人教版道德与法治七年级下册 3.1 青春飞扬 课时训练.docx

1、3.1 青春飞扬 一、单选题 1电影（劳华）中有这样一句台词：“人的一生只有一次青春。现在，青春是用来奋斗的，将来，青春是用来回忆 的。”下列对这句台词的理解正确的有（ ） 要珍惜青春、努力奋斗，把梦想变成现实 梦想只可能在青春期实现 努力是梦想与现实之间的桥梁 青春是美丽的，回忆更有价值 A B C D 2古往今来，人们一直在赞美青春，歌颂青春，祝福青春。是因为青春期的我们（ ） 思维活跃 充满激情活力 是发掘自身潜能的关键时期 是人生事业最辉煌的时期 A B C D 3岁末年初，国家主席习近平第六次发表新年贺词，提到：“我们都在努力奔跑，我们都是追梦人。”这给我们的 启示是（ ） A青春期

2、要通过跑步锻炼身体，才能实现梦想 B要珍惜青春创造美好人生，不虚度时光 C青春有梦想就一定能实现，我们都要努力 D要尽情享乐青春时光，协调好生理和心理 4“青春让每个人都开一次花，但不担保每个人都结一次果，能不能结果往往取决于当你还是一朵花的时候。”这 句名言启迪我们（ ） A要珍惜青春年华，努力充实自己 B走过青春，我们就拥有才华 C要尽情享受青春，因为青春短暂 D不是每个人都自然拥有青春年华 5下面一些词汇中，能和青春联系在一起的是( ) 春天、朝阳、灿烂、蓬勃 独立、自由、理想、信念 落叶、黄花、萧瑟、晚霞 短暂、迅速、流星、火花 A B C D 6马云在不吃苦，你要青春干嘛中说道：“当

3、你不去旅行，不去冒险，不去拼一份奖学金，不过没试过的生活， 整天挂着 QQ， 刷着微博， 逛着淘宝， 玩着网游， 干着我 80 岁都能做的事， 你要青春干嘛？”马云的话启示我们 （ ） A把握美好的青春时光及时行乐 B积极探索青春，规划青春 C完全按照父母的规划安排自已的生活 D书本学习应该是第一需要 7“在已错过青春的人眼里，青春是无限的可能；在困守青春、茫然愤怒的人眼里，青春是一种缺陷。人们初次品 尝青春滋味，并不知道只要保持幻想，贫穷的滋味也是甜的；而永远离别青春后，对青春的渴望、遗憾、追念 那个滋味，即使坐拥财富，也还是苦的。”对这段话理解不正确的是（ ） A我们要规划青春路径，探索青

4、春之路 B我们要展现青春才华，激发生命潜能 C我们要克服自身弱点，定要十全十美 D我们要激荡青春活力，助力青春成长 8踏着青春的节拍，感受青春的力量，我们有使不完的心劲儿青春意味着（ ） A向上的活力 B可以随心所欲 C想怎么说就怎么说 D想怎么做就怎么做 9“要珍惜自己的青春！世界上没有再比青春更美好的了，世界上没有再比青春更珍贵的了。”这告诉我们（ ） A青春是美好的，应及时享乐，放纵自己 B青春是短暂的，应为所欲为，享受人生 C青春是宝贵的，要充实大脑，提高自己 D青春是激昂的，要我行我素，张扬个性 10 “青春是人生之花， 是生命的自然表现。 青春是为一生奠定基础的时期。 ”这句话告诉

5、我们这样一个道理 （ ） A青春期是一个如花的阶段，没有烦恼与困惑，只有鲜花和掌声 B青春期在人的一生中具有极其重要的作用 C青春期是人生最美好的年华，要抓紧时间吃喝玩乐，尽情地享受生活 D青春期给我们带来烂漫遐想和欢乐，人生中只有这个时期是这样的 11开学仪式上，仪征某初中校长说：“只要有自信，每个孩子都可以实现梦想，每个孩子都可以做最好的自己。” 该校长的话告诉我们（ ） 青春的探索需要自信 自信能让我们展现优势与才华 自信让我们充满激情 只要有自信就一定能取得成功 A B C D 二、分析说明题 12 如果将人的一生比作四季，那么青春期就是生命的春季。“春季”是人生最美好的年华，它既给我

