高考复习仿句1课件.ppt
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- 高考 复习 课件
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1、睢宁高级中学睢宁高级中学 李 斌喝酒喝金木水火喝酒喝金木水火,浅酌是金浅酌是金,拒沾是木拒沾是木,豪饮是水火豪饮是水火赏景赏梅兰菊竹赏景赏梅兰菊竹,冷艳如梅冷艳如梅,热情如兰热情如兰,傲慢如菊竹傲慢如菊竹 交友交春夏秋冬,交友交春夏秋冬,温暖是春,热烈是夏,理智是秋冬温暖是春,热烈是夏,理智是秋冬 仿句仿句仿风雨雷电仿风雨雷电,语境是风语境是风,句式是雨句式是雨,修辞是雷电修辞是雷电 新木兰诗新木兰诗 文文 豆棚闲话豆棚闲话 嘻嘻复嘻嘻,靓女正上机;不闻拨号声,唯闻女叹息。嘻嘻复嘻嘻,靓女正上机;不闻拨号声,唯闻女叹息。问女何所思,问女何所忆;女亦无所思,女亦无所忆。问女何所思,问女何所忆;女
2、亦无所思,女亦无所忆。昨夜网上行,所遇实心惊;妹儿十二封,皆邀网下逢。昨夜网上行,所遇实心惊;妹儿十二封,皆邀网下逢。靓女本已嫁,已随他人姓;上网为自娱,兼可结新朋。靓女本已嫁,已随他人姓;上网为自娱,兼可结新朋。东版赋闲情,西版写自传;南下诉心曲,北上为聊天。东版赋闲情,西版写自传;南下诉心曲,北上为聊天。朝起网上来,暮亦网上连;不闻夫君唤妻声,唯闻虫朝起网上来,暮亦网上连;不闻夫君唤妻声,唯闻虫虫呼叫不断间。虫呼叫不断间。但辞聊天室,又至戒聊版;不闻虫但辞聊天室,又至戒聊版;不闻虫虫呼叫声,却见邀请帖子飞满天。虫呼叫声,却见邀请帖子飞满天。下网见夫君,夫君泪成行;只顾上网瘾,欠债百千强。下
3、网见夫君,夫君泪成行;只顾上网瘾,欠债百千强。问女欲何去,坦言拜爹娘,借款千里行,赴约诉衷肠。问女欲何去,坦言拜爹娘,借款千里行,赴约诉衷肠。爷娘闻女来,四处急躲藏;阿秭闻妹来,速速锁门窗;爷娘闻女来,四处急躲藏;阿秭闻妹来,速速锁门窗;小弟闻秭来,慌忙爬东墙。开我昔时门,挪你罗汉床;小弟闻秭来,慌忙爬东墙。开我昔时门,挪你罗汉床;撬我旧时橱,搜你密码箱。当窗点钞票,立马去机场;撬我旧时橱,搜你密码箱。当窗点钞票,立马去机场;千里见网友,网友眼放光;同网一个月,不知靓女俏千里见网友,网友眼放光;同网一个月,不知靓女俏模样。模样。恐龙亦羞涩,靓女亦张狂;都在网上聊,安能辨我是恐龙亦羞涩,靓女亦张
4、狂;都在网上聊,安能辨我是啥样?啥样?仿长征诗饮酒歌仿长征诗饮酒歌 公仆不怕饮酒难,公仆不怕饮酒难,万杯千盏只等闲;万杯千盏只等闲;“习水习水”“”“洋河洋河”腾细浪,腾细浪,“孔府孔府”佳酿走泥丸;佳酿走泥丸;“酒鬼酒鬼”下肚肚里暖、下肚肚里暖、更喜更喜“茅台茅台”“”“五粮液五粮液”,诸君饮后尽开颜。诸君饮后尽开颜。退休干部炒股有感退休干部炒股有感(仿陆游诗一首)(仿陆游诗一首)死去原知万事空,死去原知万事空,但悲不见九州红;但悲不见九州红;亿安科技解套日,亿安科技解套日,家祭勿忘告乃翁。家祭勿忘告乃翁。葡萄美酒夜光杯,葡萄美酒夜光杯,黄金鱼翅满桌飞。黄金鱼翅满桌飞。醉卧席间皆名贵,醉卧席
