人教版(部编)八年级道德与法治下册全册知识点精编.doc

1、1 / 27 人教版(部编)八年级道德与法治下册全册知识点精编 第一单元坚持宪法至上 第一课维护宪法权威公民权利保障书 P21.我国宪法的核心价值追求： 规范国家权力运行以保障公民权 利。 P32.我国宪法的基本原则：我国是人民民主专政的社会主义国 家，国家的一切权力属于人民。 3宪法对我国的国家性质是如何规定的？ 确定国家性质：宪法第一条第一款明确规定： “中华人民共和国 是工人阶级领导的、 以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国 家。 ” 宪法第二条第一款明确规定： “中华人民共和国的一切权力属于 人民。 ” P44.宪法规定的我国的经济制度保证了人民成为国家的主人。 P45.人权的实

2、质内容和目标是什么？人权的实质内容和目标是 人的自由、平等地生存和发展。 P56.尊重和保障人权成为我国的宪法原则。 它对各级国家机关有 什么要求？它要求各级国家机关树立尊重和保障人权的理念， 加强人 权法治保障，保证人民依法享有广泛权利和自由。 P67.在我国， 人权主体很广泛： 包括我国公民， 也包括外国人等； 2 / 27 不仅保护个人，也保护群体。 8.我国宪法保护的人权内容:包括平等权、人身权利、政治权利， 也包括财产权、劳动权、受教育权等经济、社会、文化方面的权利。 P79.现代法治国家立法的基本要求：尊重和保障人权。 P7-810国家应如何做到尊重和保障人权？ (1)尊重和保障人

3、权是现代法治国家立法活动的基本要求。我国 宪法规定了公民享有的广泛的基本权利， 法律进一步明确了公民享有 的各项具体权利，规定了侵害权利的法律责任。 (2)行政机关在执法过程中应当树立尊重和保障人权的意识，做 到严格规范公正文明执法，坚持依宪施政、依法行政、简政放权。 (3)审判机关、检察机关要依照宪法和法律的规定独立行使审判 权、检察权，保护公民的各项合法权益。 (4)国家加强法治宣传教育，弘扬社会主义法治精神，建设社会 主义法治文化，增强全民法治观念，形成全民守法的氛围和习惯，努 力将人权理想变成现实。 第二课维护宪法权威治国安邦总章程 P111.我国的权利机关：人民代表大会。 （人民代表

4、大会是人民行 使国家权利的机关。 2.人民代表大会与人民的关系是怎样的？ 全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由人民通过民主 选举产生，对人民负责，受人民监督。 3.除人大这样的权力机关外， 我国还有哪些国家机关？它们与权 3 / 27 力机关的关系是怎样的？ (1)我国还有行政机关、审判机关、检察机关。 (2)这些机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督。 P124宪法是如何组织国家机构的？(宪法是如何保障人民当家 作主权力实现的) (1)在我国，国家的一切权力属于人民。这是宪法的基本原则。 人民通过民主选举的方式产生人大代表， 由人大代表组成各级人民代 表大会这样的国家权力机关，由

5、它代表人民行使国家权力。国家行政 机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它 监督。 (2)宪法通过组织国家机构，授予国家机构特定职权，明确国家 机构的组成、 任期、 工作方式等内容， 使得国家权力的运行稳定有序。 国家机构依据宪法行使权力，守护人民的根本利益，从而保障人民当 家作主权力的实现。 P13.5.我国国家机构组织和工作的原则是什么？这一原则又是 如何贯彻执行的？ (1)我国宪法第三条规定：“中华人民共和国的国家机构实行民主 集中制的原则。 ” (2)我国国家机构贯彻民主集中制原则主要体现为：在国家机构 与人民的关系方面，国家权力来自人民，由人民选举产生国家权力机

6、关，国家权力机关在国家机构中居于主导地位；在中央与地方国家机 构的关系方面，中央和地方的国家机构职权的划分，遵循在中央的统 4 / 27 一领导下，充分发挥地方的主动性、积极性的原则；在国家机关内部 作出决策、决定时，实行民主集中制。 P136我国宪法是如何规范权力运行的？ (1)宪法不仅组织国家机构，授予国家机构相应的职权，而且严 格规范职权的行使。任何国家机关、社会组织和个人都没有超越宪法 的权力。我国宪法规定： “一切国家机关和武装力量、各政党和各社 会团体、各企业事业组织都必须遵守宪法和法律。一切违反宪法和法 律的行为，必须予以追究。 ” (2)国家权力必须在宪法和法律限定的范围内行使

