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1、人教版小学三年级语文下册全册同步练习试卷 1 / 62 1 1 古诗二首古诗二首 惠崇春江晓景惠崇春江晓景 一、给下面加点字选择正确的读音，画“” 。 海豚 （tn zh）茼蒿 （go ho）晓 景（xio xo） 优惠 （hugu）欲 望（y y）瓜蒌 （lulu ） 二、看拼音写汉字。 chng jng zh xio y zi 三、根据诗句，解释下列字词。 上:晓: 蒌蒿: 河豚: 四、根据古诗内容填空。 1.这首诗是（）为（）画的题写的诗，歌咏了（）的美好时光。 2.翻译“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知” 。 五、知识拓展。 1.这首诗的作者和（） 、 （）并称“三苏” 。 2.诗中画面

2、景物有动有静，静态的景物有（） 、 （） 、 （） 、 （）和（） ，动态景物有（）和（） 。 答案答案 1 1 惠崇春江晓景惠崇春江晓景 一、tnho xio huylu 二、崇敬知晓鸭子 三、指鱼逆江而上早晨草名，有青蒿、白蒿等种。 诗经 “呦呦鹿鸣，食野之蒿。 ”鱼的一 种，学名“鲀” ，肉味鲜美，但是卵巢和肝脏有剧毒。 四、1.苏轼惠崇春江晓景早春时节的春江 2.竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初春江水的回暖。河滩上已经 满是蒌蒿，芦笋也开始抽芽，而河豚此时正要逆流而上，从大海回游到江河里来了。 五、1.苏辙苏洵 2.竹子桃花蒌蒿芦芽春江鸭子河豚 人教版小学三年级语

3、文下册全册同步练习试卷 2 / 62 游园不值游园不值 一、看拼音写词语。 Lin i ji zh qng ti y ku 二、我会组词。 值（ ） 怜（ ） 抬( ) 扣（ ） 植（ ） 铃（ ） 苔( ) 口（ ） 三、给带点的字选择正确的解释，把序号写在括号里 1.怜：怜悯、同情 爱 爱惜 应怜 屐齿印苍苔（ ） 2.扣：扣除 击打 覆盖 小扣 柴扉久不开（ ） 四、阅读提高。 游园不值 叶绍翁 应怜屐齿印苍苔，_ 。 _，一枝红杏出墙来。 1.补充古诗。 2.解释词语。 （1）不值：_ （2）屐齿：_ （3）小扣：_ （4） 柴扉：_ 3.古诗赏析。 诗中“春色”和“红杏”都被（ ）

4、，不仅景中含情，而且景中寓理，能 引起读者许多联想，受到哲理的启示： “春色”是关锁不住的， “红杏”必然要“出墙来”宣 告春天的来临。同样说明_道理。 游园不值游园不值 一、怜爱 价值 青苔 衣扣 二、价值 植树；怜爱 铃声；抬头 青苔；衣扣 人口。 三、1. 2. 四、1.小扣柴扉久不开 春色满园关不住 2.（1）不值：没有遇到人 （2）屐齿：木底鞋底下的横梁。 （3）小扣：轻轻地敲。 （4）柴扉：柴门，用树枝编成的简陋的门。 3.拟人化一切新生的美好的事物也是封锁不住、 禁锢不了的,它必能冲破任何束缚,蓬勃发展 人教版小学三年级语文下册全册同步练习试卷 3 / 62 2 2 瀑布瀑布 第

5、一课时第一课时 一、chng di sh tn y bn b y yng wng wi d 二、选词填空。 道道道阵阵阵朵朵朵 一（）闪电一（）白云一（）风 一（）山一（）浪花一（）歌声 三、给带点的字选择正确的解释，并画上“” 。 1好像叠叠 的浪涌上岸滩。 （1）把衣被等物折起来（） （2）一层加上一层，重复地堆着。 （） 2.千丈青山像一座珍珠的屏 。 （1）挂在墙上分条的字画。 （） （2）挡风或分隔房间的家具。 （） （3）指像屏风那样起遮挡作用的东西（多指山岭、岛屿等） 。 （） 四、先写出词语，再填空。 1.积累“看”的词语 仰望 2.我( )远方的村庄，在大雾的笼罩下已经一片模

6、糊。 3.站在天安门广场上，我（）高大的人民英雄纪念碑，思 绪万千。 2 2 瀑布瀑布 第一课时第一课时 一、重叠沙滩一般比喻仰望伟大 二、一（道）闪电一（朵）白云一（阵）风 一（道道）山一（朵朵）浪花一（阵阵）歌声 三、1.（2）一层加上一层，重复地堆着。 （） 人教版小学三年级语文下册全册同步练习试卷 4 / 62 2.（3）指像屏风那样起遮挡作用的东西（多指山岭、岛屿等） 。 （） 四、1.观望注视 2.眺望 3.仰望 人教版小学三年级语文下册全册同步练习试卷 5 / 62 瀑布瀑布 第二课时第二课时 一、比一比，组词语。 仰（）屏（）愉（）般（） 柳（）拼（）喻（）搬（） 二、填上合适