6、们带 来青春的遐想和成长的渴望，也带来一些莫名的烦恼和困惑。 (1)请结合自己的体会，谈谈你对青春的遐想和成长的渴望的认识。 (2)我们应该怎样对待青春期那些莫名的烦恼和困惑？ 13“天行健君子以自强不息”、“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”、“不经历风雨，怎能见彩虹”。面对青春，每 个人会有不同的憧憬，形成不同的理想，规划青春路径，思考自己如何走过青春之路。 （1）青春的探索需要我们培养哪些优秀品质? （2）青春自强，励志华章，你准备如何为自己的青春而努力? 三、综合探究题 14 2019 年 5 月 22 日，中央文明办、教育部、共青团中央、全国妇联、中国关工委在重庆联合发布 2019 年

7、第一批 10 名“新时代好少年”先进事迹。他们中，有勤学善思、钻研航模飞行技术的董天晨，有传承红色文化、 宣讲革命故事的张力文，有热爱科学、爱发明爱动手的邵子衿，有不怕苦不怕累、立志做壮医传人的刘艺媛，有从 身边小事做起、助人为乐的宁希澄，有发挥绘画特长、帮助山区孩子圆梦的林峻德，有关注青少年健康、热心公益 的范修睿，有关心社会、努力实现梦想的黄郁薇，有身残志坚、不向命运低头的颜玉宏，有弘扬传统文化、苦练京 剧技艺的曹语粲。 发布活动现场，10 位好少年代表向全国青少年发出倡议：积极拥抱新时代、奋进新时代，树立远大理想、热爱 伟大祖国、担当时代责任、勇于砥砺奋斗、练就过硬本领、锤炼品德修为，努

8、力成为德智体美劳全面发展的社会主 义建设者和接班人。 请结合上述材料和“青春时光”的相关知识，完成以下任务 (1)在 10 位好少年的身上，你收获了哪些青春的特质？ (2)请结合榜样的有关知识，谈谈开展“新时代好少年”评选活动有什么意义。 (3)响应 10 位好少年倡议，你打算怎样度过青春、见证青春？ 答案 1-11:ABBAC BCACB A 12(1)青春的我们渴望拥有健美的身躯、充实的大脑，渴望自由、渴望飞翔，“指点江山，激扬文字”。青春的 我们拥有无尽的遐想，这令我们兴奋，让我们跃跃欲试。 (2)正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。

9、不因自 己的生理变化而自卑，不嘲弄同伴的生理变化。积极面对和正确处理青春期矛盾心理。我们可以通过参加集体活 动、求助他人、培养兴趣爱好、转移注意力、学习自我调节等方式接纳和调适青春期的矛盾心理。 13 （1）自信、自强、友善、创新、负责、奉献、积极进取、不懈努力等。 （2）充满自信，怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业；培养自强精神，相信自己，勇敢尝试，不 断进步， 不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己；培养坚强的意志、进取的精神和持久的坚持； 勤奋学习、 自觉劳动、勇于创造，用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。 14(1)如理想、信念、自立自强、朝气蓬勃

10、、奋发向上、止于至善等。 (2)从个人角度：好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我 完善的力量。“新时代好少年”为广大青少年树立了榜样，指明了奋斗方向。从国家和社会的角度：善于寻找好的 榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家就会变得更加美好。“新时代好少年”身上体现了爱 党爱国、自立自强、朝气蓬勃、奋发向上的精神风貌，必将为民族复兴、社会和谐发展贡献新的有生力量。 (3)学会独立思考， 培养批判精神， 开发创造潜力， 提升自身核心素养。 培养激荡的青春活力、 自信的青春热情、 自强的青春态度，为青春插上飞翔的翅膀。要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为，做到“行己有耻”。要从小 事做起，积极向榜样看齐，学会自我省察，追求“止于至善”。以修身为本，在学习中成长，在成长中收获，见证 最美青春。树立远大理想，规划青春路径，不断探索和奋斗。