高考复习句式变换之句子重组完美课件.ppt

1、句式变换之句式变换之 句子重组句子重组 这类题目考查的依然是变换句式的能力，这类题目考查的依然是变换句式的能力，只是要求比较特别而已。具体说来，在历年只是要求比较特别而已。具体说来，在历年的高考及模拟试卷中，大概有以下几种形式：的高考及模拟试卷中，大概有以下几种形式：1、用某些词语或短语作开头。、用某些词语或短语作开头。2、用某些词语或短语作主语。、用某些词语或短语作主语。3、把某些成分放在句子的中间或末尾。、把某些成分放在句子的中间或末尾。4、某些具体要求。、某些具体要求。我们需要注意的仍然是：我们需要注意的仍然是：1、不改变原意。、不改变原意。2、句子无语病。、句子无语病。例例1：用：用“

2、儒、道、佛儒、道、佛”开头，重组下面开头，重组下面这个句子，不得改变原意。（这个句子，不得改变原意。（1999年全国卷）年全国卷）苏轼的生活与创作充满了矛盾，因为他苏轼的生活与创作充满了矛盾，因为他曾受到儒、道、佛各方面的影响，思想比较曾受到儒、道、佛各方面的影响，思想比较复杂。复杂。参考答案参考答案 儒、道、佛各方面都对苏儒、道、佛各方面都对苏轼有影响，使得他思想比较复杂，生活轼有影响，使得他思想比较复杂，生活与创作充满了矛盾。与创作充满了矛盾。例例2：以：以“地上的狮、虎地上的狮、虎”为开头，重组下面为开头，重组下面的句子。（的句子。（2006年江西卷）年江西卷）天鹅在水中为王，是凭着一切

3、足以缔造天鹅在水中为王，是凭着一切足以缔造太平世界的所有美德，如高尚、尊严、仁厚太平世界的所有美德，如高尚、尊严、仁厚等等；而地上的狮、虎，空中的鹰、鹫就不等等；而地上的狮、虎，空中的鹰、鹫就不是这样，都只以善战称雄，以逞强行凶统治是这样，都只以善战称雄，以逞强行凶统治群众。群众。答：地上的狮、虎答：地上的狮、虎_.参考答案参考答案 空中的鹰、鹫，都只以善战称雄，以逞强空中的鹰、鹫，都只以善战称雄，以逞强行凶统治群众，而天鹅就不是这样，它在水中为王，行凶统治群众，而天鹅就不是这样，它在水中为王，是凭着一切足以缔造太平世界的所有美德，如高尚、是凭着一切足以缔造太平世界的所有美德，如高尚、尊严、仁

4、厚等等。尊严、仁厚等等。例、提取下列材料中的要点，整合成一个单句，例、提取下列材料中的要点，整合成一个单句，解释解释“端午节端午节”。（。（2006年湖北卷）年湖北卷）端午节是我国民间的一个传统节日，又称端端午节是我国民间的一个传统节日，又称端阳节。端午节的时间是在每年的夏历五月初五阳节。端午节的时间是在每年的夏历五月初五这一天。端午节的起源说法不一，但大多认为这一天。端午节的起源说法不一，但大多认为源于纪念投汩罗江自沉的战国时楚国爱国诗人屈源于纪念投汩罗江自沉的战国时楚国爱国诗人屈原。过端午节，人们通常要赛龙舟，今年湖北原。过端午节，人们通常要赛龙舟，今年湖北就举行了龙舟竞赛活动，香港、澳门

5、也派了代表就举行了龙舟竞赛活动，香港、澳门也派了代表队参加。过端午节时南方各省区人们通常要吃队参加。过端午节时南方各省区人们通常要吃粽子，这是用箬叶包裹糯米而煮成的一种食品。粽子，这是用箬叶包裹糯米而煮成的一种食品。端午节是端午节是_我国夏历五月初五以吃粽子、赛龙舟等形我国夏历五月初五以吃粽子、赛龙舟等形式纪念屈原的一个民间传统节日。式纪念屈原的一个民间传统节日。例例4（2005年广州市一模题）提取下列材料的要年广州市一模题）提取下列材料的要点，整合成一个单句，为点，整合成一个单句，为“条码条码”下定义。（可下定义。（可删减词语，但不得改变原意）（删减词语，但不得改变原意）（4分）分）条码是一

