高考英语第一轮总复习课件.ppt

1、高考英语复习高考英语复习研讨研讨一一.新课改考纲解读新课改考纲解读（理念改变）（理念改变）二二.新题型的解题技巧新题型的解题技巧（听力（听力+阅读新题型阅读新题型+语法填空语法填空+改错）改错）三三.高三英语第一轮复习的具体方法高三英语第一轮复习的具体方法四四.教你几招，让学生开始喜欢学习教你几招，让学生开始喜欢学习五五.你的课堂你做主（有效英语课堂探讨）你的课堂你做主（有效英语课堂探讨）高考研讨内容高考研讨内容英语高考考纲三次变化英语高考考纲三次变化1.1.从从大纲版考纲大纲版考纲到到新课标版考纲新课标版考纲的变化的变化2.20142.2014版的新课标大纲的变化版的新课标大纲的变化3.20

2、153.2015版的新课标大纲的变化版的新课标大纲的变化8个不同的信息个不同的信息变化空前变化空前-题目顺序题目顺序+单选调整为语法填空单选调整为语法填空内容微调内容微调.英语高考考纲解读（新课标）英语高考考纲解读（新课标）大纲版与课标版大纲版与课标版语法项目表语法项目表的比对的比对1 1词类词类1 1）名词）名词2 2）形容词）形容词3 3）副词）副词4 4）动词）动词5 5）代词）代词 6 6）冠词）冠词 7 7）数词）数词 8 8）介词）介词 9 9）连词）连词 1010）感叹词）感叹词 1（感叹词新课标无要求）（感叹词新课标无要求）大纲版与课标版大纲版与课标版语法项目表语法项目表的比对

3、的比对2（大纲版）（大纲版）5 5介词介词（课标版）（课标版）4 4介词和介词和介词短语介词短语大纲版与课标版大纲版与课标版语法项目表语法项目表的比对的比对大纲版大纲版7 7形容词形容词1 1）形容词作定语、表语和宾语补足语的）形容词作定语、表语和宾语补足语的用法用法 2 2）比较等级：原级、比较级、最高级）比较等级：原级、比较级、最高级8 8副词副词 1 1）时间、地点、方式、程度、疑问、连）时间、地点、方式、程度、疑问、连接、接、关系等副词的用法关系等副词的用法2 2）比较等级：原级、比较级、最高级）比较等级：原级、比较级、最高级大纲版与课标版大纲版与课标版语法项目表语法项目表的比对的比对

4、3课标版课标版6形容词（比较级和最高级）7副词 （比较级和最高级）大纲版与课标版大纲版与课标版语法项目表语法项目表的比对的比对大纲版大纲版课标版课标版6 6）动词的时态）动词的时态 （1 1）一般现在时）一般现在时 （2 2）一般过去时）一般过去时 （3 3）一般将来时）一般将来时 （4 4）现在进行时）现在进行时 （5 5）过去进行时）过去进行时 （6 6）现在完成时）现在完成时 （7 7）过去完成时）过去完成时 （8 8）过去将来时）过去将来时 1010时态时态（1 1）一般现在时）一般现在时（2 2）一般过去时）一般过去时（3 3）一般将来时）一般将来时（4 4）现在进行时）现在进行时（

5、5 5）过去进行时）过去进行时（6 6）过去将来时）过去将来时（7 7）将来进行时）将来进行时（8 8）现在完成时）现在完成时（9 9）过去完成时）过去完成时 （1010）现在完成进行时）现在完成进行时4大纲版与课标版大纲版与课标版语法项目表语法项目表的比对的比对大纲版大纲版1212构词法构词法1 1）合成法）合成法 2 2）转换法）转换法3 3）派生法）派生法(1)(1)加前缀加前缀 (2)(2)加后缀加后缀 课标版课标版1313构词法构词法（1 1）合成法（）合成法（2 2）派生法）派生法（3 3）转化法（）转化法（4 4）缩写和简写缩写和简写5大纲版与课标版大纲版与课标版语法项目表语法项

