最新人教版七年级生物下册（第一章人的由来）部编版PPT教学课件.ppt

1、第一节 人类的起源和发展 第一章 人的由来 人是万物之灵，有特别发达的思维器官，能劳 动，能制造工具那么，我们人类是如何产生的 呢？ 导入新课导入新课 你会怎样回答图中小朋友的问题呢？ 想一想 黑猩猩会 变成人吗？ 讲授新课讲授新课 达尔文(Charles R.Darwin,1809-1882) 在物种起源中，达尔文提出了以自然选择 学说为主要内容的生物进化理论。 达尔文 讲授新课讲授新课 神创论 进化论 仔细比较了人和现代类人猿的相似之处后，达尔文 提出人类和类人猿的共同祖先是一类古猿。 现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿 一 讲授新课讲授新课 现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。 你你

2、 认认 识识 它它 们们 吗吗 ？ 讲授新课讲授新课 1.这些类人猿今天分布在地球的哪些地方？它们的生活 方式有什么共同点？ 2.人类的数量在急剧增加，类人猿的数量日益减少的原 因是什么? 3.类人猿究竟在哪些方面和人有根本的区别? 4.人类和现代类人猿的共同祖先是什么？它是如何发展 成人类和现代类人猿的？ 观察思考 讲授新课讲授新课 大猩猩生活 在非洲西部 和东部赤道 地区一带 黑猩猩生活 在非洲中部 和西部的热 带森林中 长臂猿生活在 亚洲南部、东 南部的大陆及 岛屿上的热带 或亚热带森林 中 猩猩生活在亚 洲的加里曼丹 和苏门答腊的 热带森林中 讲授新课讲授新课 它们的生活方式有哪些共同

3、点？ 1.都依靠从森林中获取果实、 嫩芽、昆虫等食物生存； 2.没有制造工具和改善生存环 境的能力； 3.不能像人类那样进行语言和 文字的交流。 讲授新课讲授新课 前肢粗长，后肢细短 髋骨较窄 这些现代类人猿的体形有什么共同点？ 讲授新课讲授新课 人类的数量在急剧增加的原因： 类人猿的数量日益减少的原因： 人类具有发明和创造各种科学技术的本领，使得 人类适应自然环境、改造自然环境、改善生存条件以 及利用医药卫生加强自身保健的能力不断加强，这些 都促使人类的数量急剧增加。 1.类人猿不具备发明和创造科技的能力； 2.人类开发森林，破坏、污染环境。 讲授新课讲授新课 阅读课本P4，想一想，1千万至

4、2千万年前，环境发生 了什么变化？对当时的森林古猿会产生什么影响？ 使得一部分森林古猿被迫到地面上生活。 热带丛林 稀树草原 从猿到人的进化 二 讲授新课讲授新课 环境变化 森林减少 森 林 古 猿 树栖生活转到地面生活 继续留在森林，树栖生活 类人猿 这一支古猿是怎 样进化成人的呢？ 讲授新课讲授新课 1.少女“露西”的上肢和下 肢有什么区别？ 上肢较细、下肢粗壮 2.根据四肢和骨盆的形态， 猜想她的运动方式是怎样的？ 直立行走 少女“露西” 人类骨骼 科学家以什么为证据去研究从森林古猿到人的进化？ 讲授新课讲授新课 1.古人类用图中所示的石块 做什么？ 2.从石块的形状推测，古人类 已经具

5、有什么能力？ 当作工具，用来砍砸和削刮物体 制造和使用工具 石器 讲授新课讲授新课 直 立 行 走 使 用 和 制 造 工 具 能 够 用 火 大 脑 发 达 产 生 了 语 言 越 来 越 强 大 人类进化的过程示意图： 讲授新课讲授新课 人类起源和发展过程中，哪些方面逐渐发生了变化？ 体形： 使用工具： 是否着衣： 半直立行走 直立行走 不会使用工具 使用天然工具 制造和 使用简单工具 制造和使用复杂工具 赤身裸体 懂得御寒、遮羞 讲授新课讲授新课 人类进化的标志： 1.直立行走 2.使用工具、制造工具 3.火的使用 4.语言的产生 5.脑的发达 讲授新课讲授新课 讨论1：现代类人猿还能进