7、。国家机关行 使权力应当有法律依据，不能超越权限行使权力，也不能滥用权力。 任何超越权限、滥用职权的行为均应承担法律责任。 (3)人民通过宪法和法律将国家权力授予国家机关。对国家机关 及其工作人员来 说，权力就是责任，责任就要担当，必须依法行使权力、履行职责， 不得懈怠、推诿。 (4)宪法和法律还规定了国家权力行使的程序，要求国家权力必 须严格按照法定的途径和方式行使。凡不按法定程序行使权力的行 为，都是违法行为。 (5)国家权力的行使不能任性，法定职责必须为，法无授权不可 为。 P167.为什么要依法规范权力运行？只有依法规范权利运行，才 5 / 27 能保证人民赋予的权利始终用来为人民谋利

8、益。 第二课保障宪法实施坚持依宪治国 P18-191我国宪法的组成和基本内容分别是什么？（熟悉） P192.宪法是人民意志的集中体现，是国家的根本法。 P203宪法是一切组织和个人的根本活动准则。宪法集中体现人 民的共同意志，具有至高无上的权威。 宪法的权威关系国家的命运、社会的安定和人民的根本利益。 一切组织和个人都必须在宪法和法律范围内活动， 都必须维护宪 法权威，捍卫宪法尊严，保证宪法实施。任何组织或者个人都不能凌 驾于宪法之上，一切违反宪法的行为，都必须予以追究。 P204.中国共产党作为执政党，必须以宪法为根本活动准则。 （具 体要求怎么做？） （重点） 把依法治国作为党领导人民治理

9、国家的基本方略； 把法治作为治国理政的基本方式； 党自身必须在宪法和法律范围内活动。 坚持依法治国首先要坚持依宪治国， 坚持依法执政首先要坚持依 宪执政。 党既领导人民制定宪法法律，也领导人民执行宪法法律，做到党 领导立法、保证执法、带头守法。 P225宪法在我国法律体系中的地位是怎样的？（重点） (1)宪法是国家的根本法，在国家法律体系中具有最高的法律地 位、法律权威和法律效力。 6 / 27 (2)从内容上看，宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性、 根本性的问题， 而其他法律所规定的内容通常只是国家生活中的一般 性问题，是对刑事、民事、行政等国家生活和社会生活中某一方面的 规定，是对宪法

10、的具体化。 (3)从法律效力上看，宪法具有最高的法律效力。我国宪法明确 规定： “一切法律、行政法规和地方性法规都不得同宪法相抵触。 ”宪 法是其他法律的立法基础和立法依据，其他法律是根据宪法制定的， 不得与宪法的原则和精神相违背，否则就会因违宪而无效。 (4)从制定和修改程序上看，宪法的制定和修改程序比其他法律 更加严格。 (5)宪法是国家法制统一的基础。全面依法治国，保障宪法实施， 必须完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系。 宪法的规定具 有原则性的特点，各种法律制度是对宪法规定的具体落实。宪法是对 公民基本权利的根本确认和保障， 其他法律也对公民基本权利的实现 具有不可替代的作用。

11、 第二课保障宪法实施加强宪法监督 P241为什么权力行使需要接受监督？（重点） 监督是权力正确行使的根本保证，不受监督的权力将导致腐败。 2. 如何保证国家机关依照宪法和法律行使权力？（重点） 为保证国家机关严格按照宪法和法律行使权力， 需要建立健全完 备的监督公权力行使的制度体系，在这一监督体系中，宪法监督制度 具有基础性意义。 7 / 27 3.人大如何监督宪法和法律的实施？ 宪法规定，全国人大及其常委会行使监督宪法实施的职权，全国 人大常委会有权解释宪法和法律； 地方各级人大在本行政区内负有保 证宪法和法律实施的职责。 P254.如何全面依法治国？（重点） 全面依法治国需要我们健全宪法实

12、施和监督制度， 不断加强宪法 监督工作。 (1)要完善全国人大及其常委会宪法监督制度，健全监督机制和 程序，担负起宪法监督职责。 (2)要健全宪法解释程序机制，推进合宪性审查工作，加强备案 审查制度和能力建设，加强对宪法实施情况的监督检查，维护宪法权 威。21 世纪教育网版权所有 (3)对于各种违反宪法的行为，都必须予以追究和纠正。 P2520如何增强宪法意识？ 加强宪法监督，既需要完备的制度措施，也需要人们增强宪法意 识。 (1) 增强宪法意识，对国家公职人员来说尤为重要。设立国家宪 法日、 建立宪法宣誓制度等， 就是为了强化国家公职人员的宪法意识， 让他们珍惜宪法授予的权力，自觉规范自己的

