部编人教版一年级语文下册《四个太阳》优秀课件.pptx

1、我有一个美丽的愿望，我有一个美丽的愿望， 长大以后能播种太阳。长大以后能播种太阳。 播种一个就够了，播种一个就够了， 会结出许多的太阳。会结出许多的太阳。 一个送给南极，一个送给北冰洋。一个送给南极，一个送给北冰洋。 一个挂在冬天，一个挂在晚上。一个挂在冬天，一个挂在晚上。 到那个时候，到那个时候， 世界每个角落世界每个角落 都会变得温暖又明亮。都会变得温暖又明亮。 种 太 阳 种 太 阳 第一课时 第二课时 语文 一年级 下册 夏辇生：夏辇生：著名童话作家、著名童话作家、 小说家。由她独创的“魔方童小说家。由她独创的“魔方童 话”“游戏童话”等，开创了话”“游戏童话”等，开创了 中国童话的新

2、品种。中国童话的新品种。 主要作品：主要作品：船月船月神神 秘的红蝴蝶秘的红蝴蝶等。等。 第一课时 朗读课文朗读课文 扫清障碍扫清障碍 请同学们自由读课文，一边读， 一边圈画出课后的生字。 读读画画读读画画 太太 阳阳 道道 送送 忙忙 尝尝 香香 甜甜 温温 暖暖 该该 颜颜 因因 我会认我会认 titi yngyng dodo snsn mngmng chngchng xingxing tintin wnwn nunnun ii ynyn ynyn 太太 titi 太阳太阳 阳光阳光 道道 dodo 街道街道 道路道路 阳阳 yngyng 太阳太阳 夕阳夕阳 送送 snsn 送给送给 送别

3、送别 忙忙 mngmng 忙着忙着 匆忙匆忙 香香 xingxing 香甜香甜 香味香味 尝尝 chngchng 尝尝尝尝 品尝品尝 甜甜 tintin 香甜香甜 甜食甜食 舌字旁的字：甜、舌字旁的字：甜、乱、乱、 刮、舔刮、舔 偏旁：偏旁： 舌字旁舌字旁 温温 wnwn 温暖温暖 温水温水 暖暖 nunnun 温暖温暖 暖和暖和 该该 ii 应该应该 该地该地 颜颜 ynyn 颜色颜色 颜料颜料 因因 ynyn 因为因为 原因原因 我们应该努力学习。我们应该努力学习。 舌字旁的字：颜、舌字旁的字：颜、项、项、 颈、顶颈、顶 偏旁：偏旁： 页字边页字边 换一换换一换 识字方法识字方法 加一加加

4、一加 木木+ +交交= =校校 禾禾+ +火火= =秋秋 大大+ +口口= =因因 该该 ii 孩孩 hihi 禾禾+ +日日= =香香 太太 阳阳 校校 金金 秋秋 因因 为为 titi ynyn xioxio jnjn qiqi ynyn w iw i 我会写我会写 左右左右 结构结构 校校 因因 全包围全包围 结构结构 生字归类生字归类 独体字独体字 金金 秋秋 阳阳 太太 上下上下 结构结构 为为 重难点字书写指导重难点字书写指导 yng 书写指导：书写指导：下部 写短横，转折处 略顿笔后写短撇， 接着笔尖不离纸 写小弯钩，钩的 方向往左上。 笔画学习：笔画学习： 横撇弯钩横撇弯钩 横

5、撇弯钩横撇弯钩 jn w i qi h 禾 hu 火 后羿射日后羿射日 识字游戏识字游戏 清凉：清凉：凉而使人感到爽快。凉而使人感到爽快。 本课指绿色的太阳让夏天变本课指绿色的太阳让夏天变 得凉快。得凉快。 清凉清凉的微风把水面吹起了一层层波纹。的微风把水面吹起了一层层波纹。 词语解释词语解释 邀请：邀请：请人到自己的地方来，或请人到自己的地方来，或 到约定的地方去。到约定的地方去。本课指落叶请本课指落叶请 小朋友们到树下吃果子。小朋友们到树下吃果子。 今天妈妈今天妈妈邀请邀请小华阿姨到家小华阿姨到家 里来做客。里来做客。 大声朗读课文，说一说大声朗读课文，说一说文中文中“我我”分别画了四分别

6、画了四 个怎样的太阳？个怎样的太阳？ 绿绿的太阳绿绿的太阳 金黄的太阳金黄的太阳 红红的太阳红红的太阳 彩色的太阳彩色的太阳 整体感知整体感知 在太阳的照射下，“我”分别看到了怎样美好在太阳的照射下，“我”分别看到了怎样美好 的情景？在课文中画一画相关的句子吧！的情景？在课文中画一画相关的句子吧！ 高山、田野、街道、校园到处一片清凉。高山、田野、街道、校园到处一片清凉。 金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他 们尝尝水果的香甜。们尝尝水果的香甜。 阳光温暖着小朋友冻僵的手和脸。阳光温暖着小朋友冻僵的手和脸。 作者送给四季的四个太阳真美，下节课我们一作者送给四季的四个太阳真

