部编版二年级语文下册《开满鲜花的小路》优秀课件.pptx
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- 开满鲜花的小路 部编版二 年级 语文 下册 鲜花 小路 优秀 课件 下载 _二年级下册_部编版(统编版)_语文_小学
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1、说一说:你看到了什么?这是一条什么样的路?说一说:你看到了什么?这是一条什么样的路? 语文 二年级 下册 第一课时 第二课时 林颂英林颂英 著名童话作家,寓言作家,上海作家协会会员。著名童话作家,寓言作家,上海作家协会会员。 十六岁时因病致残,五十多年来为儿童文学默十六岁时因病致残,五十多年来为儿童文学默 默耕耘,著有二百多万字的作品。主要作品:默耕耘,著有二百多万字的作品。主要作品: 开满鲜花的小路开满鲜花的小路美丽的千纸鹤美丽的千纸鹤等。等。 第一课时 自由练读课文,读准字音,读通 句子,遇到不认识的字把它圈出来, 遇到难读的句子用横线画下来。 读读画画读读画画 朗读课文朗读课文 扫清障碍
2、扫清障碍 邮邮 递递 裹裹 寄寄 局局 堆堆 破破 漏漏 懊懊 丧丧 猬猬 绚绚 籽籽 礼礼 我会认我会认 yuyu dd uu jj jj dudu pp lulu oo snsn w iw i xunxun zz l l 裹裹 包裹包裹 裹住裹住 寄寄 gu jj 寄出寄出 邮寄邮寄 邮邮 邮递员邮递员 邮件邮件 递递 yuyu dd 递给递给 快递快递 局局 邮局邮局 结局结局 堆堆 jj dudu 一堆一堆 土堆土堆 破破 pp 破坏破坏 破碎破碎 漏漏 lulu 漏雨漏雨 漏斗漏斗 懊懊 丧丧 oo sngsng 懊丧懊丧 懊恼懊恼 丧失丧失 丧气丧气 猬猬 w iw i 刺猬刺猬
3、绚绚 xunxun 绚烂绚烂 绚丽绚丽 礼礼 籽籽 l l zz 礼物礼物 礼品礼品 棉籽棉籽 花籽花籽 啊啊 啊啊,通往松鼠太太家的路,成了一条,通往松鼠太太家的路,成了一条 开满鲜花的小路!开满鲜花的小路! 多音字多音字 啊啊?怎么会有这种事?怎么会有这种事? 啊啊?你说什么?你说什么? 这是多么美好的礼物这是多么美好的礼物啊啊! 啊啊,今年的庄稼长得真好哇!,今年的庄稼长得真好哇! 惊喜、赞叹惊喜、赞叹 换一换换一换 谁谁- -讠讠+ +土土= =堆堆 坡坡- -土土+ +石石= =破破 仔仔- -亻亻+ +米米= =籽籽 比一比比一比 局局 jj 居居 jj 识字方法识字方法 情境识字
4、情境识字 长颈鹿大长颈鹿大叔寄叔寄来了包来了包裹裹,邮递员邮递员黄狗黄狗 让鼹鼠先生到让鼹鼠先生到邮局邮局领取。领取。 鲜鲜 邮邮 递递 员员 原原 叔叔 局局 堆堆 礼礼 xinxin yuyu dd yunyun yuyu n n shsh jj dudu l l 我会写我会写 左右左右 结构结构 生字归类生字归类 鲜鲜 员员 原原 礼礼 邮邮 堆堆 递递 局局 叔叔 上下上下 结构结构 半包围结构半包围结构 易写错易写错 dd 递递 原原 yunyun 先先 外外 后后 内内 先先 里里 后后 外外 里面的“白”要写里面的“白”要写 得宽、扁。得宽、扁。 所有偏旁是所有偏旁是走之走之的的
5、 字都是字都是先里后外先里后外。 鲜鲜 邮邮 yuyu xinxin 左左 右右 等等 高高 左左 高高 右右 低低 左右等宽左右等宽 这一笔是点这一笔是点 yunyun 写扁写扁 重难点字书写指导重难点字书写指导 练读难读的句子练读难读的句子 看来都漏在来时的路上啦!鼹鼠先生很懊丧。看来都漏在来时的路上啦!鼹鼠先生很懊丧。 鼹鼠先生懊丧的原因是什么?鼹鼠先生懊丧的原因是什么? 联系上文,想一想联系上文,想一想 “懊丧”是什么意思呢?“懊丧”是什么意思呢? 懊丧:懊丧:因事情不如意而情绪低落,因事情不如意而情绪低落, 精神不振。精神不振。 鼹鼠先生懊恼怎么会把东西都鼹鼠先生懊恼怎么会把东西都漏
6、漏在了路上在了路上 漏漏 lulu 生活中你是否有过生活中你是否有过 懊丧的时候呢?懊丧的时候呢? 刺猬太太看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花。刺猬太太看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花。 松鼠太太走出门,看见门前的小路上花朵簇簇。松鼠太太走出门,看见门前的小路上花朵簇簇。 绚丽多彩:绚丽多彩:形容灿烂美丽,颜形容灿烂美丽,颜 色繁多。色繁多。本文中指路上的鲜花本文中指路上的鲜花 开得很美丽。开得很美丽。 花园里姹紫嫣红,十分花园里姹紫嫣红,十分绚丽绚丽 多彩多彩。 词语解释词语解释 邮递员:邮递员:邮局邮局中负责投递邮件中负责投递邮件 和电报的人。和电报的人。本文中的邮递员本文中的邮递员 是黄狗