13、行为。 P27-28(2)宪法与我们每个人息息相关，我们的一生都离不开宪 法的保护。我们要增强宪法意识，热爱宪法，捍卫宪法。具体要做到 以下几点：学习宪法；认同宪法；践行宪法；建设社会主义 8 / 27 法治国家，需要我们坚持宪法至上，自觉践行宪法精神，积极推动宪 法实施。 第二单元理解权利义务 P32 公民的基本权利和义务是 宪法的核心内容； 确认并保障公民基本权利的实现，是宪法的核心价值。 （与第一 课 P2 重复重点） 第三课公民权利公民基本权利 P331 我国公民享有的政治权利和自由是由谁规定的？政治权利 和自由主要有哪些？依法行使这些政治权利和自由有什么意义？ （重 点） 【版（权（

14、所有：21 教育】 (1)由宪法规定。 (2)公民享有的政治权利和自由包括选举权和被选举权、政治自 由和监督权等。 P34(3)意义：我国公民依法行使这些政治权利和自由，有利于参 与国家政治生活，管理国家事务和社会事务，管理经济和文化事业， 是人民行使当家作主权力的重要形式。 2.选举权和被选举权是公民的一项基本政治权利， 行使这项权利 是公民参与管理国家和管理社会的基础。 （重点） 3.我国对选举权和被选举权作出哪些规定？我国年满 18 周岁的 公民，依法被剥夺政治权利的人除外。 9 / 27 P344.公民的监督权表现在哪些方面？行使这项政治权利的重 要性或意义是什么？（重点） (1)表现

15、：我国公民对于任何国家机关和国家工作人员，有提出 批评和建议的权利； 对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行 为，有向有关国家机关提出申诉、控告或检举的权利，但是不得捏造 或者歪曲事实进行诬告陷害。21*cnjy*com (2)重要性或意义：公民通过各种途径和形式行使监督权，有助 于国家机关及其工作人员依法行使权力，全心全意为人民服务。 P34-355.什么是公民的人身自由？人身自由的内容和意义分别 是什么？宪法是对人身自由权作出怎样的规定？ (1)含义：人身自由是指公民的人身不受非法侵犯的自由。 (2)内容：包括人身自由不受侵犯，人格尊严不受侵犯，住宅不 受侵犯，通信自由和通信秘密受法律

16、保护。 (3)意义：人身自由是公民最基本、最重要的权利，只有在人身 自由得到保障的前提下，公民才能独立、自由、有尊严地生活。 （ （1） -（3）重点） （4）我国宪法规定：任何公民，非经人民检察院批准或者决定 或者人民法院决定，并由公安机关执行，不受逮捕。禁止非法拘禁或 以其它方式非法剥夺或者限制公民的人身自由， 禁止非法搜查公民的 身体。 P36（5） （重点）我国宪法规定：公民的人格尊严不受侵犯，禁 止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。 10 / 27 公民的人格尊严权包括名誉权、荣誉权、肖像权、姓名权、隐私 权等。 P36（6）对住宅不受侵犯和通信自由和通讯秘密受法律保护的规

17、定。 （理解掌握） P36-394除三项政治权利和自由外，我国公民还享有哪些基本 权利？这些权利的共同特点是什么？ 公民享有广泛的社会经济与文化教育权利。 (1)公民基本权利：社会经济权利：主要有财产权、劳动权、 物质帮助权。 文化教育权利： 主要有受教育权、 文化权利。（P38-39） 我国公民还享有平等权、宗教信仰自由等权利，妇女、儿童和残疾 人等特定人群的权利。 （P39） (2)权利的共同特点：由宪法规定，并受到宪法和法律保障。 P37-39（3）宪法的相关规定。 （理解掌握） P385教育的地位(或作用)是什么？（重点）我国为保障公民受 教育权利制定的政策是什么？ (1)地位(或作用

18、)：教育为个人人生幸福奠定基础，为人类文明 传递薪火，成就民族和国家的未来。 (2)保障政策：国家实行义务教育制度，保障所有适龄儿童、少 年接受义务教育。国家制定资助政策，不让一个学生因家庭经济困难 而失学，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。 第三课公民权利依法行使权利 P41-421我国公民应该如何行使基本权利？（重点） （行使权利 11 / 27 有界限维护权利守程序） (1)任何权利都是有范围的。公民行使权利不能超越它本身的界 限，不能滥用权利。我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候， 不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权 利。 (2)公民行使权利应依照

