高考复习文学作品鉴赏主题及其表现课件.ppt

1、课件制作：王良伟课件制作：王良伟 文学作品鉴赏文学作品鉴赏主题及其表现基本步骤：基本步骤：1、分析主题思想、分析主题思想2、表达主题思想、表达主题思想3、整合成文学短评、整合成文学短评4、联系作品背景、联系作品背景2、抓关键词句推测中心、抓关键词句推测中心3、分析主要人和事、分析主要人和事1、研究标题、头尾、研究标题、头尾第一步：分析主题思想第一步：分析主题思想5、注意作者情感的常见表达形式、注意作者情感的常见表达形式一般隐含或明示主题思想的关键句：一般隐含或明示主题思想的关键句：反复语反复语:有的文章中，反复出现的语词最能有的文章中，反复出现的语词最能表现作者思想情感。表现作者思想情感。概括

2、语：这是集中表现文章主要内容、主概括语：这是集中表现文章主要内容、主要思想的语句，常常以议论、说明等表达方式出要思想的语句，常常以议论、说明等表达方式出现。现。主旨语：点明题旨表达文章中心的句子主旨语：点明题旨表达文章中心的句子为主旨语。它最能集中地体现作者的主要观点态为主旨语。它最能集中地体现作者的主要观点态度。度。过渡语：一般文章的过渡句能显示文章的过渡语：一般文章的过渡句能显示文章的层次脉络故能由此探寻到文章的主要思想。层次脉络故能由此探寻到文章的主要思想。注意作者情感的常见表达形式注意作者情感的常见表达形式 作者现身：作者常常打断叙事过程，主动站起作者现身：作者常常打断叙事过程，主动站

3、起来进行来进行“说法说法”，直接表达个人见解。，直接表达个人见解。情节昭示：通过情节的发展来表现自己的思想情节昭示：通过情节的发展来表现自己的思想倾向性。倾向性。人物语言：作者通过作品中的某些人物语言来人物语言：作者通过作品中的某些人物语言来宣扬自己的学说、倾诉自己的情感。宣扬自己的学说、倾诉自己的情感。细节暗示：为了透露思想倾向性，作者常常注细节暗示：为了透露思想倾向性，作者常常注重细节的渲染。如重细节的渲染。如祝福祝福，小说写道：，小说写道：“极分明的极分明的显现出壁上挂着的朱拓的大显现出壁上挂着的朱拓的大“寿寿”字。陈抟老祖写的字。陈抟老祖写的；一边的对联已经脱落，松松的卷了放在长桌上，

4、一；一边的对联已经脱落，松松的卷了放在长桌上，一边的还在，道是边的还在，道是事理通达心气和平事理通达心气和平。”这一描写这一描写揭示出了鲁四老爷虚伪的性格特点蕴含着作者强烈揭示出了鲁四老爷虚伪的性格特点蕴含着作者强烈的憎恶之情。的憎恶之情。报报 秋秋 宗璞宗璞 似乎刚过完春节，什么都还来不及干呢，已是长夏天似乎刚过完春节，什么都还来不及干呢，已是长夏天气，让人懒洋洋的像只猫。气，让人懒洋洋的像只猫。一家人夏衣尚未打点好，猛然却见玉簪花那雪白的圆一家人夏衣尚未打点好，猛然却见玉簪花那雪白的圆鼓鼓的棒槌，从拥挤着的宽大的绿叶中探出头来。我先是鼓鼓的棒槌，从拥挤着的宽大的绿叶中探出头来。我先是一惊，

5、随即怅然。这花一开，没几天便是立秋。以后便是一惊，随即怅然。这花一开，没几天便是立秋。以后便是处暑便是白露便是秋分便是寒露，过了霜降，便立冬了。处暑便是白露便是秋分便是寒露，过了霜降，便立冬了。真真的怎么得了！真真的怎么得了！这花的生命力极强，随便种种，总会活的。不挑地方，这花的生命力极强，随便种种，总会活的。不挑地方，不拣土壤，而且特别喜欢背阴处，把阳光让给别人，很是不拣土壤，而且特别喜欢背阴处，把阳光让给别人，很是谦让。据说花瓣可以入药。还有人来讨那叶子，要捣烂了谦让。据说花瓣可以入药。还有人来讨那叶子，要捣烂了治脚气。我说它是生活上向下比，工作上向上比，算得一治脚气。我说它是生活上向下比

