部编人教版一年级语文下册《小公鸡和小鸭子》优秀课件.pptx

1、头戴大红帽，头戴大红帽， 身披五彩衣，身披五彩衣， 好像小闹钟，好像小闹钟， 清早催人起。清早催人起。 （猜一动物）（猜一动物） 小巧玲珑一条船，小巧玲珑一条船， 来来往往在江边。来来往往在江边。 风吹雨打都不怕，风吹雨打都不怕， 只见划桨不挂帆。只见划桨不挂帆。 （猜一动物）（猜一动物） 注意：不注意：不 是鹅哟！是鹅哟！ 语文 一年级 下册 第一课时 第二课时 公鸡：小嘴尖尖，公鸡：小嘴尖尖， 脚趾分开。脚趾分开。 鸭子：小嘴扁扁，鸭子：小嘴扁扁， 脚趾相连。脚趾相连。 家家 禽禽 第一课时 朗读课文朗读课文 扫清障碍扫清障碍 请同学们自由读课文，一边读， 一边圈画出课后的生字。 读读画画

2、读读画画 块块 捉捉 急急 直直 河河 行行 死死 信信 跟跟 忽忽 喊喊 身身 我会认我会认 kuikui zhuzhu jj zhzh hh x ngx ng s s x nx n nn hh hnhn shnshn 块块 kuikui 一块儿一块儿 糖块糖块 提土旁的字：块、提土旁的字：块、地、地、 炊、场炊、场 偏旁：偏旁： 提土旁提土旁 捉捉 zhuzhu 捉鱼捉鱼 捉虫捉虫 急急 jj 急忙急忙 着急着急 直直 zhzh 笔直笔直 正直正直 行行 x ngx ng 不行不行 行走行走 河河 hh 小河小河 河水河水 死死 s s 淹死淹死 死亡死亡 信信 x nx n 不信不信 写

3、信写信 忽忽 hh 忽然忽然 忽视忽视 跟跟 nn 跟随跟随 跟从跟从 足字旁的字：路、足字旁的字：路、跑、跑、 跟、跳跟、跳 偏旁：偏旁： 足字旁足字旁 喊喊 hnhn 喊叫喊叫 喊声喊声 身身 shnshn 身边身边 身体身体 身身 shnshn 甲骨文“身”字像人的形状，表示人的身躯。甲骨文“身”字像人的形状，表示人的身躯。 识字方法识字方法 字理识字 也也 地地 块块 加一加 儿歌识字 捉捉，用手捉；捉捉，用手捉； 喊喊，用口喊；喊喊，用口喊； 跟跟，用脚跟；跟跟，用脚跟； 急急，心里急急急，心里急 dd dede 小公鸡偷偷小公鸡偷偷地地跟在小鸭子后面。跟在小鸭子后面。 多音字多音字

4、 我很喜欢这片绿油油的草我很喜欢这片绿油油的草地地。 地地 他他 河河 说说 也也 地地 听听 哥哥 tt hh shushu yy dd tngtng 我会写我会写 左右左右 结构结构 说说 他他 河河 听听 地地 独体字独体字 生字归类生字归类 上下上下 结构结构 也也 哥哥 含有“口”含有“口” 说说 河河 听听 哥哥 重难点字书写指导重难点字书写指导 h shu 点的位置不同，点的位置不同， 书写不同书写不同 y t d 打地鼠打地鼠 识字游戏识字游戏 从课文题目和课文插图来看，课文讲从课文题目和课文插图来看，课文讲 的是关于谁和谁的小故事？的是关于谁和谁的小故事？ 小 公 鸡 小 公

5、 鸡 小 鸭 子 小 鸭 子 整体感知整体感知 我来数一数：课文共有我来数一数：课文共有 个自然段；个自然段； 我来找一找：课文中第我来找一找：课文中第 自然段和第自然段和第 自自 然段有小公鸡和小鸭子的对话。然段有小公鸡和小鸭子的对话。 4 4 3 3 4 4 大声朗读课文，读完请同学们圈出带有“不”大声朗读课文，读完请同学们圈出带有“不” 的词组，跟老师一起再读一读。的词组，跟老师一起再读一读。 捉捉不不（bb）到）到 不不（bb）行）行 不不（bb）会）会 不不（bb）信）信 本课除了一些需要注意读音的词组外，还有本课除了一些需要注意读音的词组外，还有 一些词语需要我们重点理解，下节课我