19、法定程序，按照规定的活动方式、步骤 和过程进行。每个公民都应该树立按照法定程序办事的意识，通过正 确的途径和方式，维护自身权益。公民权利如果受到损害，要依照法 定程序维护权利。 维护权利要用协商、 调解、 仲裁和诉讼等方式进行。 P422为什么公民行使权利要遵守正当的程序？ 遵守正当的程序，有利于公民实际享受权利，有效避免和化解纠 纷，有利于维护自身权益。 第四课公民义务公民的基本义务依法履行义务 P46-521.公民的基本义务有哪些？ （基本义务的具体内容及地位 依据课本理解掌握） 基本义务有：遵守宪法法律。维护国家利益 。依法服兵役和参加民兵组织。依法纳税。我国宪法还规定了 公民应履行的其

20、他义务，包括劳动的义务、受教育的义务、夫妻双方 实行计划生育的义务、 父母抚养教育未成年子女的义务和成年子女赡 养扶助父母的义务等。 P462.为什么要遵守宪法法律？（重点）我国宪法和法律是全国 12 / 27 各族人民意志和利益的集中体现， 维护宪法和法律的尊严是公民对国 家和社会应尽的职责。 P463.遵守宪法要怎么做？（重点）要忠于宪法，维护宪法权威， 保障宪法实施。 P474.维护国家安全、荣誉和利益是每个公民义不容辞的责任。 P525.公民的权利与义务是怎样的关系？我们应该如何坚持二者 的统一？（重点） (1)二者关系：公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利 的实现需要义务的履行，

21、义务的履行促进权利的实现。公民既是合 法权利的享有者，又是法定义务的承担者。我国宪法规定，任何公民 享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。 公民的某些权利同时也是义务。如劳动和受教育。 (2)坚持二者统一做法：任何公民既不能只享受权利而不承担义 务，也不应只承担义务而不享受权利。我们不仅要增强权利意识，依 法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定的义务。 P546什么是公民的法定义务？我们应该如何履行法定义务？ (1)含义：法定义务是由我国宪法和法律规定的，具有强制性。 (2)要求或做法： （重点）法律要求做的，我们必须去做。如履 行受教育义务、依法纳税、遵守公共秩序

22、、保护野生动物、遵守交通 规则、依法服兵役、爱护公共财产等。法律禁止做的坚决不做。 P557 什么是违反法定义务的行为？其后果是什么？ （理解掌握） (1)含义：在社会生活中，公民实施了法律所禁止的行为，或者 13 / 27 没有实施法律要求做的行为，都是违反法定义务的行为。 (2)后果：违反法定义务，必须依法承担相应的法律责任。公民 违反民事法律，应当依法承担民事责任；违反行政法律，应当依法承 担行政责任；违反刑事法律，构成犯罪的，应当依法承担刑事责任。 第三单元人民当家作主 第五课我国基本制度（基本经济制度根本政治制度基本政治制 度） P611.现阶段我国的基本经济制度是什么？它是由什么决

23、定的？ （重点） (1)坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展。 (2)由我国的社会主义性质和初级阶段国情决定。 现阶段：是指我国正处于社会主义初级阶段。 P612.公有制经济的地位、形式和作用分别是什么？ (1)地位：我国生产资料公有制是社会主义经济制度的基础。 (2)形式：公有制经济包括国有经济、集体经济以及混合所有制 经济中的国有成分和集体成分。 (3)作用：在多种所有制经济中发挥主体作用。 P613我国国有经济的含义、地位和作用分别是什么？（理解掌 握） (1)含义：国有经济是生产资料属于全体人民共同所有的一种经 济形式。 (2)地位：是我国国民经济的主导力量。 14 / 27 (3

24、)作用：发展、壮大国有经济，对于提供公共服务、发展重要 前瞻性战略性产业、 保护生态环境、 支持科技进步和保障国家安全等， 具有关键作用。 P624我国集体经济的含义、地位和作用分别是什么？（理解掌 握） (1)含义：是生产资料属于一部分劳动者共同所有的一种经济形 式。 (2)地位：是公有制经济的重要组成部分。 (3)作用：发展、壮大集体经济，对于广泛吸纳社会资金、缓解 就业压力、增加公共积累和实现共同富裕等具有重要作用。 P625 我国非公有制经济的形式和作用分别是什么？ （重点掌握） (1)形式：个体经济、私营经济等。 (2)作用：在支撑经济增长、增加税收、扩大就业、促进大众创 业和万众创