6、，工作上向上比，算得一种簪花精神罢。种簪花精神罢。我喜欢花，却没有侍弄花的闲情。因有自知之明，不我喜欢花，却没有侍弄花的闲情。因有自知之明，不改邀名花居留，只有时要点草花种种。有一种太阳花又名改邀名花居留，只有时要点草花种种。有一种太阳花又名死不了，开时五色缤纷，杂在草间很好看。种了几次，都死不了，开时五色缤纷，杂在草间很好看。种了几次，都不成功。不成功。“连死不了都种死了。连死不了都种死了。”我们常这样自嘲。我们常这样自嘲。玉簪花却不同，从不要人照料，只管自己蓬勃生长。住玉簪花却不同，从不要人照料，只管自己蓬勃生长。住后院月洞门小径的两旁，随便移栽了几个嫩芽，次年便是绿后院月洞门小径的两旁，

7、随便移栽了几个嫩芽，次年便是绿叶白花，点缀着夏末秋初的景致。我的房门外有一小块地，叶白花，点缀着夏末秋初的景致。我的房门外有一小块地，原有两行花，现已形成一片，绿油油的，完全遮住了地面。原有两行花，现已形成一片，绿油油的，完全遮住了地面。在晨光熹微或暮色朦胧中，一柄柄白花擎起，隐约如绿波上在晨光熹微或暮色朦胧中，一柄柄白花擎起，隐约如绿波上的白帆，不知驶向何方。有些植物的繁茂枝叶中，会藏着一的白帆，不知驶向何方。有些植物的繁茂枝叶中，会藏着一些小活物，吓人一跳。玉簪花下却总是干净的。可能因气些小活物，吓人一跳。玉簪花下却总是干净的。可能因气味的原故，不容虫豸近身。味的原故，不容虫豸近身。花开有

8、十几朵，满院便飘着芳香。不是丁香的幽香，不花开有十几朵，满院便飘着芳香。不是丁香的幽香，不是桂花的甜香，也不是荷花的那种清香。它的香比较强，似是桂花的甜香，也不是荷花的那种清香。它的香比较强，似乎有点醒脑的作用。采几朵放在养石子的水盆中，房间里便乎有点醒脑的作用。采几朵放在养石子的水盆中，房间里便也飘散着香气，让人减少几分懒洋洋，让人心里警惕着：秋也飘散着香气，让人减少几分懒洋洋，让人心里警惕着：秋来了。来了。秋是收获的季节，我却是两手空空。一年、两年过去了，秋是收获的季节，我却是两手空空。一年、两年过去了，总是在不安和焦虑中。总是在不安和焦虑中。怪谁呢，很难回答。怪谁呢，很难回答。久居异乡的

9、兄长，业余喜好诗词。前天寄来南宋词人久居异乡的兄长，业余喜好诗词。前天寄来南宋词人朱敦儒的西江月：朱敦儒的西江月：日日深杯酒满，朝朝小圃花开，自歌自舞自开怀，无日日深杯酒满，朝朝小圃花开，自歌自舞自开怀，无拘无束无碍。拘无束无碍。青史几番春梦，红尘多少奇才，不消计较与安排，领青史几番春梦，红尘多少奇才，不消计较与安排，领取而今现在。取而今现在。我把我把“领取而今现在领取而今现在”一句反复吟哦，觉得这是一种一句反复吟哦，觉得这是一种悠然自得的境界。其实不必深杯酒满，不必小圃花开，只悠然自得的境界。其实不必深杯酒满，不必小圃花开，只在心中领取，便得逍遥。在心中领取，便得逍遥。领取自己那一份，也有品

10、味把玩、获得的意思。那么，领取自己那一份，也有品味把玩、获得的意思。那么，领取秋，领取冬，领取四季，领取生活罢。领取秋，领取冬，领取四季，领取生活罢。1 1、秋是收获的季节，我却两手空空。、秋是收获的季节，我却两手空空。2 2、我把、我把“领取而今现在领取而今现在”一句反复吟一句反复吟哦，觉得这是一种悠然自得的境界。哦，觉得这是一种悠然自得的境界。3 3、那么领取秋，领取冬，领取四季，、那么领取秋，领取冬，领取四季，领取生活罢。领取生活罢。珍惜时珍惜时间把握间把握现在现在报秋报秋关键句关键句第二步：表达主题思想第二步：表达主题思想运用了运用了（什么）（什么）手法（比如：手法（比如：表达方表达方

