高考大纲版历史二轮复习方案专题14-世界近现代思想与科学技术.ppt

1、2012届高考大纲版历史二轮复习方案课件：专题14世界近现代思想与科学技术专题十四世界近现代思想与科学技术专题十四世界近现代思想与科学技术 专题十四专题十四 专题备考引擎专题备考引擎 专题综述：本专题主要包括：文艺复兴运动、启蒙运动、专题综述：本专题主要包括：文艺复兴运动、启蒙运动、近代欧洲自然科学的主要成就、三次科技革命的概况等知识。近代欧洲自然科学的主要成就、三次科技革命的概况等知识。本专题可概括为本专题可概括为“二三三二三三”：两次思想解放运动：两次思想解放运动(文艺复兴运文艺复兴运动和启蒙运动动和启蒙运动)、自然科学的三个阶段、自然科学的三个阶段(兴起阶段、综合化阶段兴起阶段、综合化阶

2、段和飞跃阶段和飞跃阶段)和三次科技革命。世界近现代科技和文化列入高和三次科技革命。世界近现代科技和文化列入高考范围比较晚，因此该内容在高考中的地位不是特别突出。考范围比较晚，因此该内容在高考中的地位不是特别突出。专题备考引擎专题备考引擎专题十四专题十四 专题备考引擎专题备考引擎专题十四专题十四 专题备考引擎专题备考引擎专题十四专题十四 专题备考引擎专题备考引擎专题十四专题十四 专题备考引擎专题备考引擎 根据上述表格对试题统计看，试题主要集中于工业革命和根据上述表格对试题统计看，试题主要集中于工业革命和启蒙运动，特别是三次科技革命被命题专家称为启蒙运动，特别是三次科技革命被命题专家称为“永恒的重

3、永恒的重点点”；同时启蒙运动和自然科学有增多的趋势。考查形式多样，；同时启蒙运动和自然科学有增多的趋势。考查形式多样，文艺复兴、启蒙运动和自然科学考查形式单一，主要是选择题。文艺复兴、启蒙运动和自然科学考查形式单一，主要是选择题。工业革命考查形式多样，主观试题占相当大的比重。工业革命考查形式多样，主观试题占相当大的比重。专题十四专题十四 专题备考引擎专题备考引擎 专题线索专题线索思想文化是一定时期政治和经济的反映，同时三者之间相思想文化是一定时期政治和经济的反映，同时三者之间相互促进、相互影响，因此掌握该部分知识与线索可按资本主义互促进、相互影响，因此掌握该部分知识与线索可按资本主义经济发展的

4、阶段来把握。随着资本主义萌芽和初步发展，促使经济发展的阶段来把握。随着资本主义萌芽和初步发展，促使文艺复兴运动兴起和自然科学产生；资本主义手工工场时期，文艺复兴运动兴起和自然科学产生；资本主义手工工场时期，促进启蒙运动兴起和自然科学进一步发展，为第一次工业革命促进启蒙运动兴起和自然科学进一步发展，为第一次工业革命的产生奠定了基础。随着第一次工业革命的进行，资本主义进的产生奠定了基础。随着第一次工业革命的进行，资本主义进入到工业资本主义时期，自然科学的发展为第二次工业革命提入到工业资本主义时期，自然科学的发展为第二次工业革命提供理论基础，使资本主义进入垄断资本主义阶段。到供理论基础，使资本主义进

5、入垄断资本主义阶段。到20世纪世纪初，随着自然科学的进一步发展，为第三次科技革命的兴起提初，随着自然科学的进一步发展，为第三次科技革命的兴起提供了基础。供了基础。专题十四专题十四 专题备考引擎专题备考引擎 考向预测考向预测 在在2012年高考中考查的重点仍将是启蒙运动和三次工年高考中考查的重点仍将是启蒙运动和三次工业革命，要特别注意该部分知识对中国的影响；从考查题型业革命，要特别注意该部分知识对中国的影响；从考查题型看，以选择题为主，但主观试题有上升的趋势，特别是围绕看，以选择题为主，但主观试题有上升的趋势，特别是围绕工业革命命制主观试题的几率还是比较大。工业革命命制主观试题的几率还是比较大。

6、专题十四专题十四 专题备考引擎专题备考引擎 备考策略备考策略首先，要注意理清各种思想文化现象之间的继承和发展关系，首先，要注意理清各种思想文化现象之间的继承和发展关系，建立相关知识的系统知识结构。如建立近代自然科学的发展经过、建立相关知识的系统知识结构。如建立近代自然科学的发展经过、三次工业革命的比较和两次思想解放运动的比较。特别是系统复三次工业革命的比较和两次思想解放运动的比较。特别是系统复习三次工业革命的知识，并做好比较对照。其次，要注意知识之习三次工业革命的知识，并做好比较对照。其次，要注意知识之间的联系。如中外历史的联系间的联系。如中外历史的联系归纳启蒙运动和三次工业革命归纳启蒙运动和