6、目表的比对的比对大纲版大纲版5 5）并列句）并列句课标版课标版1818并列复合句并列复合句6并列复合句是由两个或多个简单句和一个或多个从句构成的句子。这种句子容量大，可以为你提供更大的自由表达度。并列复合句常用的连接词由and,but,for,so,or,nor等并列连词加上从属连词：because,before,after,when,although等（也包括关系代词和疑问代词）构成。关于并列复合句关于并列复合句：【范例范例】(1)The policeman looked at me suspiciously,and he asked me what I wanted.(2)While th

7、e men worked to strengthened the dam,the rain continued to fall;and the river,which was already well above its normal level,rose higher and higher.例例(1)中是由并列连词中是由并列连词and引导的并列句加上疑问引导的并列句加上疑问代词代词what引导的宾语从句构成的并列复合句引导的宾语从句构成的并列复合句例例(2)中是由并列连词中是由并列连词and引导的并列句加上从属引导的并列句加上从属连词连词while 引导的时间状语从句以及关系代词引导的时间状

8、语从句以及关系代词which引导的定语从句构成的并列复合句引导的定语从句构成的并列复合句。大纲版与课标版大纲版与课标版语法项目表语法项目表的比对的比对大纲版大纲版6）复合句）复合句(1)名词性从句名词性从句(2)状语从句状语从句 (3)定语从句定语从句课标版课标版19主从复合句主从复合句（1）宾语从句）宾语从句（2）状语从句）状语从句（3）定语从句）定语从句 （4）主语从句）主语从句（5）表语从句）表语从句 （没有要求：同位语从句）没有要求：同位语从句）7大纲版与课标版大纲版与课标版语法项目表语法项目表的比对的比对大纲版大纲版课标版课标版23强调强调 24虚拟语气虚拟语气8大纲版与课标版大纲版

9、与课标版语法项目表语法项目表的比对的比对8个不一样的信息个不一样的信息1 1介词和介词和介词短语介词短语2 2形容词（比较级和最高级）形容词（比较级和最高级）副词副词 （比较级和最高级）（比较级和最高级）3 3将来进行时将来进行时，现在完成进行时现在完成进行时4 4缩写和简写缩写和简写5 5并列复合句并列复合句6 6强调强调7 7虚拟语气虚拟语气没有要求感叹词和同位语从句没有要求感叹词和同位语从句20142014年高考年高考 全国卷考纲变化全国卷考纲变化英语英语关键词：关键词：语法填空、题型顺序调整、变化空前语法填空、题型顺序调整、变化空前 20142014高考考纲的巨变高考考纲的巨变（二）（

10、二）2014高考考纲高考考纲英语科目的三大变化英语科目的三大变化：1.1.试题结构改变试题结构改变：试卷由第试卷由第I I卷和第卷和第II II卷卷组成。第组成。第I I卷为客观选择题，包括卷为客观选择题，包括3030分的分的听力，听力，4040分的阅读理解（不少于分的阅读理解（不少于900900个词个词汇，即四篇阅读和一篇七选五），以及汇，即四篇阅读和一篇七选五），以及3030分的完形填空。第分的完形填空。第II II卷为主观题，包卷为主观题，包括一个括一个200200字的阅读文段材料，填写字的阅读文段材料，填写1010处处空白，占空白，占1515分（即新增题型），还有分（即新增题型），还有

11、3535分的改错和书面表达。分的改错和书面表达。2014高考考纲高考考纲英语科目的三大变化英语科目的三大变化：2.2.改变新增题型：改变新增题型：说明说明中并没有明确该中并没有明确该新增题型的名称，只是给出了答题要求，新增题型的名称，只是给出了答题要求，“阅读下面材料，在空白处填入适当的内阅读下面材料，在空白处填入适当的内容（不多于容（不多于3 3个单词）或括号内单词的正确个单词）或括号内单词的正确形式。形式。”（个人认为该题型依然是对语法和词汇的（个人认为该题型依然是对语法和词汇的考查，不过降低了难度。该题型考查更基考查，不过降低了难度。该题型考查更基本的语言语法知识，如实词、时态语态、本的