11、式、修辞手法、表现手法等）式、修辞手法、表现手法等），记叙了记叙了（什么）什么）过程或描写了（过程或描写了（什么）什么）形象、表现了（形象、表现了（什么什么）特点，）特点，抒发或表达了（抒发或表达了（什么什么）思想感情。）思想感情。方法：掌握基本模式和具体模式方法：掌握基本模式和具体模式1、基本模式、基本模式 报秋报秋一文作者通过一文作者通过记叙记叙从玉簪从玉簪花花“探出头来探出头来”，香气袭人，感受到，香气袭人，感受到“秋天来了，而我却是两手空空秋天来了，而我却是两手空空”的的过程过程,表达了这样的表达了这样的主题思想主题思想：时光飞：时光飞逝，我们要珍惜光阴，不能虚度年华。逝，我们要珍惜光

12、阴，不能虚度年华。要抓住现在，抓住人生的每时每刻，要抓住现在，抓住人生的每时每刻，有所作为。有所作为。报秋报秋的的主题思想主题思想1 1、本文小中见大，从我们所熟知的、本文小中见大，从我们所熟知的入手，入手，抓住抓住的的特点，让我们从平常小事中领悟到特点，让我们从平常小事中领悟到这个深刻的生活道理。（或从平常小事中体现出这个深刻的生活道理。（或从平常小事中体现出了崇高的思想境界；或从平常小事中表现出美好的精了崇高的思想境界；或从平常小事中表现出美好的精神品质。）神品质。）2 2、托物言志：本文巧妙地运用了托物言志的写、托物言志：本文巧妙地运用了托物言志的写法，作者紧紧抓住法，作者紧紧抓住的的的

13、特点，精心刻画，从的特点，精心刻画，从而含蓄地表达了作者而含蓄地表达了作者的理想（或人生观或生活态的理想（或人生观或生活态度或精神品质）。度或精神品质）。3 3、象征：本文运用象征的写作手法，抓住、象征：本文运用象征的写作手法，抓住了了与与相似的特点，通过对相似的特点，通过对准确的描写，准确的描写，更好地达到了表现更好地达到了表现的目的。的目的。2、具体模式举隅、具体模式举隅文学短评的特点文学短评的特点体裁体裁赏析短文赏析短文议论文议论文写法写法采用叙议结合、评析结合的写法。采用叙议结合、评析结合的写法。在文学评论中，叙是指对作品内容的复述、介绍在文学评论中，叙是指对作品内容的复述、介绍或引用

14、，议则包含分析和评价两方面。分析，是对作或引用，议则包含分析和评价两方面。分析，是对作品的思想内容、艺术特色等进行揭示的过程，评价，品的思想内容、艺术特色等进行揭示的过程，评价，则是作者通过分析得到的结论，即对作品或作者艺术则是作者通过分析得到的结论，即对作品或作者艺术创造的总的看法，也就是文学评论的中心论点。创造的总的看法，也就是文学评论的中心论点。要有文学评论味，尽量用形象化的语言评价和分析要有文学评论味，尽量用形象化的语言评价和分析作品，把观点渗透到富有魅力、给人以美感的文字之中作品，把观点渗透到富有魅力、给人以美感的文字之中。同时恰到好处地使用一些文学评论的术语，增浓文学。同时恰到好处

15、地使用一些文学评论的术语，增浓文学评论味。评论味。有标题有标题第三步：整合成文学短评第三步：整合成文学短评观点观点评评：评价、总结：评价、总结以议为主，依叙证议，评析结合。以议为主，依叙证议，评析结合。论据论据论证论证叙叙：复述、引用：复述、引用析析：解剖、分析：解剖、分析文学短评文学短评议论文议论文 报秋报秋是一篇情文并茂、富含哲理的是一篇情文并茂、富含哲理的散文。散文。它通过作者记叙从玉簪花它通过作者记叙从玉簪花“探出头探出头来来”，香气袭人，感受到，香气袭人，感受到“秋天来了，而秋天来了，而我却是两手空空我却是两手空空”的过程的过程,表达了这样的表达了这样的主主题思想题思想：时光飞逝，我

