部编人教版一年级语文下册《彩虹》优秀课件.pptx

1、 同学们，这就是彩虹。你们见过它吗？你能同学们，这就是彩虹。你们见过它吗？你能 说一说彩虹是什么样的吗？说一说彩虹是什么样的吗？ 第一课时 第二课时 语文 一年级 下册 彩虹彩虹 下雨后，空气中富含水汽，当阳光下雨后，空气中富含水汽，当阳光 照射到小水珠上会发生折射，分散成七照射到小水珠上会发生折射，分散成七 种颜色的光。很多小水珠同时把太阳光种颜色的光。很多小水珠同时把太阳光 折射出来，再反射到我们眼睛里，我们折射出来，再反射到我们眼睛里，我们 就会看到一条半圆形的彩虹。就会看到一条半圆形的彩虹。 第一课时 朗读课文朗读课文 扫清障碍扫清障碍 请同学们自由读课文，一边读， 一边圈画出课后的生

2、字。 读读画画读读画画 虹虹 座座 浇浇 提提 洒洒 挑挑 兴兴 镜镜 拿拿 照照 千千 裙裙 我会认我会认 hnghng zuzu jiojio tt ss tiotio x ngx ng j ngj ng nn zhozho qinqin qnqn 虹虹 hnghng 彩虹彩虹 虹桥虹桥 浇浇 jiojio 浇花浇花 浇水浇水 座座 zuzu 一座一座 座位座位 提提 tt 提着提着 提水提水 洒洒 ss 洒水洒水 洒落洒落 兴兴 x ngx ng 高兴高兴 兴趣兴趣 挑挑 tiotio 挑水挑水 挑选挑选 镜镜 j ngj ng 镜子镜子 镜头镜头 拿拿 nn 拿着拿着 拿手菜拿手菜 千

3、千 qinqin 秋千秋千 千万千万 照照 zhozho 照相照相 照明照明 裙裙 裙子裙子 连衣裙连衣裙 qnqn 偏旁：偏旁： 衣字旁衣字旁 衣字旁的字：裙衣字旁的字：裙、被、被 衬、衫衬、衫 识字方法识字方法 虹 hng 甲骨文“虹”字像彩虹状，古人认为虹是龙甲骨文“虹”字像彩虹状，古人认为虹是龙 蛇类的活物。之后写成左形（虫）右声（工）的蛇类的活物。之后写成左形（虫）右声（工）的 形近字。形近字。 j ngj ng 镜镜 熟字比较熟字比较 加一加加一加 虫虫+ +工工= =虹虹 衤衤+ +君君= =裙裙 境境 jiji 洒洒 酒酒 扌扌+ +是是= =提提 扌扌+ +兆兆= =挑挑 那

4、那 着着 到到 高高 兴兴 千千 成成 nn zhezhe dodo gogo x ngx ng qinqin ch ngch ng 我会写我会写 独体字独体字 上下上下 结构结构 半包围结构半包围结构 上中下结构上中下结构 左右左右 结构结构 那那 高高 千千 兴兴 生字归类生字归类 着着 成成 到到 重难点字书写指导重难点字书写指导 左宽右窄左宽右窄 doo nn go xn chn 都有“点”。都有“点”。 识字游戏识字游戏 虹虹 浇浇 洒洒 拿拿 照照 提提 千千 裙裙 镜镜 挑挑 兴兴 采摘彩虹心采摘彩虹心 美丽：美丽：美好艳丽，好看。美好艳丽，好看。 本课是说彩虹本课是说彩虹好看好

5、看。 我的家乡是一个我的家乡是一个美丽美丽的地方。的地方。 词语解释词语解释 荡来荡去：荡来荡去：指不断地摆指不断地摆 动、摇动。动、摇动。本课指秋千本课指秋千 来回摇动。来回摇动。 春天来了，嫩绿的柳枝在春天来了，嫩绿的柳枝在 春风中春风中荡来荡去荡来荡去。 文中的小姑娘“我”看到美丽的彩虹桥，文中的小姑娘“我”看到美丽的彩虹桥， 小脑袋里冒出了很多奇妙的想法，请小朋友们小脑袋里冒出了很多奇妙的想法，请小朋友们 自己看一看，读一读。自己看一看，读一读。 （1 1）把字读正确，不会读的请拼音帮助你。）把字读正确，不会读的请拼音帮助你。 （2 2）把句子读通顺，遇到长长的难读的句）把句子读通顺，

