第四节-议论性任务写作中考语文复习课件-(共25张).ppt
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- 第四 议论 任务 写作 中考 语文 复习 课件 25
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1、考点考点 学写议论性写作学写议论性写作考试范围:1.根据所给材料阐述自己的观点 2对某一现象进行评析 3对某一问题展开辩论 4结合材料内容给出自己的方案、建议 第四节议论性任务写作第四节议论性任务写作例例 (2018杭州中考)根据语境,完成任务。班上有些同学写作文经常使用“呆萌”“666”“酱紫”“抓狂”之类的网络词语。对此,语文老师提出了“如何看待作文中使用网络词语”的问题,鼓励同学们积极思考,在课堂上进行交流。请拟写100字左右的发言稿,要求有观点,有理由,有条理。示例一:我觉得在作文中使用网络词语不妥当。网络词语虽然新潮,符合青少年的心理,但在规范性、科学性上存在着一些欠缺。写作文是为了
2、提高我们运用祖国语言文字的能力,与他人交流思想感情。使用如“666”“酱紫”这样的网络词语,文章会显得不够规范、典雅,又影响他人理解。示例二:我觉得在作文中使用网络词语是合理的。语言本身就处在不断发展变化中,我们要善于接受新鲜词汇,以丰富自己的语言。在作文中使用网络词语,能很好地反映现实生活,富有时代气息。何况,现在很多网络词语,如“抓狂”“点赞”已经被大家熟知和接受,收录到了现代汉语词典中。示例三:我觉得不能一概而论,要区别对待。网络词语良莠不齐,写作时我们要善于取舍,慎重选用。使用那些已被大家熟知并广泛接受的网络词语,如“给力”“点赞”等,可以增强文章的表现力;坚决不用那些不够规范、健康的
3、网络词语。【解析】先提出自己的观点,认为在作文中使用网络词语是妥当的或不妥当的,或者不能一概而论,要区别对待。结合青少年的年龄特点、语言发展的规律、网络词语的特点及社会发展等角度进行论述,也可以举实例论证,如“给力”等网络词语已得到主流媒体的应用,可以作为认为妥当的理由。做到言之有据,言之有序。1 1发表观点,评析现象发表观点,评析现象 (1)认真研读材料。抓住材料的精神实质,紧扣话题,明确自己要评价的对象或对象的特点。(2)申明观点,提出理由。自己赞成什么,反对什么,态度一定要明确,不能模棱两可;并用自己的理由去支持观点。理由要充分,层次要清晰。理由往往可以从材料中概括提取,有时也要结合生活
4、经验。(3)选一角度,整理看法。一般这类题目可以切入的角度很多,在组织答案时,我们只需要选取一点即可,不能说东道西,多点开花。(4)如果此类题目和口语交际题相结合,首先要明确说话的目的,找到说话的切入点,让对方接受自己的看法。其次根据具体的对象和场合决定说话的方式,要态度诚恳、称呼恰当;用语礼貌,说话具有启发性;恰当地运用劝说的技巧,能具体地劝说他人。3 3提建议提建议(1)读懂材料,从材料反映的事实出发。(2)从材料存在的问题中找对策,有针对性地提出自己的建议。不能含糊其辞,不能言语激烈,而是有理有据地让别人接受你的建议。(3)提出的建议要合理,具有可操作性。1(2018义乌中考)今年暑假,
5、小乔初中毕业了,爸爸计划带他去自驾旅游。小乔在世界博览杂志里看到这样的一则广告,很感兴趣,想报名参加。请你帮小乔说服他爸爸参加这个活动。(120字左右)示例:爸爸,这个活动值得一去。它是由专业的机构组织、专业人士带队的,能在不冒险的情况下满足人们的探险欲望。而且它是一个科普活动,在行程中有沙漠学家和冰川学家随行,他们能结合活动地的冰川、沙漠作科学、专业的讲解,可以让人学到很多知识,很适合学生。2(2019台州中考)下面是新华网议起来栏目的一次活动,请参与讨论,在留言区发表你的看法。【议题】南京小学生尤逸轩的作文藏在角落里的我走红网络,被网友称为“一股清流”。她写道:“自己长大后想当木匠”“也许
6、我并不需要考哈佛、北大,只要快乐就好”。【议起来】有人说“三百六十行,行行出状元”,做木匠也光荣;但也有人认为应该从小树立远大理想。对此,你怎么看?示例一:我认为职业不分贵贱,做一个平凡的人也挺好。社会分工不同,任何事都要有人去做,伟大的事业也需要无数平凡的人默默付出,只要踏踏实实做好自己喜欢的事就值得肯定。每个人都应该保持一颗平常心,父母也要接受孩子的平凡。【留言区】要求:观点明确;语言文明,表达得体;100字左右。示例二:我认为不应甘于平凡,要从小树立远大理想。虽说想当木匠,做一个平凡的人无可厚非,但是人总应该有积极向上的人生态度。我们不应贪图眼前快乐,不思进取,而应从小规划自己的未来,确
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