6、化成人类吗？ 不能，因为环境的变化和选择等不能重演。 我可能变成我可能变成 人吗？人吗？ 讲授新课讲授新课 1.提高保护自然环境的意识，用法律规范自己的行为。 2.保护动物栖息地，建立自然保护区。 讨论2：让类人猿在自然环境中生存下去，人类应该 怎么做？ 讲授新课讲授新课 人 类 的 起 源 和 发 展 现代类人猿和人的相似与不同共同的祖先是森林古猿 森林古猿 地球环境 发生变化 生活在森林 生活在稀树草原 现代类人猿 人类 人类的发展： 露西时代 的古人类 (直立行 走) 东非人时 代的古人 类(使用 制造工具) 用火、大 脑发达产 生语言， 工具复杂 现代 人类 课堂小结课堂小结 随堂训练

7、随堂训练 1.（2017贵港）人类祖先与猿分界的重要标志是（A ） A直立行走 B使用工具 C使用语言 D大脑发达 2.促使森林古猿向人类进化的最重要的外界因素是（ A） A环境发生了变化，森林大量减少 B降雨量的加大 C气温的变化 D身体结构的变化 3.下列不属于类人猿的是（ ） A.大猩猩 B.长臂猿 C. 狒狒 D.猩猩 4.目前，对人类起源和发展的研究主要是从哪些方面来 开展的（ ） 对古人类化石的研究 对各种猿类化石的研究 对人和猿类各方面的比较 对人和猴子各方面的比较 A. B. C. D. C B 随堂训练随堂训练 课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说

8、出来和大家一起交流吧！ 谢谢观赏！ 再见！ 第二节 人的生殖 第一章 人的由来 我是从哪 里来的呢? 导入新课导入新课 1.男女生殖系统中，产生和输送生殖细胞的器官 分别是什么？ 2.子宫的名称和它的功能有关吗？为什么？ 仔细观察第9页男女生殖系统结构模式图，思考： 生殖系统 一 讲授新课讲授新课 膀胱 尿道 精囊腺 前列腺 输精管 阴茎 附睾 睾丸 阴囊 分泌黏液 排出精液和尿液 产生精子和分泌 雄性激素 贮存和输送精子 输送精子 男 性 生 殖 系 统 示 意 图 （正） 讲授新课讲授新课 精囊腺 输精管 前列腺 尿道 阴茎 睾丸 阴囊 附睾 男性生殖系统示意图（侧） 膀胱 讲授新课讲授新

9、课 卵巢 输卵管 子宫 阴道 女性生殖系统示意图（正） （输送卵细胞 和受精场所） （产生卵细胞和 分泌雌性激素） （孕育胎儿的场所） （精子进入和产 出胎儿的通道） 讲授新课讲授新课 卵巢 输卵管 子宫 女性生殖系统示意图（侧） 膀胱 肛门 尿道 阴道 讲授新课讲授新课 精子外形像蝌蚪，头大， 尾长，能够游动。 卵细胞球形，细胞质中含 卵黄，是人体最大的细胞。 生殖过程 二 讲授新课讲授新课 受精部位 胚胎发育 场所 子宫内膜 输 卵 管 排卵、受精、受精卵发育和植入子宫的过程 讲授新课讲授新课 男性： 女性： 睾丸 附睾 卵巢 输卵管 子宫 输精管 阴茎 阴道 卵细胞 精子 受精过程 讲授

10、新课讲授新课 二细胞分裂期 四细胞分裂期 八细胞分裂期 胚泡植入子宫内膜 受精卵的分裂形成胚泡放大图示 讲授新课讲授新课 胚胎发育过程图示 6周的胚胎 8周的胚胎（胎儿） 讲授新课讲授新课 11周的胚胎 18周的胚胎 讲授新课讲授新课 8个月胎儿 刚出生的婴儿 讲授新课讲授新课 胎儿与母体之间的物质交换 脐带 胎儿 胎盘 讲授新课讲授新课 胚胎的发育及营养 受 精 卵 分裂 子宫 内膜 胚 胎 分裂 胎 儿 分娩 婴 儿 胎盘 母体子宫 二氧化碳等废物 氧和 养料 胚 泡 38周 植入 8周 分裂 分化 氧和 养料 二氧化碳等废物 讲授新课讲授新课 精子 + 卵细胞受精卵 受精部位输卵管 受精