6、们就一起一些词语需要我们重点理解，下节课我们就一起 来学习！来学习！ 【忽然忽然】 【飞快飞快】 【许多许多】 【偷偷偷偷】 表示行动不使人觉察。表示行动不使人觉察。 指情况发生得迅速又让人意外。指情况发生得迅速又让人意外。 非常迅速。非常迅速。 指很多。指很多。 一、把词语和其相应的意思连到一起吧！一、把词语和其相应的意思连到一起吧！ 课堂演练课堂演练 二、比一比，再组词。二、比一比，再组词。 地（地（ ） 他（他（ ） 河（河（ ） 哥（哥（ ） 草地草地 他们他们 小河小河 哥哥哥哥 字词听写字词听写 第二课时 上节课我们认识了课文中的字宝宝，认上节课我们认识了课文中的字宝宝，认 识了课

7、文中的两个主人公：小公鸡和小鸭子。识了课文中的两个主人公：小公鸡和小鸭子。 这节课我们就来看看它们两个之间发生了怎这节课我们就来看看它们两个之间发生了怎 样的故事？样的故事？ 互动课堂互动课堂 齐读第一自然段，想想句子中齐读第一自然段，想想句子中 的“一块儿”还可以怎么说？一起的“一块儿”还可以怎么说？一起 来积累吧！来积累吧！ 小小 公公 鸡鸡 和小和小 鸭鸭 子一块儿出子一块儿出 去去 玩。玩。 小公鸡和小鸭子小公鸡和小鸭子一起一起出去玩。出去玩。 小公鸡和小鸭子小公鸡和小鸭子一同一同出去玩。出去玩。 一起一起 一同一同 xioxio nn j j hh xioxio yy zi zi y

8、y kuirkuir chch qq wnwn 词语运用词语运用 小公鸡和小鸭子小公鸡和小鸭子一块儿一块儿出去玩。出去玩。 一块儿一块儿 。 一块儿一块儿 。 我和小明我和小明 写作业写作业 芳芳和明明约好了芳芳和明明约好了 去上学去上学 xioxio nn j j hh xioxio yy zi zi yy kuirkuir chch qq wnwn 轻声读第二自然段，说说走进轻声读第二自然段，说说走进 草地里小公鸡看见许多虫子怎么样草地里小公鸡看见许多虫子怎么样 做的？是什么心情？小鸭子又有怎做的？是什么心情？小鸭子又有怎 样的表现？样的表现？ 他们走进草地里。小公鸡找到他们走进草地里。小

9、公鸡找到 了许多了许多 虫子，吃得很欢。小鸭虫子，吃得很欢。小鸭 子捉不到虫子，急得直哭。子捉不到虫子，急得直哭。 zi zi zhuzhu bb dodo chnchn zi zi jj de de zhzh kk 高兴高兴 反义词反义词 伤心伤心 小公鸡小公鸡 小鸭子小鸭子 心情心情 高兴高兴 着急、伤心着急、伤心 tt men men zuzu j nj n coco dd l l xioxio njnj zhozho dodo le le xx dudu chnchn zi zi chch de de hnhunhnhun xioxio yy 吃得很饱吃得很饱 急得团团转急得团团转 吃

10、得很开心吃得很开心 急得直跺脚急得直跺脚 小公鸡吃到虫子，小鸭子吃不到，他们小公鸡吃到虫子，小鸭子吃不到，他们 还会有什么反应呢？想一想，说一说。还会有什么反应呢？想一想，说一说。 吃得吃得很欢很欢 急得急得直哭直哭 小公鸡小公鸡 小鸭子小鸭子 词语积累（词语积累（带有“得”的短语带有“得”的短语） 小公鸡看见了，捉小公鸡看见了，捉 到到 虫虫 子就子就 给小鸭子吃给小鸭子吃。 小鸭子捉不到虫子，小公鸡是怎么做的呢？小鸭子捉不到虫子，小公鸡是怎么做的呢？ 善良善良 友好友好 关心他人关心他人 xioxio nn j j knkn jinjin le le zhuzhu dodo chnchn

