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1、部编版四年级下册语文全册类文阅读部编版四年级下册语文全册类文阅读 类文阅读-1 古诗词三首 四时田园杂兴四时田园杂兴  【宋】范成大 土膏欲动雨频催， 万草千花一晌开。 舍后荒畦犹绿秀， 邻家鞭笋过墙来。 1.给加点的字选择正确的解释。 土膏：A.膏药  B.泥土滋润状 晌: A. 晌午， B.一天以内的一段时间 笋：部首查字法，先查部首    ，再查    画 2.诗中描写的景物有     、     、     和     等。 3.这首诗描写的是 &

2、nbsp; 季的景色，根据诗中的词语      可以看出。 4.用自己的话写出后两句诗的意思。 5.你还知道哪些范成大的古诗？写一写吧。 【参考答案】 1.B B  2.雨 草 花 竹笋  3.夏 春 鞭笋过墙  4.屋后的那片荒地也长满了野花野草,一片葱绿秀美；连邻居家的竹鞭也从院墙下 穿过来,钻出了嫩嫩的竹笋。 5. 昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。 雨过山村雨过山村  【唐】王建 雨里鸡鸣一两家， 竹溪村路板桥斜。 妇姑相唤浴蚕去， 闲看中庭栀子花。 1.下列词语的解释有错误的是（ &n

3、bsp;） A.竹溪：小溪旁长着翠竹。 B.妇姑：老妇人和小姑娘。 C. 相唤：互相呼唤。 D.闲着：农人忙着干活，没有人欣赏盛开的栀子花。 2. 诗的前两句描绘了山村景色怎样的特点是               3.把这首诗的前两句改写成现代汉语。 4.从这首诗的后两句中，你感受到了什么？ 【参考答案】 1.B 2. 偏僻人稀、清新秀丽、自然静谧 3.雨中传来鸡鸣，山村里依稀一两户人家。村路竹溪之上，一条板桥斜横。 4.示例：我感受到了家庭成员之间的关系和睦，以及他们劳动的忙碌。 类文阅读-2 乡下人家 乡下的村庄乡下的村

4、庄  村庄不大，却很古老，村庄的后面，是座不太（竣 峻）拔的小山。山呈“箕”状， 山顶为内弧形的长圆。整个村庄被半月形的山体包围着，就像一位母亲张开温暖的怀 抱，轻轻拥着自己心爱的珍宝，不由让人生出风水宝地的联想。 我喜欢这样的村庄，干净利落，整齐有序，保持着传统村落的自然和地域特色。 一座座房屋错落有（制 致） ，院与院之间或相互（衔 衍）接，或留有夹墙，但户与户 之间，绝对单门独院。 阳光灿烂，天气和暖。门角的土地平整，阶前的菜园已收获一空。院前院后，大 都种着树木，桃树、杏树和槐树，一株株遵规守矩，在主人规定的范围内生枝散叶， 就像邻里之间的约定，和睦相处，不（遇 逾）半步。那

5、些树木，枝杆圆润饱满，枝条 伸展，苞蕾微鼓，年华正轻。可以想象，若有一日枝头盛开，它们的花朵，足以把一 座小院点亮，一朵花开，就是一片无限的春光。 这些懂得生活的人们，守护着家园，守护着村庄，点种着自已喜欢的树木、庄稼。 乡间的泥土味，清香的庄稼味，和他们身上的汗珠一样，和成一股乡村的气息。夜晚 的村庄，月明星稀。各家的院里院外，门楼上，都悬挂着一对新年的大红灯笼，既装 饰了门面，照亮了街道，又能让人感受到村庄的温暖、祥和、喜庆。村庄朴素的本性， 就在于夜晚的柔美，白天的安宁。 （选自时文精粹 月色中的栀子花香煤炭工业出版社） 1. 划去文中括号里错误的字。 2.“风水宝地”的意思是 &nbs

6、p;         。下面的词语与“风水宝地”的 “宝”字意思不同的是（  ） 。 A.国宝  B.宝藏  C. 宝石  D.宝刀  3.文中画线的句子是把村庄比喻成     ，把小山比喻成     ，          这样描写的作用是             。 4.“院前院后，大都种着树木，桃树、杏树和槐树，一株株遵规守矩，在主人规 定的范围内生枝散

7、叶，就像邻里之间的约定，和睦相处” ，这段话运用了   的修辞 手法，来表现村庄、院落       。 5.短文通过对描写了哪些事物？表达了作者怎样的感情？。 【参考答案】 1. 竣 制 衍 遇  2.风水好的地方。A  3. 拥着的珍宝 一位母亲张开温暖的怀抱 形象地描绘出小山的“箕”状和村庄 与村后小山所处的地理位置，同时从侧面表达了作者对村庄的热爱。 4.拟人 干净利落，整齐有序。 5.短文描写了院里院外的树木、夜晚村庄的灯笼。表达了作者对朴素自然、整洁有 序的村庄的喜爱眷恋之情。 乡下孩子乡下孩子  我是乡下孩子。在