12、语言语法知识，如实词、时态语态、非谓语和句型结构等。）非谓语和句型结构等。）2014高考考纲高考考纲英语科目的三大变化英语科目的三大变化：3.3.要求更明确：要求更明确：说明说明对完形填空的词对完形填空的词数要求与数要求与20132013年不同，由年不同，由“在一篇在一篇200-250200-250词词的短文中留出的短文中留出2020个空白个空白”改成改成“在一篇约在一篇约250250词的短文中留出词的短文中留出2020个空白个空白”。而书面表。而书面表达的评分标准中，第四档的给分要求较去达的评分标准中，第四档的给分要求较去年更高了，变成年更高了，变成“完全完成了试题规定的完全完成了试题规定的

13、任务，给任务，给16-2016-20分分”。改错和书面表达的建。改错和书面表达的建议答卷时间，调整为议答卷时间，调整为3535分钟（原为分钟（原为4040分钟）。分钟）。说明说明建议完形填空和新增题型共用时建议完形填空和新增题型共用时3030分钟。分钟。题型改革具体内容：基于各种原因，删题型改革具体内容：基于各种原因，删除了建国后高考英语历史上延续数十年的除了建国后高考英语历史上延续数十年的“单句型语言知识题单句型语言知识题”（合计（合计15题，合计题，合计15分）。代之以分）。代之以“语篇型语法填空题语篇型语法填空题”（合计（合计10题，合计题，合计15分），此改良题型考分），此改良题型考纲

14、称呼为纲称呼为“英语语言知识运用英语语言知识运用第二节第二节”。此外，在此外，在2013考纲基础上更换了所有样题。考纲基础上更换了所有样题。2014高考考纲解读高考考纲解读20152015年高考年高考 全国卷考纲变化全国卷考纲变化英语英语关键词：关键词：词汇词汇3500语法填空、题型顺序适应、内容微调语法填空、题型顺序适应、内容微调 2015 2015高考考纲解读高考考纲解读2015考纲考纲英语科目的三大变化英语科目的三大变化：1.1.词汇量增加至词汇量增加至35003500：今年的今年的考试大纲考试大纲和和考试说明考试说明词汇表中的单词都是词汇表中的单词都是35003500个左右，个左右，考

15、试说明考试说明中主要增加了中主要增加了“2007-20142007-2014发布发布8 8年与年与考试大纲考试大纲中相差中相差”的的407407个词汇个词汇 。2015考纲考纲英语科目的三大变化英语科目的三大变化：2.2.改变了语法填空题目要求改变了语法填空题目要求：20142014说明说明中中语法填空语法填空 “阅读下面材料，在空白处填入阅读下面材料，在空白处填入适当的内容（适当的内容（不多于不多于3 3个单词个单词）或括号内单）或括号内单词的正确形式。词的正确形式。”20152015说明说明“阅读下面材料，在空白处填阅读下面材料，在空白处填入适当的内容（入适当的内容（1 1个单词个单词）或

16、括号内单词的）或括号内单词的正确形式正确形式”2015考纲考纲英语科目的三大变化英语科目的三大变化：3.3.改变了对词义推断的要求改变了对词义推断的要求：20152015年的年的考试考试考纲考纲在语言运用部分对阅读的能力要求中，将在语言运用部分对阅读的能力要求中，将原来的原来的“根据上下文根据上下文推断生词的词义推断生词的词义”改为改为“根根据上下文推断据上下文推断单词和短语的含义单词和短语的含义”。三大变化三大变化词汇3000-3500语法填空题目要求阅读理解推断词 义附加短语20142014年高考考纲英语科是自从年高考考纲英语科是自从20072007年年国家实施新课标高考以来国家实施新课标