16、们要珍惜光阴，不：时光飞逝，我们要珍惜光阴，不能虚度年华。要抓住现在，抓住人生的每能虚度年华。要抓住现在，抓住人生的每时每刻，有所作为。时每刻，有所作为。试析试析报秋报秋的的主题思想主题思想及其表现。及其表现。叙叙析析评评表面看来，作者如同故友与你促膝谈心，仔表面看来，作者如同故友与你促膝谈心，仔细考察不难发现其匠心。时光飞逝，他惊叹细考察不难发现其匠心。时光飞逝，他惊叹“真真真的怎么得了真的怎么得了”；收获季节却两手空空，他焦虑；收获季节却两手空空，他焦虑不安不安“怪谁呢怪谁呢”。玉簪花。玉簪花 “生活上向下比，工作生活上向下比，工作上向上比上向上比”，他佩服；，他佩服；玉簪花满院玉簪花满院

17、飘香，他警惕。飘香，他警惕。他他反复吟哦反复吟哦“领取而今现在领取而今现在”一句，一句，“觉得这是觉得这是一种悠然自得的境界一种悠然自得的境界”。他的他的“那么，领取秋，那么，领取秋，领取冬，领取四季，领取生活罢领取冬，领取四季，领取生活罢”既是自勉，也既是自勉，也是劝人。作者的思想感情通过这样一些是劝人。作者的思想感情通过这样一些抒情议论抒情议论性语句性语句表达得非常充分。他积极乐观的人生态度表达得非常充分。他积极乐观的人生态度能深深感染读者。能深深感染读者。叙叙析析结结合合评评析析方法：抓关键词句推测中心方法：抓关键词句推测中心第一步：分析主题思想第一步：分析主题思想第二步：表达主题思想第

18、二步：表达主题思想第三步：整合成文学短评第三步：整合成文学短评方法：掌握基本模式和具体模式方法：掌握基本模式和具体模式短评主题赏析三步短评主题赏析三步方法：以议为主，叙议结合，评析结合。方法：以议为主，叙议结合，评析结合。小结：小结：试析试析访兰访兰的主题思想及其表现。的主题思想及其表现。访访 兰兰贾平凹 父亲喜欢兰草，每过一些日子，就会到深山中一趟，带回些野兰来培栽。几年间，家里庭院就有了百十余种，像要做一个兰草园圃似的。方圆十几里的人都跑来观赏，父亲并不因此而得意，反倒有几分愠怒。以后又进山去，就不再带回那些野生野长的兰草了。我很奇怪，问他，又不肯说，只是有一次再进山的时候，要我和他一块去

19、访兰。我们走了半天，一直到山的深处。那里有一道瀑布，从几十丈高的山崖直直垂下，老远就听到了轰轰隆隆的响声，水沫扬起来，弥漫了半个天空，日光在上面浮着，晕出七彩迷离的虚幻。我们沿谷底走，便看见有很多野兰草，盈尺高的，都开了淡淡的兰花，像就地铺着一层寒烟，香气浓烈极了，气浪一冲，站在峡谷的任何地方都闻到了。我从未见过这么清妙的兰草，连声叫好，正要动手挖，父亲却把我制止了，问道：“你觉得这里的兰草好呢，还是家里的那些好呢？”我说：“这里的好！”“怎么个好呢？”我却说不出来。家里的确比这里的看着好看，这里的却比家里的清爽。“是好像是味儿不同吗？”“是的。”“这是为什么？一样的兰草，长在两个地方就有两个

20、味儿？”父亲说：“兰草是空谷的幽物，得的是天地自然的原气，长的是山野水畔的趣姿，一经培栽，便成了玩赏的盆景。”“但它确实叶更嫩、花更繁大了呢！”“样子似乎是美了，但美得太甜、太媚，格调也就俗了。”父亲的话是对的，但我不禁惋惜：这么精神的野兰在这么个空谷僻野，叶是为谁长的，花是为谁开的，会有几个人欣赏它呢？“这正是它的不俗处，它不为被人欣赏而生长，却为着自己的特色而存在着，所以它才长得叶纯，开得花纯，楚楚的有着它自己的灵性。”父亲拉我坐在潭边，看着兰，也在看着我，说：“做人也是这样！人活在世上，不能失了自己的真性，献媚处事，就像盆景中的兰草一样降了品格，低俗的人不会对社会有贡献的。”我深深地记着

