高考复习语言表达简明得体1课件.ppt

1、语言表达简明考试说明考试说明要求要求“语言表达语言表达简明、连贯、得体简明、连贯、得体”，这既是，这既是语言表达的目标，也包含着若语言表达的目标，也包含着若干语言表达的技能。这节课只干语言表达的技能。这节课只谈语言表达的简明。什么是简谈语言表达的简明。什么是简明呢？明呢？简明，就是简洁、明白。简洁，就是用较简明，就是简洁、明白。简洁，就是用较少的文字，把主要的意思说出来，不重复，少的文字，把主要的意思说出来，不重复，不啰嗦；明白，就是意思清楚明白，不会不啰嗦；明白，就是意思清楚明白，不会令人费解或误解。概括起来说，简明就是令人费解或误解。概括起来说，简明就是用尽可能少的语言，传递尽可能多的信息

2、，用尽可能少的语言，传递尽可能多的信息，达到尽可能高的准确度和可理解度。达到尽可能高的准确度和可理解度。现代社会里，一切工作，一切活动，都要现代社会里，一切工作，一切活动，都要求快节奏，高效率，运用语言也不例外。求快节奏，高效率，运用语言也不例外。用语简明，就是达到运用语言高效率的一用语简明，就是达到运用语言高效率的一个基本条件。用语重复啰嗦，或者表达的个基本条件。用语重复啰嗦，或者表达的意思不明白，都会影响表达效果。意思不明白，都会影响表达效果。例例1：还有一种立体的会活：还有一种立体的会活动的图书，也很吸引人。它动的图书，也很吸引人。它们的插图都是立体的。当你们的插图都是立体的。当你把书打

3、开的时候，书里的人把书打开的时候，书里的人和动物马上会站起来，跃然和动物马上会站起来，跃然纸上，栩栩如生纸上，栩栩如生。分析：这段文字说明的意思是，有一种分析：这段文字说明的意思是，有一种立体的书能够活动。但是语言不够简明。立体的书能够活动。但是语言不够简明。“立体立体”的书和插图都是的书和插图都是“立体的立体的”，字面重复；字面重复；“会活动会活动”和和“会站起来会站起来”，“吸引人吸引人”和和“跃然纸上跃然纸上”，栩栩如生，栩栩如生，意思重复；意思重复；“当你把书打开的时候当你把书打开的时候”，语言累赘。它可以修改如下：语言累赘。它可以修改如下：还有一种书，插图是立体的。打开书，还有一种书

4、，插图是立体的。打开书，书里的人和动物会站起来，跃然纸上，书里的人和动物会站起来，跃然纸上，栩栩如生。栩栩如生。修改后的文字，语言简洁，意思也很明修改后的文字，语言简洁，意思也很明确。确。DDA DC怎样才能做到语言表达简明呢？例：例：这种笨重的汉书使用起来是这种笨重的汉书使用起来是极不方便的。极不方便的。据说，秦始皇每天据说，秦始皇每天批阅的简牍文节有批阅的简牍文节有120斤重。斤重。西汉西汉的时候，东方朔给汉武帝写了一篇的时候，东方朔给汉武帝写了一篇文章，用了文章，用了3000片竹筒，是由两名片竹筒，是由两名身强力壮的武士抬到宫庭里面去的。身强力壮的武士抬到宫庭里面去的。汉武帝把竹简一片一

5、片地解下来汉武帝把竹简一片一片地解下来看，足足用了两个月的时间才看完。看，足足用了两个月的时间才看完。分析：这段文字主要说明简分析：这段文字主要说明简牍文书牍文书“笨重笨重”使用使用“不方不方便便”。首句提出看法，接下。首句提出看法，接下去两句用两个事例说明这一去两句用两个事例说明这一看法。文字较简洁，意思很看法。文字较简洁，意思很明确。最后一句是顺着第三明确。最后一句是顺着第三句说下来的，并不全是说明句说下来的，并不全是说明“笨重笨重”“”“不方便不方便”的，因的，因此应把它删去。此应把它删去。要做到语言简明，首先是每一句话都要要做到语言简明，首先是每一句话都要围绕既定中心，不要节外生枝。不