6、遇到长长的难读的句 子，多读几遍。子，多读几遍。 （3 3）标好自然段序号。）标好自然段序号。 整体感知整体感知 结合插图看一看：小姑娘在彩虹桥上做什么呢？结合插图看一看：小姑娘在彩虹桥上做什么呢？ 洒水（洒水（ ） 秋千秋千 浇田浇田 坐着（坐着（ ）荡来荡去）荡来荡去 “我”把这些奇妙的想法都跟谁说了？“我”把这些奇妙的想法都跟谁说了？ 课文围绕彩虹讲了几件事情？下节课我们课文围绕彩虹讲了几件事情？下节课我们 来一起学习。来一起学习。 一、读一读，连一连。一、读一读，连一连。 zuzu jiojio ss zhozho jnjn qnqn 浇浇 洒洒 座座 裙裙 照照 镜镜 课堂演练课堂演

7、练 二、选一选。二、选一选。 一（一（ ）桥）桥 一（一（ ）彩云）彩云 一（一（ ）镜子）镜子 一（一（ ）水壶）水壶 面面 把把 座座 朵朵 面面 把把 座座 朵朵 字词听写字词听写 看到美丽的彩虹，你会产生哪些遐想？看到美丽的彩虹，你会产生哪些遐想？ 文中的“我”看到彩虹又想到了什么呢？文中的“我”看到彩虹又想到了什么呢？ 让我们让我们走进课文，看看课文围绕彩虹讲了走进课文，看看课文围绕彩虹讲了 哪几件事情吧哪几件事情吧！ 第二课时 集体朗读课文第一集体朗读课文第一自然段，自然段，读完读完 说一说你知道了什么？说一说你知道了什么？ 互动课堂互动课堂 yy tntn le le tinti

8、n shnshn yuyu yy zuzu mimi ll de de qioqio 雨雨 停停 了，天了，天 上上 有有 一一 座座 美美 丽的丽的 桥。桥。 彩虹是在雨彩虹是在雨 后出现的。后出现的。 指是彩虹，把指是彩虹，把 彩虹写成了一彩虹写成了一 座桥，写出了座桥，写出了 彩虹的形状。彩虹的形状。 桥桥 彩虹彩虹 写出了彩虹的形状。写出了彩虹的形状。 例：例：彩虹彩虹像像一座美丽的桥一座美丽的桥。 彩虹彩虹像像_。 彩虹彩虹像像_。 一条七彩的丝巾一条七彩的丝巾 仿写句子仿写句子 一条美丽的项链一条美丽的项链 自由读第自由读第2 2- -4 4自然段，想一想：看到自然段，想一想：看到

9、 美丽的彩虹，美丽的彩虹，“我我”产生了哪些奇妙的想产生了哪些奇妙的想 法？“我”都有哪些动作？法？“我”都有哪些动作？ 爸爸，你那把浇花用的水壶呢？爸爸，你那把浇花用的水壶呢？ 朗读指导（朗读指导（课后第课后第1 1题题） 浇花用的浇花用的/ /水壶水壶 那把那把/ /浇花用的浇花用的/ /水壶水壶 你你/ /那把那把/ /浇花用的浇花用的/ /水壶水壶 提示提示：根据节奏停根据节奏停 顿顿，整句话要读出整句话要读出 问的语气问的语气。 对爸爸说对爸爸说 rr uu w w tt zhezhe tt zuzu dodo qioqio shnshn bb shushu 如如 果果 我我 提着它

10、，走提着它，走 到到 桥桥 上，把上，把 水水 ss xixi lili nn bjibji shsh w w zizi xixi yy mm 洒洒 下下 来，那不就来，那不就 是我是我 在在 下下 雨雨 吗？吗？ 走到桥上走到桥上 把水洒下来把水洒下来 提着水壶提着水壶 站在彩虹桥上洒水下雨站在彩虹桥上洒水下雨 rr uu w w tt zhezhe tt zuzu dodo qioqio shnshn bb shushu 如如 果果 我提我提 着着 它，走它，走 到到 桥桥 上，把上，把 水水 ss xixi lili nn bb jiji shsh w w zizi xixi yy mm

11、 洒洒 下下 来，那不来，那不 就就 是是 我我 在在 下下 雨雨 吗？吗？ “我”真的提着那把爸爸的水壶吗？“我”真的提着那把爸爸的水壶吗？ 是你从哪个词语知道的？是你从哪个词语知道的？ 这是“我”的想法，只是一种假设，不是真这是“我”的想法，只是一种假设，不是真 的的在做。在做。 nn jiji bb ynyn tiotio shushu qq jiojio tintin le le nn oo xnxn mm 你就不用你就不用 挑水挑水 去浇去浇 田了，你高田了，你高 兴兴 吗？吗？ 为什么为什么“我我”要站在彩虹上洒水？要站在彩虹上洒水？ 高 字理识字字理识字 挑水浇田挑水浇田 很辛苦