7、的量词。 一（）屏一（）松一（）风 一（）烟一（）雾一（）诗 一（）花一（）船一（）城 三、按要求写句子。 1.用“好像又像”写一句话。 2.仿照课文，补充完整句子。 如如如。 3.照样子改写句子。 例：一座珍珠的屏好伟大呀！ 好伟大呀，一座珍珠的屏！ （1）贝多芬真刻苦呀！ （2）这儿的景色好秀丽呀！ 四、按课文原句填空。 1.还没看见瀑布，先听见瀑布的（）好像（） ，又像（） 。 2.山路（）一转，啊！望见了（） ！这般景象（ ） ，衬着（） 。 3.站在瀑布脚下（） 。好（）呀， （） ！时时来（） ，把它吹得（） 。 五、课后反馈填空。 1.瀑布的作者是_。 瀑布的观察顺序是_。 2.

8、作者从瀑布的声、形、色三个方面写出了瀑布_ 的特点。 第二课时第二课时 一、仰（仰望）屏（屏风）愉（愉快）般（一般） 柳（柳树）拼（拼写）喻（比喻）搬（搬动） 二、一（块）屏一（棵）松一（阵）风 一（阵）烟一（团）雾一（首）诗 一（朵）花一（只）船一（座）城 人教版小学三年级语文下册全册同步练习试卷 6 / 62 三、1.远处被风吹弯腰的柳树好像一个垂首弄姿的小姑娘，又像一个佝偻着身子的老奶奶。 2.青春如初春,如朝日,如百卉之萌动。 3.（1）真刻苦呀，贝多芬！ （2）好秀丽呀，这儿的景色！ 四、 1.还没看见瀑布， 先听见瀑布的声音， 好像叠叠的浪涌上岸滩， 又像阵阵的风吹过松林。 2.山

9、路忽然一转， 啊， 望见了瀑布的全身！ 这般景象没法比喻， 千丈青山衬着一道白银。 3.站在瀑布脚下仰望，好伟大呀，一座珍珠的屏！时时吹来一阵风，把它吹得如烟，如 雾，如尘。 五、1.瀑布的作者是叶圣陶。 瀑布的观察顺序是由远及近。 2.作者从瀑布的声、形、色三个方面写出了瀑布雄伟壮丽的特点。 人教版小学三年级语文下册全册同步练习试卷 7 / 62 3 3 春天的小雨滴滴滴春天的小雨滴滴滴 第一课时第一课时 一、给下面加点字选择正确的读音，打“” 。 叮咚 （dng tng）羊蹄 （d t）跌 倒（di ti） 牛乳 （r r）品尝 （cng chng）播 种（b p） 二、我会拼，我会写。

10、shu gu tu d xing s j h yng bo gu zh 三、照样子，写一写。 1.凉丝丝（ABB）: 2.淅淅沥沥（AABB） ： 四、我来填一填。 一（）清泉一（）花伞 一（）音乐厅一（）风 一（）水珠一（）鼓 五、我知道。 小雨滴的声音（）雷声（） 鸭子的叫声（）汽车的喇叭声（） 敲打键盘的声音（）风声（） 3 3 春天的小雨滴滴滴春天的小雨滴滴滴 第一课时第一课时 一、dngtdirchngb 二、水沟推打相思集合拥抱果汁 三、1.绿油油金灿灿 2.干干净净来来往往 四、股把个阵串只 五、滴答嘀嗒轰隆隆嘎嘎嘎嘀嘀嘀啪啪啪呼呼呼 人教版小学三年级语文下册全册同步练习试卷 8

11、 / 62 春天的小雨滴滴滴春天的小雨滴滴滴 第二课时第二课时 一、辨字组词。 钩（）股（）推（）抱（） 沟（）没（）堆（）跑（） 二、写出带有“风”和“雨”的成语。 （）风（）雨（ ）风（）雨 （ ）风（ ）雨 （）风（）雨风（ ）雨（ ） 风（ ）雨（ ） 三、填空答题。 1.所有的（ ）都回到大地的床上，让母亲（ ）它， （ ）它， （ ）它发芽。 句中“母亲”指的是_ ； “它”指的是_ 。 2. “滴答滴答” “叮叮咚咚” 这样的词叫做， 课文中这些词用来形容。 我还知道这样的词有、 、 。 四、阅读小木屋。 春天的小雨滴滴滴节选 站在楼顶上看雨，雨丝细细的，密密的，随风飘洒，如同轻