6、过仅围绕既定中心，不要节外生枝。不过仅仅围绕中心还是不够的，还应该抓住要仅围绕中心还是不够的，还应该抓住要点。俗话说点。俗话说“简明扼要简明扼要”，从表达上说，从表达上说，只有扼住只有扼住“要要”，才能做到简明。，才能做到简明。方法：围绕中心，方法：围绕中心，抓住要点抓住要点无论是书面表达还是口头表达，无论是书面表达还是口头表达，都不能总是具体叙述而不作必都不能总是具体叙述而不作必要的概括。只有把必要的叙述要的概括。只有把必要的叙述和概括结合起来，表达才能简和概括结合起来，表达才能简明。再者，运用必要的复指成明。再者，运用必要的复指成分，也是表达中不可少的。分，也是表达中不可少的。方法：善于概

7、括方法：善于概括 巧用指代巧用指代例：读下面的一则报道，本着语言文字要简明的原则，完成文后两题。例：读下面的一则报道，本着语言文字要简明的原则，完成文后两题。科学院举行科学院举行超对称性和超引力超对称性和超引力学术讨论会学术讨论会 为加强基础理论工作和准备参加国际性粒子物理会议，中国科学院最近在郑州举为加强基础理论工作和准备参加国际性粒子物理会议，中国科学院最近在郑州举行全国行全国超对称性和超引力问题超对称性和超引力问题学术讨论会。学术讨论会。对超对称性和超引力的问题进行研究和探讨对超对称性和超引力的问题进行研究和探讨。“超对称性超对称性”和和“超引力超引力”是是70年代在国际上才引入物理学中

8、的新年代在国际上才引入物理学中的新 概念。在这次会上，介绍了当前国内外概念。在这次会上，介绍了当前国内外对于超对称性和超引力问题对于超对称性和超引力问题 研究的情况，展研究的情况，展 开了热烈、自由的开了热烈、自由的学术学术讨论，讨论，在某些问题上提出在某些问题上提出 了一些新见解。了一些新见解。（1）应删除的两处语句是（写画线处的序号）应删除的两处语句是（写画线处的序号）（2）应简略的一处语句是（写画线处的）应简略的一处语句是（写画线处的“序号序号”），这句可改为，这句可改为 分析：这是一则完整的报道，有标题，有导语，有分析：这是一则完整的报道，有标题，有导语，有主体。一般说来，标题应是导语

9、内容的概括，导语主体。一般说来，标题应是导语内容的概括，导语应是主体部分内容的概括。据此，这篇报道的标题应是主体部分内容的概括。据此，这篇报道的标题概括地叙述了举办单位、会议内容、会议性质，因概括地叙述了举办单位、会议内容、会议性质，因而是必须有的，不能删除。导语共有两句话。第而是必须有的，不能删除。导语共有两句话。第一句概括叙述了会议的目的、举办单位及时间、会一句概括叙述了会议的目的、举办单位及时间、会议的内容和性质，因而不是可有可无的。但是，议的内容和性质，因而不是可有可无的。但是，因为第一句已经表达了导语该有的内容，再来一句因为第一句已经表达了导语该有的内容，再来一句说明会议的内容，便同

10、前一句重复，所以说明会议的内容，便同前一句重复，所以是必须是必须删除的删除的，否则就显得啰嗦、累赘，而不简明。主体，否则就显得啰嗦、累赘，而不简明。主体部分首句交代部分首句交代“超对称性超对称性”和和“超引力超引力”问题的由问题的由来，因而是不能删除的。因为标题、导语都已经来，因而是不能删除的。因为标题、导语都已经说明会议是说明会议是“学术学术”讨论会，所以讨论会，所以的的“学术学术”是是与上文重复的，可有可无的，与上文重复的，可有可无的，应当删除应当删除。再看主体部分的。因为上句已经出再看主体部分的。因为上句已经出现了现了“超对称性超对称性”和和“超引力超引力”这两这两个概念，个概念，处再一

11、处出现，读来显得处再一处出现，读来显得重复累赘，但又不能删除。倘使删除，重复累赘，但又不能删除。倘使删除，是介绍国内外的什么情况又不明确，是介绍国内外的什么情况又不明确，因此因此应该改用指代性词语作复指，如应该改用指代性词语作复指，如改为改为“对于这两个问题对于这两个问题”，就会既，就会既“简简”又又“明明”。有同学认为应该有同学认为应该删除，这是不对的。因为它是对这次删除，这是不对的。因为它是对这次学会讨论会所取得成绩的评价，没有学会讨论会所取得成绩的评价，没有最后这一分句，报道的主体部分便不最后这一分句，报道的主体部分便不完整。完整。这道高考题比较集中地反映出要这道高考题比较集中地反映出要