6、种特殊符号。条码是一种特殊符号。表示商品信息的数学代码转换而成一组黑白相表示商品信息的数学代码转换而成一组黑白相间的平行线条。间的平行线条。这种特殊符号是由这些平行线条组合构成的。这种特殊符号是由这些平行线条组合构成的。条码一般印在商品包装上或附在商品上。条码一般印在商品包装上或附在商品上。条码标志商品的身份。条码标志商品的身份。参考答案：条码是一种印在商品或商品包装上由表参考答案：条码是一种印在商品或商品包装上由表示商品信息的数学代码转换而成的一组黑白相间的示商品信息的数学代码转换而成的一组黑白相间的平行线条构成的特殊符号。平行线条构成的特殊符号。评分标准：评分标准：“条码是特殊符号。条码是

7、特殊符号。”得得2分；定语排序分；定语排序正确得正确得2分。缺一项定语扣分。缺一项定语扣1分，扣完分，扣完4分为止。分为止。作业：作业：复习指南复习指南P44例题：例题：答案：姜夔的词的总体风格是词答案：姜夔的词的总体风格是词风清俊、音调谐婉、讲究格律。风清俊、音调谐婉、讲究格律。作业：作业：复习指南复习指南P44答案：古典主义是答案：古典主义是17世纪出现于欧洲的世纪出现于欧洲的以拉辛、莫里哀、高乃依等为代表的主以拉辛、莫里哀、高乃依等为代表的主张以古希腊、罗马为典范，主张尊重王张以古希腊、罗马为典范，主张尊重王权、崇尚理性，在艺术上追求高雅、和权、崇尚理性，在艺术上追求高雅、和谐、均衡的统

8、一的一种文艺思潮。谐、均衡的统一的一种文艺思潮。1、用用“考生和高校考生和高校”作开头作开头，重组下面的句，重组下面的句子，不得改变原意。子，不得改变原意。前年开始试行的春季高考，一方面增加了前年开始试行的春季高考，一方面增加了高校选拔人才的机会，另一方面也增加了考生高校选拔人才的机会，另一方面也增加了考生选择高校的机会，因而受到高校和考生的普遍选择高校的机会，因而受到高校和考生的普遍欢迎。欢迎。参考答案：参考答案：考生和高校普遍欢迎前年开始试行的春季考生和高校普遍欢迎前年开始试行的春季高考，一方面考生增加了选择高校的机会，另高考，一方面考生增加了选择高校的机会，另一方面高校也增加了选拔人才的

9、机会。一方面高校也增加了选拔人才的机会。2、请把下列句子重新调整，以、请把下列句子重新调整，以“我们必须我们必须”为开头为开头，组合成一个，组合成一个句式结构相同句式结构相同、语意连、语意连贯的句子。贯的句子。必须大力普及初等教育。中等职业教育必须大力普及初等教育。中等职业教育和高等教育必须加强。城乡各级各类教育事和高等教育必须加强。城乡各级各类教育事业必须得到发展。必须注意各种专业人才的业必须得到发展。必须注意各种专业人才的培养。必须把全民族的科学文化水平提高。培养。必须把全民族的科学文化水平提高。参考答案：参考答案：我们必须大力普及初等教育，加我们必须大力普及初等教育，加强中等职业教育和高