8、小镇长大。乡下可好玩哩！ 乡村的夏夜，吃过晚饭，洗过澡，就躺在门板或竹榻上，仰望灿烂的星空。听妈 妈讲牛郎织女的故事，辨认哪是牛郎星、织女星、北斗星。猜着一个个谜语，向爸爸 妈妈提出一个个古怪问题。乡下蚊子多，光摇扇（shn shn）子还不够.要点起蒿草 烧的火把，那气息很浓郁很好（ho ho）闻。 傍晚，常在天井和晒谷场上，和小伙伴一起玩“老鹰抓小鸡” “官兵捉强盗”的游 戏。还有捉迷藏，那更有趣啦！屋里屋外，上梁钻洞，到处（ch ch）乱躲。竹林 中、草堆里、谷仓、大橱，甚至爬到阁楼、横（hng hng）梁上，满身灰尘、蜘蛛 网也毫不在乎，还一个劲地喊：“快来找我快来找” 乡村天地广阔，到

9、处是孩子们的天地。春天，去山野挖野蒜、野菜和竹笋，炒年 糕可香哩！还去采桑叶，用火柴匣养蚕宝宝，看到蚂蚁般的细蚕从卵中孵出，那欢乐 劲儿实在难以形容。夏天，到溪中去游泳，抓鱼捉虾，打水仗，用石子在水面打水漂 （pio pio） ，比谁打得多。秋天，除了到山上去采山楂、毛栗等野果，更有趣的是到 溪滩去抓蟋蟀。我们家乡的蟋蟀个儿很大，颈上有条黄带子，叫起来声音很洪亮，斗 胜后就像大将军那样威风。冬天，除了捉迷藏，就盼下雪，盼过年。下雪了，可用米 筛做罩子捉麻雀。过年，就可放爆竹，滚铜板，做彩灯。到了元宵节晚上， 一边拖着 兔子灯大街小巷满地跑，汇入了灯的河流，一边观看龙灯和狮舞，那欢乐情景真如同

10、人间天上。 1. 在文中括号正确的拼音下面画“” 。 2. 比一比，组个词。 辨（   ）        郎（   ） 辩（   ）        朗（   ） 辫（   ）        浪（   ） 3.理解短文内容错误的是（  ） A.我在小镇长大。是乡下孩子。 B. 春天我们去采桑叶，用火柴匣养蚕宝宝。 C.夏夜，常在天井和晒谷场上，和小伙伴一起玩捉迷藏。 D. 元宵节晚上村里有龙灯和狮舞。 4.第

11、三自然段围绕着                ，按照    顺序，描述 了四季以及冬天   、    、    时候孩子们的乐趣。 5.用“_”画出短文的中心句，从文章中你感受到了作者怎样的感情？ 【参考答案】 1. shn ho ch hng pio 2. 分辨 辩论 辫子 牛郎 朗读 浪花 3. C 4. 乡村天地广阔，到处是孩子们的天地。 时间 下雪 过年 元宵节 5. 我是乡下孩子。在小镇长大。乡下可好玩哩！感受到作者快乐轻松的心情，和

12、对有趣的乡下生活的怀念和热爱。 类文阅读-3 天窗 风景谈（节选）风景谈（节选） 茅盾 如果你同意，二三十棵桃树可以称为林，那么这里要说的，正是这样一个桃林。 花时已过，现在绿叶满株，却没有一个桃子。半盘旧石磨，是最漂亮的圆桌面， 几尺断碑，或是一截旧阶石，那又是难得的几案。现成的大小石块作为凳子，而这样 的石凳也还是以奢侈品的姿态出现。这些怪样的家具之所以成为必要，是因为这里有 一个茶社。 桃林前面， 有老百姓种的荞麦， 也有大麻和玉米这一类高秆植物。 荞麦正当开花， 远望去就像一张粉红色的地毯，大麻和玉米就像是屏风，靠着地毯的边缘。太阳光从 树叶的空隙落下来，在泥地上，石家具上，一抹一抹的

13、金黄色。偶尔也听得有草虫在 叫，带住在林边树上的马儿伸长了脖子就树干搔痒，也许是乐了，便长嘶起来。 “这就不坏！ ”你也许要这样说。可不是，这里是有一般所谓“风景”的一些条件 的！然而，未必尽然。在高原的强烈阳光下，人们喜欢把这一片树荫作为户外的休息 地点，因而添上了什么茶社，这是这个“风景区”成立的因缘，但如果把那二三十棵 桃树，半爿磨石，几尺断碣，还有荞麦和大麻玉米，这些其实到处可遇的东西，看成 了此所谓风景区的主要条件，那或者是会贻笑大方的。中国之大，比这美得多的所谓 风景区，数也数不完，这个值得什么？所以应当从另一方面去看。 （选自中国最美的散文世界最美的散文 经典珍藏版北京联合出版公

14、司） 1.选择合适的词填空。 A.姿势  B.姿态 体育老师耐心纠正同学们做操的（  ） 。 同学们斗志昂扬，准备以全新的（  ）迎接新学期的到来。 A.强烈  B.剧烈 他扭伤了脚,感到一阵阵（  ）疼痛。 （  ）的光束可能引起烧伤。 2.隙：部首查字法，先查部首    ，再查    画。 3.文中描写的茶社里的桌面、几案、凳子分别是     、     、      和     。 4. “中国之大，