7、三次工业革命对中国的影响；注意资产阶级思想、科技与资本主义政治、经济对中国的影响；注意资产阶级思想、科技与资本主义政治、经济的相互影响。的相互影响。专题网络构建专题网络构建专题十四专题十四 专题网络构建专题网络构建 重点要点探究重点要点探究专题十四专题十四 重点要点探究重点要点探究 探究点一文艺复兴与启蒙运动的比较探究点一文艺复兴与启蒙运动的比较1相同点相同点 (1)背景：都是资本主义的发展与封建统治产生矛盾，资背景：都是资本主义的发展与封建统治产生矛盾，资产阶级为了维护自身经济、政治利益而产生的。产阶级为了维护自身经济、政治利益而产生的。(2)进程：兴起后都迅速波及欧洲许多国家。进程：兴起后

8、都迅速波及欧洲许多国家。(3)内容：都提出和传播了符合新兴资产阶级利益的思想内容：都提出和传播了符合新兴资产阶级利益的思想主张。主张。(4)性质：都是资产阶级反封建的思想解放运动，都为资性质：都是资产阶级反封建的思想解放运动，都为资本主义的进一步发展作了思想上的准备，为资本主义战胜封本主义的进一步发展作了思想上的准备，为资本主义战胜封建主义作了准备。建主义作了准备。专题十四专题十四 重点要点探究重点要点探究 2不同点不同点 (1)从历史背景来看：文艺复兴发生在从历史背景来看：文艺复兴发生在1417世纪初资本主世纪初资本主义萌芽时期。当时成长中的资产阶级还没有形成一套成熟的政治义萌芽时期。当时成

9、长中的资产阶级还没有形成一套成熟的政治理论和完整的思想体系，于是他们从古典文化中寻找斗争武器，理论和完整的思想体系，于是他们从古典文化中寻找斗争武器，借助古希腊、罗马文化来表达自己的世界观和人生观。启蒙运动借助古希腊、罗马文化来表达自己的世界观和人生观。启蒙运动发生在发生在1718世纪资本主义在欧洲进一步发展时期。当时西欧资世纪资本主义在欧洲进一步发展时期。当时西欧资产阶级力量日益壮大，但垂死的封建专制制度严重阻碍着资本主产阶级力量日益壮大，但垂死的封建专制制度严重阻碍着资本主义的进一步发展，为推翻旧制度，资产阶级必须制造舆论。义的进一步发展，为推翻旧制度，资产阶级必须制造舆论。专题十四专题十

10、四 重点要点探究重点要点探究 (2)从思想主张来看：文艺复兴把斗争矛头主要指向基督教从思想主张来看：文艺复兴把斗争矛头主要指向基督教会，强调人性。启蒙运动把斗争矛头既指向基督教会，又全面指会，强调人性。启蒙运动把斗争矛头既指向基督教会，又全面指向封建制度，强调理性。启蒙思想家主张的核心是反封建，集中向封建制度，强调理性。启蒙思想家主张的核心是反封建，集中批判的内容是封建主义、教权主义，主张建立政治民主、权利平批判的内容是封建主义、教权主义，主张建立政治民主、权利平等和个人自由的新制度。启蒙运动是对文艺复兴运动的继承与发等和个人自由的新制度。启蒙运动是对文艺复兴运动的继承与发展，启蒙运动思想家反

11、封建的思想主张比人文主义者的思想主张展，启蒙运动思想家反封建的思想主张比人文主义者的思想主张更系统、更全面。更系统、更全面。(3)从影响来看：文艺复兴和启蒙运动是世界近代史上的两大从影响来看：文艺复兴和启蒙运动是世界近代史上的两大思想解放运动，都为新兴资产阶级取得政治、经济上的统治地位思想解放运动，都为新兴资产阶级取得政治、经济上的统治地位作了思想上的准备。文艺复兴对后来的启蒙运动有直接的影响作作了思想上的准备。文艺复兴对后来的启蒙运动有直接的影响作用。启蒙运动在政治上产生的影响是世界范围的，它的直接后果用。启蒙运动在政治上产生的影响是世界范围的，它的直接后果就是掀起了资产阶级革命和改革的潮流

12、，为资产阶级在全世界范就是掀起了资产阶级革命和改革的潮流，为资产阶级在全世界范围内取得胜利作了思想动员。围内取得胜利作了思想动员。专题十四专题十四 重点要点探究重点要点探究 (4)从程度来看：启蒙运动是文艺复兴的继承与发展。启蒙从程度来看：启蒙运动是文艺复兴的继承与发展。启蒙运动更具有广泛性，更加深入人心。其主张亦从纯理论上升到制运动更具有广泛性，更加深入人心。其主张亦从纯理论上升到制度构建。度构建。(5)与自然科学的关系：近代自然科学的产生是文艺复兴的重与自然科学的关系：近代自然科学的产生是文艺复兴的重要成果，而启蒙运动则是在近代自然科学产生和发展的基础上兴要成果，而启蒙运动则是在近代自然科