7、。是黄狗。 我的叔叔是一名我的叔叔是一名邮递员邮递员。 轻声朗读课文,并试着把动物图片贴到括号里。轻声朗读课文,并试着把动物图片贴到括号里。 整体感知整体感知 邮递员(邮递员( )为鼹鼠先生送来了()为鼹鼠先生送来了( )寄来)寄来 的包裹单。鼹鼠先生不认识包裹里的小颗粒,于是去的包裹单。鼹鼠先生不认识包裹里的小颗粒,于是去 问(问( ),结果发现包裹破了,小颗粒漏在了来时),结果发现包裹破了,小颗粒漏在了来时 的路上,(的路上,( )很懊丧。春天来了,通往()很懊丧。春天来了,通往( ) 家的路,成了一条开满鲜花的路。(家的路,成了一条开满鲜花的路。( )和()和( ) 看到门前的鲜花,非常
8、惊喜。原来,(看到门前的鲜花,非常惊喜。原来,( )大叔寄)大叔寄 来的礼物是花籽。来的礼物是花籽。 邮递员(邮递员( )为鼹鼠先生送来了()为鼹鼠先生送来了( )寄来)寄来 的包裹单。鼹鼠先生不认识包裹里的小颗粒,于是去问的包裹单。鼹鼠先生不认识包裹里的小颗粒,于是去问 ( ),结果发现包裹破了,小颗粒漏在了来时的路),结果发现包裹破了,小颗粒漏在了来时的路 上,(上,( )很懊丧。春天来了,通往()很懊丧。春天来了,通往( )家)家 的路,成了一条开满鲜花的路。(的路,成了一条开满鲜花的路。( )和()和( ) 看到门前的鲜花,非常惊喜。原来,(看到门前的鲜花,非常惊喜。原来,( )大叔寄
9、来)大叔寄来 的礼物是花籽。的礼物是花籽。 把动物们说的话用横线画把动物们说的话用横线画 下来,并试着读一读。下来,并试着读一读。 朗读指导(朗读指导(课后第一题课后第一题) 看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花,她惊奇地说:看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花,她惊奇地说: “这是谁在我家门前种的花?多美啊!“这是谁在我家门前种的花?多美啊!” 看到门前开着一大片五颜六色的鲜花,她奇怪地问:看到门前开着一大片五颜六色的鲜花,她奇怪地问: “这是谁在我家门前种的花?真美啊!这是谁在我家门前种的花?真美啊!” 鼹鼠先生回答:鼹鼠先生回答:“我不知道!我不知道!” 鼹鼠先生回答:鼹鼠先生回答:“我不知道!
10、我不知道!” 交流:交流:如果你是刺猬太太和狐狸太太,走出门,如果你是刺猬太太和狐狸太太,走出门, 看到了如此绚丽多彩的鲜花,心里会想些什么?看到了如此绚丽多彩的鲜花,心里会想些什么? 天啊,这些花真漂亮,天啊,这些花真漂亮, 这是谁种的呢?这是谁种的呢? 这些花把我家门前装这些花把我家门前装 扮得多么好看啊,我扮得多么好看啊,我 要谢谢种花的人。要谢谢种花的人。 惊奇惊奇 惊喜惊喜 交流:交流:如果你是鼹鼠先生,看到眼前大片大片的如果你是鼹鼠先生,看到眼前大片大片的 鲜花,会怎么说?听到刺猬太太和狐狸太太对鲜花的鲜花,会怎么说?听到刺猬太太和狐狸太太对鲜花的 赞美,是怎样的心情?赞美,是怎样
11、的心情? 这些花真好看,我也这些花真好看,我也 不知道是谁种的。不知道是谁种的。 欢快欢快 带着这样的感情再来读一读他们的对话。带着这样的感情再来读一读他们的对话。 看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花,她惊奇地说:看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花,她惊奇地说: “这是谁在我家门前种的花?多美啊!“这是谁在我家门前种的花?多美啊!” 看到门前开着一大片五颜六色的鲜花,她奇怪地问:看到门前开着一大片五颜六色的鲜花,她奇怪地问: “这是谁在我家门前种的花?真美啊!这是谁在我家门前种的花?真美啊!” 鼹鼠先生回答:鼹鼠先生回答:“我不知道!我不知道!” 鼹鼠先生回答:鼹鼠先生回答:“我不知道!我不知道!
12、” 课文最后松鼠太太说“这是多么课文最后松鼠太太说“这是多么 美好的礼物啊”,美好的礼物啊”,“美好的礼物”“美好的礼物”指指 的是什么呢的是什么呢?我们下节课再学习。?我们下节课再学习。 一、把下列音节补充完整。一、把下列音节补充完整。 p_p_ 包裹包裹 邮寄邮寄 破坏破坏 懊丧懊丧 绚丽绚丽 花籽花籽 _ j_j_ uu x x z z s s _unun _nn _ 课堂演练课堂演练 二、选词填空。二、选词填空。 美妙美妙 美好美好 1.1.这是多么这是多么 的礼物啊!的礼物啊! 2.2.他他 的歌声深深地打动了听众。的歌声深深地打动了听众。 美好美好 美妙美妙 字词听写字词听写 小朋
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