25、新等方面发挥着重要作用。 P1-636 国家对公有制经济和非公有制经济的政策或态度是怎样 的？这两种经济的地位如何？ (1)公有制经济：P61对于国有经济，国家保障国有经济的巩固 和发展。P62对于集体经济，国家保护城乡集体经济组织的合法的 权利和利益，鼓励、指导和帮助集体经济的发展。 P63(2)非公有制经济：国家保护个体经济、私营经济等非公有制 经济的合法的权利和利益，鼓励、支持、引导非公有制经济的发展， 激发非公有制经济活力和创造力。 15 / 27 P63(3)地位：在我国，公有制经济与非公有制经济都是社会主义 市场经济的重要组成部分，是我国经济社会发展的重要基础。 7我国的根本政治制

26、度是什么？这一制度的基本内容是什么？ (1)人民代表大会制度是我国的根本政治制度。 （重点） (2)基本内容：国家的一切权力属于人民；人民通过民主选举选 出代表，组成各级人民代表大会作为国家权力机关；由人民代表大会 产生国家行政机关、审判机关、检察机关，这些国家机关依法行使各 自的职权，并对人民代表大会负责，受人民代表大会监督；实行民主 集中制， 重大问题经人民代表大会充分讨论， 遵循少数服从多数原则， 民主决定。 （理解掌握） P658我国人大和地方各级人大代表的权利或职责是什么？（理 解掌握） 全国人大代表大会和地方各极人民代表大会依照宪法和法律赋 予本级人民代表大会的各项职权，参加行使国

27、家权力，有权依法审议 各项议案和报告、表决各项决定、提出议案和质询案。 P659我国人大代表与人民的关系是怎样的？ 人大代表是由人民选举产生，必须与人民群众保持密切联系，听 取和反映人民群众的意见和要求，努力为人民服务，对人民负责，并 接受人民监督。 P6610我国为什么要坚持和完善人民代表大会制度？如何坚持 和完善这一制度？（熟读理解掌握） (1)人民代表大会制度建立以来，不断得到巩固和发展，展现出 16 / 27 蓬勃生机活力。实践充分证明，人民代表大会制度是符合中国国情和 实际、体现社会主义国家性质、保证人民当家作主、保障实现中华民 族伟大复兴的好制度。人民代表大会制度是坚持党的领导、人

28、民当家 作主、依法治国有机统一的根本政治制度安排。 (2)坚持和完善人民代表大会制度，必须毫不动摇坚持中国共产 党的领导，通过人民代表大会制度，使党的主张通过法定程序成为国 家意志；必须保证和发展人民当家作主，支持和保证人民通过人民代 表大会行使国家权力， 扩大人民民主， 健全民主制度， 丰富民主形式， 拓宽民主渠道；必须全面推进依法治国，通过人民代表大会制度，弘 扬社会主义法治精神，实现国家各项工作法治化；必须坚持民主集中 制，人民代表大会统一行使国家权力，国家机关既有合理分工又有相 互协调，保证国家统一高效组织推进各项事业。 P6811我国的政党制度是什么？它的内容是什么？ (1)政党制度

29、：我国形成了中国共产党领导的多党合作和政治协 商制度。这是中国特色社会主义政党制度，是我国的一项基本政治制 度。 (2)内容：坚持中国共产党领导、多党派合作，坚持中国共产党 执政、多党派参政。 P6812我国的政党制度为什么要坚持中国共产党的领导？(重 点） 中国共产党的领导地位是由国家性质和党的性质决定的， 是历史 和人民的选择。新中国成立以来，特别是改革开放以来，中国共产党 17 / 27 团结带领全国各族人民，实现了从站起来到富起来、强起来的伟大飞 跃。要实现全面建成小康社会奋斗目标、实现中华民族伟大复兴，必 须坚定不移地坚持中国共产党的领导。 P6913我国的民主党派的地位或作用是什么

30、？ 这些民主党派，是各自所联系的一部分社会主义劳动者、社会主 义事业建设者和拥护社会主义爱国者的政治联盟。 各民主党派是接受 中国共产党领导的参政党。 P7014我国多党合作的基本方针是什么？（重点） 长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共。 P7015 中国人民政协的地位、 工作主题和职能分别是什么？ （理 解掌握） (1)地位：中国人民政治协商会议，简称人民政协，是中国共产 党领导的多党合作和政治协商制度的重要机构， 是中国人民爱国统一 战线组织。 (2)工作主题：团结和民主。 (3)职能：履行政治协商、民主监督和参政议政的职能。 P7016坚持中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的意义

