人教版初中生物八年级下册第二章第三节《基因的显性和隐性》第2课时学案含答案.doc
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1、第 1 页 共 3 页 元第元第二二章章 生物的遗传与变异生物的遗传与变异 第第三三节节 基因的显性和隐性(第二课时)基因的显性和隐性(第二课时) 学习者: 时间: 学习目标学习目标 1.通过对孟德尔豌豆杂交实验的分析,尝试通过基因显隐性的原理来解释现实生活中的生命现象,进 而了解近亲结婚的危害; 2.通过对遗传病的学习,学会正确选择对待有遗传缺陷的人。 学习重点学习重点 禁止近亲结婚的道理。 难点预设难点预设 禁止近亲结婚的道理。 学法指导学法指导 学习过程学习过程 学习中困惑学习中困惑 温 故 而 知 新。 围绕学习目 标,阅读课 本 34 页的内 容,独立思 考,在课本 上做好圈点 批注
2、重点, 无法解决的 问题要用红 笔标注,并 完成【自主 学习】。 综合所学, 解决实际问 题。 【回顾旧知回顾旧知】 生殖过程中基因的传递图解: 【自自主学习主学习】亲上能加亲吗?亲上能加亲吗? 1.火眼金睛填缺口: (1)由于 物质发生变化而引起的疾病,就叫遗传病。常见的遗传病 有 、 、 等。 (2)致病基因有 和 。当致病基因是隐性基因纯合时,表现 为 。但如果基因型是 时,表现是无病的,却携带有 。 (3) 我国 规定: 血亲和 以内的 血亲之间禁止结婚。 (4)原因:如果一个家族中曾经有过某种隐性遗传病,其后代携带该 的 可能性就大。如果有血缘关系的后代之间再婚配生育,产生隐性纯合的
3、机会 , 这种 出现的机会就会增加。 2.在红楼梦小说中人物林黛玉是贾母的外孙女,贾宝玉是贾母的孙子,他们的 爱情悲剧让读者唏嘘不已,从科学的角度来看,宝玉和黛玉结婚合适吗?为什么? 【自主自主探究探究】 我国为什么禁止近亲结婚,近亲结婚有什么坏处?请用图解的方式回答。例如: 人智力常为显性性状,由基因 H 控制,智力障碍是隐性基因 h 控制,有一对智力正常 的夫妇为表兄妹,他们的基因组成分别是 Hh 和 Hh。 AA aa 体细胞生殖细胞受精卵 父亲 母亲 第 2 页 共 3 页 建构本课知 识网络,运 用本节所学 知识,解释 近亲结婚的 危害。 【总结归纳总结归纳】 深入审题, 结合所学的
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