人教版六年级下册《美术》第11课奥运精神-教案、教学设计(配套课件编号：10e1b).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：399213

上传时间：2020-03-26

格式：DOC

页数：1

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资源描述：: 1、课题奥运精神学科美术姓名年级六年课型设计应用教学目标情感、态度与价值观：引导学生共享奥运精神，弘扬人类文明，增强学生的民族自豪感。知识与能力：引导学生了解世界奥林匹克的相关知识，认识奥运会在维护和平、增进友谊、促进文明方面具有独特的作用，聚焦“新北京，新奥运” 。过程与方法：运用绘画、粘贴等形式，表达自己对奥运的祝福。重点难点引导学生了解世界奥林匹克的相关知识，表达自己对奥运的祝福。引导学生体会绿色奥运、人文奥运，升华学生的情感。课前准备教学课件、奥运礼物袋、演示材料等基本环节教师组织引领过程学生交流展示活动导入新课 1、谈 2008 最
2、难忘的事、引导学生谈奥运 3、教师小结 4、谈 2016 里约奥运会的瞬间画面 5、交代教学任务，板书课题奥运精神每年月日是“世界奥林匹克日奥林匹克运动会起源于古希腊的奥林匹亚竞技。年，法国人皮埃尔? 德?顾拜旦首次提出恢复奥运会的建议。年第一届奥运会在希腊雅典举行欣赏新授 1、奥运明星福娃送礼物，请同学小组讨论并发现奥运精神 2、讲解会徽、吉祥物、掷铁饼者 3、教师引导学生观察招贴画，找特点。示范讲解招贴画的设计。通过欣赏奥运精彩图片，弘扬奥林匹克精神，激发学生情感，诉说心中的期盼。引导学生欣赏围绕奥运主题创作的招贴画，激发学生的创作欲望。设计创作 1、以小组形式展开创作引导学生小组合作招贴画让学生在快乐中感受奥运精神展示评价 1、将学生们制作的作品展示出来，供同学们欣赏、评价。 2、师生在快乐仲分享学习成果，颂扬奥运精神。 3、开展互动评价，表扬鼓励做得好的学生。 4、学习延伸了解奥运、参与奥运、贡献奥运。让学生体验成功、学会欣赏别人、正确评价自我，同时通过作品欣赏进一步提高学生的审美能力。

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