13、学产生和发展的基础上兴起的。起的。专题十四专题十四 重点要点探究重点要点探究 例例1 20111 2011四川卷四川卷 狄德罗狄德罗百科全书百科全书说：说：“自由自由是天赐的东西，每一个同类的个体，只要有理性，就享有自由是天赐的东西，每一个同类的个体，只要有理性，就享有自由的权利的权利不是国家属于君主，而是君主属于国家。不是国家属于君主，而是君主属于国家。”此言体此言体现的主张有现的主张有()个人自由权利平等联邦共和主权在民个人自由权利平等联邦共和主权在民 AB C D专题十四专题十四 重点要点探究重点要点探究例例1 1B B【解析解析】本题考查狄德罗代表的百科全书派的本题考查狄德罗代表的百科

14、全书派的主张。解题关键是论从史出，从材料中可直接概括出对应的主张。解题关键是论从史出，从材料中可直接概括出对应的选项。只有联邦共和在材料中没有体现，故正确答案为选项。只有联邦共和在材料中没有体现，故正确答案为B B项。项。【点评点评】本题为组合型选择题。解答组合型选择题关键本题为组合型选择题。解答组合型选择题关键是具备准确的基础知识和一定的分析能力。解答此类型题目是具备准确的基础知识和一定的分析能力。解答此类型题目的方法是用筛选法，根据要求对错误或正确的选项进行筛选。的方法是用筛选法，根据要求对错误或正确的选项进行筛选。专题十四专题十四 重点要点探究重点要点探究文艺复兴和启蒙运动为近代欧洲的发

15、展奠定了思想文艺复兴和启蒙运动为近代欧洲的发展奠定了思想基础。对二者的共同点表述，正确的是基础。对二者的共同点表述，正确的是()A反对宗教神学，强调三权分立反对宗教神学，强调三权分立B反对封建制度，倡导人民主权反对封建制度，倡导人民主权C反对蒙昧迷信，推崇人的理性反对蒙昧迷信，推崇人的理性D反对君主专制，主张君主立宪反对君主专制，主张君主立宪 专题十四专题十四 重点要点探究重点要点探究变式题变式题C C【解析解析】本题考查文艺复兴、启蒙运动的本题考查文艺复兴、启蒙运动的基础知识。解题关键是抓住题干中的基础知识。解题关键是抓住题干中的“文艺复兴和启蒙运文艺复兴和启蒙运动动”“”“二者的共同点二者

16、的共同点”等限定词。启蒙运动是文艺复兴在人等限定词。启蒙运动是文艺复兴在人文主义领域的进一步发展。文主义领域的进一步发展。A A、B B、D D三项分别为启蒙思想家三项分别为启蒙思想家孟德斯鸠、卢梭和伏尔泰的主张，排除。人文主义的内容包孟德斯鸠、卢梭和伏尔泰的主张，排除。人文主义的内容包括：自由、科学、理性、追求幸福等。正确答案为括：自由、科学、理性、追求幸福等。正确答案为C C项。项。专题十四专题十四 重点要点探究重点要点探究 探究点二近代自然科学发展的三个阶段探究点二近代自然科学发展的三个阶段1兴起阶段：文艺复兴运动促使近代自然科学的兴起，兴起阶段：文艺复兴运动促使近代自然科学的兴起，实现

17、了科学史上的一次革命。它冲破了神学与经院哲学的牢笼，实现了科学史上的一次革命。它冲破了神学与经院哲学的牢笼，推动了生产力的发展，为新的世界观和哲学观提供了坚实的依推动了生产力的发展，为新的世界观和哲学观提供了坚实的依据。波兰科学家哥白尼开创性地提出了据。波兰科学家哥白尼开创性地提出了“太阳中心说太阳中心说”，意大，意大利哲学家布鲁诺发展了他的学说。佛罗伦萨杰出的天文学家和利哲学家布鲁诺发展了他的学说。佛罗伦萨杰出的天文学家和物理学家伽利略用自制天文望远镜观察天体，证明并进一步发物理学家伽利略用自制天文望远镜观察天体，证明并进一步发展了哥白尼的学说，并且在物理学上取得了重大成就。展了哥白尼的学说

18、，并且在物理学上取得了重大成就。17世世纪近代数学建立、牛顿力学体系创立、近代化学创立等，都体纪近代数学建立、牛顿力学体系创立、近代化学创立等，都体现了这个阶段的特点。现了这个阶段的特点。专题十四专题十四 重点要点探究重点要点探究 2综合化阶段：综合化阶段：19世纪前期电磁感应现象的发现，综合世纪前期电磁感应现象的发现，综合了电和磁的关系，并取得了电磁关系研究的飞跃。分子了电和磁的关系，并取得了电磁关系研究的飞跃。分子原子原子结构学说的确立，化学元素周期规律的发现，达尔文生物进化结构学说的确立，化学元素周期规律的发现，达尔文生物进化论的提出，爱因斯坦相对论的创立等，都是各学科发展过程中论的提出

19、，爱因斯坦相对论的创立等，都是各学科发展过程中综合化的表现。综合化的表现。3飞跃阶段：飞跃阶段：20世纪四五十年代新技术革命兴起，科技世纪四五十年代新技术革命兴起，科技的各个领域都有突破性的进展，而且整体化、综合化的程度更的各个领域都有突破性的进展，而且整体化、综合化的程度更高，出现了许多新学科。高，出现了许多新学科。专题十四专题十四 重点要点探究重点要点探究 例例2 20112 2011课标全国卷课标全国卷 哥白尼、牛顿和爱因斯坦哥白尼、牛顿和爱因斯坦被称为近代以来最伟大的科学家，其理论的共同之处是被称为近代以来最伟大的科学家，其理论的共同之处是()A得到了科学实验的验证得到了科学实验的验证