15、比这美得多的所谓风景区，数也数不完，这个值得什么？所以应 当从另一方面去看。 ”这句话运用     的表达方式，表明作者的态度 是            。 5.仔细阅读文中画线的句子，想一想这个“风景区”成立的因缘是什么？ 【参考答案】 1. AB BA  2. 阝十 3. 半盘旧石磨 几尺断碑，或是一截旧阶石 现成的大小石块  4. 疑问 认为这里的风景值得留恋 5.茶社单纯有那些简陋的物品构不成美丽的风景， 因为有了人们乘凉的活动才成了 风景区，人是这里最美的风景，人类的精神活动使这里的风

16、景变得生动，给人鼓舞及 奋进的力量。 屋顶上的月光（节选）屋顶上的月光（节选）  夏夜，一家人在房顶睡觉是常有的事。在房顶睡觉，特别凉爽，比闷在屋子里睡 舒服多了。母亲收拾着枕头，被单，我们姐妹顺着梯子早早爬上房顶。 屋顶上的月亮，从一弯新月，到一轮满月，我看着它缺圆盈亏。不变的，是月亮 的光芒，莹白，安详，静静的，柔柔的，自高远的夜空倾泻下来。 屋顶的月光，就这样无声无息流淌着。妈妈与我们轻声地说着话。她讲嫦娥的故 事，我似乎看到了月亮上的桂花树，闻到了随着月光飘来的桂花香；她讲牛郎织女的 故事，我仿佛看到浅浅的银河微波涌动，听到院子里葡萄架下的耳语妈妈的故事 真多啊！ 月色朦胧，

17、在妈妈的话语中，我们姐妹不知不觉睡着了。半夜觉得夜凉了，忽然 醒来，睁眼看到妈妈正轻轻地为我们盖上薄被。月光下，年轻的妈妈，真的好美啊， 柔和的脸上带着笑音，眼睛特别亮。她的动作很轻，仿佛是怕惊扰了我们的好梦。我 觉得自己快要融化在月光中，融化在妈妈深深的爱里面了。 多年以后，我离开故乡，读到席慕容的诗乡愁 ： “故乡的歌，是一支清远的笛， 总在月亮的晚上响起”我的眼前，是屋顶上的月光，亮堂堂的。月光下的母亲， 依然年轻。 （选自思维与智慧 2012 年第 19 期） 1.从短文中找出两个 ABAC 式的词语，再仿写两个。 2.短文中妈妈在月光下给我们讲的故事是     &

18、nbsp;、      。 3.文中省略号的作用是（  ） A.表示话未说完  B.表示列举事物的省略  C.表示语言中断 4.阅读短文，判断对错。对的打“” ，错的打“” 。 （1）因为故乡屋顶的月光莹白、安详，所以作者一直怀念至今。 （  ） （2）姐妹俩在屋顶不知不觉第睡着了，是因为妈妈讲的故事很无聊。 （  ） （3） “她的动作很轻，仿佛是怕惊扰了我们的好梦。 ”这是一个比喻句。 （  ） （4）短文表面上写屋顶的月光，实际上表达了作者对母亲的怀念。 （  ） 5.读了这篇短文，你有什

19、么感想？写一写吧。 【参考答案】 1.无声无息 不知不觉 不伦不类 不好不坏  2.嫦娥奔月 牛郎织女  3.B   4.（1）（2）（3）（4） 5.读了短文，我感受到了作者对童年的怀念，以及妈妈对孩子深沉的爱。 类文阅读-4 三月桃花水 雨的四季（节选）雨的四季（节选） 刘湛秋 我喜欢雨，无论什么季节的雨，我都喜欢。她给我的形象和记忆，永远是美的。 春天， 树叶开始闪出黄青， 花苞轻轻地在风中摆动， 似乎还带着一种冬天的昏黄。 可是只要经过一场春雨的洗淋，那种颜色和神态是难以想象的。每一棵树仿佛都睁开 特别明亮的眼睛。树枝的手臂也顿时柔软了，而那萌发的叶子，简

20、直就像起伏着一层 绿茵茵的波浪。半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘，牵动着阳光的彩棱镜。这时， 整个大地是美丽的。小草似乎像复苏的蚯蚓一样翻动，发出一种春天才能听到的沙沙 声。呼吸变得畅快，空气里像有无数芳甜的果子，在诱惑着鼻子和嘴唇。真的，只有 这一场雨，才完全驱走了冬天，才使世界改变了姿容。 而夏天，就更是别有一番风情了。夏天的雨也有夏天的性格，热烈而又粗犷。天 上聚集几朵乌云，有时连一点雷的预告也没有，当你还来不及思索，豆粒的雨点就打 来了。可这时雨也并不可怕，因为你浑身的毛孔都热得张开了嘴，巴望着那清凉的甘 露。打伞，戴斗笠，固然能保持住身上的干净，可当头浇，洗个雨澡却更有滋味。花 朵怒

21、放着，树叶鼓着浆汁，数不清的杂草争先恐后地成长，暑气被一片绿的海绵吸收 着。而荷叶铺满了河面，迫不及待地等待着雨点，和远方的蝉声，近处的蛙鼓一起奏 起了夏天的雨的交响曲。 （选自寻找自己 刘湛秋散文集新华出版社） 1.写出文中词语的近义词 巴望-（   ）  复苏-（   ） 诱惑-（   ）  思索-（   ） 2. 请简要概括文中所描述的雨的特点。 春雨的特点：                         &