5、间皆名贵,皇冠奔驰送人归。皇冠奔驰送人归。新凉州词新凉州词要要 点:点:形式上有限制(不可另起炉灶)。形式上有限制(不可另起炉灶)。内容上要创新(不可重复原来内容)。内容上要创新(不可重复原来内容)。阐阐 释:释:限制:限制:辞格(比喻、比拟、夸张、借代、对辞格(比喻、比拟、夸张、借代、对偶、排比、设问、反问等),照应(句式、偶、排比、设问、反问等),照应(句式、关联词、内容、字数、结构等)。关联词、内容、字数、结构等)。创新:创新:选材灵活。选材灵活。仿写句大都围绕比喻、对偶、排比、设仿写句大都围绕比喻、对偶、排比、设问、反问等修辞格命题,比喻出现率最高。问、反问等修辞格命题,比喻出现率最高
6、。典型题(典型题(20022002年全国高考题):年全国高考题):在下面横线处填入适当的语句,组成前后呼应在下面横线处填入适当的语句,组成前后呼应的排比句。的排比句。人民共和国迎来了她五十诞辰。五十年像一条人民共和国迎来了她五十诞辰。五十年像一条长河,有急流也有缓流;五十年像一幅画卷,有冷长河,有急流也有缓流;五十年像一幅画卷,有冷色也有暖色;色也有暖色;五十年像一部史诗,有痛苦也有欢乐。长河永远奔五十年像一部史诗,有痛苦也有欢乐。长河永远奔流,画卷刚刚展开,流,画卷刚刚展开,史诗还在续,史诗还在续写。我们的共和国正迈着坚定的步伐,跨入新的时写。我们的共和国正迈着坚定的步伐,跨入新的时代!代!
7、像一个赛场,像一部戏剧,像一条大路;赛事像一个赛场,像一部戏剧,像一条大路;赛事正趋激烈,剧情正在发展,大路继续向前正趋激烈,剧情正在发展,大路继续向前五十年像一首歌曲,有低音也有高音五十年像一首歌曲,有低音也有高音乐曲渐趋高潮乐曲渐趋高潮抓住四点写抓住四点写“仿句仿句”实例分析实例分析:在划线部分填上恰当的语句使句子表达完整在划线部分填上恰当的语句使句子表达完整。红色,如冬天里的太阳,发出光和热,给人带来温暖;红色,如冬天里的太阳,发出光和热,给人带来温暖;绿绿绿色绿色,_,_,_;,_,_,_;蓝色蓝色,_,_,_;,_,_,_;黑色,如黑色,如浩瀚的宇宙,充满了神奇和未知,引人不断探索。
8、浩瀚的宇宙,充满了神奇和未知,引人不断探索。【分析】分析】1 1形式上形式上,必须构成,必须构成X X色,如色,如_(能)(能)_,(对人),(对人)_ _ 的格式;的格式;2 2修辞上修辞上:分别构成:分别构成比喻。需要注意的是,这个比喻必须首先比喻。需要注意的是,这个比喻必须首先“形似形似”,即喻,即喻体的颜色必须是本体所提供的颜色,就像太阳是红色的,体的颜色必须是本体所提供的颜色,就像太阳是红色的,浩瀚的宇宙是黑色的一样;其次,这个比喻必须浩瀚的宇宙是黑色的一样;其次,这个比喻必须“神似神似”,即喻体在其本身的性质上能对人有一定的作用。即喻体在其本身的性质上能对人有一定的作用。3 3内容