12、轻地把种子撒在大地上。 大人说，这就是春雨。下了春雨，春天就来了。我喜欢春雨，它在树林里演奏，在大地 上播种。 春天听到了雨的鼓声，醒来了。所有的种子都回到大地的床上，让母亲抱它亲它教它发 芽。 我仰着脸让雨打在脸上我伸出舌头品尝一下这大地的乳汁凉丝丝的甜蜜蜜的 1.在文中找出下列词语的近义词。 仿佛（）品味（） 2.为选文最后一段加上合适的标点符号。 3.用“”画出文中的比喻句。这句话把比作。 4.我喜欢春雨的原因是。 第二课时第二课时 一、钩子水沟；股票没有；推动土堆；怀抱跑步 二、和风细雨、春风化雨、呼风唤雨、狂风暴雨、风雨如晦、风调雨顺 三、1.所有的种子都回到大地的床上，让母亲抱它亲

13、它，教它发芽。 大地春雨 2.拟声词小雨滴和水珠的声音嗵嗵嗵咚咚咚啪啪啪 人教版小学三年级语文下册全册同步练习试卷 9 / 62 四、1.好像品尝 2.我仰着脸，让雨打在脸上；我伸出舌头，品尝这大地的乳汁，凉丝丝的，甜蜜蜜的！ 3.站在楼顶上看雨，雨丝细细的，密密的，随风飘洒，如同轻轻地把种子撒在大地上。雨种 子 4.春雨滋润着大地，万物复苏。 人教版小学三年级语文下册全册同步练习试卷 10 / 62 4* 4* 山雀山雀 一、给下列加点字注音。 锯 末灿烂瓦 片 两颊 窟窿 要尽 二、写出下列词语的近反义词。 近义词： 劝告（ ） 特殊（ ） 附近（ ） 反义词： 耐心（ ） 特殊（ ） 自

14、由（ ） 三、根据意思，在课文中找出相应的词。 1.心里不急躁，不厌烦；能坚持完成一件十分繁琐无聊的事。 （） 2.表示做事情情绪高，劲头大。 （） 3.一点儿也不动，形容动作没有丝毫改变。 （） 四、选词填空。 劝告 警告 忠告 1.朋友的（ ）一定要接受。 2.自由的山雀（ ）拘禁中的山雀不要动。 3.可以猜想到，山雀是在（ ）它的朋友。 观察 观看 观望 4.星期六，明明和爸爸（ ）了一场精彩的足球赛。 5.小家伙俯下身，细心地（ ）这群小蚂蚁。 6.他没有拿定主意，还在（ ） 。 4* 4* 山雀山雀 一、j ln ji long jn 二、劝诫特别周围；烦躁普通约束 三、耐心兴奋一动

15、不动 四、忠告警告劝告观看观察观望 人教版小学三年级语文下册全册同步练习试卷 11 / 62 百花园一百花园一 一、我最棒。 1.“纹、绸、棉”这几个字的都是带的字，这些字都和 有关，我还知道这样的字有： 、 、 。 2. “癫、痒、疾”这几个字的都是带的字，这些字都和 有关，我还知道这样的有： 、 、 。 二、结合句子给加点字选择正确的意思。 （填序号） 用言语表示量词，用于某些长条的东西路 1.这般景象没法比喻，千丈青山衬着一道 白银。 （） 2.“喏，在那儿呢。 ”另一只小山雀尖叫道 ， “你看见了吗？” （） 用尽；费尽穷尽生活贫困，缺少钱财（跟“富”相对） 3.小时候，他家里很穷 ，

16、买不起毛笔。 （） 4.人民的智慧是无穷 无尽的。 （） 三、古诗阅读。 早春呈水部张十八员外 ，草色遥看近却无。 最是一年春好处， 。 1.把诗句补充完整。 2.“草色遥看近却无”写出了早春草色、的特点。 3.全诗表达了诗人怎样的思想感情？ 四、口语交际。 同学们， 你最喜欢哪个季节？为什么？或者你最不喜欢哪个季节？理由是什么？试着写 一写。 百花园一百花园一 一、1.绞丝旁丝线线绳纱 2.病字旁身体生病病疼疯 二、 三、1. 天街小雨润如酥绝胜烟柳满皇都 2. 极淡极少似有似无 3. 表达了诗人对早春景色的喜爱之情。 四、答案不唯一。 一年四季，其中我最喜欢的就是凉爽的秋天了。秋天是彩色的