20、B改变了人类对自然世界的认知改变了人类对自然世界的认知C推动了技术的重大突破推动了技术的重大突破D科学地概括出物质运动的规律科学地概括出物质运动的规律专题十四专题十四 重点要点探究重点要点探究例例2 2B B【解析解析】本题考查世界近代的科技成就，意在考本题考查世界近代的科技成就，意在考查考生识记、调动和运用知识分析问题的能力。哥白尼依据自查考生识记、调动和运用知识分析问题的能力。哥白尼依据自己的观察分析而提出己的观察分析而提出“日心说日心说”，与实验无关，没有推动技术，与实验无关，没有推动技术的重大突破，更与物质运动的规律无关，故排除的重大突破，更与物质运动的规律无关，故排除A A、C C、

21、D D三项。三项。哥白尼的哥白尼的“日心说日心说”否定了原来托勒密提出的否定了原来托勒密提出的“地心说地心说”，改，改变了人们对自然界的认识；牛顿提出的物体运动的三大定律、变了人们对自然界的认识；牛顿提出的物体运动的三大定律、万有引力定律及爱因斯坦的相对论也改变了人们对自然界的认万有引力定律及爱因斯坦的相对论也改变了人们对自然界的认识。故选择识。故选择B B项。项。【点评点评】本题是典型的比较型选择题。该题型是把具有可本题是典型的比较型选择题。该题型是把具有可比性的事件和现象进行分析比较，因此这是对较高层次的能力比性的事件和现象进行分析比较，因此这是对较高层次的能力要求。一般的情况下比较性选择

22、题的备选项中的表述基本上都要求。一般的情况下比较性选择题的备选项中的表述基本上都是教材中没有的，因此答题时要注意这些备选项表述的正误。是教材中没有的，因此答题时要注意这些备选项表述的正误。专题十四专题十四 重点要点探究重点要点探究1919年英国年英国泰晤士报泰晤士报曾刊登标题文章曾刊登标题文章“科学科学革命革命”，两个副标题是，两个副标题是“宇宙新理论宇宙新理论”“”“牛顿观念的破产牛顿观念的破产”。具有具有“科学革命科学革命”意义的理论是意义的理论是()A日心说日心说 B量子论量子论C相对论相对论 D经典力学经典力学 专题十四专题十四 重点要点探究重点要点探究 变式题变式题 C C【解析解析

23、】本题考查世界近现代史上的科学技本题考查世界近现代史上的科学技术术相对论。从相对论。从“宇宙新理论宇宙新理论”说明是有关宇宙的宏观认说明是有关宇宙的宏观认识的理论，而日心说认为太阳是宇宙中心，属于旧理论，量识的理论，而日心说认为太阳是宇宙中心，属于旧理论，量子论是属于微观世界的认识，故排除子论是属于微观世界的认识，故排除A A、B B两项；从两项；从“牛顿观牛顿观念的破产念的破产”说明此理论在一定程度上否定了经典力学，可排说明此理论在一定程度上否定了经典力学，可排除除D D项。而相对论否定经典力学的绝对时空观，推动物理学发项。而相对论否定经典力学的绝对时空观，推动物理学发展到一个新高度，故选择

24、展到一个新高度，故选择C C项。项。专题十四专题十四 重点要点探究重点要点探究 探究点三三次工业革命对中国的影响探究点三三次工业革命对中国的影响1第一次工业革命：一方面，最早进行工业革命的英、第一次工业革命：一方面，最早进行工业革命的英、法、美等国强烈要求对外开拓原料产地和商品销售市场，推动法、美等国强烈要求对外开拓原料产地和商品销售市场，推动它们对当时封建落后、闭关自守的中国发动了两次鸦片战争，它们对当时封建落后、闭关自守的中国发动了两次鸦片战争，中国开始沦为半殖民地半封建国家，经济上开始成为西方资本中国开始沦为半殖民地半封建国家，经济上开始成为西方资本主义经济的附庸。另一方面，工业革命又大

25、大密切了世界各地主义经济的附庸。另一方面，工业革命又大大密切了世界各地的联系。受西方资本主义工业的诱导，中国的洋务企业、民族的联系。受西方资本主义工业的诱导，中国的洋务企业、民族资本主义工业在沿海地区逐渐兴起，中国产生了资本主义生产资本主义工业在沿海地区逐渐兴起，中国产生了资本主义生产方式，中国的近代化历程艰难地起步。方式，中国的近代化历程艰难地起步。专题十四专题十四 重点要点探究重点要点探究 2第二次工业革命：一方面工业革命后，随着资本的集第二次工业革命：一方面工业革命后，随着资本的集中和中和“过剩资本过剩资本”的出现，推动西方殖民者对中国加紧进行资的出现，推动西方殖民者对中国加紧进行资本输

