江西四校联盟2020年第一次联考语文word试卷含答案附范文.docx
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《江西四校联盟2020年第一次联考语文word试卷含答案附范文.docx》由用户(cbx170117)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 江西 联盟 2020 第一次 联考 语文 word 试卷 答案 范文
- 资源描述:
-
1、四校联盟四校联盟 20202020 高三第一次联考试卷高三第一次联考试卷 语文语文 考试时间考试时间:150:150 分钟分钟 总分总分:150 :150 分分 第第卷阅读题卷阅读题 一、现代文阅读(一、现代文阅读(36 36 分)分) (一)论述类文本阅读(本题共(一)论述类文本阅读(本题共 3 3 小题,小题,9 9 分)分) 阅读下面的文字,完成下列小题。 昭明文选为何不录兰亭序 文选又称昭明文选 ,由南朝梁武帝太子萧统组织文人共同编撰,是我国现存最 早的文学总集。 它是中国文学独立和勃兴的标志之一, 并由此造就了一门极富民族特色的学 问“文选学”。它自唐初正式被宫廷承认,其后影响日渐扩
2、展。至宋代,更是有“文 选烂,秀才半”之说。 而兰亭序自唐代以后,被屡屡刻成法帖,文本又一次次入选不同选本。唐房玄龄撰 修 晋书 时, 太宗李世民亲为王羲之作传, 推崇备至, “详察古今, 研精篆素, 尽善尽美, 其惟王逸少乎!” “文选学”日趋成为显学, 兰亭序慢慢成为经典。 文选既然是文学总集,作品是 否入选,还是需要回归文本自身,用文学的标准去衡量。究其原因, 兰亭序落选大致有 以下几个方面: 一、 文选是选本,主要选录各种文体的重要作品。面对浩如烟海的古代典籍,萧统 在文选序中谈到选择之难:“自非略其芜秽,集其清英,盖欲兼功,太半难矣。”文 选收录序共 9 篇,其中有石崇的思归引序 。
3、石崇虽是一掷千金的官僚富豪,但其文学 成就还是得到后人认可的。钟嵘诗品将其列为中品,与陆云、陶渊明并列。王羲之组织 的“兰亭雅集”后于石崇的“金谷送别”57 年,且兰亭序是模仿石崇金谷诗序而 为。对比二序,思想和词句确有雷同。既然是仿作,文学价值大打折扣,故不录亦属正常。 若以文学价值而论, 金谷诗序应比兰亭序更合适,但若选录石崇两篇,似有过滥之 嫌。 二、王羲之文才达不到文选收录标准。唐朝以后,王羲之书名、文名日盛,我们今 天评论右军先生,容易形成定式和偏见,常常为其“书圣”的光环所左右。故蠡测王羲之的 文学成就如何,唐前文献更令人信服。就现有史料来看,时人或南北朝时期论及王羲之同时 代人的
4、文学成就,对其只字未提。刘勰文心雕龙和钟嵘诗品作为南朝时期重要的文 学批评著作,关于王羲之同样未见片言只语。 三、王羲之以书法名世,而书法并非“胜事”。 兰亭序成名,是因唐太宗的推崇和 宋人推波助澜。书法对六朝文人而言并非光宗耀祖之业。 世说新语将能书善画的韦诞、 顾恺之列入“巧艺”类中, 颜氏家训将书法、绘画、卜筮等并列为“杂艺”,这些都显 示出南北朝时期书法艺术和书法家地位不高。 四、萧统兄弟不认可王羲之的处世行为。王立群先生不止一次强调:“文选收录作 品概为各种文体之范本。但编选者的文学价值观与爱恶会自然而然地表露出来。”萧统、萧 纲、萧绎兄弟是梁代文学繁盛的重要参与者与组织者。萧绎在金