22、nbsp; 夏雨的特点：                           3. 这是一篇非常优美的散文。贯穿全文的感情线索是：        。 4. 作者从哪几个角度抓住春雨的特点进行细致入微的刻画的？ 5. 本文多处运用了比喻、拟人的修辞手法来表现景物特征。用“_”画出一个 运用了拟人修辞手法句子，并谈谈它在文中的表达效果。 【参考答案】 1.渴望 苏醒 引诱 思考  2. 美丽、娇媚；热烈而粗犷  

23、;3. 对雨的爱恋或对自然对生活的热爱。  4. 作者通过抓住春天景物的色彩、情态，运用不同的感官从听觉、视觉、嗅觉等 角度描绘了春雨美丽、娇媚的特点。 5. 拟人句： 那种颜色和神态是难以想象的。 每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛。 树枝的手臂也顿时柔软了。   示例：拟人的手法形象地描写出了春雨滋润后树的形 态和样子，也表达出作者对于雨的喜爱。 水乡记忆（节选）水乡记忆（节选）  李清明 水乡多水鸭。 水乡一望无际的湿地间到处苇林丛丛、 水草茂盛， 水禽们喜欢啄食的田螺、 河蚌、 小鱼、小虾等水产品丰富，人工饲养的水鸭也特别多。站在水乡祖祖辈辈燕子衔泥般 筑起

24、的防洪堤坝上向下俯看，望不到边际的湖洲、浅滩及稻田间到处是不停蠕动着的 黑、白、黄、绿色的斑点，以及“嘎，嘎嘎嘎”十分聒噪的水鸭们的叫声。 小时候，我常和村里的小伙伴们一起坐在田埂上或湖沟边隆起的土堆间，用小手 托着双腮饶有趣味地观看大人们牧鸭。只见他们驾着两头尖尖的“鸭筏子” ，胸前用长 麻绳吊着一只铁皮口哨， 手中举着一杆特制的长柄鸭锹， 驱赶着一大群黑压压的水鸭， 一会用鸭锹甩着泥巴指挥水鸭们赶到刚收割完的稻田里抢食； 一会拿起胸前的哨子 “嘀 嘀嘀嘀”有节奏地吹着，将吃饱了的水鸭领至河滩上，或集合“开会” ，或集体“洗 澡”他们的神态像极了一个个指挥千军万马的将军，牧鸭人常被我们叫成“

25、鸭司 令”也由此而来。 看大人们牧鸭有味，跟在放牛的小哥哥、小姐姐的屁股后面，到湖洲的野草丛中 去捡鸭蛋则更加好玩和实惠。有时运气好，我们在四处寻找遗落的水鸭蛋的同时，还 会意外地在湖洲的野草丛中捡到一两窝野鸭蛋咧。野鸭蛋个头比饲养的水鸭蛋要小， 颜色均呈藏青色。 用野鸭蛋做成的炒鸭蛋， 口感及味道与家养的水鸭蛋相比几无二致。 1.从短文中圈出 ABB 和 AABB 式的词语，再在下面的横线上分别仿写两个。 2.短文主要写了      、      两件关于水鸭的趣事。 3.文中两头尖尖的“鸭筏子”和或集合“开会”的引号的作用分别是（

26、  ） 。 A.表示引语  B.表示特定称谓  C.表示强调说明，特殊含义 4.阅读短文，判断对错。对的打“” ，错的打“” 。 （1）小时候看着“牧鸭人”很神气。 （  ） （2）野鸭蛋个头比饲养的水鸭蛋要小，颜色均呈藏青色。 （  ） （3）野鸭蛋比水鸭蛋好吃。 （  ） （4）水乡人工饲养的水鸭并不特别多。 （  ） 5. 赏析第三段中画线句。 【参考答案】 1. 黑压压 乐呵呵 绿油油  祖祖辈辈 高高兴兴 快快乐乐  2. 观看大人们牧鸭 捡鸭蛋  3.BC   4.（1）（

27、2）（3）（4） 5. 通过动作、声音、神态等的描写，准确形象地刻画了出牧鸭的有趣场面。运用 比喻的修辞手法，把牧鸭人比喻成“鸭司令”生动勾勒出牧鸭人的神气和作用。 类文阅读-5 琥珀 琥珀琥珀 汪曾祺 我在祖母的首饰盒子里找到一个琥珀扇（坠 堕） 。一滴琥珀里有一只小黄蜂。琥 珀是透明的，从外面可以清清楚楚地看到黄蜂。触须、翅膀、腿脚，清清楚楚，形态 如生，好像它还活着。祖母说，黄蜂正在飞动，一滴松脂（zh zh）滴下来，恰巧把 它裹住。松脂埋在地下好多年，就成了琥珀。祖母告诉我，这样的琥珀并非罕（hn h n）见，值不了多少钱。 后来我在一个宾馆的小卖部看到好些人造琥珀的 （手 首） 饰。

