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人教版六年级下册《美术》第1课明暗与立体-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号：a0196).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：399409

上传时间：2020-03-26

格式：DOC

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资源描述：: 1、人教版六年级下册美术教案第一课明暗与立体一、教学目标：通过本课学习，讲授石膏形体的明暗关系，使学生初步了解在光线的照射下，物体明暗变化的基本原理和变化规律，掌握在特定的光线下，表现物体的结构、体面、空间调子的质感和基本方法。二、学情分析:本校是一所九年一贯制村学，小学共六个年级，其中六年级学生总数为 6 人，对知识的认知水平与城镇相比略低，学生整体性格比较内向，但山区孩子有最大的优点对艺术领悟能力较强。三、课业类型：绘画技能课。四、教学重点：物体在光线照射下，其表面产生深浅不同的明暗变化的原理和规律。五、教学难点：五大调子的准确表现。（亮面、暗面、明暗交界线、
2、灰面、投影）用石膏几何体实物或纸模型，在灯光照射下进行演示，教师分析并引导学生观察物体在光线的照射下，物体表面所产生的明暗变化有什么特点。2、学生通过画室学习和写生练习，知道明暗关系层次变化）六、教学方法：比较、演示、观察、再比较、练习写生七、教具准备： 1、WINDOWS 98 以上版本操作平台。 2、课例软件。 3、石膏几何体数个。 4、台布一块。 5、摆放石膏形体的桌子，配以衬布。八、教学程序：（一）引入新课 1、课前热身学生通过自己才艺展示两三分钟，让身心回归课堂 2、展示图片，从图片当中对户外光源下的物体有一个明确的认识，然后导入新课的学习 3、教师作素描几何形体
3、范画，学生观察练习，引导学生用来与先前出示的黑白画作比较，认识到素描画黑白之间多了一个中间色，使物体明暗黑白之间很自然地转折过去，更好地表现出物体的质感。有了中间色，使物体黑白之间的层次变化就丰富了。然后进行示范，学生练习写生。通过以上分析、比较、引入新课。平台显示课题：明暗语立体表现 4.学生讨论：学生对于明暗面变化规律的讨论学生甲组讨论：明暗关系受光源强弱变化而变化学生乙组讨论：明暗关系受环境影响变化而变化学生甲乙组再次讨论：明暗关系受物体位置摆放不同而明暗变化不同（二）讲授新课 1、起形，让学生明白画纸的构图，所放物体的大小 2、上调，给物体着色，让其在光源下分开
4、它的层次变化 3、深入刻画，逐步刻画它的五大色调，4、调整完成，注意它的大体关系。5、让学生明白：（整体-局部-整体）之间的关系（三）课堂练习临摹课文中的范图或进行写生练习。（视条件而定） 1、平台显示“明暗线条表现法”图例，教师分析：明暗线条表现法，主要是通过铅笔线条的力度、方向和层次的变化来表现物体黑、白、灰调子的变化。其规律是：用力越轻，颜色越浅；用力越重，颜色越深。排线形成的层数越少，颜色越浅；层数越多，颜色越深。（投影显示） 2、教师演示作画步骤，并讲解分析。 3、范画欣赏。 4、平台播放背景音乐，学生练习，教师巡堂辅导。（四）教师小结本节课情况（五）布置课外作业教案

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