17、，红色的枫叶像宝宝的小 人教版小学三年级语文下册全册同步练习试卷 12 / 62 手， 黄色的香蕉像挂着的月亮， 红色的苹果像婴儿的脸蛋， 绿色的大树像顶天立地的巨人 秋天是香香的， 每当回家的路上我就会闻到浓浓的桂花香， 在家里我还能闻到菊花淡淡的清 香。秋天是好吃的，果园里的水果成熟了，有红色的苹果、黄色的梨、绿色的桔子、紫色的 葡萄啊！秋天真美啊！小朋友你们是不是和我一样喜爱秋天呢！ 人教版小学三年级语文下册全册同步练习试卷 13 / 62 人教版小学三年级语文下册全册同步练习试卷 14 / 62 5 5 我愿你是我女儿我愿你是我女儿 第二课时第二课时 一、比一比，再组词。 增（）夸（）

18、厌（）测（） 赠（）跨（）犬（）侧（） 验（）河（）否（）抚（） 脸（）何（）不（）妩（） 二、在括号里填上合适的词。 （）的鼻子（）的嘴巴（）的牙齿 （）耳朵（）校门（）心灵 三、给下列句子加上合适的标点符号。 1.每个孩子都喜欢她（）敬慕她（） 2.以前（）老师们总是说（）天是蓝色的（）或是（）你有没有一双新鞋（）等等（） 3.这位胖胖的（）很美（）很可爱的老师轻轻说道（）我愿你是我女儿（） 四、在括号里填写正确的量词。 一（）女孩一（）嘴唇一（）眼睛 一（）新鞋一（）阳光一（）话 第二课时第二课时 一、增加赠送；夸张跨越；讨厌犬子；测试侧面；验收笑脸；河水任何；是否不要；安抚妩 媚 二、

19、弯曲的鼻子难看的嘴唇倾斜的牙齿捂着耳朵跨进校门抚 慰心灵 三、1.每个孩子都喜欢她、敬慕她。 2.以前，老师们总是说“天是蓝色的” ，或是“你有没有一双新鞋” ，等等。 3.这位胖胖的，很美、很可爱的老师轻轻说道： “我愿你是我女儿！ 四、一个女孩一副嘴唇一双眼睛 一双新鞋一束阳光一句话 人教版小学三年级语文下册全册同步练习试卷 15 / 62 6 6 心中那盏灯心中那盏灯 第一课时第一课时 一、把读音和对应的字连起来。 二、看拼音，写词语。 dng long fng s xing shu yn yu tu mng n l zhng yn hu kng ni dng dng bng ku ji

20、ng n ch 三、写出下列词语的近义词。 习俗（）乐趣（）珍藏（） 发现（）享受（）痛快（） 四、照样子，写词语。 例：迷糊迷迷糊糊 漂亮（）干净（） 隐约（）暖和（） 6 6 心中那盏灯心中那盏灯 第一课时第一课时 一、 二、灯笼风俗享受隐约透明努力睁眼火炕扭动夸奖拿出 三、风俗兴趣收藏发明感受舒畅 四、漂漂亮亮干干净净隐隐约约暖暖和和 执巷熬纳腊菱姿襟撩闷 o jn mn zh lio xing nling z l o jn mn zh lio xing nling z l 执巷熬纳腊菱姿襟撩闷 人教版小学三年级语文下册全册同步练习试卷 16 / 62 6 6 心中那盏灯心中那盏灯 第二

21、课时第二课时 一、比一比，再组词。 巷（ ） 纳（ ） 沟 （ ） 港（ ） 呐（ ） 勾 （ ） 腊（ ） 炕（ ） 夸 （ ） 蜡（ ） 抗（ ） 垮 （ ） 二、加偏旁，组成新字再组词。 次（ ） 禁（ ） 丑（ ） 东（ ） 丸（ ） 夌（ ） 三、我会填。 一（ ）玻璃 一（ ）灯笼 一（ ）灯 一（ ）声音 一（ ）乐趣 一（ ）手 四、选词填空。 发现 发觉 发明 1.他经过反复试验，终于（ ）了稳压仪。 2.考古工作者最近又（ ）了一座古墓。 3.当他（ ）自己上当时，那个骗子已溜走了。 五、用恰当的关联词填空。 1.（ ）那盏灯最美， （ ）我心里一直珍藏着。 2.（ ）家里

22、很穷， （ ）我还是想父亲会给我做一个灯的。 3.（ ）哪里有灾情，解放军战士（ ）第一个到达救灾现场。 六、按要求写句子。 1.父亲帮我盖好被子。 （扩句） 2.我提着父亲做的灯笼，和小伙伴们玩的很痛快。 （缩句） 3.那是一盏最美的灯。 （感叹句） 第二课时第二课时 一、雨巷 港口；纳闷 呐喊；水沟 勾引；腊月 蜡烛；火炕 抗击；夸奖 击垮 二、姿 姿势；襟 衣襟；扭 扭动；冻 冰冻；执 执着；菱 菱形 人教版小学三年级语文下册全册同步练习试卷 17 / 62 三、块 个 盏 道 种 只 四、发明 发现 发觉 五、1.因为 所以 2.虽然 还是 3.不管 都 六、1.父亲急忙走过来帮我仔细