28、 各种形状的都有， 都琢治得很规整，里面也都压着一个昆虫。有一个项链上的淡黄色的琥珀片里竟压着 一只蜻蜓。这些昆虫都很完整，不缺腿脚，不缺翅膀，但都是（疆 僵）直的，缺少生 气。显然这些昆虫是被弄死了以后，精心地，端端正正地压在里面的。 我不喜欢这种里面压着昆虫的人造琥珀。 我的祖母的那个琥珀扇坠之所以美，是因为它是偶然形成的。 美，多少要包含一点偶然。 （选自视野 2018 年第 15 期） 1. 划去文中括号里错误的字和读音。 2. 选段中 AABB 式的词语有         、       ，这样的词语还有等 &nb

29、sp;       、         。 3.用横线画出描写祖母琥珀特点的句子。 4. 为什么说人造琥珀是缺少生气的？ 5. 赏析第三段中画线句。 【参考答案】 1. 堕 zh hn 手 疆  2. 清清楚楚 端端正正 示例：团团圆圆 郁郁葱葱 3. 琥珀是透明的，从外面可以清清楚楚地看到黄蜂。触须、翅膀、腿脚，清清楚 楚，形态如生，好像它还活着。  4. 因为人造琥珀不是因为偶然才形成的。 5. 参考：通过对祖母的琥珀和人造琥珀的描写，发现不自然、人为的美是缺少灵 性和生气的， “偶然的美”是自然的、

30、难得的。体现了作者在生活的点滴中都可以发现 美的存在。 我是怎样从琥珀中发现恐龙的（节选）我是怎样从琥珀中发现恐龙的（节选）  邢立达 琥珀不仅是树脂的化石，而且它里面包裹着史前的生命，这些活灵活现的生命， 是我们古生物学家一生的追求，我们称之为“时光的胶囊” 。它冻结了时光，把上亿年 前的古生物包裹起来， 原封不动地送到我们面前， 这是它对于我们来说最重要的意义。 我们还在琥珀里找到了可爱的小恐龙。有一天一位琥珀商对我说： “这个琥珀好漂 亮，有两只小蚂蚁正在往树上跑。 ”我仔细一看，这个所谓的“树”是羽毛，而且这个 羽毛非常原始，只可能出现在白垩纪的古鸟身上，或者是当时普遍存在的

31、恐龙身上。 我当时心情非常激动，把这个标本带回中国，经扫描发现，这果然是一段有着八 九个椎体的恐龙尾巴。 鸟类的羽毛多样性极强，一共有五个发展阶段。这个琥珀里的恐龙羽毛并不属于 这五个阶段中的任何一个，而是处在两个阶段之间的过渡环节。神秘的中间环节是全 世界古生物学家的终极追求，这个羽毛就是其中一颗璀璨的明珠。 经过艺术家的复原，我们看到这是一只在地面上奔跑的、只有 18 厘米高、吃着小 昆虫的肉食性小恐龙，非常可爱。 （选自北广人物 2018 年第 18 期） 1.“原封不动”的意思是               &nbs

32、p; 。写出两个“原封不动”的近义词：       、    。 2.文中画线句子运用的修辞手法是      。把琥珀比作“时光的胶囊”的 原因是                       。 3.阅读短文，判断对错。对的打“” ，错的打“” 。 （1）琥珀是一种化石。 （  ） （2）琥珀里的恐龙羽毛属于处在鸟类羽毛第一二两个发展阶段之间的过渡环节。 （  ） （3）艺术家根据琥珀里

33、的恐龙尾巴，复原出一只小恐龙。 （  ） 4.猜想一下，这只小恐龙的尾巴是怎么跑到琥珀里的？ 【参考答案】 1. 原来贴的封口没有动过。比喻完全按照原样，一点不加变动。近义词：纹丝不 动、依然如故、一成不变、原封未动 2. 比喻 因为琥珀冻结了时光，把上亿年前的古生物包裹起来，原封不动地送到 我们面前   3.（1）（2）（3） 4.示例：在很久很久以前，有一只小恐龙的尾巴被突然倒下的大树压断了。压断 的尾巴刚巧被大树流下来的树脂包裹起来，很多年后形成了琥珀。 类文阅读-6 飞向蓝天的恐龙 化石化石  在漫长的地质年代里，地球上曾经生活过无数种生物，这些生 物死亡

34、后的遗体或是生活中遗留下来的痕迹，许多都被当时的泥沙 掩埋起来。在随后的岁月中，这些生物遗体中的有机质分解殆尽， 坚硬的部分如外壳、骨骼、枝叶等经过石化变成了石头，但是它们 原来的形态、 结构依然保留着;同样， 那些生物生活时留下的痕迹也 是这样保留下来的。 我们把这些石化了的生物遗体、 遗迹称为化石。 从生物体本身来说，要使遗体成为化石，一般要具有利于保存 的生物体结构， 主要是生物体中的硬体。 无脊椎动物的外壳、 贝壳、 甲壳， 脊椎动物的骨骼， 特别是牙齿， 植物的树干、 纤维和孢子等， 这些都容易形成化石。从外部环境来说，必须有掩盖物将遗体迅速 掩埋起来，免遭生物、环境和化学的破坏。-