31、 是什么？ 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度， 是发扬社会主义民 主的重要形式，它有利于反映民意，集中民智，促进科学民主决策； 有利于协调关系，化解矛盾，维护社会稳定和谐；有利于凝聚人心， 反对分裂，推进祖国和平统一大业。21世纪*教育网 18 / 27 P7117我国有多少个民族？我国形成的民族关系是怎样的？民 族分布特点又是怎样的？ 五十六个民族。形成了相互依存的民族关系。民族分布呈现出大 杂居、小聚居、交错杂居的特点。 P7118我国的民族制度是什么？实行这一制度的原因是什么？ （重点） (1)我国实行民族区域自治制度， 这是我国的一项基本政治制度。 (2)实行这一制度是尊重历史、

32、合乎国情、顺应民心的必然选择。 P7219我国的民族区域自治制度是如何实施的？（理解掌握） (1)我国民族自治地方分为自治区、自治州、自治县三级。民族 自治地方的人民代表大会和人民政府是自治机关， 在行使一般地方国 家机关职权的同时，依法行使自治权，即根据本地方、本民族政治、 经济、社会、文化等方面的特点，自主管理本地方、本民族的内部事 务。 (2)我国民族区域自治是在国家统一领导下的自治，各民族自治 地方是国家不可分割的组成部分，民族自治机关必须服从中央的领 导。 P73 我国实行民族区域自治的意义是什么？（重点掌握） 有利于把国家的集中、统一与各民族的自主、平等结合起来；有 利于把国家的法

33、律、政策与民族区域自治地方的具体实际、特殊情况 结合起来； 有利于把各族人民热爱祖国的感情与热爱自己民族的感 情结合起来。实行民族区域自治，有力促进了民簇地区经济社会的 19 / 27 发展和人民生活水平的提高。 P7420什么是基层群众自治制度？基层群众性自治组织是什 么？（熟练理解掌握） (1)含义：我国实行基层群众自治制度，由居民或村民分别选举 产生居民委员会或村民委员会， 实行自我管理、 自我教育、 自我服务。 这是我国的一项基本政治制度。 (2)组织：城市的居民委员会和农村的村民委员会。 P7421居民委员会和村民委员会的产生及与居民(村民)的关系 是怎样的？ (1)居民委员会成员由

34、居民直接投票选举产生；凡涉及居民切身 利益的重要事务，要提请居民会议讨论决定；居民委员会实行办事公 开制度，定期向居民会议汇报工作，接受居民监督。 (2)村民委员会成员由村民直接选举产生；村民可以通过村民会 议等形式，参与本村公共事务和公益事业的决策与管理；村民制定自 治章程或村规民约，规范村委会和村民的行为。 第六课我国国家机构（权力机关行政机关司法机关） P771.人民行使国家权力的机关是什么？全国人民代表大会和地 方各级人民代表大会。 2.全国人民代表大会地位是怎样的？全国人民代表大会是最高 国家权力机关，代表全国人民统一行使国家权力，在整个国家机关体 系中居于最高地位。 P782.地方

35、各级人民代表大会的地位是怎样的？它与其他国家机 20 / 27 关的关系是怎样的？ (1)地方各级人民代表大会是地方国家权力机关。它是本行政区 域内人民行使国家权力的机关。 (2)地方国家行政机关、审判机关和检察机关都由本级人民代表 大会产生，对它负责，受它监督。 3.人民代表大会的职权有哪些？ P78(1)立法权。全国人大及其常委会行使国家立法权。省、自治 区、直辖市以及设区的市、自治州的人大及其常委会根据本行政区域 的具体情况和实际需要，根据宪法和法律行使地方立法权。 P79(2)决定权。 各级人大和县级以上各级人大常委会依据宪法和 法律行使重大事项决定权。 (3)任免权。各级人大和县级以

36、上各级人大常委会依据宪法和法 律享有对相关国家机关领导人员及其他组成人员进行选举、决定、罢 免的权力。 P80(4)监督权。 各级人大和县级以上各级人大常委会有权监督宪 法和法律的实施， 县级以上人大及其常委会有权监督本级国家行政机 关、审判机关、检察机关的工作。 P814.什么是行政机关？我国的行政机关是如何组成的？ (1)含义：行政机关是依据宪法设立的，依法行使国家行政职权， 组织和管理国家行政事务的国家机关。 (2)组成：我国行政机关由国务院及其领导的地方各级人民政府 组成。 21 / 27 P825.国家行政机关与国家权力机关的关系是怎样的？ 国家行政机关是国家权力机关的执行机关， 负

