人教版六年级下册《美术》第5课 浮雕-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号：51869).docx

1、浮雕浮雕 教教学设计学设计 学习领域：学习领域：造型 表现 教材分析：教材分析：本课是造型、表现领域。本课根据美术课程标准要求，充 分利用随处可取的黏土材料。运用传统的泥塑造型方法，塑造学生喜 欢的人物、动物或者景物形象，并通过小小的泥浮雕来了解祖国民间 艺术文化。欣赏泥塑的艺术特色和审美情趣，同时让学生感受泥材， 了解三维空间的塑造方法， 培养学生的动手能力， 造型能力和创造力。 教学目标：教学目标： 知识：了解浮雕的概念和分类 技能：学习用陶泥制作一个浮雕作品。 情感：培养在生活中发现美，并用自己双手美化生活的情趣。提高 学生审美能力。 教学重点教学重点 ： 制作泥浮雕。 教学难点教学难点

2、 ： 设计一个自己喜爱的泥浮雕 教具学具准备：教具学具准备：收集有关浮雕的资料、图片、陶泥、泥塑工具 教学过程：教学过程： 一一导入导入： 1、欣赏视频。 提问：从视频中看到什么？ 师：今天学习的内容跟刚看的视频有关，引出课题（浮雕）。 二二 新课讲授：新课讲授： 1 浮雕的概念 快速浏览书本第 8 页，总结出浮雕的概念。 生：回答 师：为了更好的了解浮雕，老师带同学们去博物馆参观古今中外有名 的浮雕。昨天让大家预习了，今天谁来给我们当小导游？ 介绍三副作品： 虎门销烟， 吹小号的人们， 昭陵六骏。 2 浮雕的种类 师：从课本上大家知道浮雕的种类，什么是高浮雕，什么是浅浮雕？ 生：同桌间讨论交

3、流你对它们的理解。 生总结高浮雕和浅浮雕的概念。 3 游戏调节气氛 加深学生对浮雕种类的理解。 4 浮雕的制作方法 学习制作泥版浮雕(设计意图：让学生通过看书和师生的共同演示、 探究，自己总结出制作的方法) 看到这么多的浮雕作品，我想同学们也都跃跃欲试了，你们想做一个 什么样的浮雕呢?(生答：动物的、人物的、植物的、太阳的等) 制作步骤： (1)揉泥 (2) 拍泥板 (3) 割边 (4) 画形象：用铅笔或者自己的泥塑工具在底板上画上形象。 (5) 堆出大的形体： 注意看老师都用了那些制作方法? 生答：用搓、捏、压、剪、刻、画等方法制作出泥版浮雕大的形体， 并将他们按照刚才画出的形象，利用水作为粘合剂，将他们粘在底板 上。 (6) 塑造形象局部： 利用泥塑工具或者手指，将自己已经制成的 大的形体进行仔细的描绘，也要用到压、剪、刻、画等方法进行装饰 最后形成制作好的泥版浮雕。 三三 评析作业：评析作业：小组互评 四四 课堂小结：课堂小结：今天我们各小组的作品不仅创意好而且制作的也非常 精美，希望同学们能够利用所学过的陶艺制作方法，做出更多更出色 的作品来! 五五 拓展：拓展： 1、尝试创作一件带有主题性的浅浮雕或高浮雕作品。 2、尝试用其他方法制作浮雕作品。 板书设计：板书设计： 雕塑 课件展示 制作步骤 揉泥 排泥板 割边 粘墙和窗框 刻出砖痕 粘花