(名师整理)最新部编人教版道德与法治8年级上册第5课第2框《预防犯罪》市优质课一等奖课件(同名48).ppt
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1、(名师整理)最新部编人教版道德与法治8年级上册第5课第2框预防犯罪市优质课一等奖课件(同名48)1.了解刑法与刑罚,认清犯罪特征,知道如何加强自了解刑法与刑罚,认清犯罪特征,知道如何加强自我防范,远离犯罪。我防范,远离犯罪。2.能够判断犯罪行为,能够明辨是非,自觉遵纪守法,能够判断犯罪行为,能够明辨是非,自觉遵纪守法,防患于未然。防患于未然。3.树立法治观念,增强防范意识,杜绝不良行为,自树立法治观念,增强防范意识,杜绝不良行为,自觉遵纪守法。觉遵纪守法。吴某在资阳市乐至县劳动镇一村民家偷鸡吴某在资阳市乐至县劳动镇一村民家偷鸡被抓,被抓,4 4位村民将其捆绑殴打后,又将其吊绑位村民将其捆绑殴打
2、后,又将其吊绑于房梁石柱上殴打。约于房梁石柱上殴打。约5 5小时后,吴某死亡,小时后,吴某死亡,4 4位村民主动报警投案。位村民主动报警投案。乐至县法院对乐至县法院对“小偷被打死小偷被打死”一案进行一案进行了宣判,对四位村民分别判处三至四年有期徒了宣判,对四位村民分别判处三至四年有期徒刑。针对该案,审判长表示,公民的人身权利刑。针对该案,审判长表示,公民的人身权利神圣不可侵犯,小偷的人身权同样不可侵犯。神圣不可侵犯,小偷的人身权同样不可侵犯。本案警示,打死小偷同样要承担法律责任,遇本案警示,打死小偷同样要承担法律责任,遇到小偷的正确处理方法是将其及时扭送至当地到小偷的正确处理方法是将其及时扭送
3、至当地公安机关,由公权力依法对其进行处理。公安机关,由公权力依法对其进行处理。探究与思探究与思考考你认为这你认为这4 4位位村民殴打小偷村民殴打小偷有错吗?有错吗?一、创设情境、案例导入一、创设情境、案例导入法律常识:法律常识:了解了解罪与罚罪与罚 刑法刑法是惩治犯罪、保护国家是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。它明确和人民利益的有力武器。它明确规定了什么行为是犯罪,以及对规定了什么行为是犯罪,以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。犯罪应当判处什么样的刑罚。第五课第五课 做守法做守法的公民的公民预预防防犯犯罪罪探究与思考探究与思考 案例探究一:案例探究一:浙江余姚因台风菲特酿成洪灾,许多浙江余
4、姚因台风菲特酿成洪灾,许多灾民连饭都吃不上,社会各界纷纷对当地施以援手进行救灾民连饭都吃不上,社会各界纷纷对当地施以援手进行救灾。在救灾中,却有一小部分灾民对救灾物资进行哄抢,灾。在救灾中,却有一小部分灾民对救灾物资进行哄抢,导致别的灾民无法得到救助,影响恶劣。涉嫌哄抢救灾物导致别的灾民无法得到救助,影响恶劣。涉嫌哄抢救灾物资的一名男子已经受审,在法庭上,他称,他哄抢救灾物资的一名男子已经受审,在法庭上,他称,他哄抢救灾物资也属无奈,当时,他已经几天没有吃东西了。他似乎怎资也属无奈,当时,他已经几天没有吃东西了。他似乎怎么也想不到,为了给家里的老人孩子争一口吃的,不过抢么也想不到,为了给家里的
5、老人孩子争一口吃的,不过抢了几袋饼干,怎么就犯法了呢?了几袋饼干,怎么就犯法了呢?二、聚焦主题、合作探究二、聚焦主题、合作探究根据根据刑法刑法第第293293条第一款第条第一款第4 4项:强拿硬要或者任意损毁、占用公私财物,情节项:强拿硬要或者任意损毁、占用公私财物,情节严重的有上述行为的,破坏社会秩序的,处以严重的有上述行为的,破坏社会秩序的,处以5 5年以下有期徒刑、拘役或者管制。年以下有期徒刑、拘役或者管制。同学们反思一下,他只是抢了几袋饼干,怎么就犯罪了呢?反思分析反思分析 浙江余姚因台风菲特酿成洪灾,许多灾民连饭都吃不上,社会各界纷纷对当地施以援手浙江余姚因台风菲特酿成洪灾,许多灾民