7、美，下节课我们一 起来感受这四个太阳的魅力！起来感受这四个太阳的魅力！ 一、先注音后组词。一、先注音后组词。 该该 秋秋 （ ） _ _ _ gigi 应该应该 不该不该 （ ） _ _ _ qiqi 秋季秋季 秋天秋天 课堂演练课堂演练 二、判断对错。二、判断对错。 1.1.“为”字的第一笔是点。（“为”字的第一笔是点。（ ） 2.2.“阳”的第一笔是竖。“阳”的第一笔是竖。 （ ） 字词听写字词听写 （课后第课后第2 2题题） 第二课时 读一读读一读，记一记记一记。 高山高山 果园果园 田野田野 检查复习检查复习 碧绿碧绿 金黄金黄 火红火红 清凉清凉 香甜香甜 温暖温暖 互动课堂互动课堂

8、 朗读第朗读第1 1自然段，读完找一自然段，读完找一 找：“我”画了一个怎样的太阳，找：“我”画了一个怎样的太阳， 送给了哪个季节？送给了哪个季节？ 我我 画了个画了个/ / 绿绿 绿绿 的的 太太 阳，阳， 挂挂 在在/ /夏夏 天天 的天的天 空空。高。高 山、山、 田田 野、街野、街 道、校道、校 园，园，到到 处处一一 片片 清清 凉。凉。 u u zizi xixi tintin de de tintin knkn gogo shnshn 联系生活说联系生活说 一说：你在夏天一说：你在夏天 看到的太阳是什看到的太阳是什 么样子的？么样子的？ 耀眼、发出炽热的光芒耀眼、发出炽热的光芒

9、每一个地方，每一个地方， 每一个角落每一个角落 ww huhu le le l l l l de de titi ynyn tintin yy jiji dodo xioxio yunyun dodo chch yy pinpin qngqng lingling 夏天，想象你是小狗、小花、小树叶等，太夏天，想象你是小狗、小花、小树叶等，太 阳晒在身上，是怎样的感受？阳晒在身上，是怎样的感受？ 在炎热的夏天中，我们最渴望什么呢？在炎热的夏天中，我们最渴望什么呢？ 有了绿太阳后，你来当当小狗、小花、有了绿太阳后，你来当当小狗、小花、 小树叶，感受绿太阳带来了的清凉吧！小树叶，感受绿太阳带来了的清凉

10、吧！ 绿绿绿绿的太阳的太阳照着照着高山，高山高山，高山一片清凉一片清凉。 绿绿绿绿的太阳的太阳照着田野照着田野，田野，田野一片清凉一片清凉。 绿绿绿绿的太阳的太阳照着街道照着街道，街道，街道一片清凉一片清凉。 绿绿绿绿的太阳的太阳照着校园照着校园，校园，校园一片清凉一片清凉。 除了高山、田野、街道、校园，还有哪些地方 也会一片清凉？ 绿绿绿绿的太阳的太阳照着（照着（ ），（，（ ）一片清凉一片清凉。 绿绿绿绿的太阳的太阳照着（照着（ ），（，（ ）一片清凉一片清凉。 绿绿绿绿的太阳的太阳照着（照着（ ），（，（ ）一片清凉一片清凉。 小巷小巷 小巷小巷 河流河流 河流河流 院子院子 院子院子

11、朗读第朗读第2 2自然段，读完找一自然段，读完找一 找：“我”画了一个怎样的太找：“我”画了一个怎样的太 阳，送给了哪个季节？阳，送给了哪个季节？ 我我 画 了 个画 了 个 / / 金 黄金 黄 的的 太 阳太 阳 ， 送， 送 给给 / / 秋秋 天天 。 果 园果 园 里 ， 果 子里 ， 果 子 / / 熟 了 。 金熟 了 。 金 黄黄 的 落 叶的 落 叶 / / 忙忙 着着 邀邀 请请 小小 伙伙 伴 ， 请 他 们伴 ， 请 他 们 / / 尝尝 尝尝 水 果水 果 的 香 甜 。的 香 甜 。 tin tin gugu yunyun l l gugu zi zi shsh l

12、e le jnjn hunhun de de lulu yy mnmn 落叶落叶 水果水果 ww huhu le le jnjn hunhun de de titi ynyn snsn ii qiqi zhe zhe yoyo qnqn xioxio huhu bnbn qnqn tt men men chnchn chnchn shushu uu de de xinxin tintin 金黄的（金黄的（ ） 金黄的（金黄的（ ） 金黄的（金黄的（ ） 金黄的（金黄的（ ） 金黄的（金黄的（ ） 金黄的（金黄的（ ） 词语拓展词语拓展 有了金黄的太阳后，秋天是什么样子的？有了金黄的太阳后，秋天