35、般说来，掩盖物质粒度 越小(如淤泥、细砂等)、越多，沉积作用越快，再加上保存时没有 外部破坏，就容易形成完整而精美的化石。化石一般保存在沉积岩 中，但在火山岩、熔岩中有时也有发现。经过变质和地壳变形，多 数化石都有不同程度的破坏。 生物死亡留下遗体(包括落叶、 蜕壳等 未死亡的生物留下的) ,经沉积物的埋葬、成岩作用和地质作用而最 终形成化石。 世界上最早发现恐龙化石的人是英国南部小镇萨西克斯的医生 曼特尔。1822 年他在一次出诊时，在一个山丘的崖壁上发现一块化 石， 后经伦敦汉得利安博物馆鉴定为古代爬行动物的牙齿化石。 1824 年，这块化石被英国古生物学家欧文命名为“恐龙” 。 （选自世

36、界重大发明发现百科全书江西教育出版社） 1.比一比，造个句。 遗体：                     。 遗迹：                     。 痕迹：                     。 2. 请简要概括文中各段的主要内容。 第一段：     &nb

37、sp;              。 第二段：                    。 第三段：                    。 3. 对文章内容理解有误的一项是（  ） 。 A.最早的恐龙化石是 1822 年被英国人发现的。 B. 化石一般保存在火山岩、熔岩中。  C. 石化了的生物遗体、遗迹就

38、是化石。 4. 要想成为化石，需要具备的两个条件是什么？ 5. 科学家通过研究化石，你认为可以获得哪些信息？ 【参考答案】 1.示例：勇救落水儿童的英雄遗体被打捞上来了。圆明园的遗迹 让人们铭记那段历史。犯罪现场的痕迹对破案很重要。  2.什么叫做化石。化石形成的条件。最早的恐龙化石  3. B   4. 一是要具有利于保存的生物体结构，主要是生物体中的硬体。 二是必须有掩盖物将遗体迅速掩埋起来，免遭生物、环境和化学的 破坏。 5. 参考：从化石中可以看到古代动物、植物的样子，从而可以 推断出古代动物、植物的生活情况和生活环境，可以推断出埋藏化 石的地层形成的年代

39、和经历的变化，可以看到生物从古到今的变化 等等。 （说出一个意思即可） 始祖鸟不是鸟祖先始祖鸟不是鸟祖先  很长一段时间以来，人们都认为，鸟类是这样进化而来的。 恐龙始祖鸟现代鸟类，你也这样认为，对吧? 但实际上， 越来越多的研究显示:比起成为鸟类的直系祖先， 始 祖鸟更可能只是个真正祖先的“大表哥”! 别急着惊讶，下面还有更多始祖鸟的惊人真相正向你冲来。 1860 年，人们在德国南部的某个采石场挖到了块奇怪的石头， 上面印着一根羽毛， 与现代鸟类的羽毛非常相似， 石头能追溯到 1.5 亿年前的侏罗纪晚期。 当时的人们不禁猜想:难道， 这是鸟类的远古 祖先? 没多久， 人们就挖到了这

40、个祖先的真身该怎么形容呢， “身披羽 毛长着翅膀的小恐龙”或者“有牙齿且长手长脚长尾巴的怪鸟”? 学者们给它起名为，“Archaeooteryx”,源于古希腊语中“古代”和 “翅膀”两词，中文译名“始祖鸟” 。 然而在今天，随着越来越多新物种化石的出现，学者们发现: 在鸟类进化的族谱上，始祖鸟似乎并不是那个能与鸟类后代连成一 条线的老祖宗， 而是旁边某条分支线上的亲戚， 当年把它定位为鸟 类的祖先好像不对耶! 虽然有还算宽大的翅膀， 但骨骼结构显示， 始祖鸟缺少能不停 扇动翅膀的强健肌肉，也无法做到鸟类鼓翼上升的动作，不过，它 们翅榜和尾巴上又长又宽的羽毛能起到类似滑翔衣的作用，所以长 距离的

41、滑翔还是没问题的， 这样也更适合.在树木繁多的环境中活动。  总而言之，“始祖” 之名， 在目前的研究结果下略有不符之嫌， 但不管始祖鸟是不是真正的鸟类始祖，有一点是大家公认的，那就 是鸟类由恐龙进化而来，而在这数千万年的演化历程中，始祖 鸟永远都是其中不可否认的一员。 （选自小哥白尼(趣味科学画报) 2018 年第 10 期） 1.写出文中词语的近义词。 惊讶-（   ）   奇怪-（   ） 猜想-（   ）   强健-（   ）    2. 用 横 线 画 出 文 中 的 反 问 句 ， 并 将 其

42、 改 成 疑 问 句：           。 3. 比起成为鸟类的直系祖先， 始祖鸟更可能只是个真正祖先的 “大表哥” 。这句话的意思是（  ） 。 A.始祖鸟是鸟类的祖先 B.始祖鸟不是鸟类真正的祖先   4.阅读短文，判断对错。对的打“” ，错的打“” 。 （1）始祖鸟是“身披羽毛长着翅膀的小恐龙” 。 （  ） （2）始祖鸟生活在 1.5 亿年前的侏罗纪晚期。 （  ） （3）始祖鸟有宽大的翅膀用于飞行。 （  ） 5. 读了这篇文章，你有什么收获呢？写一写吧。 【参考答案】 1. 惊奇

