高考英语一轮复习课件M7-Unit-3-The-world-online(译林版湖南专用).ppt
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1、Module7Unit 3 The world online(2)怎样写好记叙文一、记叙文的概述1记叙文的特点记叙文是以记叙和描写为主,以记人、叙事、描写景物为主要内容的一种文体。记叙是叙述人们的经历或事物发展变化过程的一种表达方式。它的基本特点是陈述过程。应该注意事情发生的先后顺序以及记事的相对完整,注意把握好事情的发生、发展、高潮及结局。在写文章时应以一定的线索将文章有序地组织起来。常见的记叙线索有以时间为线索,按时间的推移来展开的;有以地点为线索,按地点的变化来展开的等等。其中以时间为顺序的逻辑组织又有顺叙、倒叙之分。顺叙是按事件发生、发展的先后次序来进行叙述,文章的条理清楚、脉络分明、
2、易于把握。倒叙是将事件的高潮、结局或某个突出的片段提到前面或开头,然后再按时间发生、发展的一般顺序进行叙述。倒叙可以造成悬念,产生强大的吸引力,吸引读者。以写事为主的记叙文,应该注意6要素:时间、地点、人物、原因、事件的发生、发展和结果。2记叙文文体的写作要求:(1)交代要素。写记叙文必须有头有尾,记叙时要把与一件事有关的6要素都交代清楚。(2)完整叙事。抓住6个要素,特别要注意叙事完整与具体。用英语写记叙文,要按照一定的顺序进行叙述,中学阶段一般采用顺叙。(3)主次适宜,详略得当。对中心事件和最能表现中心思想的地方要叙述详细,次要的东西可写也可不写。(4)注意人称和时态。记叙文通常用第一人称
3、和第三人称。用第三人称叙述,作者的语气客观。用第一人称叙述,作者的态度亲切,带有浓厚的感情色彩。但注意用第一人称时,故事须是亲身的经历或体验。其时态通常用过去时,有时也用现在时。3记叙文写作成功的诀窍:(1)描写目的明确,重点突出(2)叙述的组织(3)叙述的人称(4)适当地运用对话适当运用对话有助于情节发展以及展示人物心理特征或性格,鲜明地反映人物性格和人物之间的相互关系。二、写作模板记叙文通常分为3大板块来写:第一段,总结描述,交代清楚故事涉及的人物、时间、地点;开篇句:About _ oclock one evening(morning等时间)in _,扩展句:_.(展开描述一下时间、人物
4、、事件等)第二段,具体描述,具体描述事件发生的原因、经过和结果;第三段,对事件的分析(视写作要点及需要进行取舍)。三、典例分析1试题要求下面的表格提供了一次交通事故的情况,请以A Traffic Accident为标题写一篇报道。时间上个星期天上午9:30地点新华路第二个十字路口发生的事一位老太太被一位年轻人骑车撞倒,受伤严重事故原因年轻人闯红灯结果有人打电话给急救中心,不久救护车赶到把老太太送去医院事故给你的启发 注意:(1)词数:不少于120;(2)可适当增加细节,以使行文连贯;(3)参考词汇:救护车ambulance;急救中心 First Aid Centre2内容分析本篇写作要求考生写
5、一篇关于交通事故的报道。在体裁上这是一篇记叙文,写作材料以表格形式呈现。考生应仔细分析表格所提供的内容,并加以提炼,从而有条理地说明事故的时间、地点、原因及结果。另外,事故所带来的启发应属于考生发挥的内容,启发的内容应具有一定的思想性,内容应积极向上。注意事项:叙述该交通事故的过程及其他相关情况应用一般过去时态;注意安排好写作顺序,使其有较强的条理性;使用恰当的过渡词使行文连贯。3佳作赏析A Traffic Accident Last Sunday,an unexpected traffic accident happened to an old lady.It was 9:30 am.An
6、old lady was knocked down by a young man when she was walking across the street on the second crossing of Xinhua Street.The lady was badly hurt and unconscious.The police was called and the lady was sent to hospital by an ambulance.After inquiry,the police proved that it was the young mans fault bec
7、ause he didnt stop his bike when the traffic lights were red.From the accident,I realize that the traffic safety is worthy of enough attention.We cant be too careful when using the roads.4满分揭秘文章将事故的相关情况清楚详细地进行了叙述,作者将长句和短句有机地结合起来,其中运用了许多主从复合句,这是文章的一大亮点。另一大亮点是其中的高级词汇的准确运用,如unexpected,unconscious,inqui
8、ry,be worthy of,not be too等。综上所述,该文理应属于一篇优秀作文。根据下列提示写一篇不少于120词的日记。19月12日,星期日,天气凉爽。2上午9点,我和同学们一起到农村参观,沿途看到许多稻田和树木,许多村子建起了工厂、商店和学校。310点至12点,参观了10户农家,了解到不少人因种菜和养花而致富,有的还买了小汽车,生活比以前好了许多。据说有几位美国朋友还要来参观呢!4你的感受和祝愿。One possible version:SundaySeptember 12,2011 Cool It was the first time I went to the country
9、side.At nine in the morning I started with my classmates.On the way we saw many rice fields and trees on both sides of the road.Factories,shops and schools have been built in many villages.Between ten and twelve we visited ten families.We were told that many farmers had grown vegetables and flowers,
10、and they became rich.Some families even bought cars.The life of the farmers is much better than before.It was said that some American friends would come to visit their village.Although we were very tired,we had a wonderful time.I will remember this unforgettable experience.I hope the farmers life wi
11、ll be better and better.助动词助动词助动词是帮助主要动词构成各种时态、语态、语气以及否定或疑问结构的动词。助动词分为时态助动词和结构助动词两种。1助动词be的用法(1)be现在分词,构成进行时态;(2)be过去分词,构成被动语态;(3)be动词不定式,可表示最近、未来的计划或安排;命令;征求意见;相约、商定。2助动词have的用法(1)have 过去分词,构成完成时态(2)have been 现在分词,构成完成进行时(3)have been 过去分词,构成完成式被动语态3助动词do 的用法(1)构成一般疑问句(2)do not 构成否定句(3)构成否定祈使句说明:构成否
12、定祈使句只用do,不用did和does。(4)放在动词原形前,加强该动词的语气;(5)用于倒装句;(6)用作代动词。4助动词shall和will的用法 shall和will作为助动词可以与动词原形一起构成一般将来时。will常用于第一人称,但shall只用于第一人称,如用于第二、第三人称,就失去助动词的意义,已变为情态动词。5助动词should,would的用法(1)should无词义,只是shall的过去形式,与动词原形构成过去将来时,只用于第一人称;(2)would也无词义,是will的过去形式,与动词原形构成过去将来时,用于第二、第三人称。助动词是新版译林牛津版教材模块7第3单元的语法内
13、容,这是一个新增的项目(老版教材中是没有的),其实助动词的用法涉及每篇文章甚至每一个句子每一道试题。新版教材将其单列,只不过是显示其重要性而已。由于助动词涉及每一道题,所以每一个语法项目实际上都与助动词有关。不过,下列助动词短语,我们将其集中起来,有利于进一步辨别其用法。1have(got)to不能单独作谓语,后面必须接动词原形一起构成谓语。它有人称和数的变化,可用于多种时态。He doesnt have to stay in bed.他不必待在床上。What do they have to do?他们必须做什么?2had better“最好”,用于表示对别人的劝告、建议或表示一种愿望。后面必
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