26、出，政治上掀起了瓜分中国的狂潮，中国面临的民族危机本输出，政治上掀起了瓜分中国的狂潮，中国面临的民族危机空前严峻。另一方面，由于中国这一时期的维新变法及辛亥革空前严峻。另一方面，由于中国这一时期的维新变法及辛亥革命等政治运动此起彼伏，客观上影响了中国对科技革命成果的命等政治运动此起彼伏，客观上影响了中国对科技革命成果的吸收、转化，丧失了一次追赶世界科技革命潮流的重要机遇。吸收、转化，丧失了一次追赶世界科技革命潮流的重要机遇。专题十四专题十四 重点要点探究重点要点探究 3第三次科技革命：一方面由于战后以美国为首的西方第三次科技革命：一方面由于战后以美国为首的西方阵营对社会主义中国的敌视、封锁，以

27、及国内一系列政治、阵营对社会主义中国的敌视、封锁，以及国内一系列政治、经济经济“左左”倾错误的干扰，一度使中国与世界科技革命潮流倾错误的干扰，一度使中国与世界科技革命潮流失之交臂，影响了中国现代化建设和综合国力的全面提高。失之交臂，影响了中国现代化建设和综合国力的全面提高。但是，与前两次工业革命不同的是，即使在当时极端困难的但是，与前两次工业革命不同的是，即使在当时极端困难的国际国内背景下，中国的科学家也在原子能、航天技术、分国际国内背景下，中国的科学家也在原子能、航天技术、分子生物领域取得了与世界同步的重大科技成就，中国人也为子生物领域取得了与世界同步的重大科技成就，中国人也为世界科技的发展

28、作出了自己的贡献。尤其是改革开放以后，世界科技的发展作出了自己的贡献。尤其是改革开放以后，中国打开国门，积极引进、吸收世界先进科学技术和管理方中国打开国门，积极引进、吸收世界先进科学技术和管理方法，追赶世界科技革命的潮流，极大地推动了中国的现代化法，追赶世界科技革命的潮流，极大地推动了中国的现代化建设。建设。专题十四专题十四 重点要点探究重点要点探究 例例3 3 20102010全国卷全国卷 阅读下列材料，完成下列各阅读下列材料，完成下列各题。题。材料一明中后期，徽州材料一明中后期，徽州“贾人几遍天下贾人几遍天下”，“不知不知贸迁贸迁”而贫困者受到鄙视。福建各地出产的绸、纱绢、铁、而贫困者受到

29、鄙视。福建各地出产的绸、纱绢、铁、纸张、糖及荔枝、柑桔，纸张、糖及荔枝、柑桔，“下吴越如流水下吴越如流水”。景德镇的瓷。景德镇的瓷器、湖州的丝绵、漳州的纱绢、松江的棉布、杭州所产金器、湖州的丝绵、漳州的纱绢、松江的棉布、杭州所产金箔及胭脂，行销日本，以至于有箔及胭脂，行销日本，以至于有“大抵日本所须，皆产自大抵日本所须，皆产自中国中国”之说。明后期付元初在之说。明后期付元初在论开洋禁书论开洋禁书中说：中说：“西西洋洋”(今泰国、柬埔寨等地今泰国、柬埔寨等地)的苏木、胡椒、犀角、象牙，的苏木、胡椒、犀角、象牙，“皆中国所需要皆中国所需要”；占有吕宋；占有吕宋(今菲律宾今菲律宾)的葡萄牙、西班的葡

30、萄牙、西班牙人，牙人，“好中国绫缎杂缯好中国绫缎杂缯”，湖州丝在原产地一斤值白银，湖州丝在原产地一斤值白银一两，运至其地则一两，运至其地则“得价二倍得价二倍”。直至十九世纪初，中国。直至十九世纪初，中国手工产品在东南亚与东亚地区都保持其影响力。手工产品在东南亚与东亚地区都保持其影响力。摘编自傅衣凌摘编自傅衣凌明清时代商人及商业资本明清时代商人及商业资本等等专题十四专题十四 重点要点探究重点要点探究材料二泰西风俗，以工商立国，大较恃工为体，恃材料二泰西风俗，以工商立国，大较恃工为体，恃商为用，则工实尚居商之先；士研其理，工致其功，则工商为用，则工实尚居商之先；士研其理，工致其功，则工又必兼士之事

31、又必兼士之事夫泰西百工开物成务，所以可富可强，夫泰西百工开物成务，所以可富可强，可大可久者，以朝野上下敬之慕之，扶之翼之，有以激厉可大可久者，以朝野上下敬之慕之，扶之翼之，有以激厉之故也之故也中国果欲发愤自强，则振百工以前民用，其要中国果欲发愤自强，则振百工以前民用，其要端矣。欲劝百工，必先破去千年以来科举之学之畦畛，朝端矣。欲劝百工，必先破去千年以来科举之学之畦畛，朝野上下，皆渐化其贱工贵士之心。野上下，皆渐化其贱工贵士之心。薛福成薛福成振百工说振百工说专题十四专题十四 重点要点探究重点要点探究材料三资产阶级，由于开拓了世界市场，使一切国家材料三资产阶级，由于开拓了世界市场，使一切国家的生产