17、高考以来变化最大的一变化最大的一次次：涉及重大题型改革，此举对我国基：涉及重大题型改革，此举对我国基础英语教育将础英语教育将产生重大影响。产生重大影响。20152015年高考考纲在年高考考纲在20142014年的基础上年的基础上再次进行调整，表明今后英语教学的读、再次进行调整，表明今后英语教学的读、写、用的方向。写、用的方向。2014/20152014/2015高考考纲解读高考考纲解读考纲对我们的启发：考纲对我们的启发：考纲的词汇考纲的词汇1 12 2语法语法24项项2014年考试说明中，年考试说明中，从从普通高中英语普通高中英语课程标准（实验）中精选课程标准（实验）中精选3000个左右的个左

18、右的单词，作为高考命题的词汇范围。单词，作为高考命题的词汇范围。词汇要求词汇要求2015年考试说明中，年考试说明中，从从普通高中英语普通高中英语课程标准（实验）中选择并且调整补充道课程标准（实验）中选择并且调整补充道3500个个左右的单词，作为高考命题的词汇范围。左右的单词，作为高考命题的词汇范围。关于考纲的思考：关于考纲的思考：考纲的词汇考纲的词汇1 1大纲词汇的词性及释义范围大纲词汇的词性及释义范围2 2如何均衡如何均衡+如何突出选拔性如何突出选拔性我的反思我的反思从考纲看从考纲看20162016年高考英语命题思路年高考英语命题思路（新课标）（新课标）1.1.重视基础知识，考查要求逐层提高

19、重视基础知识，考查要求逐层提高2.2.完善题型功能，明确测试目的完善题型功能，明确测试目的3.3.保持主观题分值比重，增加测试有效度保持主观题分值比重，增加测试有效度4.4.坚持选材及教育性，强调人文精坚持选材及教育性，强调人文精神神语言的连贯；灵活；语言的连贯；灵活；回归语言的本质；突出选拔；统一归属回归语言的本质；突出选拔；统一归属5.5.两大信息：题型（应用）两大信息：题型（应用）+词汇（统一）词汇（统一）关于新题型的解题技巧关于新题型的解题技巧（听力（听力3030分分+阅读新题型阅读新题型1010分分+语语法填空法填空1515分分+改错改错1010分）分）I新题型之一新题型之一-听力（

20、听力（30分）分）I 高三英语复习听力训练技巧3招1.听力中的巧妙预测根据语言环境来预测根据选项异同来预测根据词语在选项中的频率来预测 新题型之一新题型之一-听力（听力（30分）分）1.听力中的巧妙预测根据语言环境来预测（常用）Where does this conversation take place?A.In a store B.in a job interview C.in a museum听前1.听力中的巧妙预测根据选项异同来预测A.He often visits the departmentB.He has not found the departmentC.He wants to

21、 go to the department听前1.听力中的巧妙预测根据选项异同来预测A.Its too late for the man to go to the concertB.The man must wait for two hours to buy a ticket.C.The man can buy a standing-room ticket tomorrow.听前1.听力中的巧妙预测根据词语在选项中的频率来预测A.The teacher postponed the meetingB.There wasnt be a test this afternoonC.The studen

22、ts will be attending the meeting.听前2.及时记录、定位信息关键信息时间、年龄、价格、数码等等.关键信息who,what,when,where,why,how,how long,how soon,how much,direction,purpose,career,profession.1.What time is it now?A.9:10 B.9:50 C.10:002.What does the woman think of the weather?A.Its nice B.Its warm C.Its cold3.What will the man do?