21、父亲的话。从那以后，已经是15年过去了，我一直未敢忘却过。抓关键词句推测中心抓关键词句推测中心1 1、“这正是它的不俗处。它不为被欣赏而生长，这正是它的不俗处。它不为被欣赏而生长，却为自己的特色而存在着，所以他才长的叶纯，却为自己的特色而存在着，所以他才长的叶纯，开的花纯，楚楚的有着它的灵性。开的花纯，楚楚的有着它的灵性。”2 2、他看着兰，也看着我，说：、他看着兰，也看着我，说：“做人也是这样啊，做人也是这样啊，孩子！人活在世上，不能失了自己的真性，献媚孩子！人活在世上，不能失了自己的真性，献媚处事，就像盆景中的兰草一样降了品格；这样的处事，就像盆景中的兰草一样降了品格；这样的人是不会对社会

22、有贡献的。人是不会对社会有贡献的。”访兰保持自己的节保持自己的节操操不失自己的真不失自己的真性性 全文通过记叙我和父亲去山中访兰发现山中全文通过记叙我和父亲去山中访兰发现山中兰草的不俗之处为自己的特色而存在，表达兰草的不俗之处为自己的特色而存在，表达了这样的了这样的主题思想主题思想：人活在世上，应保持自己的：人活在世上，应保持自己的节操，不可失了自己的真性。不要献媚迎合，拍节操，不可失了自己的真性。不要献媚迎合，拍马逢迎，否则就会失去人格，这样的人是不会对马逢迎，否则就会失去人格，这样的人是不会对社会有贡献的。社会有贡献的。试析试析访兰访兰的的主题思想主题思想及其表现。及其表现。本文巧妙的运用

23、托物言志的写法，紧扣野兰本文巧妙的运用托物言志的写法，紧扣野兰清妙的特点，既坦陈了为人处世的真义保持清妙的特点，既坦陈了为人处世的真义保持自己的节操，不失自己的真性；又反映了自己的节操，不失自己的真性；又反映了“我我”不与世俗同流的人格魅力。不与世俗同流的人格魅力。方式方式1 1方式方式2 2试析试析访兰访兰的主题思想及其的主题思想及其表现表现。访兰过程中，在儿子动手挖兰草时，父亲制止访兰过程中，在儿子动手挖兰草时，父亲制止儿子，问家里的好还是山里的好；在儿子疑惑一样儿子，问家里的好还是山里的好；在儿子疑惑一样的兰草两样味儿时，父亲告诉儿子，的兰草两样味儿时，父亲告诉儿子，“兰草是空谷兰草是空

24、谷的幽物的幽物”，培栽便成了玩赏之物；在儿子肯定家养，培栽便成了玩赏之物；在儿子肯定家养的叶嫩花繁时，父亲提醒儿子这种美太甜、太媚，的叶嫩花繁时，父亲提醒儿子这种美太甜、太媚，格调俗气，比不上野兰格调俗气，比不上野兰“为自己的特色而存在着为自己的特色而存在着”。最后父亲谆谆教导儿子最后父亲谆谆教导儿子“做人也要像野兰一样做人也要像野兰一样不能不能失了自己的真性，献媚处事，就像盆景中的兰草一失了自己的真性，献媚处事，就像盆景中的兰草一样降了品格；这样的人是不会对社会有贡献的样降了品格；这样的人是不会对社会有贡献的”。父亲循循善诱，儿子心领神会，恪守不渝，让我们父亲循循善诱，儿子心领神会，恪守不渝

25、，让我们从中领悟到深刻的生活道理。从中领悟到深刻的生活道理。这篇文章开头层层设置悬念，使得行文跌宕有致。这篇文章开头层层设置悬念，使得行文跌宕有致。主体部分通过父子问答，步步释疑，揭示了文章主旨。主体部分通过父子问答，步步释疑，揭示了文章主旨。文章先刻画了空谷幽兰生长的优美环境和它的丰采文章先刻画了空谷幽兰生长的优美环境和它的丰采神韵，赋予兰草钟灵毓秀之德。再通过问话，说明盆景神韵，赋予兰草钟灵毓秀之德。再通过问话，说明盆景之兰与空谷之兰的区别，最后父亲谆谆教导儿子之兰与空谷之兰的区别，最后父亲谆谆教导儿子“做人做人也要像野兰一样不能失了自己的真性，献媚处事，就像也要像野兰一样不能失了自己的真