5、楼子中评论王述与王羲 之结怨之事时,抨击右军,认为右军只是“能书”而已,其文学成就在时人和文选编辑 者看来不足论也。虽不能绝对地说萧统也是如此看待王羲之,但在儒家道统承续上,萧统兄 弟应是一致的。 今天考论兰亭序入不入文选的问题,并不是否定兰亭序的文学影响和书法 美学价值,而是说一个时代有一个时代的审美趣味,古人以为美的东西,未必符合今人的审 美需求。我们今天认为美的东西,也未必是后人审美的准则,因为世殊事异,环境在变,社 会在变,生活不同,审美会存在差异性。 (作者宋战利,有删改) 1.下列关于原文内容的理解和分析,不正确的一项是(3 分) A.昭明文选是选录有各种文体的文学总集,该书唐初被
6、广泛认可,宋代更是成为经典。 B.兰亭序是王羲之组织“兰亭雅集”后模仿石崇金谷诗序而创作的经典作品。 C.王羲之的文采不怎么受同时代人待见, 得唐宋人认可的 兰亭序 更多的是因其书法成就。 D.萧统等的文学价值观和好恶是影响兰亭序落选昭明文选的重要原因之一。 2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是(3 分) A.文章首先阐述文选和兰亭序的大致情况,为后文原因的阐述作了必要的说明。 B.文章从主观、客观等角度在四个方面有理有据分析了兰亭序落选文选的原因。 C.文章采用对比方式明确了兰亭序的文学价值,也印证了文选选录作品的标准。 D.文章指出文选不录兰亭序的原因,这就暗示我们文选的收录标准并
7、不可信。 3.根据原文内容,下列说法正确的一项是(3 分) A.一本文集是否选录某个作品,只要看作品本身的文学价值是否符合该文集的选录标准。 B.萧绎抨击王羲之,只是“能书”而己,从中也可窥见书法艺术家在南朝时的地位不高。 C.从兰亭序落选文选的原因看, 兰亭序的文学价值远远不及其书法美学价值。 D.因世殊事异,经典传承也需要创新,流传千载的兰亭序已不符合当下的审美标准。 (二)实用类文本阅读(本题共(二)实用类文本阅读(本题共 3 3 小题,小题,1212 分)分) 阅读下面的文字,完成各题。 材料一:材料一: “孤陈的城市在长夜中埋葬/他们记忆着最美丽的皇后/飘零在西落的太阳下/要先做一
8、场梦”, 这是机器人小冰写的一首诗。 人工智能“少女诗人”小冰经过两年不断的深度“学 习”, 如今已具备强大的“创作”能力。 只需上传一张图片, 给几个关键词, 小冰就能在 10 秒内替你创作出诗歌初稿。在研发过程中,工程师们曾用 27 个化名,在报刊、豆瓣、贴吧 和天涯等多个网络社区的诗歌讨论区中发布小冰的作品, 在此过程中, 没有人发现作者是个 机器人。后来,小冰研发团队从小冰写成的数万余首诗中挑出 139 首结集出版,取名“阳 光失了玻璃窗”。 微软小冰项目负责人李笛介绍,为了掌握写诗技能,小冰学习了 1920 年以来 519 位 诗人的现代诗,被训练了超过 10000 次。一开始小冰写
9、出的诗句毫不通顺,后来慢慢变得 “风格独特、有偏好和行文技巧”。 如果说“诗人”小冰的创作仍是基于对海量文字的统计和计算, 那“画家”小冰的模型 已开始基于情感计算框架。换句话说,“画家”小冰不仅具有 IQ(智商) ,还开始具有 EQ (情商) ,并且其“创作”开始基于情感激发。这个模型有这样非常鲜明的特点:会大量使 用诱发源,不是让机器把一种已有的视觉元素进行复制,拼接,再转成另外一种风格重新生 成,而是要求在诱发源的帮助下,激发人工智能进行独立创作。该模型通过对过往 400 年 艺术史上 236 位人类画家画作的学习,已能独立完成 100%原创的绘画作品。 此前世界上大多数人工智能的开发都
10、是围绕着任务驱动型、 知识型的路线来架构。 但近 些年,各大科技公司越来越重视对人工智能 EQ(情商)的开发。除了微软的小冰,亚马逊 开始希望 Alexa 能够有同理心, 百度也提出“智能体”的概念, 要求人工智能更加有个性, 更加有“人设”。人工智能的构建已经从单纯的 IQ 开始向“IQ+EQ”演变。长此以往,人 工智能将不仅具备人类的智慧, 或许还将拥有人类的情感。 艺术是人类情感符号化的表现形 式,当人工智能拥有情感,并且能够依靠情感激发来进行文艺创作,那人类独有的文艺创作 能力的确会受到极大的挑战。 材料二:材料二: 无论是专家学者,还是艺术家,大部分人都不认可人工智能机器人写的诗、画