23、A.Attend a meeting B.Give a lecture C.Leave his office4.What is the womans opinion about the course?A.Too hard B.Worth taking C.Very easy5.What does the woman want the man to do?A.Speak louder.B.Apologize to her.C.Turn off the radio.2015全国全国II卷听力（第一节）卷听力（第一节）3.确定主题句（独白）材料开头或者结尾材料开头或者结尾Good evening!T

24、onight the main news is about.学生自己的学生自己的方法介绍方法介绍听第听第10段材料，回答第段材料，回答第17至至20题。题。17.What percentage of the worlds tea exports go to Britain?A.Almost 15%B.About 30%C.Over 40%18.Why do tea taster taste tea with milk?A.Most British people drink tea that way.B.Tea tastes much better with milk.C.Tea with mi

25、lk is healthy.19.Who suggests a price for each tea?A.Tea tasters.B.Tea exporters.C.Tea companies.20.What is the speaker talking about?A.The life of tea tasters.B.Afternoon tea in Britain.C.The London Tea Trade Centre.2015全国全国II卷听力卷听力 II.阅读新题型 七选五训练技巧及方法 七选五训练技巧（句子完形）句子完形）七选五题型特点（课改新题型）七选五题型特点（课改新题型）

26、：阅读填空题（也就是七选五）是根据考纲阅读填空题（也就是七选五）是根据考纲理理解文章的基本结构解文章的基本结构 而设置的，它符合而设置的，它符合英英语课程标准语课程标准中中“提高学生用英语获取信息、提高学生用英语获取信息、处理信息和解决问题的能力处理信息和解决问题的能力”的要求和的要求和20132013年普通高等学校招生统一考试说明年普通高等学校招生统一考试说明中中“如果希望准确、深刻地理解一篇文章，如果希望准确、深刻地理解一篇文章，必须对文章的结构有所了解，必须对文章的结构有所了解，把握住全篇把握住全篇的文脉，即句语句、段与段之间的逻辑关的文脉，即句语句、段与段之间的逻辑关系。系。”的要求。

27、的要求。寻找文章特征-分类 把握文章结构-段落 理清文章脉络-关系 掌握文章衔接-连词 七选五训练技巧（10分）读：句子层次、句组层次、语篇层次找：递进、排比、转折、因果、解说、对比、选择、重复等关系 Building Trust in a Relationship Again Trust.(36)That is a risk.Unfortunately,Sometimes people simply cant trust anymore,(37)Its understandable,but if youre willing to build trust in a relationship a

28、gain,(38)having confidence in yourself will help you make better choices because (39)If youve been betrayed,you are the victim of your circumstance.But theres a difference between being a victim and living with a“victim mentality”.At some point in all of our lives,well have our trust tested or viola

29、ted.(suggestions)You didnt lose“everything”.Once trust is lost,what is left?Instead of looking at the situation from this hopeless angle,look at everything you still have and be thankful for all of the good in your life.(40)instead,(theme sentence)(advice)(introduction)题型改革具体内容：基于各种原因，题型改革具体内容：基于各种原

30、因，删删除了除了建国后高考英语历史上延续数十年的建国后高考英语历史上延续数十年的“单句型语言知识题单句型语言知识题”（合计（合计1515题，合计题，合计1515分）。代之以分）。代之以“语篇型语法填空题语篇型语法填空题”（合计（合计1010题，合计题，合计1515分），此改良题型考分），此改良题型考纲称呼为纲称呼为“英语语言知识运用英语语言知识运用 第二节第二节”。IIIIII语法填空解题技巧语法填空解题技巧第三部分：英语知识应用第三部分：英语知识应用 （共两节，满分（共两节，满分4545分）分）第一节：完形填空（略）第一节：完形填空（略）第二节：（共第二节：（共1010小题，每小题小题，每小

31、题1.51.5分，满分分，满分1515分）阅读下面材料，在空白处填入适当分）阅读下面材料，在空白处填入适当内容（内容（1 1个单词）或括号内单词的正确形式。个单词）或括号内单词的正确形式。语法填空解题探讨语法填空解题探讨语法填空语法填空-短文或者对话的形式短文或者对话的形式。2014、2015高考试题语法填空分析高考试题语法填空分析考纲样题语法填空考纲样题语法填空+2014高考试题对比高考试题对比文体文体短文字数短文字数填词题填词题变词题变词题14高考样题对话172词6414全国卷I故事184词3714全国卷II故事204词37思考思考考纲样题语法填空考纲样题语法填空+2015高考试题对比高考