10、等教育，发展城乡各级强中等职业教育和高等教育，发展城乡各级各类教育事业，培养各种专业人才，提高全各类教育事业，培养各种专业人才，提高全民族的科学文化水平。民族的科学文化水平。3、用、用“儒学儒学”做开头，重组句子。做开头，重组句子。中国人民在国际事务中主张国家之间不中国人民在国际事务中主张国家之间不分大小、强弱一律平等，互相尊重，这是与分大小、强弱一律平等，互相尊重，这是与深受儒学深受儒学“和为贵和为贵”思想的影响，形成一贯思想的影响，形成一贯爱好和平的民族传统分不开的。爱好和平的民族传统分不开的。参考答案：参考答案：儒学儒学“和为贵和为贵”思想深深影响了中国人思想深深影响了中国人民，使中国人

11、民形成一贯爱好和平的民族传民，使中国人民形成一贯爱好和平的民族传统从而在国际事务中主张国家之间不分大小、统从而在国际事务中主张国家之间不分大小、强弱一律平等，互相尊重。强弱一律平等，互相尊重。、按提示要求，把下面句子重组为两个、按提示要求，把下面句子重组为两个单句单句。（可以换用少量词语，不得改变原意）（可以换用少量词语，不得改变原意）作为物理学家的爱因斯坦，他的贡献已融入到作为物理学家的爱因斯坦，他的贡献已融入到我们生存的物质基础和文化背景；而作为思想者的我们生存的物质基础和文化背景；而作为思想者的爱因斯坦，他将为每一个热爱独立思想的人，源源爱因斯坦，他将为每一个热爱独立思想的人，源源不断地

12、提供前进的精神力量。不断地提供前进的精神力量。（1）我们生存的物质基础和文化背景）我们生存的物质基础和文化背景。（2）每一个热爱独立思想的人）每一个热爱独立思想的人。我们生存的物质基础和文化背景已融入作为物我们生存的物质基础和文化背景已融入作为物理学家的爱因斯坦的贡献。理学家的爱因斯坦的贡献。每一个热爱独立思想的人都将从作为思想者的每一个热爱独立思想的人都将从作为思想者的爱因斯坦那里源源不断地获得前进的精神力量。爱因斯坦那里源源不断地获得前进的精神力量。5、用、用“西安西安”作全句的开头和叙述的主体，作全句的开头和叙述的主体，重组句子。重组句子。时至今日，气派不倒的，风范依存的，时至今日，气派

13、不倒的，风范依存的，在全世界的范围内最具古城魅力的，也只有在全世界的范围内最具古城魅力的，也只有西安了。仰观那城墙、角楼，禁不住豪情长西安了。仰观那城墙、角楼，禁不住豪情长啸。啸。参考答案：参考答案：西安时至今日，气派不倒，风范依存，西安时至今日，气派不倒，风范依存，在全世界的范围内最具古城魅力，仰观那城在全世界的范围内最具古城魅力，仰观那城墙、角楼，禁不住豪情长啸。墙、角楼，禁不住豪情长啸。1.同学们上节课我们了解了四通八达的交通，认识了五花八门的交通工具，感受了快速发展的交通给我们带来的便捷与舒适，但是交通发展的同时也给我们的生活和环境带来了一些问题，这节课就让我们带着充满智慧的双眼一起来

14、看一看。2.仰望夜空，总是会有无可明状的失落感涌上心头。多么怀念幼时曾见的如金刚钻般闪耀的星辰，那些闪烁的光亮总能引起我们无限的的遐想。3秋燥，是美丽的秋天最让人烦恼的事情了。秋季天高气爽，空气中水分减少，此时，唇干口渴、咳嗽无痰、皮肤干涩等现象就显得很频烦。4理解牙齿、舌和唾液共同参与了食物在口腔里的消化，它们的功能各不相同。牙齿有三种，不同的牙齿有不同的功能。了解食物在口腔里会经历初步的消化过程，保护好牙齿，有利于我们的身体健康。5经历进行食物在口腔内部变化和牙齿形状特征、分布的研究性观察。利用原有知识和经验进行推测。6.能够认真细致地观察牙齿的形状特征。愿意与他人分享研究结果，合作交流。