9、内容上上:构成三层关系:先是引出一个喻体,第二层是谈这个:构成三层关系:先是引出一个喻体,第二层是谈这个喻体所具有的性质,最后是说喻体上的这种性质对人所具喻体所具有的性质,最后是说喻体上的这种性质对人所具有的作用。有的作用。4 4风格基调风格基调:积极明朗,昂扬向上:积极明朗,昂扬向上第一组:第一组:绿色,如春天里的小草,充满了平绿色,如春天里的小草,充满了平原与高川,让人感到生命;原与高川,让人感到生命;蓝色,如广阔的大海,积淀着忧愁蓝色,如广阔的大海,积淀着忧愁和辛酸,让人为之哭泣;和辛酸,让人为之哭泣;第一组第一句的问题主要在内容的第二层要求上,第一组第一句的问题主要在内容的第二层要求上
10、,“充满了平原与高川充满了平原与高川”不是不是“小草小草”的本身的性质;第二的本身的性质;第二句的问题主要在风格基调上,题目中的作用无论是句的问题主要在风格基调上,题目中的作用无论是“给人给人带来温暖带来温暖还是还是“引人不断探索引人不断探索”都是积极明快的,而它都是积极明快的,而它却仿出一个苦叽叽的却仿出一个苦叽叽的“让人为之哭泣让人为之哭泣”,调子太低沉灰暗。,调子太低沉灰暗。类似的例子还有如类似的例子还有如“蓝色,如欧洲的多瑙河,夹杂着水声蓝色,如欧洲的多瑙河,夹杂着水声和嬉戏声,给人带来忧虑和嬉戏声,给人带来忧虑”等等。等等。第二组:第二组:绿色,如皎洁的月光,洒满宁静与惬意,绿色,如
11、皎洁的月光,洒满宁静与惬意,让人备感温馨;让人备感温馨;蓝色,如夏日里的冰水,蓝色,如夏日里的冰水,释放出冰爽和冷酷,给人带来凉意;释放出冰爽和冷酷,给人带来凉意;第二组的主要问题是只注意修辞的第二组的主要问题是只注意修辞的“神似神似”,结果,结果最起码的最起码的“形似形似”都没有达到,细细想想,都没有达到,细细想想,“皎洁的皎洁的”怎么能是怎么能是“绿色绿色”的?类似的例子还有如的?类似的例子还有如“绿色,如人绿色,如人的身体,显得珍贵和脆弱,需要人不断地呵护的身体,显得珍贵和脆弱,需要人不断地呵护”,“蓝蓝色,如远古的历史,写满沧桑和辛酸,使人深入研究色,如远古的历史,写满沧桑和辛酸,使人
12、深入研究”,“绿色,如丛林中的小屋,供应食物和水,给人带来希绿色,如丛林中的小屋,供应食物和水,给人带来希望,望,“蓝色,如热恋的情侣,充满了激情和浪漫,蓝色,如热恋的情侣,充满了激情和浪漫,让人充满干劲让人充满干劲”等等,等等,答题中这种不顾起码条件的情况还答题中这种不顾起码条件的情况还不少,如还有一些考生把这两种颜色分别不少,如还有一些考生把这两种颜色分别比喻成:春天里的万物、春天里的花朵、比喻成:春天里的万物、春天里的花朵、夏日里的微风、夏日里的暴雨、夏日里的夏日里的微风、夏日里的暴雨、夏日里的凉茶、夏日里的冰红茶、秋天里的果实、凉茶、夏日里的冰红茶、秋天里的果实、深秋的黎明、黑暗中的生
13、命、黑夜的明灯、深秋的黎明、黑暗中的生命、黑夜的明灯、黑夜的一束光、孩子的玩伴、战争中的天黑夜的一束光、孩子的玩伴、战争中的天使、人生的理想、睿智的老者、墙角的紫使、人生的理想、睿智的老者、墙角的紫罗兰、淡淡的牛奶等。罗兰、淡淡的牛奶等。绿色,如春天里的小鸟,绿色,如春天里的小鸟,传播舞姿和鸣啼传播舞姿和鸣啼,使,使人感到欢乐;人感到欢乐;蓝色,如小道上的航标,蓝色,如小道上的航标,指明前进与奋斗指明前进与奋斗,给,给人带来憧憬;人带来憧憬;另外,还有一种情况必须指出,考生在答题时另外,还有一种情况必须指出,考生在答题时一定要注意语言表达的正确与连贯。严格地说,一定要注意语言表达的正确与连贯。