12、做到语言表达简明应从三个方面做到语言表达简明应从三个方面作努力：一是作努力：一是围绕中心、抓住要围绕中心、抓住要点点；二是；二是巧用复指，善于概括巧用复指，善于概括；三是三是避免重复，删除多余避免重复，删除多余。当然，从中学生的表达来说，还当然，从中学生的表达来说，还要要避免滥用修饰，滥加形容避免滥用修饰，滥加形容。课堂反馈课堂反馈1、选出有重复赘余语病的一项、选出有重复赘余语病的一项（）A你总算回来了！我足足等了你一年你总算回来了！我足足等了你一年三百六十五天。三百六十五天。B选集首卷刊载序言，每卷附有像页选集首卷刊载序言，每卷附有像页和手稿各一帧，有的是经过十年动乱而和手稿各一帧，有的是经

13、过十年动乱而幸存保留下来的珍贵资料。幸存保留下来的珍贵资料。C他对我的帮助真是太大了，我真是他对我的帮助真是太大了，我真是由衷地感激他。由衷地感激他。D本月本月24日（星期一）下午三时在科日（星期一）下午三时在科学馆报告厅召开家长会。学馆报告厅召开家长会。A2、下面句子中，没有重复啰嗦毛病的、下面句子中，没有重复啰嗦毛病的一项是一项是（）A信息社会中，语言是传播信息的重信息社会中，语言是传播信息的重要载体，语言不通，势必会阻塞信息的要载体，语言不通，势必会阻塞信息的正常通道。正常通道。B影片影片红日红日塑造了许许多多可亲塑造了许许多多可亲可敬的英雄指战员群像。可敬的英雄指战员群像。C李响发现那

14、小姑娘正拿眼看他。李响发现那小姑娘正拿眼看他。D今日震惊本市的今日震惊本市的4.25案凶犯已经伏案凶犯已经伏法枪决。法枪决。A分析：分析：B项项“许许许许多多多多”与与“群像群像”重复，改重复，改“群像群像”为为“形象形象”；C项项去掉去掉“拿眼拿眼”；D项伏法：项伏法：（犯人）（犯人）被执行死刑。被执行死刑。去掉去掉“枪决枪决”或或“伏伏法法”。3 3、交代不清楚，指代不明确，会造、交代不清楚，指代不明确，会造成歧义，选出没有歧义的一句。成歧义，选出没有歧义的一句。（）A A他遇到她那年才他遇到她那年才1717岁。岁。B B孩子们喜欢丁老师，一到这里就孩子们喜欢丁老师，一到这里就有说有笑，十

15、分高兴。有说有笑，十分高兴。C C李明认识高君，缘自他与张星谈李明认识高君，缘自他与张星谈恋爱。恋爱。D D这样的发布会，今后每隔半年举这样的发布会，今后每隔半年举行一次。行一次。D4、下面一段话中有、下面一段话中有重复啰嗦重复啰嗦的地方，在不影响原意的的地方，在不影响原意的情况下，情况下，必须删除必须删除的有哪三处？把要删除部分的序号的有哪三处？把要删除部分的序号填在下面的横线上，只填填在下面的横线上，只填3个。个。一个人一个人之所以之所以会变坏会变坏的原因的原因，除了受到坏的影响外除了受到坏的影响外，更重要的更重要的是他自己是他自己没有把握自己没有把握自己，受了坏人的影响受了坏人的影响，才

16、逐渐变坏的才逐渐变坏的；如果这个；如果这个人能把握住自己人能把握住自己，能抵制，能抵制多多 方面的方面的 各种各种 坏的坏的影响，影响，那么那么，他还会变坏吗？，他还会变坏吗？删除部分：删除部分：、。分析：这题考查通过修改使语言简明的能分析：这题考查通过修改使语言简明的能力。答案是：力。答案是：（或）、或（或）、或（）。（）。这段语言材料来自中学生作文，有不少多这段语言材料来自中学生作文，有不少多余的话，不够简明。余的话，不够简明。“一个人之所以会变一个人之所以会变坏的原因坏的原因”中，中，“之所以之所以”与后面的与后面的“原原因因”，都是表原因，重复，两处必须删除，都是表原因，重复，两处必须

17、删除一处。由于处已说了一处。由于处已说了“受到坏的影响受到坏的影响”，所以处所以处“受了坏人的影响受了坏人的影响”显得重复，显得重复，必须删除。处必须删除。处“多方面的多方面的”和和10处处“各各种种”，都有表示不止一种的意思，因此两，都有表示不止一种的意思，因此两处中必须删除一处。处中必须删除一处。解答考题要注意解答考题要注意“必须删除必须删除”的要的要求。如处求。如处“才会逐渐变坏的才会逐渐变坏的”其其实也可删除，但这不是实也可删除，但这不是“必须必须”删删除的。如果将三处一起删去，除的。如果将三处一起删去，整个句子似乎也通，但原句整个句子似乎也通，但原句“除除了了外，更重要的外，更重要的