11、的画、作 的曲是艺术品。因为艺术被认为是创作者对客观世界的认识,是其主观情感的呈现,而艺术 活动更是一种创造的过程,它充满感性色彩,人类艺术创造最大的特征就是情感化。而人工 智能是理性的, 它的整套艺术生产逻辑是基于数据, 即便人工智能的文艺创作开始加入情感 激发和随机化模块,但创作的内容仍然是从大量作品中提取、分解、组合而成,这种重组方 式不能称为情感化的艺术创作。 人类对人工智能文艺创作能力的抗拒和排斥,一方面基于主观情感上的“一时难以接 受”, 因为在人工智能时代, 文学艺术可能会是人工智能机器人留给人类的最后一片施展才 华的乐园;另一方面,人工智能在文艺方面的“造诣”尚处在“低幼”阶段
12、,离人类的文艺 创作水平还差很远,并且在相当长一段时间内,仍然难以跟人类匹敌。 以小冰的绘画作品为例,乍一看,颇具“艺术色彩”,但仔细观察会发现,那些作品仍 然难以摆脱元素堆砌的痕迹。 就像“中国的城市化进程”这个主题, 小冰所画的内容基本上 都在“建筑”“人”“家具”这几个模棱两可的元素上来回重复。 而即便是输入“城市”这 个关键词,小冰依旧会把城市跟椅子、时钟这类元素联系到一起,画作也不算完整,甚至过 于抽象。 目前来看,人工智能对人类艺术的冲击,大部分还是体现在心理层面。在未来相当长一 段时间里, 人工智能还是很难接替艺术家的创作, 即便这些智能机器人创造出一些被人类认 可的“艺术品”,
13、那也是基于人的参与设计。人们需要通过了解创作者的人生经历、社会背 景、内心情感,才能试图揣测一件艺术作品的深意,而人工智能机器人的“文艺创作”,整 体上还难以使其“作品”充满这种感性的色彩。 材料三:材料三: 人工智能对于人类生存现实基础的改变,迫使人们不得不重新思考艺术与现实的关系、 作家和艺术家在艺术活动中的地位、 艺术存在的意义及其终极走向等一系列问题。 正如艺术 批评家李心沫所言, 当人类的绘画作品和运用人工智能程序绘制的作品, 已经很难被人区分 的今天,我们已经无法对人工智能视而不见,一味地唯我独尊或排斥是没有意义的。 从积极的角度看,人工智能的迅速发展,虽然给文学艺术的发展带来了空
14、前的挑战,但 也带来了前所未有的机遇, 人类从现在开始就可以很好地利用人工智能来丰富自己的文艺创 作。李开复在人工智能一书中就指出,人工智能时代,程式化的、重复性的、仅依靠记 忆与练习就可以掌握的技能将是最没有价值的, 基本可以由机器完成。 最体现人的综合素质 的技能,比如人对于复杂系统的综合分析、决策能力,文化艺术的审美和创造性思维,基于 爱、恨等情感与他人互动的能力,则在人工智能时代最有价值,也是最不容易被替代的。 对文艺家而言,人工智能技术可以助其一臂之力,帮助他们提高学习效率,在极短的时 间内阅遍人间所有的艺术精华, 达到青出于蓝而胜于蓝的效果。 人工智能机器人还可以为艺 术家锦上添花
15、,分析素材,丰富艺术表现手法,让他们的艺术创作更上一层楼,给人类文学 艺术世界增添更加绚丽的色彩,让文化消费者能体味更为赏心悦目的艺术之美。 比如,小冰的绘画技能应用的领域是服装面料的图案设计。李笛介绍,以小冰人工智能 框架为基础, 微软已经同中国纺织工业联合会以及几家最大的纺织面料企业合作开发了人工 智能纺织服装面料图案设计平台。该平台可以设计出 1026 种服装面料纹样和插画。另外, 小冰也参与到了广播电视节目的制作中,截至目前小冰已经为许多家电台和电视台生产了 2800 多小时的节目。 (取材于光明日报2019 年 06 月 12 日 13 版) 4.根据材料一,下列理解和分析符合文意的