32、和消费都成为世界性的了的生产和消费都成为世界性的了古老的民族工业被消灭古老的民族工业被消灭了，并且每天都还在被消灭。它们被新的工业排挤掉了，新了，并且每天都还在被消灭。它们被新的工业排挤掉了，新的工业的建立已经成为一切文明民族的生命攸关的问题的工业的建立已经成为一切文明民族的生命攸关的问题过去那种地方的和民族的自给自足和闭关自守状态，被民族过去那种地方的和民族的自给自足和闭关自守状态，被民族的各方面的互相来往和各方面的互相依赖所代替了。的各方面的互相来往和各方面的互相依赖所代替了。马克思、恩格斯马克思、恩格斯共产党宣言共产党宣言(1)根据材料一并结合所学知识，概括指出明中后期商业根据材料一并结

33、合所学知识，概括指出明中后期商业发展的特点和影响。发展的特点和影响。(2)根据材料二并结合所学知识，概括指出薛福成等早期根据材料二并结合所学知识，概括指出薛福成等早期维新思想家关于工商业的主要观点，并分析其产生的历史背维新思想家关于工商业的主要观点，并分析其产生的历史背景。景。(3)根据上述材料并结合所学知识，说明近代世界市场格根据上述材料并结合所学知识，说明近代世界市场格局的主要变化及其对中国经济发展的影响。局的主要变化及其对中国经济发展的影响。专题十四专题十四 重点要点探究重点要点探究例例3B【答案答案】(1)特点：国内市场区域特征明显；特点：国内市场区域特征明显；海外市场拓展；对外贸易出

34、超。海外市场拓展；对外贸易出超。影响：冲击贱商传统；倭寇、影响：冲击贱商传统；倭寇、“洋禁洋禁”与海外贸易发展冲与海外贸易发展冲突；白银流入与货币化。突；白银流入与货币化。(2)观点：工商立国；与列强展开以工业为基础的商战；观点：工商立国；与列强展开以工业为基础的商战；破除传统，培养和尊重工商技术人才。破除传统，培养和尊重工商技术人才。背景：重农抑商、闭关锁国，落后于西方工业化国家；列背景：重农抑商、闭关锁国，落后于西方工业化国家；列强入侵与对华商品和资本输出；洋务运动。强入侵与对华商品和资本输出；洋务运动。(3)变化：多中心的区域市场向世界市场转变；工业产变化：多中心的区域市场向世界市场转变

35、；工业产品成为世界市场的主导。品成为世界市场的主导。影响：促使传统经济趋于破产，客观上有利于社会转型；影响：促使传统经济趋于破产，客观上有利于社会转型；被卷入世界资本主义体系，成为世界市场的原料产地和商被卷入世界资本主义体系，成为世界市场的原料产地和商品倾销地，中国开始半殖民地化并且程度不断加深。品倾销地，中国开始半殖民地化并且程度不断加深。专题十四专题十四 重点要点探究重点要点探究【解析解析】本题以市场为切入点，考查古今中外商品市本题以市场为切入点，考查古今中外商品市场经济发展，本题以场经济发展，本题以“小切口，新角度，多层次，深分析，小切口，新角度，多层次，深分析，高概括高概括”为特征，考

36、查学生的材料阅读与理解能力、概括为特征，考查学生的材料阅读与理解能力、概括能力和综合分析历史问题的能力。第能力和综合分析历史问题的能力。第(1)问从问从“福建各地出福建各地出产的绸、纱绢、铁、纸张、糖及荔枝、柑桔，产的绸、纱绢、铁、纸张、糖及荔枝、柑桔，下吴越如下吴越如流水流水。景德镇的瓷器、湖州的丝绵、漳州的纱绢、松江。景德镇的瓷器、湖州的丝绵、漳州的纱绢、松江的棉布、杭州所产的金箔及胭脂的棉布、杭州所产的金箔及胭脂”这句，可看出国内市场这句，可看出国内市场区域特征明显；并且远销日本，运至其地则区域特征明显；并且远销日本，运至其地则“得价二倍得价二倍”得出对外贸易出超的结论。第得出对外贸易出

37、超的结论。第(2)问应结合明末政府的政策问应结合明末政府的政策以及材料得出结论。明末政府的政策是重农抑商、闭关锁以及材料得出结论。明末政府的政策是重农抑商、闭关锁国。第国。第(3)问主要考查学生对同一时期中国及世界历史的掌问主要考查学生对同一时期中国及世界历史的掌握情况，结合当时世界历史可得出此结论。多中心的区域握情况，结合当时世界历史可得出此结论。多中心的区域市场向世界市场转变；工业产品成为世界市场的主导是此市场向世界市场转变；工业产品成为世界市场的主导是此时的变化。时的变化。专题十四专题十四 重点要点探究重点要点探究【点评点评】本题属于典型的本题属于典型的“依据材料并结合所学知识依据材料并