32、试题对比文体文体短文字数短文字数填词题填词题变词题变词题15高考样题对话172词6415全国卷I故事159词3715全国卷II说明170词37思考思考61、arrived62、before/earlier63、its64、that/which65、paintings66、by67、is68、conducted69、regularly70、living61、考查时态考查时态62、考察副词、考察副词63、考察代词、考察代词64、定语从句、定语从句65、名词单复、名词单复66、考察介词、考察介词67、考察主谓考察主谓68、非谓语动词非谓语动词69、考察副词、考察副词70、非谓语动词非谓语动词2015

33、全国全国I卷语法填空卷语法填空2015全国全国II卷语法填空卷语法填空61.built.过去分词做定语过去分词做定语62.the.最高级前加最高级前加the63.ability.their后接名词，后接名词，able名词形式名词形式ability.64.using.介词后接动名词介词后接动名词65.slowly.副词修饰动词副词修饰动词give out.66.to cool.形容词加形容词加enough后接不定式后接不定式。67.at.at the same time68.goes.根据上下文，此处用一般现在时态。根据上下文，此处用一般现在时态。69.natural.形容词做定语修饰名词。形容

34、词做定语修饰名词。70.how。根据句意，应用根据句意，应用how连接宾语从句。连接宾语从句。语法填空解题探讨语法填空解题探讨1.1.短文特点短文特点(1)(1)短文体裁：短文体裁：短文体和对话体短文体和对话体(2)(2)短文难度：没有超出课标的生词，但有短文难度：没有超出课标的生词，但有课标单词的派生词。短文长度：课标单词的派生词。短文长度：170170200200左右词。左右词。语法填空解题探讨语法填空解题探讨 语篇型语法填空题语篇型语法填空题“突出语篇，强调运用突出语篇，强调运用”的的命题思路，体现了语言测试的命题思路，体现了语言测试的交际性原则交际性原则，体现，体现了高中英语课程改革的

35、教学理念。了高中英语课程改革的教学理念。要求加强对学生语篇逻辑分析能力和精细阅要求加强对学生语篇逻辑分析能力和精细阅读能力的培养。通过精读课本、课外阅读、写作读能力的培养。通过精读课本、课外阅读、写作练习等方式，促进学生的语篇分析能力和对语言练习等方式，促进学生的语篇分析能力和对语言的理解力和控制力的发展。此外，的理解力和控制力的发展。此外，要重视语言的要重视语言的准确性准确性，重视语法和词汇等基础知识，重视语法和词汇等基础知识，将语法和将语法和词汇知识的学习要和真实的交际场景和语篇运用词汇知识的学习要和真实的交际场景和语篇运用紧密结合起来。紧密结合起来。语法填空解题探讨语法填空解题探讨特别提

36、醒：特别提醒：在纯空格题中，没有要求根据上下在纯空格题中，没有要求根据上下文填写名词、动词、拼写较长的形文填写名词、动词、拼写较长的形容词和副词（但在对话形式问题中容词和副词（但在对话形式问题中例外）。例外）。目前错误目前错误1 1）单词拼写错误单词拼写错误2 2）句式错误（连词）句式错误（连词）3 3）时态时态/语态错误语态错误语法填空题型代替单选语法填空题型代替单选 语法知识考察方法变化语法知识考察方法变化 语言阅读的能力语言阅读的能力+语法语法 难度有所下降、方式灵活难度有所下降、方式灵活 继续进行语法知识的复习继续进行语法知识的复习 加强对词汇本身用法掌握，加强对词汇本身用法掌握，如主