16、一项是( ) A.一般的网友读小冰的诗,没有谁发现这些诗是机器人写的。 B.小冰经过训练一下子就能写出风格独特、有偏好和行文技巧的诗。 C.人工智能开发都是围绕任务驱动型、 知识型的路线来架构。 D.人工智能不仅能具备人类的 智慧,还能够拥有人类的情感。 5.根据材料三,下列理解不符合文意的一项是( ) A.人工智能能够让人们重新思考艺术与现实的关系等一系列的问题。 B.仅依靠记忆与练习就可以掌握的重复性技能都可以由机器完成。 C.人工智能技术可帮助艺术家提高学习效率,阅遍人间艺术精华。 D.小冰已经参与到纺织服装面料图案设计和广播电视节目制作中。 6.人工智能会取代人类的艺术创造力吗?上面三
17、则材料针对这一问题分别表达了什么观点? 请谈谈你对这一问题的认识。 (三)文学类文本阅读(本题共(三)文学类文本阅读(本题共 3 3 小题,小题,1515 分)分) 阅读下面的文字,完成各题。 卖白菜 莫 言 1967 年冬天,我 12 岁那年,临近春节的一个早晨,母亲苦着脸,心事重重地在屋子 里走来走去,时而揭开炕席的一角,掀动几下铺炕的麦草,时而拉开那张老桌子的抽屉,扒 拉几下破布头烂线团。母亲叹息着,并不时把目光抬高,瞥一眼那三棵吊在墙上的白菜。最 后,母亲的目光锁定在白菜上,端详着,终于下了决心似的,叫着我的乳名,说: “社斗,去找个篓子来吧” “娘,”我悲伤地问:“您要把它们” “今
18、天是大集。”母亲沉重地说。 “可是,您答应过的,这是我们留着过年的”话没说完,我的眼泪就涌了出来。 母亲的眼睛湿漉漉的,但她没有哭,她有些恼怒地说: “这么大的汉子了,动不动就抹眼泪,像什么样子?!” “我们种了一百零四棵白菜, 卖了一百零一棵, 只剩下这三棵了说好了留着过年的, 说好了留着过年包饺子的”我哽咽着说。 母亲靠近我, 掀起衣襟, 擦去了我脸上的泪水。 我把脸伏在母亲的胸前, 委屈地抽噎着。 我感到母亲用粗糙的大手抚摸着我的头,我嗅到了她衣襟上那股揉烂了的白菜叶子的气味。 透过蒙眬的泪眼, 我看到母亲把那棵最大的白菜从墙上钉着的木橛子上摘了下来。 母亲 又把那棵第二大的摘下来。最后
19、,那棵最小的、形状圆圆像个和尚头的也脱离了木橛子,挤 进了篓子里。我熟悉这棵白菜,就像熟悉自己的一根手指。因为它生长在最靠近路边那一行 的拐角的位置上,小时被牛犊或是被孩子踩了一脚,所以它一直长得不旺,当别的白菜长到 脸盆大时,它才有碗口大。发现了它的小和可怜,我们在浇水施肥时就对它格外照顾。我曾 经背着母亲将一大把化肥撒在它的周围,但第二天它就打了蔫。母亲知道了真相后,赶紧将 它周围的土换了,才使它死里逃生。后来,它尽管还是小,但卷得十分饱满,收获时母亲拍 打着它感慨地对我说:“你看看它,你看看它”在那一瞬间,母亲的脸上洋溢着珍贵的 欣喜表情,仿佛拍打着一个历经磨难终于长大成人的孩子。 集市
20、在邻村,距离我们家有三里远。寒风凛冽,有太阳,很弱,仿佛随时都要熄灭的样 子。不时有赶集的人从我们身边超过去。我的手很快就冻麻了,以至于当篓子跌落在地时我 竟然不知道。篓子落地时发出了清脆的响声,篓底有几根蜡条跌断了,那棵最小的白菜从篓 子里跳出来,滚到路边结着白冰的水沟里。母亲在我头上打了一巴掌,我知道闯了大祸,站 在篓边,哭着说:“我不是故意的,我真的不是故意的”母亲将那棵白菜放进篓子,原 本是十分生气的样子, 但也许是看到我哭得真诚, 也许是看到了我黑黢黢的手背上那些已经 溃烂的冻疮,母亲的脸色缓和了,没有打我也没有再骂我,只是用一种让我感到温暖的腔调 说:“不中用,把饭吃到哪里去了?”