23、的盖好被子。 2.我提着灯笼玩的很痛快。 3.那是一盏最美的灯呀！ 人教版小学三年级语文下册全册同步练习试卷 18 / 62 7 7 十二次微笑十二次微笑 第一课时第一课时 一、给加点字选择正确的读音，并画上“” 。 弥 补（m er）询 问（xn xn）余 怒未息（y y） 光临 （lng ln）理睬 （ci ci）质 量（zh zh） 二、看拼音，写词语。 sh xing shn t rn w shu bi ch yo zhung kung yun ling wi q 三、填空，组成词语。 招手（） （）稍等（） （）热情（） （） （） （）翼翼（） （）未息弥补（） （） 四、给下面的

24、句子加上标点符号，读一读，注意把语气读正确。 1.空姐面带微笑地问（）先生（）我能为您做点儿什么（） 2.空姐很有礼貌地说（）先生（）为了您的安全（）请稍等片刻（）等飞机升空平稳飞 行后（）我立刻把水给您送过来（）好吗（） 3.空姐小心翼翼地把水送到那位乘客跟前（）面带微笑地说（）先生（）实在对不起（） 由于我的疏忽（）延误了您吃药的时间（）非常抱歉（） 7 7 十二次微笑十二次微笑 第一课时第一课时 一、m xn y ln c zh 二、事项身体任务水杯吃药状况原谅委屈 三、招手示意稍等片刻热情洋溢小心翼翼余怒未息 弥补过失 四、 1.空姐面带微笑地问： “先生， 我能为您做点儿什么吗？”

25、2.空姐很有礼貌地说：“先生，为了您的安全，请稍等片刻。 等飞机升空平稳飞行后，我立刻把水给您送来，好吗？” 3.空姐小心翼翼地把水送到那位乘客跟前，面带微笑地说： “先生，实在对不起！ 人教版小学三年级语文下册全册同步练习试卷 19 / 62 7 7 十二次微笑十二次微笑 第二课时第二课时 一、加偏旁，组成新字再组词。 页（） （）本（） （） 不（） （）约（） （） 京（） （）出（） （） 二、选词填空。 原谅 宽容 1.（ ）就像一片辽阔的大海，能托起摇曳的帆船。 2.由于她的一时疏忽，无论怎么解释，这位乘客都不肯（ ）她。 惊奇 惊讶 3.人们对他的举动感到十分（ ） 。 4.北京

26、奥运会主体育场鸟巢的建筑，令世人感到（ ） 。 三、课文理解。 1.文中是什么让乘客最终改变了决定？ 2.乘客是怎么决定的？这种决定说明了什么？。 _ 四、在括号里填上合适的关联词。 1.她惊奇地发现，那位乘客在本子写下的并（）投诉信， （）一封热情洋溢的表扬信。 2.空姐（）心里很委屈， （）还是很有礼貌地把留言本交给乘客。 第二课时第二课时 一、项（项目）体（身体）杯（水杯）药（药水）谅（原谅）屈（委屈） 二、宽容原谅惊讶惊奇 三、1.空姐的十二次微笑。 2. 把想写投诉信改为写成一封热情洋溢的表扬信。微笑打动了乘客。 四、1.不是而是 2. 虽然但 人教版小学三年级语文下册全册同步练习试

27、卷 20 / 62 8* 8* 白雪姑娘白雪姑娘 一、给加点字把音节补充完整。 m f f b 玛 莎皮肤返 回倚 靠悲 伤 r i hu d g 榕 树胆怯 花环 佩戴 花冠 二、写出下列词语的反义词。 赞同（）消失（） 温暖（）忧郁（） 三、装扮词语。 （）的积雪（）的雪姑娘（）的气息 （）地盼望（）的嘴唇（）的笑意 四、找出它们的好朋友。 （读一读下面的句子，换一个词语代替加下划线的部分，使句子的 意思不变。 ） 1.忽然 ，背后传来一声叹息。 （） 2.他们转过身来一看，白雪姑娘不见了，只看见一小堆迅速 融化的白雪。 （） 3.他们穿过树林，到处都找遍了，白雪姑娘依然无影无踪 。 （）