11、zi zi jiji ii xioxio yy zi zi chch 我的嘴是尖尖的，方便捉我的嘴是尖尖的，方便捉 虫子。虫子。 我的嘴是扁扁的，没办法我的嘴是扁扁的，没办法 在草地里捉虫子。在草地里捉虫子。 仔细观察，想一想，为什么小公鸡能捉到虫子，仔细观察，想一想，为什么小公鸡能捉到虫子， 而小鸭子却捉不到呢？而小鸭子却捉不到呢？ 读一读第三自然段，读完用不同的读一读第三自然段，读完用不同的 颜色的笔画出小公鸡和小鸭子说的话。颜色的笔画出小公鸡和小鸭子说的话。 他们走他们走 到到 小河边，小鸭子说：“公鸡弟小河边，小鸭子说：“公鸡弟 弟，我到河里捉鱼给你吃。”小弟，我到河里捉鱼给你吃。”小

12、 公公 鸡说：鸡说： “我“我也也去。”小鸭子说：去。”小鸭子说：“不行，不行，你不不行，不行，你不 会游泳，会淹死的！会游泳，会淹死的！”小公鸡不信，偷偷地跟小公鸡不信，偷偷地跟 在在 小小 鸭子后鸭子后 面，面，也也下了水。下了水。 huhu yuyu yngyng huhu ynyn s s dede xioxio nn j j bb x nx n tutu tutu de de nn 两个“也”分别是什么意思呢？两个“也”分别是什么意思呢？ tt men men zuzu dodo xioxio hh binbin xioxio yy zi zi shushu nn j j dd di

13、 di ww dodo hh l l zhuzhu yy ii nn chch XioXio nn j j shushu ww yy qq xioyxioy zi zi shushu bb x ngx ng bb x ngx ng nn bb zizi xioxio yy zi zi huhu minmin yy xixi le le shushu 小公小公 鸡不信，偷偷地跟在鸡不信，偷偷地跟在 小小 鸭鸭 子后面，子后面，也也下了水。下了水。 小小 公公 鸡说：“我鸡说：“我也也去。”去。” 小公鸡想要同小鸭小公鸡想要同小鸭 子一样到河里捉鱼。子一样到河里捉鱼。 小公鸡同小鸭子一小公鸡同小鸭

14、子一 样下了水。样下了水。 也：所做的事情同样。也：所做的事情同样。 xioxio nn j j shushu ww yy qq xioxio nn j j bb x nx n tutu tutu de de nn zizi xioxio yy zi zi huhu minmin yy xixi le le shushu 运用联系上下文运用联系上下文 的方法可以理解的方法可以理解 “也”的意思。“也”的意思。 （1 1）小明喜欢读故事书，）小明喜欢读故事书， 也也喜欢。喜欢。 （2 2） ，我，我也也 。 例：例：小公鸡不信，偷偷地跟在小鸭子后面，小公鸡不信，偷偷地跟在小鸭子后面， 也也下了水

15、。下了水。 小宁小宁 词语运用词语运用 班长要去图书馆看书班长要去图书馆看书 要去要去 小鸭子说：小鸭子说：“不行，不行，你不行，不行，你 不会不会 游游 泳，会淹死的！泳，会淹死的！” 着急，急切着急，急切 从小鸭子的话中，你感受到了什么？从小鸭子的话中，你感受到了什么？ 既说明拒绝小鸡游泳的既说明拒绝小鸡游泳的 原因，也表达出了对小原因，也表达出了对小 鸡的担心。鸡的担心。 bb huhu yuyu yngyng huhu ynyn s s dede xioxio yy zi zi shushu bb x ngx ng bb x ngx ng nn 朗读指导（朗读指导（课后第课后第1 1题

