个人都是这个社会 的一份子,人人奋斗便可造福全社会;而这样的社会 又为每个人的发展
6、创造了良好的条件。每一个个体在 奋斗奉献的同时,也会获得积极而正面的评价,从而 收获快乐、提升价值与境界。大哥真诚地期待你用奋 斗点亮青春与梦想。 享受幸福生活 不忘责任担当 这场梦延续至今,我要向你炫耀越发强盛的中 国国力,向你展现中国发展中的骄人成绩:辽宁 舰、C919大型客机、高铁、共享单车、快捷支 付,我怀揣着希望而生,过往之梦中,国家已越 发美好。 从温饱到小康、从讲究吃住到注重保健、从在 村庄出生到去大城市接受完整的基础教育,可以 说,新世纪这18年中国真的是旧貌换新颜。你经 历的18年变化更大:日行万里不再是神话,高峡 出平湖早已成美丽画卷;跨过小康迈进现代化的 中国人,打个背包
7、便可去周游世界,讲普通话的 外国人主动当翻译,异域风情温暖着你的青少年 时代。 对比分析: 表达标签化,失之空泛 发展表现具体,表达详实 未来之梦必然充满不确定性,但不确定性也就意味着 创造性。因此,拿起你们的笔杆,动起你们的双手,转 动你们的大脑,你们的未来梦,需要靠你们去探求,需 要你们用鲜花与星光去点缀! 虽然你身处中国现代化的美好新时代,但如果不奋 斗,你便无法优化自己的环境,也无法享受到更多的社 会发展成果;当然,更无法开拓自己的发展空间。你还 要知道,奋斗可以让社会变得更加美好,让他人变得更 加快乐,从而提升我们自己的人生价值。我们每一个人 都是这个社会的一份子,人人奋斗便可造福全
8、社会;而 这样的社会又为每个人的发展创造了良好的条件。每一 个个体在奋斗奉献的同时,也会获得积极而正面的评 价,从而收获快乐、提升价值与境界。 表达抽象,说理空洞 内容具体,议论深入 议论文是以说理为核心的文体,它作用于人议论文是以说理为核心的文体,它作用于人 的思想与理性,重在阐释道理,说服读者。的思想与理性,重在阐释道理,说服读者。 说理是议论文的核心,分析与论证是说理的说理是议论文的核心,分析与论证是说理的 核心。核心。 余党绪余党绪说理与思辨说理与思辨 高质量的议论文写作应追求高质量的议论文写作应追求 说理的深度。说理的深度。 深度说理技法指导:多维分析法深度说理技法指导:多维分析法
9、一、何为多维分析法?一、何为多维分析法? 【语段回顾】 如果不奋斗,你便无法优化自己的环境,也如果不奋斗,你便无法优化自己的环境,也 无法享受到更多的社会发展成果;当然,更无法无法享受到更多的社会发展成果;当然,更无法 开拓自己的发展空间。你还要知道,奋斗可以让开拓自己的发展空间。你还要知道,奋斗可以让 社会变得更加美好,让他人变得更加快乐,从而社会变得更加美好,让他人变得更加快乐,从而 提升我们自己的人生价值。我们每一个人都是这提升我们自己的人生价值。我们每一个人都是这 个社会的一份子,人人奋斗便可造福全社会;而个社会的一份子,人人奋斗便可造福全社会;而 这样的社会又为每个人的发展创造了良好
10、的条这样的社会又为每个人的发展创造了良好的条 件。每一个个体在奋斗奉献的同时,也会获得积件。每一个个体在奋斗奉献的同时,也会获得积 极而正面的评价,从而收获快乐、提升价值与境极而正面的评价,从而收获快乐、提升价值与境 界。界。 一、何为多维分析法?一、何为多维分析法? 多角度、多层次地多角度、多层次地 对事理展开分析对事理展开分析。 【语段回顾】 如果不奋斗如果不奋斗,你便无法优化,你便无法优化自己自己的环境,也的环境,也 无法享受到更多的社会发展成果;当然,更无法无法享受到更多的社会发展成果;当然,更无法 开拓开拓自己自己的发展空间。你还要知道,的发展空间。你还要知道,奋斗可以奋斗可以让让
11、社会社会变得更加美好,让变得更加美好,让他人他人变得更加快乐,从而变得更加快乐,从而 提升我们提升我们自己自己的人生价值。我们每一个人都是这的人生价值。我们每一个人都是这 个社会的一份子,个社会的一份子,人人奋斗便可造福全社会人人奋斗便可造福全社会;而;而 这样的社会又为每个人的发展创造了良好的条这样的社会又为每个人的发展创造了良好的条 件件。每一个个体在奋斗奉献的同时,也会获得积每一个个体在奋斗奉献的同时,也会获得积 极而正面的评价,从而收获快乐、提升价值与境极而正面的评价,从而收获快乐、提升价值与境 界。界。 对比思维,多角度分析思维,辩证思维 文题呈现:文题呈现: 20152015年年9
12、 9月,在一家号称月,在一家号称“世界那么大,俺想去世界那么大,俺想去 瞧瞧瞧瞧”的的“俺瞧瞧俺瞧瞧”网站上可以看到全国景区直网站上可以看到全国景区直 播、全国雾霾监测、城市实时路况,一些店铺、酒播、全国雾霾监测、城市实时路况,一些店铺、酒 吧、街道的实时监控等,为此引发网友的众多争吧、街道的实时监控等,为此引发网友的众多争 议。特别是不少市民发现自己被直播了,认为在不议。特别是不少市民发现自己被直播了,认为在不 知情的情况下被直播存在一定隐患。知情的情况下被直播存在一定隐患。 对以上事情,你怎么看?请就此表明态度,阐对以上事情,你怎么看?请就此表明态度,阐 述你的看法。述你的看法。 【样文示
13、例】 【样文示例】 直播监控生隐患 号称“世界那么大,俺想去瞧瞧”的“俺瞧 瞧”网站上发布了全国景区直播,全国雾霾监 测,城市实时路况实时监控等等。兴许该网站的 出发点只是为了维护公共环境和为网友带来便利, 但这样全方位的实时监控,全天候的网络直播实 在会令人感到不适。 实时直播是对市民生活的打扰,是对其隐私权 的侵犯,对不知情市民来说更是一种无礼窥探。 试问谁能够忍受长时间生活在摄像头下,一举一 动都出现在千千万万网民的眼中?人人都有隐私 权,“俺瞧瞧”网站此举无疑侵犯了市民的隐私 权,让他们在公共场合中的隐私荡然无存。 况且这样的网络实时直播,部分市民事先并不知 情,对他们而言,这是一种赤
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