高考专题(成语熟语)复习方略课件.ppt
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- 关 键 词:
- 高考 专题 成语 熟语 复习 方略 课件
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1、解读成语 悠悠成语,融贯千秋。言简意赅的成语是传递中华文化信息的支柱,浓缩历史精华的成语是保存中华文化精神的载体。从一定意义上来讲,千古流传的成语是中华民族人文素质的文化底蕴。明确高考要求:明确高考要求:高考对成语(熟语)的考查要求高考对成语(熟语)的考查要求是是“正确使用成语(熟语)正确使用成语(熟语)”,即,即能够正确理解成语(熟语)的含义,能够正确理解成语(熟语)的含义,并正确运用到语境中去。成语(熟并正确运用到语境中去。成语(熟语)检测是高考基础考查的重点之语)检测是高考基础考查的重点之一,每年必考。一,每年必考。题型:以选择题为主,侧重辨析题型:以选择题为主,侧重辨析使用成语。使用成
2、语。高考视点高考视点1、考查等级:、考查等级:D级(只考查运用,不考查概念)级(只考查运用,不考查概念)2、考查的重点:常见、常用、常错的成语。、考查的重点:常见、常用、常错的成语。3、涉及的难点:成语的意义和使用。、涉及的难点:成语的意义和使用。4、考查题型:选择题、考查题型:选择题5、考查变化:成语比例有所减小;、考查变化:成语比例有所减小;选材更贴近生活;选材更贴近生活;考查难度不会太大。考查难度不会太大。平时要求:多积累,多运用。多积累,多运用。掌握词义,了解功用掌握词义,了解功用。做题技巧:总结误用类型,总结误用类型,掌握辨析方法掌握辨析方法。1 1、望文生义、望文生义 舍本逐末舍本
3、逐末 2 2、错置对象、错置对象 张冠李戴张冠李戴 3 3、褒贬颠倒、褒贬颠倒 感情失当感情失当 4 4、敬谦误用、敬谦误用 主客混乱主客混乱 5 5、画蛇添足、画蛇添足 重复累赘重复累赘 6 6、功能混乱、功能混乱 搭配不当搭配不当 7 7、形近、义近词混用、形近、义近词混用技法总结技法总结一、看词义,防止望文生义一、看词义,防止望文生义二、看轻重,防止夸大其辞或大词小用二、看轻重,防止夸大其辞或大词小用三、看对象,防止张冠李戴三、看对象,防止张冠李戴四、看谦敬,防止谦敬错位:四、看谦敬,防止谦敬错位:五、看用法,防止词性误用:五、看用法,防止词性误用:六、看色彩,防止褒贬错位六、看色彩,防
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