16、题） 小小 鸭鸭 子说：“公子说：“公 鸡弟弟，我鸡弟弟，我 到河里到河里 捉捉 鱼鱼 给你吃。”给你吃。” 读出小鸭子的热情读出小鸭子的热情。 男生读小鸭子的话，女生读小公鸡的话，看谁能读好！ 小小 公公 鸡鸡 说：“我也去。”说：“我也去。” 读出小公鸡也想跟着去的迫切心情读出小公鸡也想跟着去的迫切心情。 xioxio yy zi zi shushu nn j j dd di di ww dodo hh l l zhuzhu yy ii nn chch xioxio nn j j shushu ww yy qq 读出小鸭子对小公鸡的担心读出小鸭子对小公鸡的担心。 小小 鸭鸭 子子 说：说：

17、“不不 行，不行，不 行，你不行，你不 会会 游游 泳，泳， 会会 淹淹 死死 的！的！” huhu ynyn s s dede xioxio yy zi zi shushu bb x ngx ng bb x ngx ng nn bb huhu yuyu yngyng 读一读第四自然段，并联系第三自读一读第四自然段，并联系第三自 然段，想一想：小公鸡听小鸭子的然段，想一想：小公鸡听小鸭子的 话了吗？后来发生了什么？话了吗？后来发生了什么？ 小鸭子正小鸭子正 在在 水里捉水里捉 鱼，忽然，听见小鱼，忽然，听见小 公公 鸡鸡 喊喊 救救 命。他飞命。他飞 快快 地游地游 到到 小公小公 鸡身鸡身

18、边，边， 让小让小 公公 鸡坐在自己的背上。小鸡坐在自己的背上。小 公公 鸡鸡 上上 了岸，了岸， 笑着对笑着对 小小 鸭子说：“鸭子哥哥，谢谢你。”鸭子说：“鸭子哥哥，谢谢你。” xioxio yy zi zi zhnzhn zizi shushu l l zhuzhu yy hh rnrn tntn jinjin xioxio 小公鸡不听小鸭的话，偷偷下了小公鸡不听小鸭的话，偷偷下了 水，差点淹死，还好小鸭子救了他。水，差点淹死，还好小鸭子救了他。 nn j j hnhn jiji mnmn tt fifi kuikui de de yuyu dodo xioxio gnggng j j

19、shnshn binbin rngrng xioxio gnggng j j zuzu zizi zz j j de de bibi shngshng xioxio nn j j shnshn le le nn xioxio zhezhe dudu xioxio yy zi zi shushu yy zi zi ee xixi xiexie nn 喊喊 hnhn 动作演示识字动作演示识字 部首为“口”，说部首为“口”，说 明其意思和嘴有关。明其意思和嘴有关。 你能做一做其他你能做一做其他 含有“口”的动含有“口”的动 作吗？作吗？ 吃吃 唱唱 小公鸡跟在小鸭子后面，也下了水。小公鸡跟在小鸭子后

20、面，也下了水。 小公鸡小公鸡偷偷地偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。跟在小鸭子后面，也下了水。 小公鸡不想让小鸭子发现，暗暗地跟小公鸡不想让小鸭子发现，暗暗地跟 在他后面下了水。在他后面下了水。 读一读，比一比。读一读，比一比。（课后第（课后第2 2题）题） 小公鸡调皮、淘气小公鸡调皮、淘气 不能不听别人不能不听别人 善意的劝告。善意的劝告。 冒然下水是很冒然下水是很 危险的，不能危险的，不能 轻易尝试。轻易尝试。 你从小公鸡那里学到了什么？你从小公鸡那里学到了什么？ 他飞快地游他飞快地游 到到 小小 公鸡身边，公鸡身边， 让让 小公小公 鸡坐在自己的背鸡坐在自己的背 上。上。 小鸭子是怎么救小

21、公鸡的？你从中看出了什么小鸭子是怎么救小公鸡的？你从中看出了什么? ? 小鸭子非常关心小公鸡，看见小公鸡小鸭子非常关心小公鸡，看见小公鸡 有危险就马上来帮助小公鸡。有危险就马上来帮助小公鸡。 tt fifi kuikui de de yuyu dodo xioxio gnggng j j shnshn binbin rngrng xioxio gnggng j j zuzu zizi zz j j de de b ib i shngshng 读一读，比一比。读一读，比一比。（课后第（课后第2 2题）题） 小鸭子游到小公鸡身边。小鸭子游到小公鸡身边。 小鸭子小鸭子飞快地飞快地游到小公鸡身边。游到