26、性，献媚处事，就像盆景中的兰草一样降了品格；这样的人是不会对社会有盆景中的兰草一样降了品格；这样的人是不会对社会有贡献的贡献的”。父亲循循善诱，儿子心领神会，恪守不渝，。父亲循循善诱，儿子心领神会，恪守不渝，让我们从中领悟到了深刻的做人的道理：让我们从中领悟到了深刻的做人的道理：人活在世，不人活在世，不能失去本真，不能献媚处事、拍马逢迎。能失去本真，不能献媚处事、拍马逢迎。文章写兰是虚，说理是实，通过相似联想，从优美文章写兰是虚，说理是实，通过相似联想，从优美到崇高，反映了作者不与浊世同流合污的人格魅力。到崇高，反映了作者不与浊世同流合污的人格魅力。简析简析访兰访兰的主题思想及其表现的主题思想

27、及其表现兰草的品格兰草的品格 做人的道理做人的道理在我的印象里，他一直努力而自知，每天从食堂吃饭后，他总是习惯性地回到办公室看厚厚的专业书不断提升和充实自己，他的身上有九零后少见的沉稳。同事们恭喜他，大多看到了他的前程似锦，却很少有人懂得他曾经付出过什么。就像说的：“如果这世上真有奇迹，那只是努力的另一个名字，生命中最难的阶段，不是没有人懂你，而是你不懂自已。”而他的奇迹，是努力给了挑选的机会。伊索寓言中，饥饿的狐狸想找一些可口的食物，但只找到了一个酸柠檬，它说，这只柠檬是甜的，正是我想吃的。这种只能得到柠檬，就说柠檬是甜的自我安慰现象被称为：“甜柠檬效应”。一如很多人不甘平庸，却又大多安于现

28、状，大多原因是不知该如何改变。看时，每个人都能从角色中看到自已。高冷孤独的安迪，独立纠结的樊胜美，乐观自强的邱莹莹，文静内敛的关睢尔，古怪精灵的曲筱绡。她们努力地在城市里打拼，拥有幸或不幸。但她依然保持学习的习惯，这样无论什么事她都有最准确的判断和认知；樊胜美虽然虚荣自私，但她努力做一个好HR，换了新工作后也是拼命争取业绩；小蚯蚓虽没有高学历，却为了多卖几包咖啡绞尽脑汁；关睢尔每一次出镜几乎都是在房间里戴着耳机听课，处理文件；就连那个嬉皮的曲筱潇也会在新年之际为了一单生意飞到境外其实她们有很多路可以走：嫁人，啃老，安于现状。但每个人都像个负重的蜗牛一样缓缓前行，为了心中那丁点儿理想拼命努力。今

29、天的努力或许不能决定明天的未来，但至少可以为明天积累，否则哪来那么多的厚积薄发和大器晚成？身边经常有人抱怨生活不幸福，上司太刁，同事太蛮，公司格局又不大，但却不想改变。还说：“改变干嘛？这个年龄了谁还能再看书考试，混一天是一天吧。”一个“混”字就解释了他的生活态度。前几天我联系一位朋友，质问为什么好久不联系我？她说自已每天累的像一条狗，我问她为什么那么拼？她笑：“如果不努力我就活得像一条狗了。”恩，新换的上司，海归，虽然她有了磨合几任领导的经验，但这个给她带来了压力。她的英语不好，有时批阅文件全是大段大段的英文，她心里很怄火，埋怨好好的中国人，出了几天国门弄得自己像个洋鬼子似的。上司也不舒服，