12、很辛苦 洒水浇田洒水浇田 更轻松更轻松 rr uu w w tt zhezhe tt zuzu dodo qioqio shnshn bb shushu 如如 果果 我提我提 着着 它，走它，走 到到 桥桥 上，把上，把 水水 ss xixi lili nn bb jiji shsh w w zizi xixi yy mm 洒洒 下下 来，来，那不那不 就就 是我是我 在在 下下 雨雨 吗？吗？ nn jiji bb ynyn tiotio shushu qq jiojio tintin le le nn oo xnxn mm 你你 就不就不 用用 挑挑 水水 去浇去浇 田田 了，了，你你 高

13、高 兴兴 吗？吗？ 朗读指导（朗读指导（课后第课后第1 1题题） 提示提示：疑问中加点肯疑问中加点肯 定，音量稍稍提高定，音量稍稍提高 提示提示：读出疑问的语气。读出疑问的语气。 妈妈，你梳头用的那面镜子呢？妈妈，你梳头用的那面镜子呢？ 朗读指导（朗读指导（课后第课后第1 1题题） 那面那面/ /镜子镜子 梳头用的梳头用的/ /那面那面/ /镜子镜子 你你/ /梳头用的梳头用的/ /那面那面/ /镜子镜子 对对妈妈妈妈说说 提示提示：根据节奏停根据节奏停 顿顿，整句话要读出整句话要读出 问的语气问的语气。 mm mm nn shsh tutu ynyn de de nn minmin jnjn

14、 zi zi ne ne rr uu w w nn zhezhe 妈妈，你梳妈妈，你梳 头头 用用 的的 那那 面面 镜镜 子呢？如果子呢？如果 我拿我拿 着着 tt zuzu dodo qioqio shnshn tintin shnshn bb jiji dudu le le yy yuyu linlin 它，走到它，走到 桥桥 上，上， 天天 上上 不不 就就 多多 了一了一 个个 月月 亮亮 mm w w nn zhezhe yunyun yunyun de de yuyu linlin zhozho zhezhe nn shsh tutu nn 吗？我吗？我 拿着拿着 圆圆 圆圆 的

15、的 月月 亮亮 照照 着着 你你 梳梳 头，你头，你 oo xnxn mm 高高 兴兴 吗？吗？ 照着妈妈梳头照着妈妈梳头 走到桥上走到桥上 拿镜子拿镜子 妈妈梳头用的镜子和月亮有什么关系？妈妈梳头用的镜子和月亮有什么关系？ 外形相似外形相似 我把妈妈的镜子想我把妈妈的镜子想 象成了月亮象成了月亮 给妈妈照亮给妈妈照亮 看得更清楚看得更清楚 两个月亮两个月亮 哥哥，你系在门前树上的秋千呢？哥哥，你系在门前树上的秋千呢？ 朗读指导（朗读指导（课后第课后第1 1题题） 树上的树上的/ /秋千秋千 门前门前/ /树上的树上的/ /秋千秋千 系在系在/ /门前门前/ /树上的树上的/ /秋千秋千 你你

16、/ /系在系在/ /门前门前/ /树上的树上的/ /秋千秋千 对对哥哥哥哥说说 提示提示：根据节奏停根据节奏停 顿顿，整句话要读出整句话要读出 问的语气问的语气。 rr uu w w bb tt uu zizi cici hnhn qioqio shnshn zuzu 如如 果果 我我 把把 它它 挂挂 在在 彩彩 虹虹 桥桥 上，坐上，坐 zhezhe qiqi qinqin dndn lili dndn qq huhu qnqn zi zi piopio piopio 着着 秋秋 千千 荡荡 来荡来荡 去，花去，花 裙裙 子子 飘啊飘啊 飘飘 de de bb jiji chnchn le

17、 le yy dudu cici ynyn mm nn knkn jinjin 的，不的，不 就就 成成 了一了一 朵朵 彩彩 云云 吗？你吗？你 看看 见见 le le oo xnxn mm 了，高了，高 兴兴 吗？吗？ 把哥哥的秋千挂在彩虹桥上荡来荡去把哥哥的秋千挂在彩虹桥上荡来荡去 坐秋千坐秋千 荡来荡去荡来荡去 挂在桥上挂在桥上 增加了彩虹的美丽，体现了“我”增加了彩虹的美丽，体现了“我” 丰富的想象力和对大自然的热爱。丰富的想象力和对大自然的热爱。 花裙子花裙子 彩云彩云 荡荡来来荡荡去去 词语拓展（词语拓展（课后第课后第2 2题题） 飘飘来来飘飘去去 跑跑来来跑跑去去 走走来来走走