18、”这层意思这层意思也被删去了。这就不符合题目。也被删去了。这就不符合题目。“不影响原意不影响原意”的要求了。的要求了。5为使下面画线的语句简洁、顺畅并保持为使下面画线的语句简洁、顺畅并保持原意，需要删掉一些词语。在删改时哪些词原意，需要删掉一些词语。在删改时哪些词语是必须保留的？将其序号填在横线上。语是必须保留的？将其序号填在横线上。记得记得在一次期末考试中，在考完了语文在一次期末考试中，在考完了语文 后，后，我感觉相当不错，兴奋了很长的时间。我感觉相当不错，兴奋了很长的时间。必须保留的词语是：必须保留的词语是：这道题的材料也是来自高中生的作文。这道题的材料也是来自高中生的作文。本题换一个角度

19、考查语言表达要简明。本题换一个角度考查语言表达要简明。材料的语言不够简洁，需要删改。但是，材料的语言不够简洁，需要删改。但是，不论如何删改，其中不论如何删改，其中表达原意的词语是表达原意的词语是不能删的不能删的，如，如“一次一次”“”“期末期末”“”“考考试试”“”“考完考完”“”“语文语文”。“保留原意保留原意”是修改语句中十分重要的要求是修改语句中十分重要的要求。准确把。准确把握原意，是作出正确修改的前提，也是握原意，是作出正确修改的前提，也是语言表达能力训练中一项重要内容。语言表达能力训练中一项重要内容。在我的印象里，他一直努力而自知，每天从食堂吃饭后，他总是习惯性地回到办公室看厚厚的专

20、业书不断提升和充实自己，他的身上有九零后少见的沉稳。同事们恭喜他，大多看到了他的前程似锦，却很少有人懂得他曾经付出过什么。就像说的：“如果这世上真有奇迹，那只是努力的另一个名字，生命中最难的阶段，不是没有人懂你，而是你不懂自已。”而他的奇迹，是努力给了挑选的机会。伊索寓言中，饥饿的狐狸想找一些可口的食物，但只找到了一个酸柠檬，它说，这只柠檬是甜的，正是我想吃的。这种只能得到柠檬，就说柠檬是甜的自我安慰现象被称为：“甜柠檬效应”。一如很多人不甘平庸，却又大多安于现状，大多原因是不知该如何改变。看时，每个人都能从角色中看到自已。高冷孤独的安迪，独立纠结的樊胜美，乐观自强的邱莹莹，文静内敛的关睢尔，

21、古怪精灵的曲筱绡。她们努力地在城市里打拼，拥有幸或不幸。但她依然保持学习的习惯，这样无论什么事她都有最准确的判断和认知；樊胜美虽然虚荣自私，但她努力做一个好HR，换了新工作后也是拼命争取业绩；小蚯蚓虽没有高学历，却为了多卖几包咖啡绞尽脑汁；关睢尔每一次出镜几乎都是在房间里戴着耳机听课，处理文件；就连那个嬉皮的曲筱潇也会在新年之际为了一单生意飞到境外其实她们有很多路可以走：嫁人，啃老，安于现状。但每个人都像个负重的蜗牛一样缓缓前行，为了心中那丁点儿理想拼命努力。今天的努力或许不能决定明天的未来，但至少可以为明天积累，否则哪来那么多的厚积薄发和大器晚成？身边经常有人抱怨生活不幸福，上司太刁，同事太

22、蛮，公司格局又不大，但却不想改变。还说：“改变干嘛？这个年龄了谁还能再看书考试，混一天是一天吧。”一个“混”字就解释了他的生活态度。前几天我联系一位朋友，质问为什么好久不联系我？她说自已每天累的像一条狗，我问她为什么那么拼？她笑：“如果不努力我就活得像一条狗了。”恩，新换的上司，海归，虽然她有了磨合几任领导的经验，但这个给她带来了压力。她的英语不好，有时批阅文件全是大段大段的英文，她心里很怄火，埋怨好好的中国人，出了几天国门弄得自己像个洋鬼子似的。上司也不舒服，流露出了嫌弃她的意思，甚至在一次交待完工作后建议她是否要调一个合适的部门？她的脸红到了脖子，想着自己怎么也算是老员工，由她羞辱？两个人

