高考生物植物的调节专题复习课件.ppt

1、植物代谢与调节植物代谢与调节植物激素调节植物激素调节植物生命活动的调节：植物生命活动的调节：考点分布：考点分布：1、生长素的发现、生长素的发现2、生长素的运输（横向、极性、主动运输）、生长素的运输（横向、极性、主动运输）运输从向光侧运输从向光侧 背光侧，远地侧背光侧，远地侧 近地侧近地侧3、生长素的生理作用、生长素的生理作用4、生长素的应用、生长素的应用5、生长素的相关激素、生长素的相关激素6、其他植物激素、其他植物激素v如图所示将燕麦胚芽鞘尖端切除后放置于如图所示将燕麦胚芽鞘尖端切除后放置于一空白琼脂块上一段时间，将已切尖端的一空白琼脂块上一段时间，将已切尖端的胚芽鞘下部正中插入不透水的玻璃

2、片后，胚芽鞘下部正中插入不透水的玻璃片后，再将琼脂块放置于去尖端的胚芽鞘上，经再将琼脂块放置于去尖端的胚芽鞘上，经过一段时间的单侧光照射后，去尖端胚芽过一段时间的单侧光照射后，去尖端胚芽鞘下部的鞘下部的a、b两琼脂块中生长素的含量应两琼脂块中生长素的含量应为（为（）vAab Bab Cab D不能判断 C生长素的发现：生长素的发现：v根冠内含有脱落酸，并且能主动地向根的根冠内含有脱落酸，并且能主动地向根的生长部位生长部位(分生区和伸长区分生区和伸长区)运输，从而抑制运输，从而抑制该处细胞的分裂和生长。若对玉米根冠作该处细胞的分裂和生长。若对玉米根冠作以下四种处理，则向下弯曲生长最大的是以下四种

3、处理，则向下弯曲生长最大的是（）v v（A、B的生长部位被插入不透水的云母片，的生长部位被插入不透水的云母片，C、D的根冠被切去一半）的根冠被切去一半）ABCDB生长素的运输：生长素的运输：v变式：变式：将一盆栽植物横放于地，则其水平将一盆栽植物横放于地，则其水平方向的主根近地一侧生长素浓度变化的曲方向的主根近地一侧生长素浓度变化的曲线为（图中虚线表示对根生长即不促进也线为（图中虚线表示对根生长即不促进也不抑制的生长素浓度）不抑制的生长素浓度）A下图为某双子叶植物顶端优势示意图。下列下图为某双子叶植物顶端优势示意图。下列针对植物顶端优势现象的叙述中，错误的针对植物顶端优势现象的叙述中，错误的是

4、（是（）A、若将植物放入太空舱中，其不再具有顶、若将植物放入太空舱中，其不再具有顶端优势现象端优势现象B、植物的侧芽如、植物的侧芽如b也能产生生长素也能产生生长素C、双子叶植物的根也具有顶端优势现象、双子叶植物的根也具有顶端优势现象D、打顶后，首先解除顶端优势，发育成侧、打顶后，首先解除顶端优势，发育成侧枝的是枝的是dabcdAv某同学设计了如图所示的实验支架，支架的材料某同学设计了如图所示的实验支架，支架的材料托中，放置了托中，放置了6块已编号的相同琼脂块。相邻两块已编号的相同琼脂块。相邻两个琼脂块之间用不透水的云母片完全隔开。他将个琼脂块之间用不透水的云母片完全隔开。他将3个胚芽鞘尖端分别

5、放置在实验支架材料托的琼个胚芽鞘尖端分别放置在实验支架材料托的琼脂块上，将实验支架在黑暗条件下的水平地面上脂块上，将实验支架在黑暗条件下的水平地面上放置一段时间后移走胚芽鞘尖端。下列有关移走放置一段时间后移走胚芽鞘尖端。下列有关移走胚芽鞘尖端后琼脂块中生长素浓度的比较，正确胚芽鞘尖端后琼脂块中生长素浓度的比较，正确的是的是vA、a1a2 C a3=A3 D A3a1Dv将某种植物茎的插条分成三组，分别经营养素、植物将某种植物茎的插条分成三组，分别经营养素、植物生长素和营养素加植物生长素处理后，对根的形成的生长素和营养素加植物生长素处理后，对根的形成的影响如下表，由表中结果不能推断：（影响如下表