14、严格地说,如果你仿出来的句于是个病句,是不能得分的。如果你仿出来的句于是个病句,是不能得分的。我们且不说其比喻的不当,单看句子就有毛病。我们且不说其比喻的不当,单看句子就有毛病。第一句中第一句中“鸣啼鸣啼”是个动词,通常不能作是个动词,通常不能作“传传播播”的宾语;第二句中谓语动词的宾语;第二句中谓语动词“指明指明”缺少缺少宾语,属于成分残缺。宾语,属于成分残缺。1 1研究题干,确保形似。研究题干,确保形似。“形似形似”包括三点要求:包括三点要求:一是句式相同。一是句式相同。仿的句式必须和例句句式相同,也仿的句式必须和例句句式相同,也就是与例句接近于对偶关系,有些关联词甚至也可就是与例句接近于
15、对偶关系,有些关联词甚至也可以保留;以保留;二是修辞相同。二是修辞相同。仿写的句式必须和例句所用的修辞仿写的句式必须和例句所用的修辞格相同,如例句是比喻句,仿句也要是比喻句。格相同,如例句是比喻句,仿句也要是比喻句。三是结构相同。三是结构相同。结构上,要与例句一致,如例句是结构上,要与例句一致,如例句是主谓宾语结构,仿句也要采用主谓宾语结构;例句主谓宾语结构,仿句也要采用主谓宾语结构;例句是因果关系、假设关系、条件关奈复句,仿句也要是因果关系、假设关系、条件关奈复句,仿句也要是相应的复句。其实这里不仅是相同的问题,还有是相应的复句。其实这里不仅是相同的问题,还有个照应的问题。个照应的问题。2
16、2研究内容,力求神似研究内容,力求神似。“神似神似”,首先要,首先要求仿句的基调要与例句完全吻合,例句的基求仿句的基调要与例句完全吻合,例句的基调激昂奔放,仿句的基调也要激昂奔放;其调激昂奔放,仿句的基调也要激昂奔放;其次,仿句要集中反映文段的整体内容,语意次,仿句要集中反映文段的整体内容,语意上要一致,或相近、或相对,或引用、或铺上要一致,或相近、或相对,或引用、或铺排。总之,神似的要求是仿句与例句浑然天排。总之,神似的要求是仿句与例句浑然天成,不分伯仲。成,不分伯仲。3 3合理表达,形神兼备。合理表达,形神兼备。表达时要注意语表达时要注意语言组织流畅,字数没有什么出入言组织流畅,字数没有什
17、么出入(2002年高考题年高考题):仿照下面的比仿照下面的比喻形式,另写一组句子。要求喻形式,另写一组句子。要求选择新的本体和喻体,意思完选择新的本体和喻体,意思完整。(不要求与原句字数相同)整。(不要求与原句字数相同)(6分)分)海是水的一部字典:海是水的一部字典:浪花是部首,浪花是部首,涛声是音序,涛声是音序,鱼虾、海鸥是海的鱼虾、海鸥是海的文字。文字。例1 江是水的一部戏剧:江是水的一部戏剧:浪花是舞蹈,浪花是舞蹈,涛声是音乐,涛声是音乐,鱼虾、野鸭是江的人物。鱼虾、野鸭是江的人物。0 社会是人生的一部乐章:社会是人生的一部乐章:奋斗是主旋律,奋斗是主旋律,挫折是休止符,挫折是休止符,成
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