43、 奇特 猜测 强壮 2. 当时的人们不禁猜想:这就是鸟类的远古祖先吗?  3.B   4.（1）（2）（3） 5.读了这篇文章，我知道了始祖鸟不是鸟类的始祖。 。 类文阅读-7 纳米技术就在我们身边 人丁兴旺的纳米家族人丁兴旺的纳米家族  施鹤群 纳米材料虽然是材料世界的 “小不点” ， 但它却是现代材料世界 里的重要一员。 纳米材料是一个大家族，成员众多，有各种各样的类型。按照 材质，可分为金属纳米材料、无机纳米材料、有机纳米材料等;按照 用途， 可分为功能納米材料和结构纳米材料;按照特殊性能， 又可分 为纳米润滑剂、纳米光电材料、纳米半透膜等;按材质形态，则可

44、分 为纳米粉末，纳米纤维，纳米膜、纳米块体等. 纳米粉末又称超微粉、 超细粉， 指粒度在 10nm 以下的粉末或颗 粒，它被开发时间最长，技术最为成熟，是生产其他纳米材料的基 础。另外，它被应用领域也最广，在催化，粉末冶金，燃料、磁记 录，涂料、传热，雷达波隐形、光吸收，光电转换，气敏传感等方 面有巨大的应用前景。 随着纳米材料研究的不断深入， 纳米材料家族的成员将会更多， 纳米材料家会更加人丁兴旺。 （选自纳米生活 华东理工大学出版社） 1.写出文中词语的近义词 重要-（   ）  众多-（   ） 研究-（   ）  领域-（  

45、 ） 2. 第一段描述了纳米材料的特点是：       和 。 3. 根据文章内容判断对错。对的打“” ，错的打“” 。 （1）按照用途，可分为纳米润滑剂、纳米光电材料。 （  ） （2）纳米粉末是纳米材料的种类之一。 （  ） （3）纳米粉末比纳米膜应用的领域广。 （  ） （4）第二自然段介绍了纳米材料的分类。 （  ） 4. 人丁兴旺的意思是：                。用它造个句子：      5. 为

46、什么说纳米材料是人丁兴旺的大家族？ 【参考答案】 1.重大 繁多 探究 范围  2. 小 重要  3. 。  4. 通常指某一家里成员众多。 这个大家庭五世同堂， 人丁兴旺。 5. 纳米材料成员众多，有各种各样的类型，而且随着纳米材料 研究的不断深入，纳米材料家族的成员将会更多。 天然纳米纤维的典范天然纳米纤维的典范蜘蛛丝蜘蛛丝  吴沅 蜘蛛丝是大自然几亿年进化创造的奇迹，是目前世界上最为坚 韧且具有弹性的纤维之一，其性能可媲（b p）美防弹纤维。早在 18 世纪就出现了人类利用蜘蛛丝的记载（zi  zi） 。1709 年，人 类利用蜘蛛丝做成

47、手套和袜子， 并送往法国巴黎展览。 进入 20 世纪 80 年代，蜘蛛丝更以其高强度、高弹性、低密度、良好的耐温及耐 紫外线等优异特性引起各国研究人员的极大兴趣。 蜘蛛丝是标准的纳米纤（qin xin）维，因为它的直径小于 100nm 的尺寸极限。即使如此细的蛛丝织成的网，也可以捕（b p ）捉住飞行速度达 20 千米/时的昆虫，真是十分神奇!有人估算， 若蜘蛛网丝达到铅笔那样粗细，甚至可以阻止波音 747 这样巨型的 客机飞行。 蜘蛛丝的主要成分是蛋白质，但它不溶于水，因此蛛丝在雨中 也不会融化，当蛛蛋白从蜘蛛体中挤压出时，就成为不溶于水且极 其坚韧的固体了，形成一种具有超强度、弹性和韧性的

48、天然钠米纤 维。它以其优异的性能、独特的内部结构、启发了人们对材料设计 和材料创新的思路。 （选自纳米时尚华东理工大学出版社） 1.在文中括号内正确读音下画“”。 2.因为           ， 所以蜘蛛丝是标准的纳米纤维。  3.对文章内容理解正确的是（  ） 。 A. 蜘蛛丝可以阻止波音 747 这样巨型的客机飞行   B. 蜘蛛丝具有高强度、高弹性、高密度、良好的耐温及耐紫 外线的特性   C.蜘蛛丝是一种天然材料并且为人们研究新型材料拓宽了思 路 4.文中画线的句子中的关联词是   &

49、nbsp;    ， 不改变句意， 替换另一个关联词可以是        。 【参考答案】 1. p zi b xin  2. 蜘蛛丝的直径小于 100nm 的尺寸极限 3.C   4.即使也 尽管也 类文阅读-9 短诗三首 繁星（十）繁星（十）  （   ）的芽儿 和青年说 “发展你自己！ ” （   ）的花儿 和青年说 “贡献你自己！ ” （   ）的果儿 和青年说 “牺牲你自己！ ” （选自繁星 春水西南师范大学出版社） 1.选择恰当的词语填在文中的括号里。 淡白 嫩绿

50、 深红  2. 这首诗中运用的修辞手法有     和     。 3.“芽儿” “花儿” “果儿”象征人的成长阶段从    到 。 4.理解诗歌，完成填空。 当你还是芽儿时，要                     。 当你开出花儿时，要                     。 当你成了果儿时，要    