13、是什么样子的？ “金黄”“送给”读出自豪语气；“忙 着”“邀请”读出热情的语气。 朗读指导（朗读指导（课后第课后第1 1题题） 我我 画 了 个画 了 个 / / 金 黄金 黄 的的 太 阳太 阳 ， 送送 给给 / / 秋秋 天 。天 。 果 园果 园 里 ， 果 子里 ， 果 子 / / 熟 了 。 金熟 了 。 金 黄黄 的 落 叶的 落 叶 / / 忙忙 着着 邀邀 请请 小小 伙伙 伴 ， 请 他 们伴 ， 请 他 们 / / 尝尝 尝尝 水 果水 果 的 香 甜 。的 香 甜 。 tin tin gugu yunyun l l gugu zi zi shsh le le jnjn

14、hunhun de de lulu yy mnmn ww huhu le le jnjn hunhun de de titi ynyn snsn ii qiqi zhe zhe yoyo qnqn xioxio huhu bnbn qnqn tt men men chnchn chnchn shushu uu de de xinxin tintin 朗读第朗读第3 3自然段，读完找一自然段，读完找一 找：“我”画了一个怎样的太找：“我”画了一个怎样的太 阳，送给了哪个季节？阳，送给了哪个季节？ 我 画 了 个我 画 了 个 红红 红 的 太 阳红 的 太 阳 , , 送送 给给 冬冬 天天 。

15、 阳 光。 阳 光 温温 暖暖 着 小着 小 朋朋 友友 冻冻 僵僵 的的 手手 和和 脸 。脸 。 wn wn nunnun zhe zhe xioxio p ngp ng you you dngdng jingjing de de shushu hh linlin 小作者为什么要给冬天画一个红红的太阳呢？小作者为什么要给冬天画一个红红的太阳呢？ 冬天天气冬天天气（ ） 红太阳红太阳 温暖温暖 寒冷寒冷 ww huhu le le hnhn hnhn de de titi ynyn snsn ii dndn tin tin yngyng gunggung 有了红太阳后，你感受到了冬天怎样的有

16、了红太阳后，你感受到了冬天怎样的 景色？景色？ 学习完这三个自然段后，学习完这三个自然段后， 你记住了哪些内容？让我们一你记住了哪些内容？让我们一 起来填一填，写一写吧！起来填一填，写一写吧！ 我画了（我画了（ ）的太阳，送给（）的太阳，送给（ ），因为），因为 （ 我画了（我画了（ ）的太阳，送给（）的太阳，送给（ ），因为），因为 （ ）。）。 我画了（我画了（ ）的太阳，送给（）的太阳，送给（ ），因为），因为 （ ）。）。 绿绿绿绿 夏天夏天 夏天太热了，绿绿的太阳给高山、田野、街道、夏天太热了，绿绿的太阳给高山、田野、街道、 校园带来一片清凉校园带来一片清凉）。）。 金黄金黄 秋天秋

17、天 秋天是丰收的季节，让我们尝到了果子的香甜秋天是丰收的季节，让我们尝到了果子的香甜 红红红红 冬天冬天 冬天寒冷，红红的太阳可以给我们带来温暖冬天寒冷，红红的太阳可以给我们带来温暖 全班齐读最后一自然段，说全班齐读最后一自然段，说 一说一说: :春天的太阳是什么颜色的？春天的太阳是什么颜色的？ 春天，春天的太阳该画什么颜色呢？春天，春天的太阳该画什么颜色呢？ 哦，画个彩色的。哦，画个彩色的。 因为春天是个多彩的季节。因为春天是个多彩的季节。 为什么说春天是个多彩的季节呢？为什么说春天是个多彩的季节呢？ （ ）的梨花）的梨花 雪白雪白 （ ）的桃花）的桃花 粉红粉红 （ ）的杜鹃花）的杜鹃花

18、红色红色 （ ）的油菜花）的油菜花 金黄金黄 huhu cici ss de de ynyn w iw i chnchn tintin shsh dudu cici de de jj jiji 春 天春 天 ， 春 天 该 画， 春 天 该 画 什 么什 么 颜 色 呢 ？颜 色 呢 ？ 哦哦 ， 画 个画 个 彩 色彩 色 的 。 因 为 春 天 是 个的 。 因 为 春 天 是 个 多 彩多 彩 的 季 节的 季 节 。 “春天”重读“春天”重读，起到，起到提醒提醒的作用。“什么颜的作用。“什么颜 色呢？”要带着色呢？”要带着疑问疑问的语气去读。“哦！”有的语气去读。“哦！”有 恍然大悟恍