28、 4.田野里、花园里繁花似锦，夜莺在林中欢快 地歌唱，万物欣欣向荣。 （） 8* 8* 白雪姑娘白雪姑娘 一、n y i ng q n i un 二、反对出现寒冷高兴 三、厚厚的积雪白净的雪姑娘温暖的气息 樱红的嘴唇甜蜜的笑意 四、突然快速消失不见快乐 人教版小学三年级语文下册全册同步练习试卷 21 / 62 百花园二百花园二 一、选词填空。 增添 增加 增强 1.目标越接近,困难越（ ） 。 2.（ ）团队精神是每位公司治理人必须做到的。 3.可爱的小鸟给一家人的生活（ ）了无穷的乐趣。 改正 改善 改变 1.有错误， （ ）了，就是好同学。 2.近几年，人民群众的生活得到很大的（ ） 。

29、3.我们要用自己的智慧和双手去（ ）落后的面貌。 二、按要求写句子。 1.小闹钟把我吵醒了。 （改为被字句） 2.人们的衣服被蒙蒙细雨淋湿了。 （改为把字句） 3.清洁工人清理掉了一堆堆的垃圾。 改成把字句： 改成被字句： 三、我知道。 1.告诫我们读书时应该加以分析、辨证地去看问题,正确的去理解它，不应该盲目地 迷信书本可以用 来形容。 2.，因此，我们应该遵纪守法，促进社会和谐进步。 3.古今中外,无数事实证明,。 四、口语交际。 同学们，每个人都有自己难忘的一件事，请你试着写一写你最难忘的一件事，把经过和 感受写清楚。 百花园二百花园二 一、增加 增强 增添 改正 改善 改变 二、1.我

30、被小闹钟吵醒了。 2.蒙蒙细雨把人们的衣服淋湿了。 人教版小学三年级语文下册全册同步练习试卷 22 / 62 3.清洁工人把一堆堆的垃圾清理掉了。 一堆堆的垃圾被清洁工人清理掉了。 三、1. 尽信书，则不如无书 2. 不以规矩，不能成方圆 3. 得道者多助，失道者寡助 四、在我的记忆中，有一件事让我永远难忘。 那是一个平静的夜晚，我正在睡觉。突然，我觉得肚子有些疼痛。便呕吐了起来，爸 爸听见了我的声音，跑了过来。爸爸看到我呕吐了，万分焦急。匆匆忙忙地把我带到了附近 的一家医院。到了医院后，医生给我打了退烧针，又给了我爸爸一些药。 爸爸这才松了一口气。 虽然这是一件小事，但它体现出爸爸对我的爱

31、人教版小学三年级语文下册全册同步练习试卷 23 / 62 9 9 姥姥的剪纸姥姥的剪纸 第一课时第一课时 一、给加点字选择正确的读音，并打“” 。 小屯 （tn dn）器 物（q xio）树荫 （yn yn） 甚 至（shn zhn）喜鹊 （ququ）耍赖 （li ln） 屋檐 （yn zhn）唰唰 （shushu）敦 厚（dn tn） 二、看拼音，写词语。 lo lao tu zhe gn tn zu ln yu sh lo h yn r dio nn tio p gu 三、按要求写成语。 1.描写人物品质的： （心灵手巧） 、 、 2.表现神态专注的： （身心入境） 、 、 3.形容形态逼

32、真的： （活灵活现） 、 、 四、写出词语的近义词和反义词。 1.近义词： 心灵手巧（）挑剔（）刁难（） 熟能生巧（）期待（）赞叹（） 2.反义词： 熟悉（）悦耳（）温顺（） 赞叹（）危险（）机灵（） 9 9 姥姥的剪纸姥姥的剪纸 第一课时第一课时 一、tn q yn shn qu li yn shu dn 二、姥姥拖着感叹左邻右舍老虎炎热刁难调皮鬼 三、1.厚德载物、赤子之心、虚怀若谷、锲而不舍 2.聚精会神目不转睛纹丝不动 3.栩栩如生呼之欲出跃然纸上 四、心灵手敏批评为难眼疾手快盼望赞美； 陌生刺耳粗犷批评安全木讷 人教版小学三年级语文下册全册同步练习试卷 24 / 62 姥姥的剪纸姥姥

33、的剪纸 第二课时第二课时 一、给多音字注音并组词。 （） （） （） 舍 难 奔 （） （） （） 二、把词语补充完整。 左（）右（） （）来（）去（）能生（） 心（）手（） （） （）赞叹有求（） （） 数九（） （）各（）各（）有（）有（） 三、照例句仿写 例句：你姥姥神了，剪猫像猫，剪虎像虎，剪只母鸡能下蛋，剪只公鸡能打鸣。 （模仿乡亲 们的语气，夸夸姥姥所剪的人物、植物或器物） 1.你姥姥神了，剪 像 ，剪 像 ，剪只 ， 剪 只 。 2.你姥姥神了，剪 像 ，剪 像 ，剪只 ， 剪 只 。 四、阅读题。 从那时候起， 我总是缠着姥姥剪兔子和老牛蹦跳的兔子， 奔跑的兔子， 睡觉的兔子；