51、;                。 5. 小朋友，觉得自己正处于芽儿、花儿、果儿的哪个成长阶段? 这时最应该做的是什么呢？ 【参考答案】 1. 嫩绿 淡白 深红  2. 拟人 排比 3. 稚嫩 成熟 4. 尽量吸收养分，捕捉阳光，发展自己，充实自己 用自己的 芳香愉悦世界 回报社会，为世界献出你的甘甜 5. 略 繁星（一五）繁星（一五）  小孩子! 你可以进我的园， 你不要摘我的花 看玫瑰的刺儿， 刺伤了你的手。 （选自繁星 春水西南师范大学出版社） 1.“摘”在诗中的意思是（  ）

52、 取  选取  摘借 2.诗中表现对小孩子的热诚欢迎的句子是          ，表达殷切叮嘱的句子是            。 3.这首小诗虽然浅显易懂，但哲理深刻。你从中明白了什么道 理呢？ _ _                  _ 4.你还读过繁星中的哪些诗呢？写出一首吧。 【参考答案】 1. 2.你可以进我的园 你不要摘我的花 3.示例：对美的东西要学会欣赏，企图占

53、有的想法常常是有害 的。 4.示例：母亲呵!撇开你的忧愁，容我沉酣在你的怀里,只有你 是我灵魂的安顿。 类文阅读-10 绿 黎明（节选）黎明（节选） 艾青 当我还不曾起身 两眼闭着 听见了鸟鸣 听见了车声的隆隆 听见了汽笛的嘶叫 我知道 你又叩开白日的门扉了 黎明， 为了你的到来 我愿站在山坡上， 像欢迎 从田野那边疾奔而来的少女， 向你张开两臂 因为你， 你有她的纯真的微笑。 和那使我迷恋的草野的清芬。 我怀念那： 同着伙伴提了篾篮 到田堤上的豆棚下 采撷豆荚的美好的时刻啊 我常进到最密的草丛中去， 让露水浸透了我的草鞋， 泥浆也溅满我的裤管， 这是自然给我的抚慰， 我将狂欢而跳跃 （选自艾

54、青诗选接力出版社） 1.将文中的词换成近义词。 叩开        疾奔        抚慰      2. “你又叩开白日的门扉了” 这里运用了     的修 辞手法，“你” 指的是     ， 省略号在这里的作用是    。 A. 省略同类词句，表重复词语的省略。 B. 表话未说完，语意未尽。 C. 表语言断断续续。 D. 用于重复的词句的省略。 3.“我将狂欢而跳跃”表达了诗人怎样的心情？ 4.发挥想象，在原诗的基础上补

55、充一句，意思及风格与原诗尽 量接近。 当我还不曾起身，两眼闭着，听见 了                。 5. 诗人描绘出这样一幅生活场景：在孩提时代，当黎明到来的 时候， “我”曾和小伙伴去采豆荚， “露水浸透了我的草鞋，/泥浆也 溅满我的裤管” 这充满深情、 充满生活气息的画面多么动人啊！ 试着用两三句话描写你孩提时代的快乐时光吧。 【参考答案】 1. 示例：敲开 飞奔 安慰  2. 拟人 黎明  B 3. 表达了诗人激动和喜悦的心情。 4. 示例：闹钟的叮当 窗外的喧闹  5.

56、 略 操场边的树操场边的树 李德民 一株株 一排排 操场边的这些树 是穿着迷彩服 正在军训的学生么？ 烈日下，精神抖擞  纪律十分严明 虽然蝉声就像汗水一样 不停地流下来 它们一动也不动 保持着立正的姿势 挺胸、抬头 望着前方  休息十分钟- 这个时候，我看见它们 相互搭着肩膀 轻松地说着、笑着 哗哗的声音一阵阵传来 很绿、很生动 （选自发芽的铅笔万卷出版社） 1.选择合适的词填空。 A.姿势  B.姿态 （1）它们一动也不动，保持着立正的（  ） 。 （2） 同学们个个准备好， 以全新的 （  ） 迎接新学期的到来。 A.严明  B

57、.严肃 （3）他的表情（  ） ，让人觉得紧张。 （4）军训的学生们纪律十分（  ） 。 2.“擞”用按部首查字法，先查    部，再查   画。 “抖 擞”的意思是         。请你用“精神抖擞”造个句子 吧。 3.诗歌全篇运用了       修辞手法。 4.把操场边的树比拟为军训的学生，表达了诗人怎样的心情？ 5.通过这篇文章，我们从操场边的树身上学到什么精神？ 【参考答案】 1.（1）A （2）B （3）B （4）A 2. 扌 13 振作 示例：到了冬天，雪松依然身穿绿装，精神 抖擞。  3. 拟人 4. 表达了诗人对树的赞美之情。 5. 通过这篇文章，我们从操场边的树身上学到了质朴、坚强、 毅力、上进的精神。 类文阅读-11 白桦 已是傍晚，荨麻上已是傍晚，荨麻上  【俄】叶赛宁 已是傍晚，荨麻上 闪着（ ）的露珠。 我站在大道旁， 倚靠着一棵柳树。