37、责贯彻执行国家权 力机关通过的有关法律、决议和决定。各级人民政府对本级人民代表 大会负责并报告工作； 县级以上地方各级人民政府在本级人民代表大 会闭会期间，对本级人大常委会负责并报告工作。 P826.行政机关与人民的关系是怎样的？ 人民是国家的主人，行政机关的权力来自人民的授予。行政机关 必须全心全意为人民服务，努力建设人民满意的服务型政府。21 P837.如何理解行政机关的职权？ (1)根据宪法，我国县级以上人民政府主要管理经济、教育、科 学、文化、卫生、体育事业、城乡建设事业和财政、民政、公安、民 族事务、司法行政、监察、计划生育等行政工作。 (2)行政机关层级不同，职权也不同。国务院，即

38、中央人民政府， 是我国最高行政机关，统一领导地方各级人民政府。 P838.如何使行政机关依法行政？（重点掌握） (1)从行政机关自身来讲，行政机关享有哪些职权，具体如何行 使职权，都必须严格遵照宪法和法律。行政机关要坚持法定职责必须 为、法无授权不可为，勇于负责、敢于担当，坚决纠正不作为、乱作 为，坚决克服懒政、怠政。 (2)从外部来讲，为了防止工作人员出现履职不力、监管缺失、 失职渎职、徇私枉法等问题，必须加强对行政权的监督和制约，切实 做到有权必有责，用权受监督，权责要对等，失责要追究，侵权要赔 22 / 27 偿。 第四单元崇尚法治精神 第七课尊重自由平等 富强、民主、文明、和谐，是社会

39、主义核心价值观的重要内容， 是国定层面的价值取向。 自由、平等、公正、法治，是社会主义核心价值观的重要内容， 是社会层面的价值取向。 爱国、敬业、诚信、友善，是社会主义核心价值观的重要内容， 是个人层面的价值取向。 法治是实现自由平等、公平正义的保证；追求自由平等，维护公 平正义，则是法治的价值追求，体现法治的基本精神。 P91-921.什么叫自由？自由的意义有哪些？（无法治不自由） P92(1)含义：自由主要指人们在法律规定的范围内，依照自己意 志活动的权利。自由在法律上的体现，就是我们享有的和正当行使的 各项权利。 P91(2)意义：拥有自由，不仅能增强个人的幸福感，而且能激发 每个人的活

40、力，从而推动社会的进步与繁荣。 P912.如何理解自由的限度？（重点掌握） 自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。必要的限制是对自由 的保护。无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。 无论现实世界还是网络空间，自由都是法律之内的自由。 P923.法治与自由二者间的关系是怎样的？ 23 / 27 二者相互联系，不可分割。一方面，法治标定了自由的界限，自 由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价； 另一方面，法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉 和损害。 法治既规范自由又保障自由。 社会生活中， 有边界才有秩序， 守底线才能享自由。 P934.平等的意义是

41、什么？（重点掌握） 平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。法律面前人人 平等，是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的基本原则之一。 P935.从法律意义上理解平等的含义。 在法律意义上，平等具有两层含义：一是同等情况同等对待，比 如男女同工同酬、一次选举一人一票等；二是不同情况差别对待，比 如老人、儿童、孕妇、残疾人在乘坐公共交通工具时应获得优先权和 得到特殊关照。 P94-956.如何理解“中华人民共和国公民在法律面前一律平等” 这一原则？（重点掌握） (1)任何公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教 信仰、教育程度、财产状况、居住期限等，都一律平等地享有宪法和 法律规定的

42、各项权利， 同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义 务。21 教育名师原创(2)我国公民的合法权益一律平等地受到法律保 护，违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究，任何组织或者个人都 不得有超越宪法和法律的特权。 P967.我们应该如何珍视自由？（重点掌握） 24 / 27 珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。 (2)珍视自由，必须依法行使权利。树立守法光荣、违法可耻的 法治意识。 P978.什么是特权？在现实生活中的表现是什么？（理解掌握） (1)含义：所谓特权，就是法律、制度规定之外的特殊权利。 (2)表现：现实生活中，有的人或只享受权利不承担义务，或利 用手中的权力以权谋私，或利