37、、被动，固定短语搭配，冠词、连词如主、被动，固定短语搭配，冠词、连词等运用进行复习。等运用进行复习。思考思考 IV 短文改错短文改错分析分析2015年全国年全国II卷卷 One day,little Tony went to a shopping center with his parent(parents).It was very crowded.Tony saw a toy on(in)a shop window.He liked it so very(去very)much that he quickly walked into the shop.After looks(looking)a

38、t the toy for some time,he turned around and found where(that)his parents were missing.Tony was scared and begun(began)to cry.A woman saw him crying and telling(told)him to wait outside a(the)shop.Five minutes later.Tony saw(加his)parents.Mom said,”How nice to see you again!Dad and I were terrible(te

39、rribly)worried.”Tony promised her that this would never happen again.新题型的解题技巧新题型的解题技巧=熟悉规则熟悉规则1.1.听力（不要纠结一个题）听力（不要纠结一个题）2.2.阅读新题型（正确方法）阅读新题型（正确方法）3.3.语法填空（语法语法填空（语法+词法词法+细致）细致）4.4.改错（基础改错（基础+规律掌握）规律掌握）其它三大题型技巧训练其它三大题型技巧训练 I.阅读理解阅读理解六种题型 阅读理解训练技巧阅读理解中的问题主题句寻找错误辨认主旨有困难推敲正误无窍门词义猜测总丢分 阅读理解训练技巧对症下药主题句寻找错

40、误 主题句有明显的概括性 句子结构简单而精炼长句是对于主题句的长句是对于主题句的解释、说明、论证或扩展解释、说明、论证或扩展 阅读理解训练技巧对症下药 辨认主旨有困难段落之中出现转折时，该句可能为主题句段落之中出现转折时，该句可能为主题句作者有意识地反复重复的观点作者有意识地反复重复的观点首句出现疑问句，对该句的回答首句出现疑问句，对该句的回答提出文章（段落）的主旨时常伴有文字提示提出文章（段落）的主旨时常伴有文字提示Therefore,thus,but,however,in short 阅读理解训练技巧对症下药推敲正误无窍门正确选项常含有抽象名词或概括性词语正确选项一般不出现细节信息四个选项

41、中，内容相近或完全相反的两个选项干扰项特点：细节信息明显、只含有部分信息 概括范围太宽或太窄、有时是一句 没有展开论述的话1.1.利用常识、经验解题答题。利用常识、经验解题答题。2.2.利用文章标题答题。利用文章标题答题。3.3.利用逆向思维知觉答题。利用逆向思维知觉答题。4.4.利用非视觉信息知觉答题。利用非视觉信息知觉答题。5.5.利用首尾段落首尾句答题。利用首尾段落首尾句答题。6.6.利用汉语提示利用汉语提示/重复词答题。重复词答题。7.7.利用命题漏洞答题。利用命题漏洞答题。（特殊尝试）（特殊尝试）（主题（主题/主旨）主旨）（文章题目题）（文章题目题）（文体（文体/细节）细节）（信息（

42、信息/细节题）细节题）（题目顺序规律等）（题目顺序规律等）大大-小小-猜猜-判判（插图（插图/汉语）汉语）阅读理解答题步骤训练 其它三大题型技巧训练其它三大题型技巧训练 II.完形填空训练技巧观察答案设置，寻找出题规律观察答案设置，寻找出题规律41.A.public B.traditional C.official D.special42.A.passes B.works C.lies D.ends43.A.dream B.idea C.habit D.chance44.A.trip B.holiday C.weekend D.square45.A.won B.entered C.organi

43、zed D.watched46.A.painful B.strange C.common D.practical47.A.less B.poorly C.newly D.better48.A.fans B.tutors C.class D.team49.A.imagined B.hated C.avoided D.missed50.A.if B.or C.but D.as观察答案设置，寻找出题规律观察答案设置，寻找出题规律51.A.girls B.parents C.coaches D.viewers52.A.dressed B.showed up C.made up D.planned53.