19、然大悟的感觉，“的感觉，“彩色彩色”和“”和“多彩多彩”点出了”点出了 春天的特点，应重读。春天的特点，应重读。 朗读指导（朗读指导（课后第课后第1 1题题） chnchn tintin chnchn tintin gigi huhu sh nsh n me me ynyn ss ne ne 你想给春天画什么颜色的太阳？为什么呢？在这你想给春天画什么颜色的太阳？为什么呢？在这 个太阳的照射下，春天会是什么样的？个太阳的照射下，春天会是什么样的？ 说一说 示例示例1 1：紫色的紫色的 示例示例2 2：银色的银色的 （课后第课后第1 1题题） 夏天夏天 清凉清凉 冬天冬天 温暖温暖 四四 个个 太

20、太 阳阳 秋天秋天 香甜香甜 美好美好 心愿心愿 春天春天 多彩多彩 本文讲“我”为每个季节画了本文讲“我”为每个季节画了 的太阳，给世界万物带来美好，的太阳，给世界万物带来美好， 表达了“我”期望人们在每个季节都能表达了“我”期望人们在每个季节都能 的美好心愿。的美好心愿。 不同颜色不同颜色 快乐幸福快乐幸福 太阳的颜色太阳的颜色 小白兔天天看太阳，它很想知道太阳是什么颜小白兔天天看太阳，它很想知道太阳是什么颜 色的。色的。 小白兔跑去问小鸟。小鸟说：“太阳是绿色的。小白兔跑去问小鸟。小鸟说：“太阳是绿色的。 你瞧，太阳照在树叶上，绿油油的。”你瞧，太阳照在树叶上，绿油油的。” 小白兔跑去问

21、小蜜蜂。小蜜蜂说：“太阳是红小白兔跑去问小蜜蜂。小蜜蜂说：“太阳是红 色的。你瞧，太阳照在花朵上，红艳艳的。”色的。你瞧，太阳照在花朵上，红艳艳的。” 小白兔跑去问小青蛙。小青蛙说：“太阳小白兔跑去问小青蛙。小青蛙说：“太阳 是黄色的。你瞧，太阳照在稻穗上，黄灿灿的。”是黄色的。你瞧，太阳照在稻穗上，黄灿灿的。” 小白兔想：小鸟说太阳是绿色的，小蜜蜂小白兔想：小鸟说太阳是绿色的，小蜜蜂 说太阳是红色的，小青蛙说太阳是黄色的说太阳是红色的，小青蛙说太阳是黄色的太阳太阳 到底是什么颜色的呢？小白兔想呀想到底是什么颜色的呢？小白兔想呀想这时，天这时，天 上哗哗地下起雨来。不一会儿，雨停了，天边出现上

22、哗哗地下起雨来。不一会儿，雨停了，天边出现 了一道美丽的彩虹。“对！我去问彩虹阿姨，她住了一道美丽的彩虹。“对！我去问彩虹阿姨，她住 在天上，一定知道太阳的颜色。”在天上，一定知道太阳的颜色。” 小白兔跑去问彩虹阿姨。彩虹阿姨说：“小白小白兔跑去问彩虹阿姨。彩虹阿姨说：“小白 兔，你先数一数我身上的颜色吧。”“红、橙、黄、兔，你先数一数我身上的颜色吧。”“红、橙、黄、 绿、青、蓝、紫，啊！一共七种颜色。”绿、青、蓝、紫，啊！一共七种颜色。” 彩虹阿姨说：“对啦！我身上的七种颜色全是彩虹阿姨说：“对啦！我身上的七种颜色全是 太阳公公给的。”小白兔快活地说：“我明白啦，太阳公公给的。”小白兔快活地

23、说：“我明白啦， 谢谢您，彩虹阿姨。”谢谢您，彩虹阿姨。” 一、我会填。一、我会填。 我想画个（我想画个（ ）的太阳，）的太阳， 送给（送给（ ），让（），让（ ）。）。 红色 北极 鲜花开满大地 “我”画了个金黄的太阳送给秋天，是我”画了个金黄的太阳送给秋天，是 因为（因为（ ）。）。 A.“A.“我”最喜欢金黄色。我”最喜欢金黄色。 B.B.秋天是丰收的季节。稻谷是金黄的，秋天是丰收的季节。稻谷是金黄的， 梨是金黄的，落叶也是金黄的。梨是金黄的，落叶也是金黄的。 B B 二、我会选。二、我会选。 三、拓展实践。三、拓展实践。 1.1.课下画一画你想画的太阳，并说说要把课下画一画你想画的太阳，并说说要把 它送给谁，再送一句话给她。它送给谁，再送一句话给她。 2.2.收集关于太阳的儿歌、诗句、小知识等，收集关于太阳的儿歌、诗句、小知识等， 由各小组长组织，展示在我们的黑板报上。由各小组长组织，展示在我们的黑板报上。