30、流露出了嫌弃她的意思，甚至在一次交待完工作后建议她是否要调一个合适的部门？她的脸红到了脖子，想着自己怎么也算是老员工，由她羞辱？两个人很不愉快。但她有一股子倔劲，不服输，将近40岁的人了，开始拿出发狠的学习态度，报了个英语培训班。回家后捧着英文书死啃，每天要求上中学的女儿和自己英语对话，连看电影也是英文版的。功夫不负有心人，当听力渐渐能跟得上上司的语速，并流利回复，又拿出漂亮的英文版方案，新上司看她的眼光也从挑剔变柔和，某天悄悄放了几本英文书在她桌上，心里突然发现上司并没那么讨厌。心态好了，她才发现新上司的优秀，自从她来了后，部门业绩翻了又翻，奖金也拿到手软，自己也感觉痛快。她说：这个社会很功

31、利，但也很公平。别人的傲慢一定有理由，如果想和平共处，需要同等的段位，而这个段位，自己可能需要更多精力，但唯有不断付出，才有可能和优秀的人比肩而立。人为什么要努力？一位长者告诉我：“适者生存。”这个社会讲究适者生存，优胜劣汰。虽然也有潜规则，有套路和看不见的沟沟坎坎，但一直努力的人总会守得云开见月明。有些人明明很成功了，但还是很拼。比如剧中的安迪，她光环笼罩，商场大鳄是她的男闺蜜，不离左右，富二代待她小心呵护，视若明珠，加上她走路带风，职场攻势凌历，优秀得让身边人仰视。这样优秀的人，不管多忙，每天都要抽出两个小时来学习。她的学习不是目的，而是能量，能让未来的自己比过去更好一些。现实生活中，努力

32、真的重要，它能改变一个人的成长轨迹，甚至决定人生成败。有一句鸡汤：不着急，你想要的，岁月都会给你。其实，岁月只能给你风尘满面，而希望，唯有努力才能得到！9、懂得如何避开问题的人，胜过知道怎样解决问题的人。在这个世界上，不知道怎么办的时候，就选择学习，也许是最佳选择。胜出者往往不是能力而是观念！在家里看到的永远是家，走出去看到的才是世界。把钱放在眼前，看到的永远是钱，把钱放在有用的地方，看到的是金钱的世界。给人金钱是下策，给人能力是中策，给人观念是上策。财富买不来好观念，好观念能换来亿万财富。世界上最大的市场，是在人的脑海里！要用行动控制情绪，不要让情绪控制行动；要让心灵启迪智慧，不能让耳朵支配

33、心灵。人与人之间的差别，主要差在两耳之间的那块地方！人无远虑，必有近忧。人好的时候要找一条备胎，人不好的时候要找一条退路；人得意的时候要找一条退路，人失意的时候要找一条出路！孩子贫穷是与父母的有一定的关系，因为他小的时候，父母没给他足够正确的人生观。家长的观念是孩子人生的起跑线！有什么信念，就选择什么态度；有什么态度，就会有什么行为；有什么行为，就产生什么结果。要想结果变得好，必须选择好的信念。播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。思想会变成语言，语言会变成行动，行动会变成习惯，习惯会变成性格。性格会影响人生！习惯不加以抑制，会变成生活的必需品，不

34、良的习惯随时改变人生走向。人往往难以改变习惯，因为造习惯的就是自己，结果人又成为习惯的奴隶！人生重要的不是你从哪里来，而是你到哪里去。当你在埋头工作的时侯，一定要抬头看看你去的方向。方向不对，努力白费！你来自何处并不重要，重要的是你要去往何方，人生最重要的不是所站的位置，而是所去的方向。人只要不失去方向，就永远不会失去自己！这个世界唯一不变的真理就是变化，任何优势都是暂时的。当你在占有这个优势时，必须争取主动，再占据下一个优势，这需要前瞻的决断力，需要的是智慧！惟一能移山的方法就是：山不过来，我就过去。人生最聪明的态度就是：改变可以改变的一切，适应不能改变的一切！是产生在人的思想里。你没找到路，不等于没有路，你想知道将来要得到什么，你必须知道现在应该先放弃什么！把人抛入最低谷时，往往是人生转折的最佳期。谁能积累能量，谁就能获得回报；谁若自怨自艾，必会坐失良机！人人都有两个门：一个是家门，成长的地方；一个是心门，成功的地方。能赶走门中的小人，就会唤醒心中的巨人！要想事情改变，首先自己改变，只有自己改变，才可改变世界。人最大的敌人不是别人，而是自己，只有战胜自己，才能战胜困难！