11、卵分裂胚泡 胚泡植入(着床)子宫内膜怀孕(妊娠) 胚泡细胞继续分裂和分化胚胎 怀孕8周左右胎儿 胎盘和脐带与母体进行物质和气体交换 38周胎儿成熟分娩 知识要点 讲授新课讲授新课 男性生殖系统（睾丸：分泌雄性激素、 产生精子） 生殖 系统 女性生殖系统（卵巢：分泌雌性激素、 产生卵细胞） 生殖 过程 受精：精子与卵细胞在输卵管内结合 形成受精卵 胚胎发育： 受精卵 输卵管 分裂 胚胎 子宫内膜 分裂、分化 胚泡 胎儿 子宫内膜 人 的 生 殖 课堂小结课堂小结 1.受精卵开始进行细胞分裂的场所是（ ） A.子宫 B.卵巢 C.输卵管 D.胎盘 2.人体发育的起点是（ ） A.胎儿 B.婴儿 C

12、.受精卵 D.青春期 C C 随堂训练随堂训练 3.胎儿是指（ ） A.受精卵形成开始到婴儿出生以前的胚胎 B.受精卵分裂开始到婴儿出生以前的胚胎 C.胚胎发育的第一个月末，到出生以前的胚胎 D.胚胎发育的第8周左右，到出生以前的胚胎 4.下列可以产生生殖细胞的是（ ） 精子 卵细胞 精液 卵巢 睾丸 A. B. C. D. D C 随堂训练随堂训练 5.判断题： （1）受精卵的形成是一个新生命的开始。 （ ） （2）人们常说的“十月怀胎，一朝分娩”，就是说胎儿必须 在母体内怀孕十个月。 （ ） （3）子宫是分泌雌性激素的生殖器官。 （ ） （4）双胞胎就是由两个精子和一个卵细胞结合产生的。

13、（ ） （5）胎儿的血型与母体可以不相同，在一般情况下不发生血 液凝集是因为母体与胎儿的血液不直接相通。 （ ） 随堂训练随堂训练 课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！ 谢谢观赏！ 再见！ 第三节 青春期 第一章 人的由来 资料：有人说，青春期是花季，是雨季，所有关心你 的人们会说，不要被鲜花陶醉，不要被暴雨打湿，你们要 用理智迎接这花季雨季。理智思考之时是你长大之时。青 春期是人生的关键时期，是过渡时期，走好青春期，是未 来成功的基石。 怎样才知道自己到了青春期呢？ 怎样才能健康地度过青春期呢？ 导入新课导入新课 青春期调查男生篇 1.你是几

14、岁时身高开始突增的？ 2.你出现喉结了么？ 3.你有没有出现遗精？（回答“有”或“没有”） 4.你觉得你是不是进入青春期了？ 5.你有没有突然感到很烦躁的时候？你是怎么调节自己的 情绪的？ 6.你有没有喜欢过哪个女生？你为什么会喜欢她呢？ 7.你对自身的发育有没有产生困惑？是否希望得到老师的 帮助？ 讲授新课讲授新课 青春期调查女生篇 1.你是几岁时身高开始突增的？ 2.你的乳房开始发育了吗？（回答“是”或“不是”） 3.你有没有出现月经？月经期你知道如何保护自己么? 4.你觉得你是不是进入青春期了？ 5.你有没有突然感到很烦躁的时候？你是怎么调节自己的 情绪的？ 6.你有没有喜欢过哪个男生？