34、 拉车的老牛，耕地的老牛兔子总是在玩耍，老牛总是在干活儿。我摆弄着各式各样的窗 花，对的_兔子与_的老牛充满了好感。 我上学了，小学、中学、大学越走越远了。但我还是不断收到姥姥寄来的剪纸，其 中有一幅是这样的：一头老牛定定地站着，出神地望着一只欢蹦着远去的小兔子，联结它们 的是一片开阔的草地。我知道，这是姥姥对我的期待。事实上，我不管走多远、走多久，梦 中总不时映现家乡的窗花和村路两侧的四季田野。无论无论何时，无论无论何地，只要忆及那清清爽 爽的剪纸声，我的心境与梦境就立刻变得有声有色。 1在第 1 自然段横线上填入恰当的词语。 2.给这幅剪纸取一个恰当的名字： 。 3.姥姥对我的期待是。 人

35、教版小学三年级语文下册全册同步练习试卷 25 / 62 4片段中加粗的两个“无论”的作用是。 第二课时第二课时 一、sh（舍弃）sh（宿舍） nn（难过）nn（灾难） bn（奔跑）bn（投奔） 二、左顾右盼眉来眼去熟能生巧心灵手巧啧啧赞叹有求必应数九寒冬各式各样有声有色 三、1. 你姥姥神了，剪牛像牛，剪花像花，剪只小鸟会唱歌，剪只小鱼能下水。 2. 你姥姥神了，剪树像树，剪虎像虎，剪个花苞能开花，剪颗种子能发芽。 四、1.活泼敦厚 2.老牛望兔 3.早日成才，不忘家乡和祖孙情 4.突出了我对姥姥的思念 人教版小学三年级语文下册全册同步练习试卷 26 / 62 10 10 万年牢万年牢 第一课

36、时第一课时 一、我会读下面的词语，还能给加点的字注音。 天津 （）损 伤（）玫瑰 （）蘸 糖（） 海棠 （）日租 （）掺 假（）凭 借（） 二、看拼音，写词语。 zo chn tio xun zh fn ti gu mn ho l zi shui ki jn yn 三、读一读，排顺序。 我会读：晾晒 滚蘸 洗净 串好 挑选煮糖 我来排列顺序： 四、下面描写人物的句子属于什么描写？单选题。 1.只是，他神情严肃，看不出中彩带给他的喜悦。 （） A.动作描写 B.神态描写 C.语言描写 D.心理描写 2.母亲常常安慰家里人： “一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富。 ” （） A.动作

37、描写 B.神态描写 C.语言描写 D.心理描写 3.母亲让我仔细辨别两张彩票有什么不同。 我看了又看， 终于看到中彩的那张右上角有 铅笔写的淡淡的 K 字。 （） A.动作描写 B.神态描写 C.语言描写 D.心理描写 4.是呀，中彩那天父亲打电话的时候，是我家最富有的时刻。 （） A.动作描写 B.神态描写 C.语言描写 D.心理描写 10 10 万年牢万年牢 第一课时第一课时 一、jn sn gu zhn tang z chn ping 二、早晨挑选煮饭铁锅闷好炉子甩开均匀 三、挑选煮糖洗净串好滚蘸晾晒 四、B C A D 人教版小学三年级语文下册全册同步练习试卷 27 / 62 10 1

38、0 万年牢万年牢 第二课时第二课时 一、比一比，再组词。 损（） 煮（） 炉（） 员（） 著（） 护（） 捆（） 甩（） 亏（） 困（） 用（） 夸（） 二、照样子，转换句子。 例：父亲说： “我的糖葫芦蘸得均匀。 ” 父亲说，他的糖葫芦蘸得均匀。 1.他经常说： “还不如我闺女呢，太慢了！ ” _ 2.吉鸿昌说： “我是中国人！ ” _ 三、选择引号的作用。 A表示引用的部分。 B.表示讽刺或否定。C表示特定的称谓或需要着重指出的部分。 1.父亲说： “公平买卖走正道，顾客点头说声好，回头再来这是宝，做生意讲实在万年 牢。 ” （） 2.父亲的认真劲儿，在卖糖葫芦的人当中出了名，人称“小辫儿