22、小公鸡身边。 小鸭子听到小公鸡喊救命，以最快的速度 游过去救小公鸡； 小鸭子的急切小鸭子的急切 朗读指导（朗读指导（课后第课后第1 1题题） 小小 公公 鸡鸡 上上 了岸，笑了岸，笑 着着 对对 小小 鸭子说：鸭子说： “鸭子哥哥，谢谢你。”“鸭子哥哥，谢谢你。” 读出小公鸡对小鸭子的感谢读出小公鸡对小鸭子的感谢。 全班一起读小公鸡的话，看谁能读好这个角色。 xioxio nn j j shnshn le le nn xioxio zhezhe dudu xioxio yy zi zi shushu yy zi zi ee xixi xiexie nn 学完课文想一想：小公鸡和小鸭子学完课文想

23、一想：小公鸡和小鸭子 各自擅长干什么呢？各自擅长干什么呢？ 我擅长在草我擅长在草 地里捉虫吃！地里捉虫吃！ 我擅长在我擅长在 小河里捉小河里捉 鱼吃！鱼吃！ 议一议：平平摔倒了，洋洋连忙去议一议：平平摔倒了，洋洋连忙去 扶，小龙和小冲却在一旁笑，谁做得对？扶，小龙和小冲却在一旁笑，谁做得对？ 谁做得不对？谁做得不对？ 洋洋主动去扶摔倒的平平，做得对。小龙和小洋洋主动去扶摔倒的平平，做得对。小龙和小 冲不去扶平平，还取笑别人，这是不对的。冲不去扶平平，还取笑别人，这是不对的。 小鸭子小鸭子_小公鸡小公鸡 小公鸡小公鸡_小鸭子捉虫吃小鸭子捉虫吃 团团 结结 友友 爱爱 帮帮 救救 互互 相相 帮帮

24、 助助 小公鸡和小鸭子小公鸡和小鸭子 这篇童话主要讲了这篇童话主要讲了 和和 互相互相 帮助的故事，告诉我们朋友之间要帮助的故事，告诉我们朋友之间要 、 。 小公鸡小公鸡 互相团结互相团结 互相帮助互相帮助 小鸭子小鸭子 鸭子为什么能游泳？鸭子为什么能游泳？ 鸭子尾部的皮脂能分泌一种油，鸭子尾部的皮脂能分泌一种油， 使羽毛不被水弄湿；而且鸭子的身使羽毛不被水弄湿；而且鸭子的身 体呈扁平状，可以增大水的浮力；体呈扁平状，可以增大水的浮力； 鸭子的肺连接有气囊，可以使身体鸭子的肺连接有气囊，可以使身体 浮在水面；鸭子的脚蹼伸开，就像浮在水面；鸭子的脚蹼伸开，就像 船桨，所以鸭子会游泳。船桨，所以鸭

25、子会游泳。 一、判断题：在正确的说法后面画一、判断题：在正确的说法后面画。 1.1.小鸭子不会在草丛里捉虫，小公鸡捉虫子给小小鸭子不会在草丛里捉虫，小公鸡捉虫子给小 鸭子吃。（鸭子吃。（ ） 2.2.小鸭子擅长在水里游泳，小鸡不会游泳。（小鸭子擅长在水里游泳，小鸡不会游泳。（ ） 3.3.小公鸡最后救了小鸭子的命。（小公鸡最后救了小鸭子的命。（ ） 二、发挥想象，把这个故事分情节二、发挥想象，把这个故事分情节 画下来。画下来。 三三、拓展实践。、拓展实践。 1.1.说一说同伴之间互相帮助的事。说说自己说一说同伴之间互相帮助的事。说说自己 与同伴在学习上、游戏时互相帮助、共同合作的与同伴在学习上、游戏时互相帮助、共同合作的 事。事。 2.2.读一读读一读龟兔赛跑龟兔赛跑中乌龟和兔子的对话。中乌龟和兔子的对话。