6、，由表中结果不能推断：（）vA营养素对根的形成有一定的影响营养素对根的形成有一定的影响vB叶对根的形成提供了所必需的某种条件叶对根的形成提供了所必需的某种条件vC在没有叶的条件下，植物生长素阻止了根的形成在没有叶的条件下，植物生长素阻止了根的形成vD从外部提供植物生长素可促进植物形成根从外部提供植物生长素可促进植物形成根实验组别实验组别处理方法处理方法有叶的插条有叶的插条无叶的插条无叶的插条甲组甲组植物生长素植物生长素60乙组乙组营养素营养素00丙组丙组营养素营养素+植植物生长素物生长素66形成根的数量形成根的数量C生长素的生理作用及应用：生长素的生理作用及应用：1、植物激素中生长素和（、植物

7、激素中生长素和（）对植物的生长、发育有促进作）对植物的生长、发育有促进作用，称为植物生长促进剂；（用，称为植物生长促进剂；（）和乙烯对植物的生长、）和乙烯对植物的生长、发育有抑制作用，称为植物生长抑制剂发育有抑制作用，称为植物生长抑制剂2、由表可知除了生长素能促进细胞伸长外，（、由表可知除了生长素能促进细胞伸长外，（）也具有这）也具有这样的作用。果实中的生长素主要来源于（样的作用。果实中的生长素主要来源于（）细胞分裂素、赤霉素细胞分裂素、赤霉素脱落酸脱落酸赤霉素赤霉素发育着的种子发育着的种子生长素的相关激素及作用生长素的相关激素及作用v3、果实成熟时，含量升高的激素（、果实成熟时，含量升高的激

8、素（）v4、在植物组织培养中（、在植物组织培养中（）能刺激形成愈）能刺激形成愈伤组织，对分化有重要作用伤组织，对分化有重要作用v5、上表中各种激素对植物的生长发育的作用是、上表中各种激素对植物的生长发育的作用是（）乙烯和脱落酸乙烯和脱落酸生长素与细胞分裂素生长素与细胞分裂素生长发育过程中不是单一的植物激素起作用，而是多种植物激生长发育过程中不是单一的植物激素起作用，而是多种植物激素共同协调作用素共同协调作用加IAA和GA加IAA加GA不加激素培养时间（小时）培养时间（小时）茎茎段段平平均均伸伸长长量量（mm）图一生长素（图一生长素（IAA）和赤霉素（）和赤霉素（GA）对离体豌豆节间切段伸长的效

9、应对离体豌豆节间切段伸长的效应变式：变式：研究发现生长素（研究发现生长素（IAA）或赤霉素（）或赤霉素（GA）对胚）对胚芽鞘、茎枝切段等离体器官均有促进生长的作用。芽鞘、茎枝切段等离体器官均有促进生长的作用。、某研究小组围绕生长素和赤霉素之间的关系进行、某研究小组围绕生长素和赤霉素之间的关系进行的探究得到如图一所示的结果。的探究得到如图一所示的结果。根据图一可以得出的结论根据图一可以得出的结论有：有：1、IAA和和GA均具有促进植物生长的作用，但均具有促进植物生长的作用，但IAA的促进效应的促进效应较较GA明显明显2、IAA和和GA具有协同作用具有协同作用图二表示赤霉素对植物体内生长素含量的调

10、节关系。图二表示赤霉素对植物体内生长素含量的调节关系。图示中图示中X表示赤霉素对生长素的分解具有表示赤霉素对生长素的分解具有 作用，这作用，这种作用很可能是通过降低该过程中种作用很可能是通过降低该过程中 的活性实现的的活性实现的赤霉素与生长素表现出激素间相互作用类型中的赤霉素与生长素表现出激素间相互作用类型中的 作用。作用。赤霉素生长素促进合成色氨酸分解氧化产物X细胞伸长图二赤霉素对生长素含量的调节抑制抑制酶酶协同协同v遗传上的矮生性状通常是由单个基因的突遗传上的矮生性状通常是由单个基因的突变引起的，这种突变使植物体缺少合成赤霉变引起的，这种突变使植物体缺少合成赤霉素的酶，所以，可采用外加素的酶，所以，可采用外加（）的方）的方法使植株明显增高。法使植株明显增高。赤霉素赤霉素