38、结合所学知识”类型，首先要依据材料进行分析，找出试题设问与材料中类型，首先要依据材料进行分析，找出试题设问与材料中一致的内容。然后最大限度的结合所学知识，看该试题设一致的内容。然后最大限度的结合所学知识，看该试题设问来回顾总结教材相关内容。不能一味的依据某一方面，问来回顾总结教材相关内容。不能一味的依据某一方面，否则会造成大范围的失分。否则会造成大范围的失分。专题十四专题十四 重点要点探究重点要点探究1908年，上海年，上海图画日报图画日报上刊载了这样一则小故上刊载了这样一则小故事：一位乡下私塾先生前往城里的新式学校任教，把电灯当事：一位乡下私塾先生前往城里的新式学校任教，把电灯当做鬼火，吓得

39、彻夜未眠；讲解新教材的课文时牵强附会地把做鬼火，吓得彻夜未眠；讲解新教材的课文时牵强附会地把孟德斯鸠当做曹操孟德斯鸠当做曹操(字孟德字孟德)。从材料中可以看出。从材料中可以看出()A上海已成为国际大都市上海已成为国际大都市B第二次工业革命成果传入中国第二次工业革命成果传入中国C启蒙思想在中国广泛传播启蒙思想在中国广泛传播D西式教育取代了中国的私塾教育西式教育取代了中国的私塾教育专题十四专题十四 重点要点探究重点要点探究 变式题变式题B B【解析解析】本题属于材料型选择题，考查西本题属于材料型选择题，考查西方文明对中国的影响。该材料不能说明方文明对中国的影响。该材料不能说明A A项；项；C C项

40、错在项错在“广广泛泛”；D D项错在项错在“取代取代”。通过电灯的表述可知。通过电灯的表述可知B B项正确。项正确。专题十四专题十四 时政热点链接时政热点链接 两大战略两大战略(科教兴国和可持续发展科教兴国和可持续发展)与科技革命与科技革命链接理由链接理由科技是第一生产力，依靠科技进步是社会经济发展的根本所在。科技是第一生产力，依靠科技进步是社会经济发展的根本所在。但科技进步推动经济高速发展的同时，人类也面临更严峻的生态但科技进步推动经济高速发展的同时，人类也面临更严峻的生态环境问题，必须强化全民的可持续发展意识。因此对我们社会产环境问题，必须强化全民的可持续发展意识。因此对我们社会产生了广泛

41、而重要的影响。生了广泛而重要的影响。考点链接考点链接三次科技革命的原因、内容、影响和比较；三次科技革命对各国三次科技革命的原因、内容、影响和比较；三次科技革命对各国政治、经济、经济格局和资本主义市场的影响；工业革命和中国；政治、经济、经济格局和资本主义市场的影响；工业革命和中国；工业发展与环境的关系。工业发展与环境的关系。题型预测题型预测考查题型全面，以选择题为主，但也要注意主观试题的出现。考查题型全面，以选择题为主，但也要注意主观试题的出现。时政热点链接时政热点链接专题十四专题十四 时政热点链接时政热点链接 例例1 1 20112011山东卷山东卷 下图为下图为16001913年西班牙、荷年

42、西班牙、荷兰、英国和美国兰、英国和美国(自殖民地时代起自殖民地时代起)人均国内生产总值变化曲线人均国内生产总值变化曲线图。其中，代表英国的曲线是图。其中，代表英国的曲线是()ABCD专题十四专题十四 时政热点链接时政热点链接 例例1 B1 B【解析解析】本题考查两次工业革命对主要资本主义本题考查两次工业革命对主要资本主义国家发展的影响。解答本题关键是依托曲线图注意一些重要的国家发展的影响。解答本题关键是依托曲线图注意一些重要的时间点。时间点。19131913年，美国超越英国成为世界头号经济大国，可以年，美国超越英国成为世界头号经济大国，可以排除排除A A项。英国最早进行第一次工业革命，并于项。

43、英国最早进行第一次工业革命，并于18401840年前后率年前后率先完成第一次工业革命，所以，在图中先完成第一次工业革命，所以，在图中“18201820年年”这个时间点这个时间点稍后，四条曲线中处于最高点的就是英国，所以，正确答案为稍后，四条曲线中处于最高点的就是英国，所以，正确答案为B B项。项。专题十四专题十四 时政热点链接时政热点链接 例例2 2仔细观察下列图片，解读有误的选项是仔细观察下列图片，解读有误的选项是()“引领时代引领时代”“汽车之父汽车之父”“网络长椅网络长椅”专题十四专题十四 时政热点链接时政热点链接 A“引领时代引领时代”的历史人物是瓦特，他的历史人物是瓦特，他“引领时代

44、引领时代”的的发明是改良蒸汽机发明是改良蒸汽机B“汽车之父汽车之父”赞誉的是卡尔赞誉的是卡尔本茨，他在交通工具动力本茨，他在交通工具动力方面的发明是内燃机方面的发明是内燃机C“网络长椅网络长椅”反映了第三次科技革命的成果，此次科反映了第三次科技革命的成果，此次科技革命的核心是电子计算机的广泛使用技革命的核心是电子计算机的广泛使用D三幅图片共同印证了一个主题，即三幅图片共同印证了一个主题，即“现代国际间的竞现代国际间的竞争说到底是科学技术的竞争争说到底是科学技术的竞争”专题十四专题十四 时政热点链接时政热点链接 例例2 2 D D【解析解析】本题考查从图片中提取信息和解读图本题考查从图片中提取信