44、A.slightly B.Hardly C.basically D.completely54.A.seen B.known C.heard D.read55.A.styles B.training C.game D.rules56.A.even B.still C.seldom D.again57.A.confused B.struck C.reminded D.warned58.A.touching B.thinking C.encouraging D.learning59.A.Experience B.Independence C.Curiosity D.Interest60.A.harm

45、ful to B.mixed with C.different from D.applied to答案设置：答案设置：动词：动词：42、45、49、52、54、57、58 （7个）个）名词：名词：43、44、48、51、55、59（6个）个）形副：形副：41、46、47、53、56、60 （6个）个）连词：连词：50（1个）个）介词：无介词：无冠词：无冠词：无代词：无代词：无是否有同义词辨析？是否有同义词辨析？无无1.完形填空设题特点300词以内，15单词左右设空首句一般完整（同义词辨析淡化）同一题四个选项为同一类词或同一语法形式具有强烈的语境特点（偶尔象形词辨析）句子层次、句组层次、语篇层次

46、 完形填空训练技巧1.完形填空考察类型语法规则，固定搭配词语辨认，行为逻辑经验尝试，文意结构逻辑推理，前后语境 完形填空训练技巧2.完形填空训练方法通读全文，理解文意。瞻前顾后，避难就易。复读全文，解决残敌。再次读题，弥补疏漏。完形填空训练技巧上下求索-寻信息。左顾右盼-找搭配。思前想后-通全文。没有障碍-拿满分。完形填空是拼图，重视段落的首句。完形填空是拼图，重视段落的首句。不要急，不着急，找出文段的主题。不要急，不着急，找出文段的主题。相关要素串成线，就像糖葫串成串。相关要素串成线，就像糖葫串成串。放眼全篇要牢记，白送的饼不能拾。放眼全篇要牢记，白送的饼不能拾。河有源头车有辙，前瞻后视得秘

47、诀。河有源头车有辙，前瞻后视得秘诀。一条主线贯首尾，顺藤摸瓜才正确。一条主线贯首尾，顺藤摸瓜才正确。语言褒贬要得体，附合角色莫偏离。语言褒贬要得体，附合角色莫偏离。语法语义要兼顾，符合文意和句意。语法语义要兼顾，符合文意和句意。点点线面要和谐，复合检查尘埃定。点点线面要和谐，复合检查尘埃定。完形填空训练口诀2015全国卷全国卷II书面表达书面表达第二节书面表达第二节书面表达(满分满分25分分)假如你是李华，计划和同学去敬老院假如你是李华，计划和同学去敬老院(nursing home)陪老人们过重阳节陪老人们过重阳节(the Double Ninth Festival)。请给外教露西写封邮件，邀

48、。请给外教露西写封邮件，邀她一同前往，内容包括：她一同前往，内容包括：1.出发及返回时间出发及返回时间;2.活动：包饺子、表演节目等。活动：包饺子、表演节目等。注意：注意：1.词数词数100左右左右;2.可以适当增加细节，以使行文连贯可以适当增加细节，以使行文连贯;3.结束语已为你写好。结束语已为你写好。Id like to ask you to write an article for our schools English newspaper.Dear Lucy,Id like to invite you to join us for a visit to the nearby nursi

49、ng home next Saturday for the Double Ninth Festival.It is the day for the elderly in our culture.We will go and make dumplings and cakes with the elderly people there.Well also spend some fun time together singing,dancing and playing games,which we hope will make them happy.We should be back around

50、4 oclock in the afternoon.If you are able to come with us,please let us know and well wait for you at the school gate at 9 in the morning.lookingforwardtohearingfromyou.Yours,LiHua高三写作课的有效训练高三写作课的有效训练1.每周上好作文课（备课、上课、方法）每周上好作文课（备课、上课、方法）2.作文课的自主学习作文课的自主学习(自我复查、提升）自我复查、提升）3.如何利用范文（范文重组、朗读和背诵）如何利用范文（范文