21、然后母亲就蹲下身,将背篓的木棍搭上肩头,我在后 边帮扶着,让她站直了身体。 终于挨到了集上。母亲让我走,去上学,我也想走,但我看到一个老太太朝着我们的白 菜走了过来。 她用细而沙哑的嗓音问白菜的价钱。 母亲回答了她。 她摇摇头, 看样子是嫌贵。 但是她没有走,而是蹲下,揭开那张破羊皮,翻动着我们的三棵白菜。她把那棵最小的白菜 上那半截欲断未断的根拽了下来。然后她又逐棵地戳着我们的白菜,用弯曲的、枯柴一样的 手指,她撇着嘴,说我们的白菜卷得不紧,母亲用忧伤的声音说:“大婶子啊,这样的白菜 您还嫌卷得不紧,那您就到市上去看看吧,看看哪里还能找到卷得更紧的吧。” 我对这个老太太充满了恶感, 你拽断了
22、我们的白菜根也就罢了, 可你不该昧着良心说我 们的白菜卷得不紧。我忍不住冒出了一句话:“再紧就成了石头蛋子了!”老太太抬起头, 惊讶地看着我,问母亲:“这是谁?是你的儿子吗?”“是老小,”母亲回答了老太太的问 话,转回头批评我:“小小孩儿,说话没大没小的!”老太太将她胳膊上挎着的柳条箢篼放 在地上,腾出手,撕扯着那棵最小的白菜上那层已经干枯的菜帮子。我十分恼火,便刺她: “别撕了,你撕了让我们怎么卖?!” “你这个小孩子, 说话怎么就像吃了枪药一样呢?”老太太嘟哝着, 但撕扯菜帮子的手 却并不停止。 “大婶子,别撕了,放到这时候的白菜,老帮子脱了五六层,成了核了。”母亲劝说着 她。 她终于还是
23、将那层干菜帮子全部撕光,露出了鲜嫩的、洁白的菜帮。在清冽的寒风中, 我们的白菜散发出甜丝丝的气味。这样的白菜,包成饺子,味道该有多么鲜美啊!老太太搬 着白菜站起来,让母亲给她过秤。母亲用秤钩子挂住白菜根,将白菜提起来。老太太把她的 脸几乎贴到秤杆上,仔细地打量着上面的秤星。我看着那棵被剥成了核的白菜,眼前出现了 它在生长的各个阶段的模样,心中感到阵阵忧伤。 终于核准了重量,老太太说:“俺可是不会算账。” 母亲因为偏头痛,算了一会儿也没算清,对我说:“社斗,你算。” 我找了一根草棒,用我刚刚学过的乘法,在地上划算着。 我报出了一个数字,母亲重复了我报出的数字。 “没算错吧?”老太太用不信任的目光
24、盯着我说。 “你自己算就是了。”我说。 “这孩子,说话真是暴躁。”老太太低声嘟哝着,从腰里摸出一个肮脏的手绢,层层地 揭开,露出一沓纸票,然后将手指伸进嘴里,沾了唾沫,一张张地数着。 她终于将数好的钱交到母亲的手里。母亲也一张张地点 等我放了学回家后,一进屋就看到母亲正坐在灶前发呆。那个蜡条篓子摆在她的身边, 三棵白菜都在篓子里,那棵最小的因为被老太太剥去了干帮子,已经受了严重的冻伤。我的 心猛地往下一沉, 知道最坏的事情已经发生了。 母亲抬起头, 眼睛红红地看着我, 过了许久, 用一种让我终生难忘的声音说: “孩子, 你怎么能这样呢?你怎么能多算人家一毛钱呢?” “娘,”我哭着说:“我” “
展开阅读全文