6、连饭都吃不上,社会各界纷纷对当地施以援手进行救灾。在救灾中,却有一小部分灾民对救灾物资进行哄抢,导致别的灾民无法得到救助,进行救灾。在救灾中,却有一小部分灾民对救灾物资进行哄抢,导致别的灾民无法得到救助,影响恶劣。涉嫌哄抢救灾物资的一名男子已经受审,在法庭上,他称,他哄抢救灾物资也属影响恶劣。涉嫌哄抢救灾物资的一名男子已经受审,在法庭上,他称,他哄抢救灾物资也属无奈,当时,他已经几天没有吃东西了。他似乎怎么也想不到,为了给家里的老人孩子争一无奈,当时,他已经几天没有吃东西了。他似乎怎么也想不到,为了给家里的老人孩子争一口吃的,不过抢了几袋饼干,怎么就犯法了呢?口吃的,不过抢了几袋饼干,怎么就犯
7、法了呢?根据根据刑法刑法第第293293条第一款第条第一款第4 4项:强拿硬要或者任意损毁、占用公私财物,情节严重项:强拿硬要或者任意损毁、占用公私财物,情节严重的,寻衅滋事罪有上述行为的,破坏社会秩序的,处以的,寻衅滋事罪有上述行为的,破坏社会秩序的,处以5 5年以下有期徒刑、拘役或者管制。年以下有期徒刑、拘役或者管制。严重社会危害性严重社会危害性刑事违法性刑事违法性应受刑罚处罚性应受刑罚处罚性他的行为具有一定的社会危害性,违背了刑法的规定,应该受到刑罚处罚他的行为具有一定的社会危害性,违背了刑法的规定,应该受到刑罚处罚,构成了犯罪。构成了犯罪。案例探究二:教材案例探究二:教材53页探究与分
8、享:比较两种行为有何区别?页探究与分享:比较两种行为有何区别?二、聚焦主题、合作探究二、聚焦主题、合作探究一般违法行为犯罪行为1 1、社会危害性、社会危害性不同不同危害程度较轻危害程度较轻危害程度危害程度(严)(严)重重2 2、违反的法律、违反的法律不同不同刑法以外的法律刑法以外的法律刑法刑法3 3、承担的法律责任、承担的法律责任不同不同承担行政制裁或者民承担行政制裁或者民事责任事责任接受刑罚处罚接受刑罚处罚一般违法行为和犯罪行为的区别一般违法行为和犯罪行为的区别案例探究二:教材53页探究与分享:比较两种行为有何区别?三、分享交锋、修正同化三、分享交锋、修正同化犯罪的三个基本特征基本特征法律常
9、识法律常识1 1、严重社会严重社会危害性危害性3 3、应受刑罚处应受刑罚处罚性罚性2 2、刑事违法刑事违法性性最本质特征犯罪的法律标志犯罪的严重社会危害性和刑事违法性的必然法律后果犯犯罪的三个基本特征是相互联系、不可分割的,罪的三个基本特征是相互联系、不可分割的,它们共同构成了区分罪与非罪的标准。它们共同构成了区分罪与非罪的标准。刑罚刑罚管制的期限为管制的期限为3 3个月以上个月以上2 2年以下,数罪并罚时不得超年以下,数罪并罚时不得超过过3 3年年拘役期限为一个月以上六个月以下,数罪并罚时不得超过拘役期限为一个月以上六个月以下,数罪并罚时不得超过一年一年最高不能超过二十五年最高不能超过二十五
10、年剥夺犯罪分子剥夺犯罪分子终身终身自由自由不能涉及犯罪人以外的人的财产不能涉及犯罪人以外的人的财产罚金的范围只能是强制犯罪分子缴纳个人所有的一定罚金的范围只能是强制犯罪分子缴纳个人所有的一定数额数额的金钱。如果没有钱款,可以对其拥有的合法财产采取查的金钱。如果没有钱款,可以对其拥有的合法财产采取查封、扣押、冻结、变卖、拍卖措施,用变卖、拍卖的钱款封、扣押、冻结、变卖、拍卖措施,用变卖、拍卖的钱款折抵罚金。折抵罚金。剥夺政治权利既可以附加适用,也可以独立适用。剥夺政治权利既可以附加适用,也可以独立适用。法律常识法律常识主刑主刑附加刑附加刑拘役拘役有期徒有期徒刑刑管制管制无期徒无期徒刑刑死刑死刑罚
11、金罚金剥夺政治权利剥夺政治权利没收财没收财产产 法网恢恢,疏而不漏。任何人的犯罪行为都应当受到法律的制裁。犯罪的法法网恢恢,疏而不漏。任何人的犯罪行为都应当受到法律的制裁。犯罪的法律后果是刑罚,分为主刑和附加刑。律后果是刑罚,分为主刑和附加刑。加强加强自我防范自我防范出淤泥而不染,濯清涟而不妖。四、拓展延伸、回四、拓展延伸、回归生活归生活案例一:案例一:1717岁的赵某因打架抢劫了同学,被判刑岁的赵某因打架抢劫了同学,被判刑5 5年,送进少管所。其父年,送进少管所。其父母对此痛不欲生,非常伤心,整天忧忧郁郁,没有精神。可是作为货运母对此痛不欲生,非常伤心,整天忧忧郁郁,没有精神。可是作为货运公
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