39、糖四。 ” （） 3.杨子荣一进门，就被敌人请到“贵宾席”上。 （） 四、阅读题。 做大买卖的老板都有一套生意经， 变着法儿多赚钱， 父亲对老板的定价太高心里不满意， 对老板的行为也看不下去。 他还像过去那样认真选料， 一点儿也不马虎。 老板嫌他扔得太多， 让他少扔点儿、掺点假，他不听。 1.从这段话中找出一组反义词。 （）（） 2.文中的“一点儿也不马虎”说明了什么？ 第二课时第二课时 一、损失员工；煮饭著名；炉子保护；捆绑困难；甩开用处；亏本夸奖 二、1. 他经常说，还不如他闺女呢，太慢了！ 人教版小学三年级语文下册全册同步练习试卷 28 / 62 2. 吉鸿昌说，他是中国人！ 三、ACB

40、 四、1.认真马虎 2.说明父亲是一个认真、实在、讲诚信的生意人。 人教版小学三年级语文下册全册同步练习试卷 29 / 62 11 11 吆喝吆喝 第一课时第一课时 一、给带点的字选择正确读音,用“”标出来。 米粥 (zhu zh) 拆 开(ci chi) 小贩 (fn bn) 漏 雨(lu l) 袖 筒(xi yu) 鼻涕 (t d) 山楂 (ch zh) 吆 喝(yo yu) 红薯 (s sh) 二、选择合适的字填在括号里,使之组成合适的词。 拆 折 析 分( ) ( )开 ( )断 昨 炸 作 爆( ) ( )天 （ ）业 汤 杨 场 ( )汁 ( )地 ( )树 三、请分别给下列句子的

41、空格处选择恰当的词语。 1.一路上既可以把那烫手的白薯（）在袖筒里取暖，到学校还可以拿出来大嚼一通。 A.摆 B.放 C.揣 D.搁 2.作为一个警察，单勤恳是不够的，还应具有碰到不同情况能（）的能力。 A.异想天开 B.随机应变 C.锲而不舍 D.未雨绸缪 四、下列句子分别用了什么修辞手法。 1.白天就更热闹了，就像把百货商店和修理行业都拆开来，一样样地在你面前展销。 （） 2.可那时小贩都想卖弄一下撒嗓门儿， 所以有的卖柿子的不但词儿编得热闹， 还卖弄一 通唱腔。最起码也得像歌剧里那种半说半唱的道白。 （） 11 11 吆喝吆喝 第一课时第一课时 一、zhuchifnlu xitzhyos

42、h 二、分析拆开折断；爆炸昨天作业；汤汁场地杨树 三、1.C 2.B 四、夸张比喻 人教版小学三年级语文下册全册同步练习试卷 30 / 62 11 11 吆喝吆喝 第二课时第二课时 一、下面词语中有四个错别字，请圈出来并改正。 精彩 夜霄 讲究 蛤蟆 油嘴猾舌 口齿伶俐 沸腾 押韵 吹墟 简洁 钳 形铁铉 凄历动人 _； _； _； _ 二、比一比，再组词。 刮（） 货（） 店（） 甜（） 袋（） 站（） 钱（） 碗（） 袖（） 践（） 婉（） 油（） 三、解释加点词语在句中的意思。 1.把当时走街串巷的小贩用以招徕 顾客而做出的种种音响形容成街头管弦乐队。 （） 2.还要会现编词儿,脑子快,

43、能随机应变 。 （） 3.甚至有的乞丐也油嘴滑舌 地编起快板。 （） 四、我知道。 吆喝是一种口头广告。变着法儿吸引顾客。 方法有：A告诉你制作的全过程。B简单的制作方法。C既简洁又生动形容货物的 特点。D借甲物形容乙物。E靠戏剧性来吸引人。 请将这几种吆喝方法分别填入下列句子的括号内。 1.“就剩两挂啦” ，其实，他身上挂满了那用绳串起的紫红色果子。 （ ） 2.“葫芦儿冰塔儿。 ” （ ） 3.“卤煮喂，炸豆腐哟。 ” （ ） 4.“萝卜赛过梨。 ” （ ） 5.“蒸而又炸呀，油儿又白搭。面的包儿来，西葫芦的。 （ ） 第二课时第二课时 一、霄宵猾滑废嘘历厉 二、刮风甜点；贷款口袋；店面站立；钱财实践；洗碗婉约；袖口油画 三、1. 招揽,吸引。 2. 跟随情况的变化,掌握时机,灵活应付。 3. 形容说话油滑。文中指口齿伶俐,逗人发笑。 人教版小学三年级语文下册全册同步练习试卷 31 / 62 四、1.E2.C 3.C4.D5.A 人教版小学三年级语文下册全册同步练习试卷 32 / 62 12* 12* 抽陀螺抽陀螺 一、给加点字选择正确的读音，并画上“” 。 抽 打（chu yu）陀 螺（tu t）一寸 （cn cn） 鞭 子（bin pin）噼