15、你为什么会喜欢他呢? 7.你对自身的发育有没有产生困惑？是否希望得到老师的 帮助？ 讲授新课讲授新课 青春期是人生长发育的最关键时期，也是最后阶段。 在这个阶段发生了很多重要变化！首先我们就来了解一 下，青春期的身体变化。 讲授新课讲授新课 1.男孩和女孩开始身高 突增的年龄有没有差别？ 女孩8.59岁, 男孩10.511岁 青春期的身体变化 一 讲授新课讲授新课 某地男女生身高增长速度曲线图 身高增长速度/（厘米年-1） 2.你和本组同学的身高变化与图中数据完全一致吗？ 如果有出入，请分析原因。 不同地区、不同生活 状况和不同体质的同龄、 同性别同学，身高的变化 情况总会有些差异。 讲授新课

16、讲授新课 某地男女生身高增长速度曲线图 身高增长速度/（厘米年-1） 3.男孩和女孩体形的变化与睾丸和卵巢的发育有关吗？ 有关，随着睾丸和卵巢的发育，男孩和女孩的身高明 显开始增加，体重也明显增加，这必然会导致体形发生变 化。 讲授新课讲授新课 身高增长速度/（厘米年-1） 某地男女生身高增长速度曲线图 器官达到的质量/克 睾丸和卵巢的发育趋势 4.男孩和女孩在青春期的身体变化还有哪些？ 早晨醒来 讲授新课讲授新课 遗精 我为什么我为什么 会遗精？会遗精？ 遗精是指男孩子进入青春期遗精是指男孩子进入青春期 后，有时在睡梦中精液自尿后，有时在睡梦中精液自尿 道中排出的现象。睾丸不断道中排出的现象

17、。睾丸不断 产生精液，积存多了，自然产生精液，积存多了，自然 就会排出。就会排出。 讲授新课讲授新课 月经来潮 月经周期的出现，标志着女性具有了生殖的能力。 讲授新课讲授新课 有了强烈的独立意识有了强烈的独立意识 青春期的心理变化及其卫生 二 讲授新课讲授新课 遇到挫折又有依遇到挫折又有依 赖性，渴望得到家长赖性，渴望得到家长 和老师的关怀。和老师的关怀。 讲授新课讲授新课 内心世界逐渐复杂，有内心世界逐渐复杂，有 的事情不想跟家长交流。的事情不想跟家长交流。 讲授新课讲授新课 1.有了强烈的独立意识，遇到挫折又有依赖性，渴 望得到家长和老师的关怀。 2.内心世界逐渐复杂，有的事情不想跟家长交

18、流。 3.性意识开始萌动。 青春期有哪些心理变化？ 讲授新课讲授新课 共同探讨学习 活动中建立真诚的友谊 正确处理异性交往 讲授新课讲授新课 青春期的心理变化及其卫生 1.每天要用温水清洗外阴部，使用的毛巾和盆要清洁。 2.要使用清洁卫生巾。 3.避免着凉。 4.要做到心情舒畅，情绪稳定。 5.要有足够的睡眠和休息。 6.进行适当的运动，但要避免剧烈运动。 讲授新课讲授新课 青春期 青春期的 身体变化 青春期的心理变化 身高突增 神经系统、心脏等器官功能增强 性发育 性器官的发育 生理现象 男孩：遗精 女孩：月经 有了强烈的独立意识 内心世界逐渐复杂 性意识开始萌动 课堂小结课堂小结 1.关于

19、青春期的叙述错误的是（ ） A.进入青春期后，男女性器官才开始发育 B.青春期是一生中身体发育和智力发展的黄金时期 C.进入青春期后，男女的性器官都迅速发育 D.青春期的显著特点是身高突增 A 随堂训练随堂训练 2.月经的形成与哪一项周期性变化有关系（ ） A.子宫内膜 B.睾丸 C.输卵管 D.卵巢和子宫内膜 D 3.人一生中身高发育和智力发展的黄金时期是（ ） A.童年期 B.青春期 C.成年期 D.老年期 B 随堂训练随堂训练 4.女性在月经期间必须注意的卫生保健是（ ） A.要做到心情舒畅，情绪稳定，适当运动 B.要注意外阴部的清洁卫生，月经用品要干净、专用 C.要注意饮食，不受寒着凉，睡眠休息要足够 D.上述三点都要做到 D 随堂训练随堂训练 课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！ 谢谢观赏！ 再见！