43、用社会关系追逐一己之利，并想方设法 逃避法律制裁等。 P989.在现实生活中有哪些不平等现象？这些不平等现象的危害 是什么？（重点掌握） (1)现象列举：就业歧视、性别歧视等。 (2)危害：损害了公民的人格尊严，违背了法律面前人人平等的 原则。 P97-9910我们应该如何践行平等？（重点掌握） P97(1)践行平等,就要反对特权。每个公民都应平等地承担法律 规定的义务，不得享有不受法律约束的特权。 P98(2)践行平等,就要平等对待他人的合法权利。我们要以法律 为基本的行为准则，平等地对待所有成员，尊重他人的合法权益。 (3)践行平等,就要敢于抵制不平等的行为。面对一些不平等现 象，我们不能

44、听之任之，应据理力争，必要时依法维权。 P99(4)需要每个公民把平等原则落实到日常的生活、 学习和工作 中。我们要增强平等意识，努力践行平等，共同建构平等有序的社会 25 / 27 制度。 第八课维护公平正义 建立一个公平正义的社会，是人类永恒的追求和共同的理想。公 正正义是法制社会的核心价值。 P1011.什么叫公平？它的内涵及具体要求是怎样的？（重点掌 握） P101(1)含义：通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情 合理、不偏不倚的态度或行为方式。 P102(2)内涵：包括权利公平、规则公平、机会公平等。 P102(3)具体要求：权利公平，要求每个人依法平等参与社会活 动；规则公平

45、，要求每个人受到行为规范的约束；机会公平，要求社 会为每个人提供同等的发展机会和条件。 P1022.公平的意义或作用是什么？（重点掌握） 公平是个人生存和发展的重要保障。 公平是社会稳定和进步的重 要基础。 P1033.什么是正义的行为？（重点掌握） 一般而言，正义行为都是有利于促进社会进步、维护公共利益的 行为。 P103-1054.追求正义有重要性 （正义在现实生活中有怎样的价值 或力量？）国家或政府应该怎样维护正义？ 重要性、价值或力量：正义是社会文明的尺度；正义是法治追 求的基本价值目标之一。正义是社会制度的重要价值。正义是社 26 / 27 会和谐的基本条件。 (2)国家或政府维护正

46、义要做到：依法保障人们的正当权利， 使受害者得到救济、违法者受到惩罚。要求人们分辨是非，惩恶扬 善，维护社会公共利益。要求人们对弱者给予必要的扶助，以保证其 有尊严地生存。制定正义的制度，使社会弱势群体，能获得基本的 生活保障，得到社会的关爱。出台体现正义原则的法律法规，使之 成为维护正义的有力保障。采取一系列措施，切实维护和实现社会 正义。 P1055.正义对社会制度的重要价值体现在哪里？（重点掌握）正 义往往被当作社会制度的评价标准，制度的生命在于正义，制度的效 用在于保障正义。法律成为维护正义的有力保障。 P1056.正义对促进社会和谐有什么作用？它有利于恰当地调整 和处理人与人之间的关

47、系，充分发挥人们的主动性和创造性；有利于 营造和谐、稳定、安宁的社会环境，为社会发展注入不竭的动力。 P1077.如何把公平从美好的愿望转化为现实？（作为公民，我们 如何坚守公平？点） （重点掌握） (1)公平从美好的愿望转化为现实，离不开我们每个人的积极参 与和不懈努力，需要我们在生活中追求公平，捍卫公平。 (2)个人维护公平。面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学 会担当，以公平之心为人处事。这样才能赢得他人的信赖与尊重，形 成有利于我们健康成长的良好环境。遇到不公平的行为时，我们要坚 守原则立场，敢于对不公平说“不” ，采用合理合法的方式和手段， 27 / 27 谋求最大限度的公平，努力

48、营造一个公平的环境。 (3)制度保障公平。对于立法而言，在规定权利义务、分配社会 资源时，要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的；对于司法 而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其 合法权益。 P108-1108.作为公民，为什么要做一个有正义感的人？ 正义感是公民的基本德性。期盼正义、实现正义、维护正义，是 我们的共同心声。 P108-1109.如何守护正义？（作为公民，我们如何守护正义？点 ） （重点掌握） (1)我们要做有正义感的人，以实际行动建构正义的大厦。 (2)个人守护正义。守护正义需要勇气和智慧，面对非正义行为， 一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲究策略， 寻找有效的方法，做到见义“智”为。 (3)司法维护正义。司法是捍卫社会公平正义的最后一道防线。 (4)实现公平正义，是国家、社会和全体公民的共同责任。让我 们从点滴事情做起，携手共进，共建共享公平正义的美好社会。