23、很不愉快。但她有一股子倔劲，不服输，将近40岁的人了，开始拿出发狠的学习态度，报了个英语培训班。回家后捧着英文书死啃，每天要求上中学的女儿和自己英语对话，连看电影也是英文版的。功夫不负有心人，当听力渐渐能跟得上上司的语速，并流利回复，又拿出漂亮的英文版方案，新上司看她的眼光也从挑剔变柔和，某天悄悄放了几本英文书在她桌上，心里突然发现上司并没那么讨厌。心态好了，她才发现新上司的优秀，自从她来了后，部门业绩翻了又翻，奖金也拿到手软，自己也感觉痛快。她说：这个社会很功利，但也很公平。别人的傲慢一定有理由，如果想和平共处，需要同等的段位，而这个段位，自己可能需要更多精力，但唯有不断付出，才有可能和优秀

24、的人比肩而立。人为什么要努力？一位长者告诉我：“适者生存。”这个社会讲究适者生存，优胜劣汰。虽然也有潜规则，有套路和看不见的沟沟坎坎，但一直努力的人总会守得云开见月明。有些人明明很成功了，但还是很拼。比如剧中的安迪，她光环笼罩，商场大鳄是她的男闺蜜，不离左右，富二代待她小心呵护，视若明珠，加上她走路带风，职场攻势凌历，优秀得让身边人仰视。这样优秀的人，不管多忙，每天都要抽出两个小时来学习。她的学习不是目的，而是能量，能让未来的自己比过去更好一些。现实生活中，努力真的重要，它能改变一个人的成长轨迹，甚至决定人生成败。有一句鸡汤：不着急，你想要的，岁月都会给你。其实，岁月只能给你风尘满面，而希望，

25、唯有努力才能得到！9、懂得如何避开问题的人，胜过知道怎样解决问题的人。在这个世界上，不知道怎么办的时候，就选择学习，也许是最佳选择。胜出者往往不是能力而是观念！在家里看到的永远是家，走出去看到的才是世界。把钱放在眼前，看到的永远是钱，把钱放在有用的地方，看到的是金钱的世界。给人金钱是下策，给人能力是中策，给人观念是上策。财富买不来好观念，好观念能换来亿万财富。世界上最大的市场，是在人的脑海里！要用行动控制情绪，不要让情绪控制行动；要让心灵启迪智慧，不能让耳朵支配心灵。人与人之间的差别，主要差在两耳之间的那块地方！人无远虑，必有近忧。人好的时候要找一条备胎，人不好的时候要找一条退路；人得意的时候

26、要找一条退路，人失意的时候要找一条出路！孩子贫穷是与父母的有一定的关系，因为他小的时候，父母没给他足够正确的人生观。家长的观念是孩子人生的起跑线！有什么信念，就选择什么态度；有什么态度，就会有什么行为；有什么行为，就产生什么结果。要想结果变得好，必须选择好的信念。播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。思想会变成语言，语言会变成行动，行动会变成习惯，习惯会变成性格。性格会影响人生！习惯不加以抑制，会变成生活的必需品，不良的习惯随时改变人生走向。人往往难以改变习惯，因为造习惯的就是自己，结果人又成为习惯的奴隶！人生重要的不是你从哪里来，而是你到哪里去。

27、当你在埋头工作的时侯，一定要抬头看看你去的方向。方向不对，努力白费！你来自何处并不重要，重要的是你要去往何方，人生最重要的不是所站的位置，而是所去的方向。人只要不失去方向，就永远不会失去自己！这个世界唯一不变的真理就是变化，任何优势都是暂时的。当你在占有这个优势时，必须争取主动，再占据下一个优势，这需要前瞻的决断力，需要的是智慧！惟一能移山的方法就是：山不过来，我就过去。人生最聪明的态度就是：改变可以改变的一切，适应不能改变的一切！是产生在人的思想里。你没找到路，不等于没有路，你想知道将来要得到什么，你必须知道现在应该先放弃什么！把人抛入最低谷时，往往是人生转折的最佳期。谁能积累能量，谁就能获得回报；谁若自怨自艾，必会坐失良机！人人都有两个门：一个是家门，成长的地方；一个是心门，成功的地方。能赶走门中的小人，就会唤醒心中的巨人！要想事情改变，首先自己改变，只有自己改变，才可改变世界。人最大的敌人不是别人，而是自己，只有战胜自己，才能战胜困难！