部编人教版八年级地理下册《青藏地区 高原湿地-三江源地区》精品PPT优质课件.ppt

1、 第九章第二节第九章第二节 高原湿地高原湿地 三江源地区三江源地区 一、一、 江河的源地江河的源地 三江：长江、黄河、澜沧江（境外称为湄公河） 讲授新课讲授新课 三江源地区位于青海省南部，平均海拔3500米 4800米，是世界屋脊青藏高原的腹地，为孕育中 华民族、中南半岛悠久文明历史的世界著名江河：长 江、黄河和澜沧江的源头汇水区，被誉为“中华水 塔”。 讲授新课讲授新课 长江总水量的25%， 黄河的49%，澜沧 江的15%均来源于 三江源。 讲授新课讲授新课 雪山和冰川融水 湿地的调蓄作用 形成江河之源 中华水塔 黄河的源头在 哪里？ 1. 寻找黄河源头，首先要了解黄河源头区状况。找出 黄河

2、源流约古宗列曲和卡日曲。 确定河流源头的依据： 活动活动 讲授新课讲授新课 2. 在追溯河源的过程中，考察活动可能会遇到哪些困 难？1952年和1978年两次科学考察活动确定的黄河 源头不同，可能的原因是什么？ 支流多，找长度最长、流量最大河较困难；沼泽区水 域面积大，不好确定源头；不同季节冰川融化点变动， 河流源头变动。 讲授新课讲授新课 3. 根据黄河源头科学考察资料，你认为哪条源流是 黄河源头，并说明理由。 卡日曲。根据河流唯远的原则，卡日曲长于约古宗列 曲；根据河流流量最大的原则，卡日曲大；而且，卡日 曲的流域面积大于约古宗列曲。 讲授新课讲授新课 二、二、 三江源地区的保护三江源地区

3、的保护 历史上的三江源曾被称为生态和生命的“净土”。 讲授新课讲授新课 上图为1968年中科院珠峰考察时拍摄的中绒布冰川； 下图为2007年拍摄的中绒布冰川。 讲授新课讲授新课 由于人类对整个生态环境的破坏，冰川、雪山 逐年萎缩，众多江河、湖泊和湿地面积缩小、干涸。 讲授新课讲授新课 冻土消融 退化及冻土消融也造成了公路损坏。 讲授新课讲授新课 三江源地区荒漠化和草地退化问题日益突出。 讲授新课讲授新课 通天河流域的非法采金活动呈上升趋势，采金活 动导致田地毁坏，沙石堵塞江水，破坏生态环境。 讲授新课讲授新课 三江源地区虫鼠害肆虐；珍稀野生动物盗猎等问题 严重。图中草地上到处都是鼠洞。 讲授新

4、课讲授新课 保护三江源，需要我们一起行动！ 为了保护三江源地区的生态环境，国家设立了 三江源自然保护区。目前，三江源自然保护区采取 退耕还草（林）、全面禁猎、禁采砂金、休牧育草、 实施天然林和天然牧场保护工程等措施，一定程度 上遏制了环境持续恶化的趋势。 讲授新课讲授新课 黄河源 长江源 三江源 澜沧江源 保护三江源 课堂小结课堂小结 当堂检测当堂检测 1、下面词语描述的不是三江源地区的是（ ） A.雪山连绵、冰川高悬 B.湖泊星罗、沼泽密布 C.山河相间、纵列分布 D.羽族炫翎、蹄类竞骄 2、三江源自然保护区中的三江，除长江以外， 另外两条指的是（ ） A.黄河、澜沧江 C.黄河、珠江 B.

5、黄河、雅鲁藏布江 D.珠江、塔里木河 C A 3、关于三江源生态环境遭破坏产生的后果， 叙述正确的是（ ） A.长江、黄河、澜沧江三条大江的径流增加， 而地下水相应减少 B.地表蒸发更加旺盛，长江、黄河、澜沧江 三条大江长度也会变长 C.由于这里野生动植物资源稀少，破坏后较 容易再生原貌 D.植被退化、减少，既会造成荒漠化扩大， 又会导致水土流失 D 当堂检测当堂检测 当堂检测当堂检测 4、关于三江源地区生态环境保护适宜采取的发 展战略、措施，叙述正确的是（ ） A.必须停止经济建设，将居民全部迁出自然保 护区，切实保护环境 B.只有加快青海省产业结构调整，促进经济发 展，促进当地居民转产、迁移、脱贫，才能有 效保护生态环境 C.正在建设的青藏铁路不应在此穿过，否则保 护生态环境的规划将落空 D.要积极建设人工草场，恢复天然林，此地不 能实施把生态优势变为经济优势的发展战略 D 课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！ 谢谢观赏！ 再见！