45、息和解读图片信息的能力，高难度题。解题关键是调动教材知识分析问题。片信息的能力，高难度题。解题关键是调动教材知识分析问题。瓦特发明的改良蒸汽机引领人类进入瓦特发明的改良蒸汽机引领人类进入“蒸汽时代蒸汽时代”，卡尔，卡尔本本茨发明以内燃机为动力的汽车被称为茨发明以内燃机为动力的汽车被称为“汽车之父汽车之父”，电子计算，电子计算机的广泛使用使人类进入网络时代。机的广泛使用使人类进入网络时代。专题十四专题十四 教师备用习题教师备用习题教师备用习题教师备用习题 1马克思说，启蒙思想家马克思说，启蒙思想家“已经用人的眼光观察国家，已经用人的眼光观察国家，并且从理性和经验中而不是科学中引申出国家的自然规律

46、并且从理性和经验中而不是科学中引申出国家的自然规律”。其中其中“理性理性”的含义是的含义是()A权威的判断与历史的传统权威的判断与历史的传统B独立的思考与自由精神独立的思考与自由精神C国家的意志与精神寄托国家的意志与精神寄托D君主的权力与党派的信仰君主的权力与党派的信仰专题十四专题十四 教师备用习题教师备用习题 B【解析解析】本题属于材料型选择题，考查对启蒙思想本题属于材料型选择题，考查对启蒙思想和理性的理解。结合材料可知理性强调和理性的理解。结合材料可知理性强调“人的眼光人的眼光”“”“从理性从理性和经验中得出自然规律和经验中得出自然规律”。因此。因此B项符合题意。项符合题意。【备选理由备选

47、理由】选择本题主要补充对理性主义的理解认识，选择本题主要补充对理性主义的理解认识，使之更好地理解启蒙运动的本质和主要思想主张。使之更好地理解启蒙运动的本质和主要思想主张。专题十四专题十四 教师备用习题教师备用习题 2下表是下表是1617世纪中国、欧洲著名科学家及其成就。以世纪中国、欧洲著名科学家及其成就。以下对其解读正确的是下对其解读正确的是()中国古代科技采用传统的典籍整理，以应用技术为主中国古代科技采用传统的典籍整理，以应用技术为主明清科技发达，领先世界西方科技采用观察和逻辑推理的明清科技发达，领先世界西方科技采用观察和逻辑推理的研究方法，主要是理论科学西方医学落后研究方法，主要是理论科学

48、西方医学落后ABC D专题十四专题十四 教师备用习题教师备用习题B【解析解析】本题属于表格型选择题，考查中外科技的比本题属于表格型选择题，考查中外科技的比较。结合中国古代科技成就可知正确；通过表格中信息的比较。结合中国古代科技成就可知正确；通过表格中信息的比较可知，在明清时期中国的科技已经落后于欧洲；通过对西方较可知，在明清时期中国的科技已经落后于欧洲；通过对西方科技的总结可知正确；表格中不能体现。科技的总结可知正确；表格中不能体现。【备选理由备选理由】本题主要补充中外科技的比较知识，让教本题主要补充中外科技的比较知识，让教师把握中外科技的不同，同时还要进一步分析造成这种不同的师把握中外科技的

49、不同，同时还要进一步分析造成这种不同的原因并产生了怎样的影响。原因并产生了怎样的影响。专题十四专题十四 教师备用习题教师备用习题 3三百年的工业文明以人类征服自然为主要特征。世界三百年的工业文明以人类征服自然为主要特征。世界工业化的发展使征服自然的文化达到极致；一系列全球生态危工业化的发展使征服自然的文化达到极致；一系列全球生态危机说明地球再没能力支持工业文明的继续发展，需要开创一个机说明地球再没能力支持工业文明的继续发展，需要开创一个新的文明形态来延续人类的生存，这就是生态文明。如果说农新的文明形态来延续人类的生存，这就是生态文明。如果说农业文明是业文明是“黄色文明黄色文明”，工业文明是，工

50、业文明是“黑色文明黑色文明”，那生态文，那生态文明就是明就是“绿色文明绿色文明”。下列对工业文明是。下列对工业文明是“黑色文明黑色文明”的解释的解释不正确的是不正确的是()A由于煤炭的广泛使用，大量的黑色煤尘被排入大气中由于煤炭的广泛使用，大量的黑色煤尘被排入大气中B以石油为能源的生产工具和交通工具，大量排放废气以石油为能源的生产工具和交通工具，大量排放废气C大量的工业废水、废气等，严重污染了自然环境大量的工业废水、废气等，严重污染了自然环境D蒸汽机、内燃机和汽车等新技术发明成果的出现蒸汽机、内燃机和汽车等新技术发明成果的出现专题十四专题十四 教师备用习题教师备用习题D【解析解析】本题考查对三