18、去去 想想来来想想去去 跳跳来来跳跳去去 游游来来游游去去 青蛙在荷叶上青蛙在荷叶上跳来跳去跳来跳去，玩得可欢啦！，玩得可欢啦！ 你能用上这类词语说句子吗？你能用上这类词语说句子吗？ 飘飘啊啊飘飘 跳跳啊啊跳跳 词语拓展词语拓展 唱唱啊啊唱唱 跑跑啊啊跑跑 叫叫啊啊叫叫 飞飞啊啊飞飞 游游啊啊游游 1.1.如果我提着它，走到桥上，如果我提着它，走到桥上， 把水洒下来，把水洒下来，那不就是我在下雨吗？那不就是我在下雨吗？ 如果我提着它，走到桥上，把如果我提着它，走到桥上，把 水洒下来，水洒下来，那就是我在下雨。那就是我在下雨。 比一比，说一说：比一比，说一说： 反问反问 陈述陈述 2.2.如果我

19、拿着它，走到桥上，如果我拿着它，走到桥上， 天上不就多了一个月亮吗天上不就多了一个月亮吗？ 如果我如果我拿拿着它，走到桥上，着它，走到桥上，天天 上就多了一个月亮上就多了一个月亮。 反问反问 陈述陈述 3.3.如果我把它挂在彩虹桥上，坐如果我把它挂在彩虹桥上，坐 着秋千荡来荡去，花裙子飘啊飘的，着秋千荡来荡去，花裙子飘啊飘的， 不就成了一朵彩云吗？不就成了一朵彩云吗？ 如果我把它挂在彩虹桥上，坐着如果我把它挂在彩虹桥上，坐着 秋千荡来荡去，花裙子飘啊飘的，秋千荡来荡去，花裙子飘啊飘的，就就 成了一朵彩云。成了一朵彩云。 反问反问 陈述陈述 学完课文后，你认为文中的学完课文后，你认为文中的 “我

20、我”是一个怎样的孩子？是一个怎样的孩子？ 体贴懂事体贴懂事 关心家人关心家人 天真烂漫天真烂漫 生活中你有什么奇妙的想法，仿照课文写生活中你有什么奇妙的想法，仿照课文写 一写吧！一写吧！ 爷爷，你每天都要看的报纸呢？如爷爷，你每天都要看的报纸呢？如 果我拿着它，走到桥上，大声读给你听，果我拿着它，走到桥上，大声读给你听， 那不就成了天上的小喇叭？你就不用费那不就成了天上的小喇叭？你就不用费 力看报纸了，你开心吗？力看报纸了，你开心吗？ 到彩虹到彩虹上洒水浇田上洒水浇田 在彩虹桥上荡在彩虹桥上荡秋千秋千 拿镜子拿镜子照照妈妈梳头妈妈梳头 纯真烂漫纯真烂漫 关爱家人关爱家人 彩彩 虹虹 结构梳理结

21、构梳理 课文描写了“我”因为看到课文描写了“我”因为看到 _而引起的一连串的而引起的一连串的_， 赞美了童心的赞美了童心的_及对家及对家 人的人的_。 彩虹彩虹 想象想象 纯真烂漫纯真烂漫 关爱关爱 主题概括主题概括 cici hnghng 彩彩 虹虹 yy gugu tintin q ngq ng bibi ynyn piopio tintin kngkng jiji qq cici hnghng qioqio 雨雨 过过 天天 晴晴 白白 云云 飘，天飘，天 空空 架架 起起 彩彩 虹虹 桥。桥。 hnghng ch ngch ng hunghung l l lnln dindin zz

22、shsh shsh ynyn ss yuyu qq dndn 红红 橙橙 黄黄 绿绿 蓝蓝 靛靛 紫，数紫，数 数数 颜颜 色色 有有 七七 道。道。 cici hnghng qioqio nn l l lili titi yngyng gnggng gong gong qnqn shushu zozo 彩彩 虹虹 桥，哪里来？桥，哪里来？ 太太 阳阳 公公 公公 亲亲 手手 造。造。 拓展延伸拓展延伸 一、读句子，回答问题。一、读句子，回答问题。 雨停了，天上有一座美丽的桥。雨停了，天上有一座美丽的桥。 1.1.这里这里“美丽的桥美丽的桥”是指是指_。 2.2.彩虹一般出现在彩虹一般出现在_时时。 彩虹彩虹 雨后天晴雨后天晴 课堂演练课堂演练 学完这篇课文，你有了怎样的收获呢？学完这篇课文，你有了怎样的收获呢？ 二、想一想，说一说。二、想一想，说一说。 我们要做一个懂得关爱家人的孩子。我们要做一个懂得关爱家人的孩子。 三、读一读，记一记这些有关天气的谚语。三、读一读，记一记这些有关天气的谚语。 1.1.朝霞不出门，晚霞行千里。朝霞不出门，晚霞行千里。 2.2.日落胭脂红，无雨必有风。日落胭脂红，无雨必有风。 3.3.夜里星光明，明朝依旧晴。夜里星光明，明朝依旧晴。 4.4.天上鱼鳞斑，晒谷不用翻。天上鱼鳞斑，晒谷不用翻。